El documento presenta información sobre el sistema y sistema educativo dominicano. Explica que el sistema educativo está compuesto por cuatro niveles principales: educación inicial, primaria, secundaria y superior. Cada nivel tiene funciones específicas para contribuir al desarrollo integral de los estudiantes. También describe los principios y fines de la educación dominicana, incluyendo el derecho a una educación integral y el respeto a la vida y los derechos humanos.

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
ESCUELA DE EDUCACION
CARRERA DE:
Educación Inicial
TEMA: III
Sistema y Sistema Educativo
PRESENTADO POR:
Cheriber Ramos Gómez
MATRÍCULA:
16-10950
ASIGNATURA:
Introducción A Las Ciencia De La Educación
FACILITADORA:
Miledy Páez
Santiago de los Caballeros
República Dominicana
Marzo

2. Introducción
A continuación, le estaré presentando lo que es el sistema y el sistema educativo
es el esquema organizacional adoptado por el Estado Dominicano para cumplir
con la función de educación ya que el sistema educativo forma parte de un
conjunto de elementos integrados que interactúan y son interdependientes. La
estructura del Sistema Educativo Nacional comprende cuatro niveles: La
Educación Inicial, La Educación Primaria, La Educación Secundaria, La
Educación Superior adamas adelante se observar la función que desempeñan
cada nivel educativo. También se estarán desarrollando algunos principios y
fines.

3. Participante te presento a continuación unaserie de actividades que debes
realizar para poder continuar con tu ritmo de auto aprendizaje en esta
tercera unidad de estudio en la tercera semana de docencia.
1 Redacción de un informe acerca de la estructura organizacional del
Educación (www.see.gov.do).
La estructura académica o sistema educativa es el esquema organizacional
adoptado por el Estado Dominicano para cumplir con la función de educación. El
sistema educativo comprende los tipos de educación, formal y no formal, que se
complementan con la educación informal. Educación formal, es el proceso
integral correlacionado que abarca desde la educación inicial hasta la educación
superior, y conlleva una intención deliberada y sistemática que se concretiza en
un currículo oficial y se aplica en calendario y horario definido. La educación no
formal, es el proceso de apropiaciónde conocimientos, actitudes y destrezas que
busca las finalidades de la educación formal de manera paralela a esta para
poblaciones especiales, utilizando una mayor flexibilidad en el calendario,
horario y duración de los niveles y ciclos de la educación, así como una mayor
diversidad de medios para el aprendizaje. La educación informal es un proceso
de aprendizaje continuo y espontaneo que se realiza fuera del marco de la
educación formal y no formal. Modalidad al conjunto de opciones diferenciadas
y especializadas en que puede organizarse un nivel educativo con el fin de
atender las necesidades de formación de recursos humanos especializados. En
la educación existen diferentes niveles que son: Nivel inicial, Nivel básico, Nivel
medio, Cobertura y Equidad y Nivel Superior. También se estarán desarrollando
algunos
2. Elabora un cuadro comparativo en el sintetice los propósitos y las
funciones de los niveles del Sistema Educativo Dominicano, haciendo
énfasis en su estructura académica, grados y áreas del currículo
dominicano.

4. El Nivel Inicial es el primer nivel educativo. Tiene como funciones:
Contribuir al desarrollo físico,
motriz, psíquico, cognitivo,
afectivo, social, ético, estético y
espiritual de los educandos; b.
Promover el desarrollo de las
potencialidades y capacidades
de los educandos, mediante la
exposición en un ambiente rico
en estímulos y la participación
en diversidad de experiencias
formativas.
El Nivel Básico El Nivel Básico es la etapa del
proceso educativo
considerado como el mínimo
de educación a que tiene
derecho todo habitante del
país.
Tiene como funciones:
Promover el desarrollo integral
del educando en las distintas
dimensiones: intelectuales,
socio afectivas y motrices; b.
Proporcionar a todos los
educandos la formación
indispensable para
desenvolverse
satisfactoriamente en la
sociedad y ejercer una
ciudadanía consciente,
responsable y participativa en
el marco de una dimensión
Ética.
El Nivel Medio es el período posterior al
Nivel Básico. Tiene una
duración de cuatro años
dividido en dos ciclos, de dos
años cada uno.
El Nivel Medio se caracteriza
por las siguientes funciones:
Función Social, pretende que el
alumno sea capaz de participar
en la sociedad con una
conciencia crítica frente al
conjunto de creencias, sistema
de valores éticos y morales
propios del contexto socio-
cultural en el cual se desarrolla.
Promueve que los estudiantes
se conviertan en sujetos
activos, reflexivos y
comprometidos con la
construcción y desarrollo de
una sociedad basada en la
solidaridad, justicia, equidad,
democracia, libertad, trabajo y
el bien común, como condición
que dignifica al ser humano.
Contribuye al desarrollo
económico y social del país.
La Modalidad Técnico-
Profesional
Permite a los estudiantes
obtener una formación
general y profesional que los
ayude a adaptarse al cambio
permanente de las
necesidades laborales para
ejercer e integrarse con éxito
a las diferentes áreas de la
actividad.
Esta modalidad ofrecerá
diferentes menciones y
especialidades, de acuerdo a
las características y
necesidades locales y
regionales del país, de manera
que contribuyan a su desarrollo
económico y social.

5. 3- Investigación acerca de los principios y fines de la educación
dominicana. Comentar tres de ellos y subir al foro académico para
socializar conclusiones con el’ la facilitador y demás colegas en el campus
virtual.
Educación es un derecho permanente e irrenunciable del ser humano. Para
hacer efectivo su cumplimiento, ¿cada persona tiene derecho a una educación
integral que le permita el desarrollo o de su propia individualidad y la realización
de una actividad socialmente. Tener Fines significa actuar en determinada
dirección hacia una meta prefijada. Un determinado Fin sugiere orden, metas,
objetivos y propósitos, por tanto, cuando tenemos fines queremos resultados
esperados. Los Fines se basan en un esquema cuyo resultado son deseados.
Concepto de Fines: Es cuando se comienza a implementar el procedimiento
establecido en los fines y se desarrollan hasta alcanzar los logros finales lo cual
es un objetivo que se supone se tenía preestablecido.
Concepto de Propósitos: Es aquel que está sujeto íntimamente a la persona y
constituyen una actitud mental muy personal que agrupa un conjunto o deseos.
El propósito es también subjetivo. Los propósitos son los objetivos convertidos
en metas.
La educación estará basada en el respeto a la vida, el respeto a los derechos
fundamentales de la persona, al principio de convivencia democrática y a la
búsqueda de la verdad y la solidaridad