Este documento define conceptos clave como educación, pedagogía y didáctica. Explica que la educación es un proceso de guiar el aprendizaje y desarrollo de conocimientos. La pedagogía es la ciencia de la educación que estudia principios, modelos y estrategias. Finalmente, la didáctica se refiere a la técnica de enseñanza y aprendizaje, buscando formar de manera efectiva a través de métodos, comunicación y considerando las diferencias individuales.

1. Didáctica aplicada a la
enfermería.
Itzel Aguirres Cen.
Griselda López Antúnez.
Itzel Vellos Méndez.

2. ¿Qué es la educación?
• La educación es la actividad de guiar o
proporcionar, desde fuera lo necesario para
lograr conocimientos que hagan la educación
mas extensa.

3. Esta palabra proviene de los vocablos latinos:
*Educere: (Llevar, extraer de adentro)
*Educare:
(Conducir, criar, nutrir, alimentar, guiar).

4. EDUCACION
Educere Educare
*Sacar de… *Guiar
*Autoeducación *Heteroeducacion
*Educabilidad *Educatividad
*Exigencia *Comprensión
*Aprendizaje *Enseñanza

5. ¿Cómo se obtiene y por medio de que?
• La educación se obtiene desde que nacemos, por
medio del aprendizaje y que a través del tiempo
se conocen cosas nuevas y van mejorando.

6. • En esencia la educación es un proceso de
perfeccionamiento para para potenciar
capacidades y superar limitaciones personales
con la finalidad de irradiarlas en la sociedad.

7. La educación se clasifica de dos
formas:
• Autónoma Autoeducación (La misma
persona es a su vez el educador y educando)
• Heterónoma Se requiere de un educador
para su orientación.

8. Educación = Madurez
Cuando una persona es educada de aprecia que es
madura para valorarse por si mismo o decidir que
es responsable.

9. La autentica educación tiene y es considerada con
distintos conceptos:
*Perfeccionamiento.
*Intencionalidad.
*Dirigirse a lo humano.
*Ejercer influencia.
*Tener un fin valioso.

10. *Ayudar.
*Lograr la realización o a la autorrealización
compartida.
*Orientarse a la sociabilidad.
*Proceso Activo.
*Conducción.
*Comunicación.

11. 1)Como perfeccionamiento:
• La educación es una vía de perfeccionamiento
integral de todas y cada una de las dimensiones
humanas.

12. 2)Exige Intensión:
• La verdadera educación estrictamente es un
proceso intencional que pretende l logro de
determinados valores u objetivos.

13. 3) Se dirige a lo humano:
• La tarea educativa es exclusiva de los seres
humanos y tiende principalmente al desarrollo
de las facultades superiores.

14. 4) Ejerce influencia:
• La influencia exterior debe ser ayuda, una
orientación que conduzca a la mejora del
educando.

15. 5)Es ayuda:
• Educar es ayudar a buscar el bien del otro.

16. 6)Logra la autorrealización
compartida:
• Se logra mediante el autoconocimiento.
Autodominio y la auto donación.

17. 7) Se orienta a la sociabilidad:
• La educación ofrece a la persona una formación
individual, pero siempre con protección social.

18. 8)Es un proceso activo y permanente:
• Esta actividad (educación) no solo es en cierta
etapa de la vida, sino que es un proceso
permanente y dinámico que esta presente desde
que nacemos hasta que morimos… ¡Si lo
deseamos, claro!.

19. 9) La educación es conducción:

20. 10) Y por último también es
comunicación…
• La comunicación es necesaria en la educación
puesto que es la acción profunda que promueve
a la relación entre el educador y el educando.

21. ¿Qué es la pedagogía?
• Es la ciencia y técnica de la orientación de las
personas en la vida, para que sepan y logren
vivir bien.
• Ciencia-----tecnología------praxología.
• Reflexión y acción.

22. Teórico-formal
principios pedagógicos.
Formación humano
Interactividad
PEDAGOGÍA Modelos pedagógicos
Instrumentación didáctica.
Aplicación.
Conceptos pedagógicos
Estrategias educativas

23. • La pedagogía es la ciencia de la educación, y
como tal, es un conjunto sistemático de
conocimientos relativos a su objeto de estudio.

24. MEDIO DE LA PEDAGOGÍA
La persona
humana
Proceso
Enseñanza
Pedagogía 1/2 Didáctica aprendizaje
La educación

25. TELEOLÓGICO MESOLÓGICO ONTOLÓGICO
(debe ser) (hacer) (ser)
Metafísica
Filosofía
Ciencias Historia
Antropología
filosófica
de Didáctica. Psicología
Ética
Apoyo Sociología
Epistemología
Axiología
Fines Medios Realidad

26. ¿Que es la didáctica?
• Proviene del verbo griego didasko = “enseñar,
instruir, exponer claramente, demostrar”.
• Es un proceso continuo de dar y recibir.

27. • Comenius (1529-1670) es considerado el padre
de la didáctica.
• “El artificio universal para enseñar todo a todos
los hombres”

28. • Otros autores:
“La teoría de la adquisición d los que poseen un
calor formativo, es decir, la teoría de la formación
humana”.
“disciplina pedagógica, de carácter practico y
normativo, que tiene por objeto específico la
técnica de la enseñanza”.

29. • La didáctica es:
- ciencia.
- Teoría
- Practica
- Técnica
- Arte
- Tecnología

30. • Contenido semántico:
- Enseñanza
- Aprendizaje
- Instrucción
- Comunicación de comunicaciones.
- Sistema de comunicación.
- Proceso de enseñanza-aprendizaje.

31. • La finalidad:
- Formación
- Instrucción
- Instrucción formativa
- Desarrollo de facultades
- Creación de cultura

32. • La didáctica es ciencia al utilizar el método
científico para conocer las posibilidades y
limitaciones de la persona humana y su proceso
educativo.

33. • La didáctica es técnica al proporcionar las
normas, reglas y leyes teóricas para un proceso
educativo eficiente.

34. • La didáctica es arte no desde el campo de la
estética sino desde el campo de la invéntica,
entendida esta como el conjunto de métodos,
técnicas y procedimientos para desarrollar la
imaginación y la creatividad, tomando en cuenta
las diferencias individuales.

35. • La didáctica se divide en:
- Didáctica general.
- Didáctica especial.
a) generalizado.
b) Particularizada.
c) Singularizada.
d) Individualizada.
- Didáctica diferencial.

40. • Bibliografía:
- Villalobos, E. (2002(reimp. 2007)). Didáctica
integrativa y el proceso de aprendizaje. México:
trillas.
- Bravo R., S. S., & Vidal C., G. G. (2001). La
utilización del mapa conceptual en el proceso de
enseñanza-aprendizaje. (Spanish). Revista
Cubana De Química, 13(3), 60-65.
http://web.ebscohost.com/ehost/detail?vid=3&hid=15&sid=76f60f39-0e6e-
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- Gilberto rincón gallardo/ la educación a debate.
(2000, Feb 26). Palabra, pp. 5-5. Retrieved from
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