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La Educación Básica General 
Constituye una de las innovaciones 
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Educación, la cual modifica el sistema 
educativo. Este tramo de la educación 
abarca desde los cuatro a 15 años y 
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Conceptualización de la 
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como una estructura pedagógica única, que 
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sociedad, con una clara afirmación de su 
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establecer y desarrollar relaciones, dentro de 
un marco de sólidos principios éticos y 
morales de educación permanente.
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Educación Básica General 
La Educación Básica General es 
democrática 
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Básica General 
La Ley 34 de 6 de julio de 1995, 
que modifica la Ley 47 Orgánica 
de Educación, adopta una nueva 
estructura académica (la 
Educación Básica General), la cual 
modifica el sistema educativo.
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de su nueva estructura: 
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cinco años, con una duración de dos años. 
b) Educación primaria, con una duración de 
seis(6) años. 
c) Educación pre‐media, con una duración de 
tres(3) años.
La Educación Preescolar 
La educación preescolar, 
pertenece al primer nivel de 
enseñanza o Educación 
Básica General, que es de 
carácter universal, gratuito y 
obligatorio.
Educación Primaria 
Permitirá, por un lado, la continuidad, 
afianzamiento y desarrollo de las áreas 
cognoscitivas, sicomotoras y socio afectivas; 
profundizándose en la formación de la 
personalidad, al fortalecer e incrementar sus 
experiencias sicosociales para el eficaz 
desenvolvimiento en su vida y el desarrollo 
de las diversas competencias intelectuales, 
con la finalidad de que pueda continuar 
estudios creativamente.
Educación Premedia
Este estadio de desarrollo se caracteriza por corresponder al 
llamado período crítico o de trascendencia en el desarrollo 
del sujeto; en él (ella) se operan y aparecen rasgos del 
adulto(a), como resultado de su transformación biológica, al 
igual que el impulso de la autoconciencia, la interacción 
social con grupos coetáneos y relaciones con los adultos. 
Esta etapa corresponde generalmente al inicio de la primera 
etapa del desarrollo de la adolescencia, y la caracteriza una 
dinámica e intensa actividad social, por ello, deberá valorar 
la permeabilidad del joven adolescente para asimilar 
modelos y valores, a construir relaciones con sus 
compañeros, con sus padres y consigo mismo y el 
fortalecimiento de los intentos en el joven, por realizar sus 
planes.
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correspondiente a la etapa Preescolar 
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Estructura de bàsica panama m.e.

  • 1.
  • 2. La Educación Básica General Constituye una de las innovaciones que introduce la Ley Orgánica de Educación, la cual modifica el sistema educativo. Este tramo de la educación abarca desde los cuatro a 15 años y amplía la escolaridad y obligatoriedad a 11 años garantizando su gratuidad.
  • 3. Conceptualización de la Educación Básica General
  • 4.  La Educación Básica General se concibe como una estructura pedagógica única, que habilita a los sujetos para comprenderse a sí mismos y a los otros miembros de la sociedad, con una clara afirmación de su autoestima y autorrespeto y con la capacidad de relacionarse con el entorno social, cultural y natural, con un adecuado conocimiento de los medios e instrumentos que le sirven para establecer y desarrollar relaciones, dentro de un marco de sólidos principios éticos y morales de educación permanente.
  • 5. Características de la Educación Básica General La Educación Básica General es democrática La Educación Básica General es científica
  • 6. Estructura de la Educación Básica General La Ley 34 de 6 de julio de 1995, que modifica la Ley 47 Orgánica de Educación, adopta una nueva estructura académica (la Educación Básica General), la cual modifica el sistema educativo.
  • 7. Este nivel educativo incluye dentro de su nueva estructura: a) Educación preescolar para menores de cuatro y cinco años, con una duración de dos años. b) Educación primaria, con una duración de seis(6) años. c) Educación pre‐media, con una duración de tres(3) años.
  • 8. La Educación Preescolar La educación preescolar, pertenece al primer nivel de enseñanza o Educación Básica General, que es de carácter universal, gratuito y obligatorio.
  • 9. Educación Primaria Permitirá, por un lado, la continuidad, afianzamiento y desarrollo de las áreas cognoscitivas, sicomotoras y socio afectivas; profundizándose en la formación de la personalidad, al fortalecer e incrementar sus experiencias sicosociales para el eficaz desenvolvimiento en su vida y el desarrollo de las diversas competencias intelectuales, con la finalidad de que pueda continuar estudios creativamente.
  • 11. Este estadio de desarrollo se caracteriza por corresponder al llamado período crítico o de trascendencia en el desarrollo del sujeto; en él (ella) se operan y aparecen rasgos del adulto(a), como resultado de su transformación biológica, al igual que el impulso de la autoconciencia, la interacción social con grupos coetáneos y relaciones con los adultos. Esta etapa corresponde generalmente al inicio de la primera etapa del desarrollo de la adolescencia, y la caracteriza una dinámica e intensa actividad social, por ello, deberá valorar la permeabilidad del joven adolescente para asimilar modelos y valores, a construir relaciones con sus compañeros, con sus padres y consigo mismo y el fortalecimiento de los intentos en el joven, por realizar sus planes.
  • 12. Estructura curricular del plan de estudio correspondiente a la etapa Preescolar Cognoscitiva lingüística Socio afectiva Psicomotora
  • 13. Estructura del plan de estudio a partir del primer grado Científica Humanística Tecnológica
  • 14. Plan De Estudio Para La Educación Básica General