Roma era una sociedad dividida entre patricios y plebeyos, con los patricios controlando la tierra y el gobierno. La educación romana era práctica, con los hijos de los propietarios aprendiendo labores agrícolas y militares observando a sus padres. Más adelante, la educación se expandió a través de retores, gramáticos y ludimagisters para enseñar oratoria, artes y oficios. Finalmente, el estado asumió el control de la educación para formar funcionarios leales y vigilar sus opinion

1. EDUCACIÓNY LUCHA DE CLASES
III. LA EDUCACIÓN DEL
HOMBRE ANTIGUO
SEGUNDA PARTE: ROMA

2. LA EDUCACIÓN
EN ROMA
(la agricultura es lo
primordial, es la
influencia en la
política)
Roma es un país fundado por esclavos,
donde los propietarios o patricios
monopolizaron las expensas de
propietarios o plebeyos, quienes eran
excluidos del gobierno.
En el año 287, los patricios y plebeyos
formaron parte del gobierno y la política
al crear una nueva nobleza
En los primeros tiempos, «la vieja
educación», todo propietarios araba su
propio campo, donde los esclavos y ellos
tenían las mismos afanes de la
agricultura.
Hijos del propietario se educaban
acompañándoles en las tareas,
escuchando, observando y ayudando en
cosas sencillas.

3. LA EDUCACIÓN
EN ROMA
Basada en la
educación
antigua
Labrado de tierras,
control político y
puestos en el ejército
Siglo II los
propietarios eran todo
La agricultura, la guerra y la
política formaban el programa
que un romano noble debía
realizar
La educación
es práctica
La instrucción estricta era
por un esclavo letrado

4. Es el político, nacido
para la administración
y reformar un país por
medio de leyes y la
justicia (Quintiliano)
Hombre por
excelencia u
hombre de bien,
hábil en el arte de
hablar (Catón)
ORADOR

5. «El orador es el hombre ha
quien la educación le ha dado
las cualidades para no solo
cuidar y acrecentar los intereses
sociales sino defender al
populacho amotinado»
VIRGILIO

6. EDUCACIÓNDELESCLAVO
Los
anfiteatros
son sangre vil
(Tácito)

7. TÁCITO
CATON
Instruir en artes al
esclavo, ayuda para
ser mejor vendidos, y
el cobrar por holgar es
mejor inversión
Para sujetar existe
el terror

8. Siglo IV
Pasan al
comercio e
industrias
Dotes conocidos por
esclavos viejos
El hogar romano es la
escuela del arte y oficio

9. LOS RETORES; formaban parte de
la educación superior. Elocuencia
en la teoría y la práctica.
LOS LUDIMAGISTER; formaba parte
de la educación primaria, creada en
el año 449 antes de Cristo.
Educación
LOS GRAMÁTICOS; formaban
parte de la educación media,
llevaron la educación hasta el
hogar.

10. La educación impartida
en la escuela era donde
la censura no la dejaba
libre de examen y
corrección
SIGLO II educación libre
y gratuita, acceso a
todos los romanos y
subsidio a los retores

11. LA ENSEÑANZA RECAÍA SOBRE LOS
RETORES
Un examen de vida
Corrección
Costumbres

12. Una educación
reformada
Una educación
de
conservación
para el imperio
Una educación
para el pueblo

13. Los retores:
• Artesanos
• Filósofos
• Los gramáticos
EN PRIMER
TERMINO
EN SEGUNDO
TERMINO

14. La enseñanza se divide en dos partes:
• La educación que había sido una industria libre se
divide:
Una enseñanza
SUPERIOR cada vez mas
protegida
Una enseñanza inferior
LIBRE sometida a todas las
formas de competencia
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15. CONSTANTINO
GRACIANO
Dictó una
ley
Inscribió en el
presupuesto municipal
los salarios de los
maestros como gastos
obligatorios.

16. El emperador
Jualiano (año 362)
«La aprobación del
emperador agregue un título
más al elegido de la ciudad».
La enseñanza a cargo del
estado ha aparecido en la
historia.
Teodosio y
valentiniano
(año425)
Prohíben toda forma de
enseñanza fuera de la
enseñanza del estado.

17. Los funcionarios públicos se
formaban en las escuelas.
Mientras eran estudiantes el emperador
vigilaba sus actos, controlaba sus
opiniones y se enfocaba en sus gestos.
El emperador elegía a sus profesores con
el mismo cuidado que a sus capitanes.