Este documento describe las cuatro posibilidades de comunicación que supone la incorporación de las nuevas tecnologías en el entorno educativo: comunicación sincrónica (chat, videoconferencia, mensajería instantánea, escritorios compartidos), comunicación asincrónica (wikis, correo electrónico, blogs, foros, mapas), comunicación en el mismo tiempo pero lugares distintos (videoconferencia, chat), y comunicación en tiempos y lugares distintos (blogs, correo electrónico). Cada una de estas posibilidades se integra en el proceso

1. MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO
EDUCACIONAL
TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA LA GESTION
AUTOR: RICHARD APOLO LOAYZA
DOCENTE: Msc. FRANKLIN MIRANDA
REALPE
MACHALA – EL ORO - ECUADOR

2. ACTIVIDADES DE
ASIMILACIÓN:
 4. La incorporación de las NNTT,
supone cuatro posibilidades de
comunicación, ¿Cómo considera su
incursión en el entorno educativo?,
ejemplifique cada momento. Ampliar
Información.

3. Comunicación sincrónica
 Chat
 Videoconferencia
 Mensajería Instantánea
 Escritorios compartidos

4. Comunicación Asincrónica
 Wikis
 Correo Electronico
 Blog
 Foros
 Mapas “Mash up”

5. Comunicación en la
enseñanza:
DENTRO DE LA RELACION ESPACIO –
TIEMPO ENTRE EL EMISOR Y EL
RECEPTOR PODEMOS SUPONER
CUATRO SITUACIONES:
MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR
MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR
DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR
DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR

6. MISMO ESPACIO – MISMO
LUGAR
 Proceso de enseñanza diario en el
salón de clases, interacción directa
entre docente e interlocutores.

7. MISMO TIEMPO – DISTINTO
LUGAR
 Cuando la comunicación se da en
tiempo real, pero el emisor y el
receptor se encuentran en distintos
lugares. Ej. videoconferencia dictada
por la Universidad, con estudiantes en
diferentes lugares con relación al
docente. Ejemplos adicionales son el
Chat, Videollamadas, LMS. Etc.

8. DISTINTO TIEMPO – MISMO
LUGAR
 No hay coincidencia de tiempo y
espacio. Un blog, un correo
electrónico, permite el envió de
información entre el emisor y el
receptor desde lugares distintos en
tiempos diferentes.

9. DISTINTO LUGAR – DISTINTO
TIEMPO
 La información se encuentra
depositada en cualquier tipo de
repositorio y se puede acceder en
diferentes espacios de tiempo, desde
lugares diferentes.

10.  Cada una de las posibilidades antes
mencionadas se funden en la
enseñanza, el proceso educativo
actual incorpora interactividad,
criticidad, comunicación horizontal,
actualización permanente.
 No importa el lugar, ni el tiempo, la
información esta presente para ser
investigada y utilizada.