Este documento resume la evolución de la educación a través de diferentes sistemas socioeconómicos como la comunidad primitiva, el esclavismo, el feudalismo y el capitalismo. Describe las características de la educación en cada sistema, desde la educación imitativa y doméstica en la comunidad primitiva hasta la educación controlada por la iglesia durante el feudalismo y la educación en manos de la burguesía bajo el capitalismo con el objetivo de preservar el sistema dominante.

1. Universidad Central Del Ecuador
Facultad De Filosofía Letras Y Ciencias De La Educación
Carrera Pedagogía En Las Ciencias Experimentales Química Y Biología
GRUPO N°4
INTEGRANTES:
• Daniel Cabrera
• Santiago Chipantasi
• Lizbeth Ojeda
• Helen Perez
• Magorie Toapanta
• Joel Sánchez
SEMESTRE:
Segundo “C”
Tema: Evolución de la educacióncomunidad primitiva, esclavista,
Feudalismo, Capitalismo y Socialismo

2. VIDEO MOTIVACIONAL

3. COMUNIDAD PRIMITIVA
Cuando hablamos de la comunidad primitiva del ser humano, nos referimos al
estadio más antiguo de organización socio-económica del que se tiene registro en
la historia de nuestra especie. Es decir, fue el primer modo de organización de
los grupos humanos primitivos.

4.  Sociedad nómada.
 Ausencia total de propiedad privada.
 Ausencia de intercambio económico.
 División del trabajo.
 Herramientas de trabajo.
 Transmisión matrilineal.
 Ausencia de matrimonio.
 Bajísima capacidad de producción.
Características

5. La educación en la comunidad primitiva era una función espontánea de la sociedad, en
un conjunto a igual título que el lenguaje o la moral. comunidad primitiva no se
conocían ni rangos ni jerarquías, el primitivo supuso que la Naturaleza estaba
organizada en igual forma: su religión fue por eso una religión sin dioses.
Educación
• Imitativa
• Doméstica
• Global
• Mágica
Características:

6. EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN:
ESCLAVISMO

7. El esclavismo
Es a su vez, la etapa de la sociedad en la que ha
surgido un excedente en la producción y se ha
producido una primera división del trabajo.

8. Este se desarrollo a la vez del crecimiento de las
artesanías, el excedente productivo, el desarrollo del
comercio, de la escritura, de la agricultura de regadío,
el aparecimiento de la propiedad privada y las clases.
EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN Y EL
CONOCIMIENTO

9. Astronomía Etnografía
Botánica Medicina
Academias
Liceos
ORIGEN DE LAS
CIENCIAS
APARECEN LAS INSTITUCIONES
ESCOLARES

10. Sistema político,
económico y social que
se
desarrolló en Europa
Occidental durante la
Edad Media,
alcanzando sus
formas más
características entre
los siglos X y XII.

11. CARACTERÍSTICAS
 Sociedad organizada en estratos - “sociedad
estamental”.
 Disminución del poder de los reyes en sus reinos.
 Economía casi exclusivamente agraria.
 Ausencia de comercio y escaso avance
tecnológico.
 Los señores feudales fueron soberanos absolutos
de sus tierras.

13. RÉGIMEN DEL
VASALLAJE
• HOMENAJE
• INVESTIDURA
RÉGIMEN DE
SERVIDUMBRE
• DIEZMO
• PERNADA
• RENTAS DE TRABAJO

14. EDUCACIÓN
 Monasterios
 Control total de la iglesia
 Escuelas monásticas de dos categorías
 Escuelas paganas desaparecieron
 Enseñanza de texto bíblico

15. FIN DEL FEUDALISMO
* SURGIMIENTO DE LA BURGUESÍA.
* NUEVAS FORMAS DE DESARROLLO ECONÓMICO.
* DISMINUCIÓN DEMOGRÁFICA.
* DISCONFORMIDAD DE LOS CAMPESINOS.
* CRECIMIENTO DE LAS CIUDADES.

16. EDUCACIÓN EN EL CAPITALISMO

17. LA EDUCACIÓN EN EL
CAPITALISMO
SIEMPRE SE HA
ENCONTRADO EN
MANOS DE LA
BURGUESÍA, CON EL
OBJETIVO DE SEGUIR
PRESERVANDO EL
SISTEMA Y
REPRODUCIENDO LA
IDEOLOGÍA
DOMINANTE.

18. EDUCACIÓN EN EL CAPITALISMO

19. EL CAPITALISMO TIENE MUCHOS FACILITADORES PERO UN
SOLO CONDUCTOR. LA DIFERENCIA ENTRE EL SISTEMA DE
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA Y EL SISTEMA DE ESCUELAS
PÚBLICAS ES UNA LECCIÓN EN EFICIENCIA Y UNA CONDENA
DE SU AUSENCIA.

20. SOCIALISMO: EDUCACIÓN

21. JUEGO