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Educacion intercultural
- 2. Instituto de Educación Superior Pedagógico Público de Arequipa Carrera Profesional: Ciencias Sociales Asignatura: Educación Intercultural Semestre: III Nombres Y Apellidos: Carlos Bravo Nombre Del Docente: Giselle Alemán Espinoza
- 3. INTRODUCCION El curso de educación intercultural es muy importante en nuestra formación como futuros docentes ya que nos permitirá tener una mejor enseñanza inculcando a los demás los valores de respeto , tolerancia ,solidaridad hacia todas las demás personas de diferentes culturas . Gracias a que tratamos diversos temas de interculturalidad , diversidad cutral ,sistemas educativos entre otros los cuales están relacionados con una forma de enseñanza inclusiva. Y a su ves revalorando lo nuestro y sintiéndonos orgullosos del lugar de donde provenimos ,practicar y difundir nuestra cultura.
- 4. Misión Somos una institución que responde a la demanda educativa de formación de docentes competentes , formados integralmente en el campo científico , tecnológico y humanista, con una gestión participativa y transparente; docentes altamente capacitados y comprometidos con la labor educativa que promuevan el autoaprendizaje , la investigación , publicación e innovación y el uso de las tics , participando permanentemente en procesos de evaluación para la mejora continua , que correspondan a las demandas locales , regionales y nacionales
- 5. Visión El instituto de Educación Superior Pedagógico Público De Arequipa al 2017 es una institución líder y acreditada, desarrolla educación de calidad en la formación inicial y continua de maestros, promoviéndola investigación, publicación e innovación que contribuyan al desarrollo local, regional y nacional; en comunidad, con respeto y responsabilidad.
- 6. • Reflexión sobre el Tema ( ¿Qué aprendí hoy?, ¿Qué fue lo difícil del tema, ¿Qué aspectos fueron interesantes?, ¿De qué manera puedo aplicar lo aprendido en mi práctica profesional?, • Aportes al Tema ( Aportes y sugerencias al tema, en caso de citas utilizar estilo APA) • Puede considerar información adicional a lo desarrollado en clase para ello deberá revisar información de libros, revistas, artículos científicos, Investigaciones, etc. • Referencias ( Según estilo APA)
- 7. UNIDAD 1 La diversidad y la interculturalidad. Antecedentes y concepto. Interculturalidad, multiculturalidad y pluriculturalidad: definición, características, semejanzas y diferencias.
- 8. Reflexión Este fue uno de los temas que necesitábamos conocer ,y fue muy importante la manera en la que lo aprendimos porque fue muy dinámico y con ayuda de videos ,a futuro yo usaría parte de los videos y vivencias con mis alumnos como motivación
- 9. Aportes Vivimos en una sociedad compuesta por varias cultura y a su vez somos testigos de la gran ola de migración que se viene dando lo cual a generado ciertos conflictos , el prejuicio lamentablemente hace que no exista una buena convivencia social es muy importante por ello conocer hacer lo que significa «La diversidad y la interculturalidad»
- 10. UNIDAD 2 Aproximación teórica de identidad y diversidad cultural. La interculturalidad en la educación. Sistemas educativos monolingües y bilingües.
- 11. Reflexión Este fue uno de los temas que necesitábamos conocer ,y fue muy importante la manera en la que lo aprendimos porque fue muy dinámico y con ayuda de videos ,a futuro yo usaría parte de los videos y vivencias con mis alumnos como motivación
- 12. Aportes Es muy importante que reforcemos que es interculturalidad
- 13. UNIDAD 3 La educación intercultural en América Latina: panorama y situación lingüística y cultural. Rol del maestro en la educación intercultural.
- 14. Reflexión Los docentes somos los encargados de guiar a nuestros estudiantes para que tengan un buen aprendizaje y por tanto debemos enfocarlo a que se formen dese pequeños en valores, y también de hacerles entender desde pequeños que todos podemos ser diferentes pero tenemos lago que nos caracteriza y es que somos seres humanos que sentimos y tenemos nuestra propia cultura.
- 15. Aportes Es muy importante conocer acerca de los roles del docente indígena Facilitador de aprendizajes evaluador planificador Representante de su pueblo y su cultura ecologista Promotor comunitario
- 16. Criterios pedagógicos y lingüísticos para el desarrollo de la interculturalidad: enseñanza de las lenguas como lengua materna y como segunda lengua Educación Intercultural en el Perú.
- 17. Reflexión Para que se pueda dar una enseñanza en la lengua materna ,el docente debe desarrollar metodologías de acuerdo al contexto donde se encuentre, lo cual facilitara el aprendizaje de los niños , jovenes,etc. En mi formación como docente estoy aprendiendo metodologías para brindar una buena enseñanza .
- 18. A continuación consigne un afiche informativo acera de la Educación Intercultural Bilingüe Aportes
- 20. REFLEXIÓN SOBRE EL USO DEL PORTAFOLIO Y SU UTILIDAD Como futuros docentes es muy importante que desde ya hagamos uso de un portafolio ya que en el muestra las evidencias de todo lo aprendido y lo que mas destaco es que se pueda hacer una reflexión ya que nos incentiva a tomar conciencia de la importancia de cada para nuestro aprendizaje y para que seamos mejores personas
- 21. SUGERENCIA S Desarrollamos clases muy dinámicas en las cuales aprendemos haciendo uso de videos , motivaciones , se debería incluir realizar dinámicas de grupo para aplicarlo con nuestros futuros estudiantes
- 22. CONCLUSIONES El uso del portafolio es fundamental ya que podemos usar y desarrollar nuestra creatividad , fortalecer nuestro juicio critico al dar nuestra reflexión de cada tema . Tomar conciencia de sobre los temas tratados en base a la interculturalidad , para fomentar una mejor convivencia .