Este documento describe los diferentes tipos de comunicación según el tiempo y lugar, incluyendo: misma tiempo-mismo lugar (comunicación directa en el aula), mismo tiempo-distinto lugar (videoconferencia), distinto tiempo-mismo lugar (bibliotecas virtuales), y distinto tiempo-distinto lugar (eventos educativos en línea accesibles en cualquier momento desde cualquier lugar).

2. Apellidos y Nombres: TORRES CARRERA GEMA
PATRICIA
No de cédula: 171403793-2
Centro Universitario: CARCELÉN
Período Académico: PRIMER SEMESTRE
Nombre del Módulo: LEGISLACIÓN EDUCATIVA
ECUATORIANA
Lugar y Fecha: QUITO 5 DE MARZO DEL 2012
LOJA - ECUADOR

3. PROCESO DE COMUNICACIÓN
EMISOR.- Usa todos los recurso comunicativos, palabras,
gestos, símbolos…
RECEPTOR.- Es el que capta el mensaje y su contenido.
PERSUASIÓN.- Es el objetivo de la comunicación el de
convencer
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN.- Es la fase de
codificación y abstracción

4. .
 MISMO TIEMPO-MISMO LUGAR.- La comunicación se lleva a cabo al mismo
momento y en el mismo lugar.
 MISMO TIEMPO-DISTINTO LUGAR.-La comunicación se efectúa en el mismo tiempo
pero en lugares distintos.
 DISTINTO TIEMPO - MISMO LUGAR.-La comunicación se manifiesta en un mismo
lugar pero en diferentes períodos de tiempo.
 DISTINTO TIEMPO-DISTINTO LUGAR.-La comunicación se efectúa en distintos
lugares y en diferentes períodos de tiempo, lo bueno es que la información está
siempre disponible para todos los usuarios en cualquier parte del mundo.
INCORPORACIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA
COMUNICACIÓN

5. MISMO TIEMPO-MISMO LUGAR
• En nuestras aulas con los niños y jóvenes la
comunicación es en el mismo tiempo y en el mismo
lugar, se lleva a cabo de forma directa y real, el
emisor es el maestro si da su clase y el receptor es
el alumno o o si exponen los estudiantes ellos son
los emisores y el maestro receptor, de tal manera
que hay una comunicación adecuada.

6. MISMO TIEMPO-MISMO LUGAR
• En nuestras aulas con los niños y jóvenes la
comunicación es en el mismo tiempo y en el mismo
lugar, se lleva a cabo de forma directa y real, el
emisor es el maestro si da su clase y el receptor es
el alumno o o si exponen los estudiantes ellos son
los emisores y el maestro receptor, de tal manera
que hay una comunicación adecuada.

7. DISTINTO TIEMPO-MISMO LUGAR
• EJEMPLO.- El uso de las bibliotecas virtuales permiten el
acceso a la información a través de la web, se lo puede
hacer en cualquier momento ya que la información está
siempre ahí, para ser usada por cualquier persona y en
cualquier momento.

8. MISMO TIEMPO DISTINTO LUGAR
• EJEMPLO.- En nuestro caso de educación a distancia
al durante una videoconferencia, el emisor es el
maestro y el estudiante es el receptor.
• El profesor expone su clase a través del monitor del
computador, mientras que el alumno, en otra
provincia o lugar del país, comprende y toma
apuntes de los conocimientos adquiridos.

9. MISMO TIEMPO DISTINTO LUGAR
• EJEMPLO.- En nuestro caso de educación a distancia
al durante una videoconferencia, el emisor es el
maestro y el estudiante es el receptor.
• El profesor expone su clase a través del monitor del
computador, mientras que el alumno, en otra
provincia o lugar del país, comprende y toma
apuntes de los conocimientos adquiridos.

10. DISTINTO TIEMPO-DISTINTO LUGAR
• EJEMPLO.- La asistencia de los estudiantes a videos, foros,
charlas y cualquier otro evento educativo de interés que se
difunda a través de la web