El documento argumenta que la enseñanza debe centrarse en hacer preguntas en lugar de dar respuestas, para fomentar la comprensión crítica de los estudiantes. También señala que la enseñanza requiere respetar los conocimientos de los estudiantes, dar el ejemplo a través de las acciones, respetar la autonomía de los estudiantes y escucharlos. Además, sugiere que la ciencia y la tecnología deben usarse para liberar y humanizar a la humanidad.