PEDAGOGÍA MODERNA
Gladys Sepúlveda
Ingrid Jiménez
Eliana mejía
ORIGEN DE LA PEDAGOGÍA
MODERNA
cuando el ser humano pasa
del nomadismo al
sedentarismo, transmisión
de saberes entre los
integrantes de una misma
comunidad -padres a hijos
QUE ES LA PEDAGOGÍA
MODERNA
La pedagogía moderna
es la destinada a
romper con los rígidos
esquemas de la
pedagogía tradicional,
PEDAGOGÍA
MODERNA
A esa escuela
tradicional del
alumno receptor
pasivo, sumiso, se
pasa gradualmente al
alumno protagonista,
descubridor, agente
de su propio
aprendizaje
CARACTERÍSTICAS DE LA
PEDAGOGÍA MODERNA
• Centrada en preguntas.
• Critica y analítica
• Ínsita a la reflexión.
• Prioriza en procesos.
• Impulsa la autogestión.
• Maneja información.
• Trabajo en equipo.
SEGÚN ROUSSEAU (1712-
1778)
Quien considera que el mejor aprendizaje que
puede hacer un niño es mediante el contacto
con la naturaleza. Piaget descubre las etapas
evolutivas en la maduración del ser humano,
dejando el niño de ser un adulto pequeño, para
poseer características propias.
ALUMNOS SUPERDOTADOS
Hay niños que nos
asombran con sus
respuestas
LA IMPORTANCIA DE LA
PEDAGOGÍA
• Las estrategias de
enseñanza-aprendizaje
para aprovechar esas
aptitudes.
• La colaboración amistosa
entre maestro y alumno
• La escuela al aire libre
Gracias

Pedagogía moderna

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  • 2.
    ORIGEN DE LAPEDAGOGÍA MODERNA cuando el ser humano pasa del nomadismo al sedentarismo, transmisión de saberes entre los integrantes de una misma comunidad -padres a hijos
  • 3.
    QUE ES LAPEDAGOGÍA MODERNA La pedagogía moderna es la destinada a romper con los rígidos esquemas de la pedagogía tradicional,
  • 4.
    PEDAGOGÍA MODERNA A esa escuela tradicionaldel alumno receptor pasivo, sumiso, se pasa gradualmente al alumno protagonista, descubridor, agente de su propio aprendizaje
  • 5.
    CARACTERÍSTICAS DE LA PEDAGOGÍAMODERNA • Centrada en preguntas. • Critica y analítica • Ínsita a la reflexión. • Prioriza en procesos. • Impulsa la autogestión. • Maneja información. • Trabajo en equipo.
  • 6.
    SEGÚN ROUSSEAU (1712- 1778) Quienconsidera que el mejor aprendizaje que puede hacer un niño es mediante el contacto con la naturaleza. Piaget descubre las etapas evolutivas en la maduración del ser humano, dejando el niño de ser un adulto pequeño, para poseer características propias.
  • 7.
    ALUMNOS SUPERDOTADOS Hay niñosque nos asombran con sus respuestas
  • 8.
    LA IMPORTANCIA DELA PEDAGOGÍA • Las estrategias de enseñanza-aprendizaje para aprovechar esas aptitudes. • La colaboración amistosa entre maestro y alumno • La escuela al aire libre
  • 9.