Este documento discute los conceptos de educación, pedagogía y didáctica. Explica que la educación es un proceso de perfeccionamiento del individuo que pretende su desarrollo como persona e inserción en el mundo. La pedagogía se define como la ciencia de la educación y una actividad relacional de guiar a los niños. Finalmente, la didáctica es el proceso de interacción comunicativa entre enseñanza y aprendizaje basado tanto en el arte de la innovación como en la ciencia de investigar y teorizar sobre la enseñanza

1. didáctica del diseño
PRINCIPIOS GENERALES
Ma. Alexandra López Chiriboga

2. La
comunicación
En
el
proceso
de
enseñanza
aprendizaje

3. DIDÁCTICA
EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA
Fundamentos de la didáctica
LA COMUNICACIÓN
EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE

4. ¿Qué
es
educación?
• Educare
=
criar,
alimentar,
instruir
• Exducere
=
extraer
algo
del
hombre
Proceso
intencional
que
pretende
el
perfeccionamiento
del
individuo
como
persona
y
la
inserción
de
este,
en
el
mundo
cultural
y
social.

5. Según:
• Platón: es dar al hombre, toda la belleza y toda la
perfección posible.
• Nassif (1958): proceso tanto interno como externo.
La educación es un proceso de perfección que no puede
alcanzarse plenamente en la vida, pero que puede lograrse
por grados cada vez en mayor medida. Es ayudar al
educando a pasar de una situación heterónoma a una
autónoma a fin de que pueda realizarse como hombre libre,
consciente y responsable de sus actos y de su propia
determinación.
(Celi A., R. M. 2010, Guía Didáctica)

6. clasificación
EDUCACIÓN
• FORMAL
• NO
FORMAL
• INFORMAL

7. ¿Qué
es
la
pedagogía?
• Paidos/ paidón = niño
• ago = guiar, conducir
Es la ciencia de la
educación.
Actividad humana de
tipo relacional.

8. clasificación
• GENERAL
• ESPECIFÍCAS
pedagogía

9. andragogía
• ANDRO
=
HOMBRE
ADULTO
• AGO
=
GUIAR
O
CONDUCIR
Es la ciencia y arte de instruir, educar
permanente al hombre en cualquier período
de su desarrollo sicológico en función de su
vida cultural, ecológica y social.

10. didác.ca
Proceso
de
interacción
comunica[va.
Arte:
innovación,
reflexión,
adaptación.
Ciencia:
inves[ga,
aplica,
experimenta,
teoriza.
• GENERAL
• ESPECIALES

11. PEDAGOGíA
EDUCACIÓN
Ciencia
Formación humana
ser humano
Relación
educación
–
pedagogía
(Teorías)
(Praxis)
Aplicación
Conceptos pedagógicos
Estrategias educativas
Interactividad
Instrumentación
DIDÁCTICA

12. conclusiones
Educación, pedagogía y
didáctica
¿Realidades diferentes?

13. Pedagogía y
educación
son
realidades
diferentes

14. • Proceso activo de educar
• Proceso continuo de
crecimiento personal
• Proceso de vida =
reconstrucción de
experiencias.
• Experiencia educativa = praxis.
• Función social: Fundamento de
un sistema social.
• Sistema educativo: regulación
• Inserta en un contexto y una
realidad política
• Dinámica dialéctica.
• Es pensamiento, ciencia
y reflexión sobre la
educación.
Educación:
Pedagogía