Conceptos sobre educación con sustento en tres fuentes institucionales. Autor Jorge Gama

1. EDUCACIÓN CONCEPTOS

2. ORGANIZACIÓN PARA LA COOPERACIÓN Y EL DESARROLLO ECONÓMICO

3. La definición básica fundamental de "educación" usada en la colección de estadísticas de educación internacional de la OECD es derivada de la Clasificación Internacional Normalizada de la Educación (CINE-97)*. - Definición de Educación.- Es definida como la comunicación organizada y sustentada, que está diseñada para producir aprendizaje. En donde se entenderá que: - "Comunicación": Involucra la transferencia de información (mensajes, ideas, conocimiento, estrategias, etc.) entre dos o más personas. - Comunicación "Organizada": Es aquella que se planea en un modelo o patrón, con propósitos establecidos o programas de estudios. Esto debe involucrar a una agencia o medio educativo que organice la situación del aprendizaje, así como a los maestros que estén empleados (incluyendo voluntarios no pagados) para organizar conscientemente esta comunicación.

4. - Comunicación "Sustentada": Es aquella que tiene los elementos de duración y continuidad como parte de la experiencia en el aprendizaje. - "Aprendizaje": Es tomado como cualquier cambio en el comportamiento, información, conocimiento, entendimiento, actitudes, habilidades o capacidades, las cuales sí pueden ser retenidas, pero no pueden ser atribuidas al crecimiento físico o al desarrollo de patrones de comportamiento o conducta heredados. Notas: * Ver ficha bajo el nombre de Clasificación Internacional Normalizada de la Educación. FECHA DE ELABORACIÓN: 15-12-05

5. CAMARA DE DIPUTADOS

6. Ley General de Educación, en su artículo segundo, establece que: La educación es un proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación de la sociedad, y es factor determinante en la adquisición de conocimientos para formar al hombre de manera que tenga sentido de solidaridad social.

7. EDUCACIÓN PARA TODOS, FORO MUNDIAL DAKAR 2000, UNESCO (NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA)

8. La educación es un derecho humano fundamental, y como tal es un elemento clave del desarrollo sostenible y de la paz y estabilidad en cada país y entre las naciones, y, por consiguiente, un medio indispensable para participar en los sistemas sociales y económicos del siglo XXI, afectados por una rápida mundialización.