El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden usarse en la educación. La incorporación de las TIC implica cambios en los hábitos, la cantidad y calidad de información, y la planificación del docente. Algunas formas de enseñar con TIC son usar contenidos digitales, entornos de publicación, proyectos, y trabajos colaborativos. Lo más importante es animarse a imaginar cómo usar las TIC.

1. LA TECNOLOGÍA EN LA VIDA COTIDIANA

2. Educación y TIC
La incorporación de la tecnología como asistente, en
los procesos de enseñanza y aprendizaje

3. Herramienta
diseñada para una
actividad
primaria
Asistente
tiene varios propósitos o
usos

5. La incorporación de las TIC, implican:
● cambio en los hábitos y procedimientos
● cantidad y calidad de información
● planificación e intervención por parte del docente
● nuevos canales de comunicación y expresión
● cambio en las dinámicas grupales
● desarrollo de habilidades

6. Modelos de trabajo

9. Algunas formas posibles de enseñar y aprender
con TIC….

10. 1. Enseñar con contenidos educativos digitales y
materiales multimedia
● Videos, páginas (hipertexto), audios,
imágenes
● Permiten la continua edición
● Analizar el contexto de producción
● No hace falta imprimir

11. 2. Enseñar con entornos de publicación y redes sociales
● Uso de blogs, wikis, producciones audiovisuales,
redes sociales, etc.

12. 3. Enseñar con proyectos
● Diferentes áreas
● Resolución de
problemas
● Trabajo colaborativo

13. 4. Enseñar para la gestión de información
Desarrollar habilidades :
● Identificar fuentes
● Desarrollar estrategias
● Seleccionar
● Evaluar la información
● Validar

14. 5. Enseñar con trabajos colaborativos
● Uso de documentos
compartidos
● Permiten la reedición
● Pueden publicarse
● Construcción del aprendizaje
con otros

15. Por último…lo más importante...
No hace falta que seamos
expertos para usar las Tic
Sólo hay que animarse a...

16. Imaginar

17. Fuentes
Imágenes:
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Bibliografia:
● Sagol, Cecilia y equipo (López, Ana; García, Hernán) (2015). Clase 1: “Material de lectura: De qué hablamos cuando hablamos de modelos
1 a 1”, El modelo 1 a 1. Especialización docente de nivel superior en educación y TIC. Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación.
● Sagol, Cecilia y equipo (López, Ana; García, Hernán) (2015). “Material de lectura: Líneas de trabajo con modelos 1 a 1 en el aula II”, El
modelo 1 a 1, Especialización docente de nivel superior en educación y TIC, Buenos Aires, Ministerio de Educación de la Nación.
Videos:
https://youtu.be/dQCJTvueXv4
https://youtu.be/TvEwPD_1gHU
https://youtu.be/1nAUs-iedFU
https://youtu.be/D_12-rHlO3Q