SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
Diferenciando músculos tónicos y fásicos
Hoy queremos hablaros de un concepto que puede resultaros de especial importancia a la hora
de entrenar vuestros músculos, cuales son más convenientes estirar y cuáles debemos fortalecer.
Se trata de los músculos posturales o tónicos y los músculos fásicos.
En primer lugar empezaremos dando una pequeña definición, y las diferencias que existen:
- Por MÚSCULO TÓNICO entendemos aquellos encargados de mantener la forma del cuerpo.
Estos músculos tienden a la rigidez, al acortamiento y si no se trabajan adecuadamente pueden
llevarnos a las molestas contracturas musculares.
- Los MÚSCULOS FÁSICOS se contraen y se relajan rápidamente, y muestran una tendencia a
debilitarse y aumentar de longitud con la inactividad.
¿Qué medidas de actuación debemos llevar a cabo? Los músculos tónicos debemos estirarlos, y
los músculos fásicos entrenarlos; esto no quiere decir que para determinados objetivos de
rendimiento no podamos entrenar los tónicos.
A continuación, os dejo con una tabla que clasifica los músculos en tónicos y en fásicos:
Musculos Posturales (Tónicos) Musculos Fásicos
Tienden a acortarse. Tienden a debilitarse.
Tríceps Sural(Gemelo y soleo)
Psoas ilíaco
Recto Femoral
Isquiotibiales.
Aductores del Muslo
Cuadrado Lumbar
Extensores profundos espalda
Trapecio, Parte descendente
Pectoral Mayor
Bíceps Braquial
Glúteo Mayor
Glúteos mediano y menor
Oblicuos del abdomen
Fijadores inferiores de la escápula
(Trapecio, p. ascendente, horiz.)
Romboideos
Tríceps braquial
Hay que estirarlos
Hay que entrenarlos
Hay que estirar el antagonista.
.
Esta tabla es de vital importancia conocerla para los corredores, ya que como se observa en la
tabla la mayoría de músculos del tren inferior son posturales, por lo tanto incidir una vez más en
la importancia de los estiramientos para una práctica deportiva segura.
Músculos tónicos: función estática. Intervienen en el equilibrio de la persona. Actúan en base a
información propioceptiva. Los músculos tienen tendencia a acortarse.
Músculos fásicos: función dinámica. Intervienen en el movimiento. de contracción voluntaria,
estos músculos pueden atrofiarse.
En algunos casos, como la gimnasia rítmica en las niñas, porque puede llegar a causar
deformaciones de la columna vertebral, como escoliosis.(Consiste en la desviación lateral de la
columna vertebral.)
Además, es importante señalar que 2/3 de la musculatura total del cuerpo realiza funciones
tónicas y que sólo un tercio es la encargada de generar movimiento articular.
Sin embargo, como veremos más adelante, el 90% de los ejercicios que nos plantean
nuestros entrenadores están enfocados al desarrollo de la musculatura fásica…y esto tendrá
unas consecuencias.
Recordad básicamente esto:
1. Estirar y realizar trabajos con amplitudes máximas con los músculos tónicos
2. Aumentar los niveles de fuerza y potencia con trabajos dinámicos los músculos fásicos
Escolares y adolescentes
• Escolares y adolescentes
CASOS:
La espalda es una parte importante del cuerpo. Es muy robusta y tiene una forma especial
que permite que el cuerpo se mantenga firme y se mueva.
Antiguamente se creía que las dolencias de la espalda, que los médicos denominan
"patologías mecánicas del raquis", eran muy raras entre los jóvenes. Hoy se sabe que no es
así y que son frecuentes, especialmente a partir de los 12 años.
¿Por qué te puede doler la espalda?
Habitualmente se debe a un mal funcionamiento de la musculatura de la espalda y no a una
enfermedad de la columna vertebral.
Los factores que han demostrado asociarse a un mayor riesgo de padecer dolor de espalda, y
que se dan con mayor frecuencia entre los jóvenes de los países industrializados, son:
1. El sedentarismo, que conlleva falta de fuerza muscular.
2. Los hábitos posturales incorrectos.
3. La inadecuada práctica competitiva de algunos deportes.
- La mayoría de las veces porque el entrenamiento inadecuado puede causar desequilibrios en la
musculatura que afectan al funcionamiento normal de la espalda, aún sin causar deformaciones de
la columna vertebral.
- Pero no hay que engañarse: el ejercicio y el deporte son buenos para la espalda. Sólo si el
entrenamiento es erróneo y se repite con mucha intensidad puede llegar a dar problemas. Si el
entrenamiento es correcto, el ejercicio y el deporte disminuyen el riesgo de padecer dolencias de la
espalda. En una sección de este Web puedes hallar los deportes y ejercicios que fomentan la
potencia, resistencia o elasticidad de la musculatura de la espalda.
4. También se pueden dar otros factores que aumentan el riesgo de padecer dolencias de la espalda
y que no son exclusivos de los jóvenes.
¿Las dolencias de la espalda pueden tener consecuencias
negativas para tí?
Si. Los estudios disponibles demuestran que si ahora padeces molestias de forma crónica tienes
mayor riesgo de seguir padeciéndolas cuando seas adulto.
Un estudio en el que se siguió durante 25 años a un grupo de adolescentes sanos y a otro con dolor
de espalda, demostró que:
- En contra de lo que se creía antes, la existencia de alteraciones de la forma de la columna vertebral
detectadas por radiografías, como escoliosis, hiperlordosis, rectificaciones o espondilolistesis, no
aumentan significativamente el riesgo de que a un joven le duela la espalda ni en el momento en el
que se detectan esas anomalías ni en los siguientes 25 años. Tampoco lo hace la escoliosis si es de
menos de 60º,es decir,una desviacion lateral ligera..
- Los adolescentes con dolor persistente tienen mayor riesgo de padecerlo de forma crónica cuando
son adultos.
El miedo al dolor también puede generarte una actitud que aumenta el riesgo de que padezcas esas
dolencias en el futuro.
- El reposo y la restricción de la actividad por miedo al dolor han demostrado ser ineficaces y
contraproducentes como tratamientos. De hecho, se ha demostrado que aumentan el riesgo de
que el dolor aparezca y dure más.
- Por eso, si te acostumbras a limitar tu actividad por miedo a que aparezca el dolor, o a
interrumpirla cada vez que aparece, adoptarás una actitud ante el dolor que aumenta tu incapacidad
e incrementa el riesgo de que el dolor reaparezca y se haga crónico.
ESTRUCTURA DE LA ESPALDA
La espalda estásoportada por la columna y la
musculatura que la conforma.El dolor surge
cuando se lesiona cualquier parte de la
espalda,por exceso de carga o malas
posturas.
Las zonas principales de la columna son:
MEDIDAS PREVENTIVAS ANTE
LEVANTAMIENTO DE CARGAS
1. Examinar la carga antes de
manipularla,localizando zonas peligrosas
para su agarre(aristas,bordes,clavos...)
2. Planificar el levantamiento:decidir puntos
de agarre másadecuados,donde depositar
la carga....
Seguir 4 reglas básicas:
I.Separar pies para conseguir postura
estable.
II.Doblar rodillas y acercar al máximo el
objeto al cuerpo.
III.Levantar el peso sin sacudidas y
gradualmente.
IV.No girar el tronco mientras se levanta el
peso;es mejor pivotar sobre los pies.
LEVANTAR PESOS
1. Espalda recta
2. Peso próximo al cuerpo
3. Pies próximos al peso
TRANSPORTE DE CA RGAS
Se debe transportar la carga lo más cerca posible del cuerpo.
Llevar el peso con los brazos extendidos puede hacer que su
columna soporte una carga hasta 10 veces superior al peso
que está cargando. Si el peso de la carga es considerable,
mientras la transporta ande con las rodillas flexionadas. No se
incline nunca con las piernas estiradas, ni gire, mientras
esté sosteniendo peso en alto.
1. Carga cerca del cuerpo
2. No se incline con las piernas estiradas
3. Si la carga es muy pesada manejarla entre 2 o más
personas ,ya que repartimos el peso.
4. Transportar la carga a la altura de la cadera si se puede
y cerca del cuerpo.
5. Si el transporte es con un solo brazo ,evitar las
inclinaciones laterales del tronco.
6. Evitar trabajos continuados en la misma
postura(alternar tareas o hacer pausas)
CALZADO
Evite los zapatos de tacón alto si debe estar mucho tiempo
de pie o caminando. Un zapato completamente plano, sin
ningún tacón, tampoco es lo ideal, especialmente si existen
problemas de rodilla. Un tacón de 1.5 a 3 cms. suele ser
adecuado.
Colchón
Características del colchón y la cama
Actualmente la evidencia científica
disponible demuestra que es falsa la
creencia de que en los casos de dolencias de
espalda el colchón deba ser muy duro.
El colchón debe ser firme y recto, en
cuanto a que no debe tener la forma de una
hamaca, pero debe ser suficientemente
mullido como para adaptarse a las curvas
de su columna (cifosis y lordosis) un
colchón muy duro, como el suelo o una
tabla, es tan perjudicial como un colchón
excesivamente blando, en el que su
columna "flota" sin sujeción.
1. Apoyar toda la columna
2. Colchón firme y recto
ALMOHADA:
Características de la almohada:
Si duerme boca arriba la almohada
relativamente fina debe asegurar que la
columna cervical forma con la columna
dorsal el mismo ángulo que al estar de
pie.
Si duerme apoyándose sobre un hombro
la almohada gruesa o enrollada debe
mantener el cuello en el eje de la
columna dorsal asegurándose que no
caiga ni rote
SILLAS ERGONÓMICAS.
Existen sillas que cuidan nuestra espalda si
pasamos muchas horas sentados,descargando
mucha presión sobre nuestras piernas gracias a su
diseño.
HIGI
ENE POSTURAL EN ACTIVIDADES
COTIDIANAS
Planchar la ropa
Fregar los platos
Pasar la aspiradora
M U S C U L O S P O S T U R A L E S
1. Los músculos de la espalda
Los músculos paravertebrales se
coordinan con los abdominales y el músculo
psoas para mantener la columna recta, del
mismo modo que lo hacen las cuerdas
opuestas que sujetan el mástil de un barco.
Los glúteos fijan la columna a la pelvis y dan
estabilidad al sistema.
Se extienden por toda la parte posterior del
tronco, desde la nuca hasta la pelvis,
uniendo por detrás la parte inferior de las
costillas con la pelvis y las vértebras con los
omóplatos, y entre sí hasta la nuca.
Vi
sta lateral
1. Músculos abdominales
2. Músculos psoas
3. Músculos glúteos
4.Músculos paravertebral
Los músculos Abdominales
Se extienden desde la parte inferior de las costillas
hasta la parte superior de la pelvis, protegiendo los
órganos internos. Los que están en la parte anterior se
denominan "rectos anteriores", y al contraerse
tienden a acercar las costillas a la pelvis frontalmente,
doblando la columna hacia delante. Los abdominales
que están en la parte lateral se denominan "oblicuos"
Al contraerse los oblicuos ("mayor" y "menor") hacen
rotar las caderas sin que se muevan los hombros. La
contracción del transverso(abdominal más profundo)
actúa de forma similar al de una faja, apretando las
vísceras contra la columna vertebral.
El psoas
El psoas se extiende desde la última vértebra dorsal y
las cinco lumbares hasta el muslo, atravesando la pelvis.
Al contraerse, aproxima el muslo y las vértebras por
delante, hasta hacer que se toquen el pecho y la rodilla.
En los primeros 30 grados de flexión, los abdominales
son los que actúan.A partir de esa postura, el resto de la
flexión del pecho sobre la pelvis se debe sólo a la acción
del psoas.
Los glúteos y el piramidal
Los glúteos se extienden desde la
pelvis hasta el fémur por detrás, formando las nalgas. Al
contraerse tienden a llevar la pierna hacia atrás y hacia
afuera. Al erguir la espalda hacia atrás, los glúteos e
isquiotibiales colaboran con los paravertebrales. Los
3. Alteraciones de la columna vertebral
Las alteraciones más frecuentes son:
• Escoliosis
• Hipercifosis
• Hiperlordosis
a. Escoliosis
Qué es: Desviación lateral de la columna
vertebral.
Cómo se produce: En más del 85% de los casos
su causa es desconocida. En el resto de los casos
se debe a defectos de la formación de la columna
vertebral durante la vida embrionaria o acompaña
a otras enfermedades generales, como la distrofia
muscular o el Síndrome de Marfan.
Síntomas: Vista desde atrás una columna
vertebral normal es recta, de forma que la espalda
aparece simétrica. Cuando existe una escoliosis,
la columna se ve curvada y se pueden observar
uno o varios de estos signos:
• Una cadera más alta o abultada que la otra.
• Un omóplato (o "paletilla") más alto o
abultado que el otro.
• Un hombro más alto que el otro.
• La cabeza no está centrada con respecto a
las caderas.
• De pie, con los brazos colgando, el espacio entre
un brazo y el tronco es mayor a un lado que al
otro.
• Al agacharse hacia adelante con las piernas
estiradas hasta que la espalda quede horizontal,
un lado está más alto o abultado que el otro.
La escoliosis es una variante de la normalidad muy
frecuente; aproximadamente el 70% de la población
tiene cierto grado de escoliosis.
Riesgos: El grado de curvatura puede aumentar durante
el crecimiento, especialmente en las niñas. Por eso a los
niños o adolescentes en los
que se detecta una escoliosis hay que hacerles
radiografías periódicamente para vigilar su eventual
progresión.
En casos extremos, en los que la desviación es
todavía más pronunciada, puede causar problemas
pulmonares o cardiocirculatorios por la deformación de la
caja torácica.
Diagnóstico: Aunque para diagnosticar una escoliosis
suele ser suficiente observar al sujeto desde atrás con el
torso desnudo, es necesario hacer una radiografía para
determinar con precisión los grados de curvatura.
Tratamiento: En más del 90% de los casos de escoliosis,
la desviación es de menos del 60º y no hay que hacer
ningún tratamiento cruento.
El ejercicio adecuado, adaptado para cada caso
específico, suele ser suficiente para prevenirla o tratarla.
En los casos en los que la desviación progresa pese al
ejercicio y la curvatura no es muy pronunciada, puede ser
necesario un corsé. En esos casos, es necesario evitar la
atrofia muscular que conlleva el uso constante del corsé,
por lo que hay que quitarlo con la periodicidad que
prescriba el médico. El corsé no es útil para enderezar la
columna, pero puede serlo para detener la progresión de
su curvatura.
Escriba para introducir texto
Cuando el corsé es incapaz de frenar la
progresión de la desviación, puede ser necesaria la
cirugía; ésta puede disminuir los grados de
curvatura y evitar que ésta progrese en el futuro.
b. Hipercifosis
Qué es: Aumento de la concavidad anterior de la
columna dorsal.(“chepa”,”joroba”)
Cómo se produce: En la mayoría de los casos se
debe a la adopción prolongada de posturas
inadecuadas o a que falta potencia en la
musculatura paravertebral.
Síntomas: Lo habitual es que no cause dolores y
sólo sea una observación estética. Observando al
sujeto de perfil, se percibe el aumento de la
curvatura, en forma de "joroba" o "chepa".
Vista lateral
1. Hipercifosis
2. Normal
La debilidad de la musculatura que suele provocar
la hipercifosis puede causar contracturas
musculares y dolores.
Diagnóstico: Habitualmente, la hipercifosis puede
observarse directamente. Una radiografía permite
confirmarla y determinar sus causas.
Tratamiento: La corrección de los vicios posturales y
el ejercicio adecuado suele ser suficiente para
corregir la hipercifosis y prevenir o tratar los dolores
que puedan existir.
Excepcionalmente, algunos médicos
recomiendan un corsé en casos especialmente
deformantes o progresivos de la enfermedad de
Scheuermann detectados antes de que termine el
crecimiento.
c. Hiperlordosis
Qué es: Aumento de la concavidad posterior de la columna
vertebral, habitualmente en la zona lumbar aunque también
puede darse en la cervical.
Vista lateral
1. Hiperlordosis
2. Normal
Cómo se produce: En la mayoría de los casos, su causa es
desconocida y aparece desde que se forma el esqueleto.
Se ha observado que la raza negra es propensa a sufrir
hiperlordosis. En algunos casos, el acortamiento de la
musculatura isquiotibial puede facilitar la adopción de
posturas hiperlordóticas.Se acentúa con zapatos con
tacones altos.
Síntomas: Lo habitual es que sólo sea una observación
estética y no cause dolores.
Riesgos: Algunos estudios sugieren que la hiperlordosis
puede aumentar la carga que soportan las articulaciones
facetarias y, eventualmente, eso puede acelerar su
desgaste.
Diagnóstico: Habitualmente, la hiperlordosis puede
observarse directamente. Una radiografía permite
confirmarla.
Tratamiento: En sí misma no requiere tratamiento. El
ejercicio físico adecuado suele ser suficiente para
compensar el eventual riesgo de sobrecarga de las
articulaciones facetarias.
4. Cómo evitar el dolor de espalda
Para evitar el dolor de espalda, debemos tener en
cuenta los siguientes aspectos:
4.1 Cumplir las normas de higiene postural y
ergonomía
La higiene postural y la ergonomía son eficaces para
prevenir los dolores de espalda, ya que su finalidad es
reducir la carga que soporta la espalda durante las
actividades diarias.
4.2 Hacer ejercicio
La práctica de deportes como la natación
(caracterizado por el trabajo simétrico) es útil para
prevenir el dolor de espalda, aunque es
conveniente consultar a un especialista en
educación física o educador postural antes de
iniciar cualquier actividad física o deporte.
El ejercicio está contraindicado durante la crisis
aguda pero, cuando el dolor es crónico, es eficaz
para evitar la incapacidad y mejorar el grado de
movilidad y autonomía.
Estar físicamente activo y no ser sedentario
disminuye el riesgo de padecer dolor de espalda.
Es la mejor forma de prevenir cualquier dolor de
esaplda.
4.3 Cumplir otros consejos de salud general
Dado que la espalda forma parte del conjunto del
organismo, los consejos destinados a llevar una
vida saludable contribuyen indirectamente a que la
salud de la espalda mejore. Básicamente, estos
consejos consisten en suprimir algunos factores de
riesgo que han demostrado aumentar la
probabilidad de padecer dolores de espalda
(sobrepeso, tabaquismo, ansiedad, sedentarismo,
etc.).
5. Ejercicios recomendados para prevenir problemas
de espalda
Una musculatura potente, equilibrada y bien coordinada
mejora la estabilidad y el funcionamiento de la columna
vertebral, disminuye el riesgo de lesión del disco intervertebral y
mejora la movilidad.
Normas básicas para la realización de ejercicios
• Llevar un orden en la ejecución de los ejercicios.
• Mantener la constancia en el desarrollo del programa.
• Evitar realizar ejercicios que provoquen dolor o molestias
agudas.
• Realizar, al menos 4 series de 15 repeticiones de cada uno
de los ejercicios propuestos, siempre de forma correcta,
descansando de 30 a 40 segundos entre series y, al
menos, 3 veces a la semana.
A continuación presentaremos una serie de ejercicios que
tienen como objetivo mejorar la funcionalidad de la espalda:
I. Abdominales
II. Dorsolumbares
III.Cervicodorsales
IV. Glúteos y cuádriceps
V. Estiramientos dorsolumbares
VI. Estiramientos cervicodorsales
VII. Estiramientos isquiotibiales
I. Abdominales
Elevación de tronco sin apoyo:
Túmbese boca arriba (decúbito supino) con las rodillas
flexionadas, la planta de los pies apoyadas contra el suelo y las
manos cruzadas detrás de la cabeza. Compruebe que toda la
IV. Glúteos y cuádriceps
Sentadilla:
Apoye su espalda y sus nalgas contra la pared. Los dos pies
deben estar paralelos, con una separación entre sí similar a la
distancia entre sus caderas, y a una distancia de la pared similar
a la de 2,5 veces la longitud de su pie.
Desde esa posición de partida, vaya deslizando lentamente su
espalda hacia abajo. Las primeras veces, detenga el
deslizamiento cuando sus muslos formen un ángulo de unos 45º
con el suelo. Cuando llegue a esa posición, aguántela durante un
mínimo de 30 segundos. Notará cómo está trabajando el
cuadriceps (el músculo de la parte anterior del muslo) y los
glúteos. Después, haga fuerza con la musculatura de sus piernas
y nalgas para volver a subir hasta la posición de partida.
Si le es necesario, puede apoyar sus manos en sus muslos al
volver a la posición de partida.
Después de cada movimiento, descanse unos 15 segundos y
vuelva a repetir el movimiento. Debe llegar a hacer series de 5
movimientos.
A medida que su entrenamiento mejore, debe ir bajando cada
vez más, hasta llegar a conseguir mantener la posición con las
rodillas en un ángulo de 90º (como muestra el dibujo). Además,
irá aumentando el tiempo que aguanta descanso hasta completar
series de 5 movimientos.
OJO: Evitar las sentadillas profundas(bajar hasta abajo de
todo)fuerzan y desgastan los meniscos.
Si al hacer este movimiento, o al terminar el la posición, hasta
llegar a aguantarla 1 minuto seguido y repetirla tras 30 segundos
de ejercicio, le duelen las rodillas, deje de hacerlo y consulte al
médico que se lo prescribió.
V. Estiramientos dorsolumbares
El gato:
Este movimiento está destinado
esencialmente a relajar la musculatura
paravertebral.
La posición de partida es a gatas, con las
rodillas y las manos apoyadas en el suelo,
con los brazos verticales y la espalda recta,
horizontal. Puede arquearse ligeramente
hacia atrás si no le duele al hacerlo.
Desde esa postura, encorvar la espalda
todo lo posible, arqueándola hacia adelante y
abombándola hacia arriba, y sentarse sobre
los talones. Volver a la posición de partida y
repetir el movimiento hasta completar la
serie.
VI.
Estiramientos cervicodorsales
Estiramiento dorsal:
Siéntese en un taburete, delante de una
pared, con los pies tocándola. Estire los
brazos, rectos hacia arriba, por encima de
los hombros hasta apoyar las palmas de las
manos en la pared lo más arriba posible.
Desde esta posición, haga pequeños
movimientos de balanceo con el busto, como
si intentase tocar el muro con el pecho.
VII. Estiramientos isquiotibiales
Estiramiento isquiotibial en supino:
Acuéstese boca arriba ("decúbito supino") con la rodilla izquierda flexionada y la planta del pie izquierdo
apoyada en el suelo. Estire la pierna derecha y pase un cinturón o cable por la planta del pie derecho,
sujetando sus extremos con las manos.
Desde esa posición de partida, levante muy lentamente la pierna derecha. La rodilla derecha debe
mantenerse completamente estirada y debe levantar la pierna ayudándose con sus brazos (no sólo haciendo
fuerza con su pierna). Cuando empi ece a notar tirantez por
detrás de la rodilla, deje de subir la pierna y manténgala en ese ángulo. Mantenga esa posición durante un
mínimo de 30 segundos, usando sus manos y el cinturón para sostener el peso de su pierna. Es importante
que compruebe que en ningún momento flexiona la rodilla derecha, sino que en todo momento debe
mantener la pierna completamente estirada.
Después de 30 segundos, baje lentamente, descanse 30 segundos y repita el movimiento. Debe hacerlo
como mínimo 5 veces a cada lado.
A medida que pase el tiempo, irá pudiendo levantar cada vez más la pierna antes de notar la tirantez en la
parte de atrás de la rodilla. Cada día debe subirla todo lo que pueda sin que la tirantez llegue nunca a ser
dolor.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Férula dinámica de flexores de dedos gaby
Férula dinámica de flexores de dedos gabyFérula dinámica de flexores de dedos gaby
Férula dinámica de flexores de dedos gabygabriela flores
 
Teaching Upper Elementary PE
Teaching Upper Elementary PETeaching Upper Elementary PE
Teaching Upper Elementary PEHelena Baert
 
Goniometria miembro superior e inferior (2)
Goniometria miembro superior e inferior (2)Goniometria miembro superior e inferior (2)
Goniometria miembro superior e inferior (2)diley22
 
Neck Exercises: Workouts, Muscle Exercises And Stretches
Neck Exercises: Workouts,  Muscle Exercises And StretchesNeck Exercises: Workouts,  Muscle Exercises And Stretches
Neck Exercises: Workouts, Muscle Exercises And StretchesSameer Pawar
 
Ataque 7s pars
Ataque 7s parsAtaque 7s pars
Ataque 7s parsLia
 
Concepto Bobath Neurodesarrollo
Concepto Bobath  NeurodesarrolloConcepto Bobath  Neurodesarrollo
Concepto Bobath NeurodesarrolloLeonardo Lagos
 
técnica de bobath y sus generalidades en el abordaje neurológico
técnica de bobath y sus generalidades en el abordaje neurológicotécnica de bobath y sus generalidades en el abordaje neurológico
técnica de bobath y sus generalidades en el abordaje neurológicoglendavargas11
 
Cuadro metodo bobath
Cuadro metodo bobathCuadro metodo bobath
Cuadro metodo bobathPato Molleví
 
Tens 150527130430-lva1-app6892
Tens 150527130430-lva1-app6892Tens 150527130430-lva1-app6892
Tens 150527130430-lva1-app6892David Vera Chavez
 
Masaje deportivo (resumen y facilitacion al estudiante basica)
Masaje deportivo (resumen y facilitacion al estudiante basica)Masaje deportivo (resumen y facilitacion al estudiante basica)
Masaje deportivo (resumen y facilitacion al estudiante basica)Docente
 
Biomecanica del hombro DR. EMMANUEL AMAYA
Biomecanica del hombro DR. EMMANUEL AMAYABiomecanica del hombro DR. EMMANUEL AMAYA
Biomecanica del hombro DR. EMMANUEL AMAYAEmmanuel Reyes
 
BIOMECANICA_CODO_ANTEBRAZO_converted.pptx
BIOMECANICA_CODO_ANTEBRAZO_converted.pptxBIOMECANICA_CODO_ANTEBRAZO_converted.pptx
BIOMECANICA_CODO_ANTEBRAZO_converted.pptxAngelaAndrade55
 
Facilitación Neuromuscular propioceptiva.pptx
Facilitación Neuromuscular propioceptiva.pptxFacilitación Neuromuscular propioceptiva.pptx
Facilitación Neuromuscular propioceptiva.pptxBrenda Esparza
 
Ejercicios de burguer allen
Ejercicios de burguer allenEjercicios de burguer allen
Ejercicios de burguer allenluis gil jimenez
 
MEAUREMENT OF STATIC AND DYNAMIC POWER TEST.pptx
MEAUREMENT OF STATIC AND DYNAMIC POWER TEST.pptxMEAUREMENT OF STATIC AND DYNAMIC POWER TEST.pptx
MEAUREMENT OF STATIC AND DYNAMIC POWER TEST.pptxRishab Mishra
 
Cadenas musculares y articulares
Cadenas musculares y articularesCadenas musculares y articulares
Cadenas musculares y articularesjucarleca
 

La actualidad más candente (20)

Metodo Rood.pptx
Metodo Rood.pptxMetodo Rood.pptx
Metodo Rood.pptx
 
Férula dinámica de flexores de dedos gaby
Férula dinámica de flexores de dedos gabyFérula dinámica de flexores de dedos gaby
Férula dinámica de flexores de dedos gaby
 
Teaching Upper Elementary PE
Teaching Upper Elementary PETeaching Upper Elementary PE
Teaching Upper Elementary PE
 
Goniometria miembro superior e inferior (2)
Goniometria miembro superior e inferior (2)Goniometria miembro superior e inferior (2)
Goniometria miembro superior e inferior (2)
 
Neck Exercises: Workouts, Muscle Exercises And Stretches
Neck Exercises: Workouts,  Muscle Exercises And StretchesNeck Exercises: Workouts,  Muscle Exercises And Stretches
Neck Exercises: Workouts, Muscle Exercises And Stretches
 
Ataque 7s pars
Ataque 7s parsAtaque 7s pars
Ataque 7s pars
 
Concepto Bobath Neurodesarrollo
Concepto Bobath  NeurodesarrolloConcepto Bobath  Neurodesarrollo
Concepto Bobath Neurodesarrollo
 
técnica de bobath y sus generalidades en el abordaje neurológico
técnica de bobath y sus generalidades en el abordaje neurológicotécnica de bobath y sus generalidades en el abordaje neurológico
técnica de bobath y sus generalidades en el abordaje neurológico
 
Cuadro metodo bobath
Cuadro metodo bobathCuadro metodo bobath
Cuadro metodo bobath
 
Tens 150527130430-lva1-app6892
Tens 150527130430-lva1-app6892Tens 150527130430-lva1-app6892
Tens 150527130430-lva1-app6892
 
Laser fisioterapia
Laser fisioterapiaLaser fisioterapia
Laser fisioterapia
 
Masaje deportivo (resumen y facilitacion al estudiante basica)
Masaje deportivo (resumen y facilitacion al estudiante basica)Masaje deportivo (resumen y facilitacion al estudiante basica)
Masaje deportivo (resumen y facilitacion al estudiante basica)
 
Biomecanica del hombro DR. EMMANUEL AMAYA
Biomecanica del hombro DR. EMMANUEL AMAYABiomecanica del hombro DR. EMMANUEL AMAYA
Biomecanica del hombro DR. EMMANUEL AMAYA
 
BIOMECANICA_CODO_ANTEBRAZO_converted.pptx
BIOMECANICA_CODO_ANTEBRAZO_converted.pptxBIOMECANICA_CODO_ANTEBRAZO_converted.pptx
BIOMECANICA_CODO_ANTEBRAZO_converted.pptx
 
Facilitación Neuromuscular propioceptiva.pptx
Facilitación Neuromuscular propioceptiva.pptxFacilitación Neuromuscular propioceptiva.pptx
Facilitación Neuromuscular propioceptiva.pptx
 
Ejercicios de burguer allen
Ejercicios de burguer allenEjercicios de burguer allen
Ejercicios de burguer allen
 
MEAUREMENT OF STATIC AND DYNAMIC POWER TEST.pptx
MEAUREMENT OF STATIC AND DYNAMIC POWER TEST.pptxMEAUREMENT OF STATIC AND DYNAMIC POWER TEST.pptx
MEAUREMENT OF STATIC AND DYNAMIC POWER TEST.pptx
 
Pulley system
Pulley systemPulley system
Pulley system
 
Ejercicios de williams
Ejercicios de williamsEjercicios de williams
Ejercicios de williams
 
Cadenas musculares y articulares
Cadenas musculares y articularesCadenas musculares y articulares
Cadenas musculares y articulares
 

Destacado

"RAYUELA" JUEGO TRADICIONAL COLOMBIANO
"RAYUELA" JUEGO TRADICIONAL COLOMBIANO"RAYUELA" JUEGO TRADICIONAL COLOMBIANO
"RAYUELA" JUEGO TRADICIONAL COLOMBIANOlizeth cabrera diaz
 
2015_COLEF_FIRA SALUT NULES PRESENTACIÓ
2015_COLEF_FIRA SALUT NULES PRESENTACIÓ2015_COLEF_FIRA SALUT NULES PRESENTACIÓ
2015_COLEF_FIRA SALUT NULES PRESENTACIÓEmili Lledó
 
2015_Presentació_CONGRÉS FUTBOL I PSICOLOGIA
2015_Presentació_CONGRÉS FUTBOL I PSICOLOGIA2015_Presentació_CONGRÉS FUTBOL I PSICOLOGIA
2015_Presentació_CONGRÉS FUTBOL I PSICOLOGIAEmili Lledó
 
Col·legi l'olleria
Col·legi l'olleriaCol·legi l'olleria
Col·legi l'olleriayolgala
 
VII_Jornada COLEF CV: Estado actual de la EF y el deporte en la CV
VII_Jornada COLEF CV: Estado actual de la EF y el deporte en la CVVII_Jornada COLEF CV: Estado actual de la EF y el deporte en la CV
VII_Jornada COLEF CV: Estado actual de la EF y el deporte en la CVEmili Lledó
 
Relación entre Corporeidad y Motricidad
Relación entre Corporeidad y MotricidadRelación entre Corporeidad y Motricidad
Relación entre Corporeidad y MotricidadGarcia Gris
 
Grado Primaria VIU_LA UNIDAD DIDÁCTICA EN EF
Grado Primaria VIU_LA UNIDAD DIDÁCTICA EN EFGrado Primaria VIU_LA UNIDAD DIDÁCTICA EN EF
Grado Primaria VIU_LA UNIDAD DIDÁCTICA EN EFEmili Lledó
 
Higiene postural
Higiene posturalHigiene postural
Higiene posturalSevilinho
 
Taller comando directo 1
Taller comando directo 1Taller comando directo 1
Taller comando directo 1Jose Rodriguez
 
Grado Infantil VIU_EXPRESIÓN CORPORAL: EVOLUCIÓN Y MARCO TEÓRICOS
Grado Infantil VIU_EXPRESIÓN CORPORAL: EVOLUCIÓN Y MARCO TEÓRICOSGrado Infantil VIU_EXPRESIÓN CORPORAL: EVOLUCIÓN Y MARCO TEÓRICOS
Grado Infantil VIU_EXPRESIÓN CORPORAL: EVOLUCIÓN Y MARCO TEÓRICOSEmili Lledó
 
Expo ed. psicomotriz 31.07
Expo ed. psicomotriz 31.07Expo ed. psicomotriz 31.07
Expo ed. psicomotriz 31.07Dentistry
 
Ejercicios Desaconsejados En La Educacion Fisica
Ejercicios Desaconsejados En La Educacion FisicaEjercicios Desaconsejados En La Educacion Fisica
Ejercicios Desaconsejados En La Educacion FisicaJosé Morales
 
Pf.deportes situacion, deportes abiertos o cerrados
Pf.deportes situacion, deportes abiertos o cerradosPf.deportes situacion, deportes abiertos o cerrados
Pf.deportes situacion, deportes abiertos o cerradosPF DEPORTES DE SITUACION
 
Tema 4 f 7 acciones tecnicas colectiva
Tema 4  f 7 acciones tecnicas colectivaTema 4  f 7 acciones tecnicas colectiva
Tema 4 f 7 acciones tecnicas colectivaJuanitoaragon
 
Los deportes de contactos
Los deportes de contactosLos deportes de contactos
Los deportes de contactosDiegoContacto
 
Ejercicios desaconsejados
Ejercicios desaconsejadosEjercicios desaconsejados
Ejercicios desaconsejadoshugomedina36
 

Destacado (20)

"RAYUELA" JUEGO TRADICIONAL COLOMBIANO
"RAYUELA" JUEGO TRADICIONAL COLOMBIANO"RAYUELA" JUEGO TRADICIONAL COLOMBIANO
"RAYUELA" JUEGO TRADICIONAL COLOMBIANO
 
2015_COLEF_FIRA SALUT NULES PRESENTACIÓ
2015_COLEF_FIRA SALUT NULES PRESENTACIÓ2015_COLEF_FIRA SALUT NULES PRESENTACIÓ
2015_COLEF_FIRA SALUT NULES PRESENTACIÓ
 
2015_Presentació_CONGRÉS FUTBOL I PSICOLOGIA
2015_Presentació_CONGRÉS FUTBOL I PSICOLOGIA2015_Presentació_CONGRÉS FUTBOL I PSICOLOGIA
2015_Presentació_CONGRÉS FUTBOL I PSICOLOGIA
 
Col·legi l'olleria
Col·legi l'olleriaCol·legi l'olleria
Col·legi l'olleria
 
VII_Jornada COLEF CV: Estado actual de la EF y el deporte en la CV
VII_Jornada COLEF CV: Estado actual de la EF y el deporte en la CVVII_Jornada COLEF CV: Estado actual de la EF y el deporte en la CV
VII_Jornada COLEF CV: Estado actual de la EF y el deporte en la CV
 
Relación entre Corporeidad y Motricidad
Relación entre Corporeidad y MotricidadRelación entre Corporeidad y Motricidad
Relación entre Corporeidad y Motricidad
 
Educacic3b3n primera-en-la-primera-edad (1)
Educacic3b3n primera-en-la-primera-edad (1)Educacic3b3n primera-en-la-primera-edad (1)
Educacic3b3n primera-en-la-primera-edad (1)
 
Grado Primaria VIU_LA UNIDAD DIDÁCTICA EN EF
Grado Primaria VIU_LA UNIDAD DIDÁCTICA EN EFGrado Primaria VIU_LA UNIDAD DIDÁCTICA EN EF
Grado Primaria VIU_LA UNIDAD DIDÁCTICA EN EF
 
Higiene postural
Higiene posturalHigiene postural
Higiene postural
 
Taller comando directo 1
Taller comando directo 1Taller comando directo 1
Taller comando directo 1
 
Conceptos fundamentales sobre la ef
Conceptos fundamentales sobre la efConceptos fundamentales sobre la ef
Conceptos fundamentales sobre la ef
 
Grado Infantil VIU_EXPRESIÓN CORPORAL: EVOLUCIÓN Y MARCO TEÓRICOS
Grado Infantil VIU_EXPRESIÓN CORPORAL: EVOLUCIÓN Y MARCO TEÓRICOSGrado Infantil VIU_EXPRESIÓN CORPORAL: EVOLUCIÓN Y MARCO TEÓRICOS
Grado Infantil VIU_EXPRESIÓN CORPORAL: EVOLUCIÓN Y MARCO TEÓRICOS
 
Expo ed. psicomotriz 31.07
Expo ed. psicomotriz 31.07Expo ed. psicomotriz 31.07
Expo ed. psicomotriz 31.07
 
Ejercicios Desaconsejados En La Educacion Fisica
Ejercicios Desaconsejados En La Educacion FisicaEjercicios Desaconsejados En La Educacion Fisica
Ejercicios Desaconsejados En La Educacion Fisica
 
Deporte conjunto.
Deporte conjunto.Deporte conjunto.
Deporte conjunto.
 
Pf.deportes situacion, deportes abiertos o cerrados
Pf.deportes situacion, deportes abiertos o cerradosPf.deportes situacion, deportes abiertos o cerrados
Pf.deportes situacion, deportes abiertos o cerrados
 
Tema 4 f 7 acciones tecnicas colectiva
Tema 4  f 7 acciones tecnicas colectivaTema 4  f 7 acciones tecnicas colectiva
Tema 4 f 7 acciones tecnicas colectiva
 
Los deportes de contactos
Los deportes de contactosLos deportes de contactos
Los deportes de contactos
 
Educacion postural pdf
Educacion postural pdfEducacion postural pdf
Educacion postural pdf
 
Ejercicios desaconsejados
Ejercicios desaconsejadosEjercicios desaconsejados
Ejercicios desaconsejados
 

Similar a Educacion postural bach

Educacion postural bach
Educacion postural bachEducacion postural bach
Educacion postural bachyogui1970
 
La Higiene Postural
La Higiene PosturalLa Higiene Postural
La Higiene Posturalguest261b8
 
Dad Columna Postura
Dad Columna PosturaDad Columna Postura
Dad Columna Posturajuande10
 
Columna y Postura
Columna y PosturaColumna y Postura
Columna y PosturaNorma Obaid
 
Higiene postural[1]
Higiene postural[1]Higiene postural[1]
Higiene postural[1]Henry Leiva
 
UD 1B. El calentamiento y el estiramiento (6º curso)
UD 1B. El calentamiento y el estiramiento (6º curso)UD 1B. El calentamiento y el estiramiento (6º curso)
UD 1B. El calentamiento y el estiramiento (6º curso)DavidRomojaro
 
Cómo afinar nuestra cintura.pptx maria belen garcia
Cómo afinar nuestra cintura.pptx maria belen garciaCómo afinar nuestra cintura.pptx maria belen garcia
Cómo afinar nuestra cintura.pptx maria belen garciaAlejandraGraciela
 
Actividad Física en la Tercera Edad
Actividad Física en la Tercera EdadActividad Física en la Tercera Edad
Actividad Física en la Tercera EdadRafael Neto
 
Flexiones de brazos para mujeres y hombres
Flexiones de brazos para mujeres y hombresFlexiones de brazos para mujeres y hombres
Flexiones de brazos para mujeres y hombresmirandaGuevara
 
Seguridad Como Factor De Salud En Las Clases De Educ FíSica Prof Richard S...
Seguridad Como Factor De Salud En Las Clases De Educ  FíSica  Prof  Richard S...Seguridad Como Factor De Salud En Las Clases De Educ  FíSica  Prof  Richard S...
Seguridad Como Factor De Salud En Las Clases De Educ FíSica Prof Richard S...doctorando
 

Similar a Educacion postural bach (20)

Educacion postural bach
Educacion postural bachEducacion postural bach
Educacion postural bach
 
La hiperlordosis
La hiperlordosisLa hiperlordosis
La hiperlordosis
 
La Higiene Postural
La Higiene PosturalLa Higiene Postural
La Higiene Postural
 
Dad Columna Postura
Dad Columna PosturaDad Columna Postura
Dad Columna Postura
 
Columna y Postura
Columna y PosturaColumna y Postura
Columna y Postura
 
Higiene postural
Higiene posturalHigiene postural
Higiene postural
 
Columna Postura
Columna PosturaColumna Postura
Columna Postura
 
Columna y Postura
Columna y PosturaColumna y Postura
Columna y Postura
 
HIGIENE POSTURAL
HIGIENE POSTURALHIGIENE POSTURAL
HIGIENE POSTURAL
 
(2016 04-14)espalda sana (doc)
(2016 04-14)espalda sana (doc)(2016 04-14)espalda sana (doc)
(2016 04-14)espalda sana (doc)
 
Higiene postural[1]
Higiene postural[1]Higiene postural[1]
Higiene postural[1]
 
Teoría 1º eso 1ª evaluación
Teoría 1º eso 1ª evaluaciónTeoría 1º eso 1ª evaluación
Teoría 1º eso 1ª evaluación
 
UD 1B. El calentamiento y el estiramiento (6º curso)
UD 1B. El calentamiento y el estiramiento (6º curso)UD 1B. El calentamiento y el estiramiento (6º curso)
UD 1B. El calentamiento y el estiramiento (6º curso)
 
Ejercicios
EjerciciosEjercicios
Ejercicios
 
Cómo afinar nuestra cintura.pptx maria belen garcia
Cómo afinar nuestra cintura.pptx maria belen garciaCómo afinar nuestra cintura.pptx maria belen garcia
Cómo afinar nuestra cintura.pptx maria belen garcia
 
Actividad Física en la Tercera Edad
Actividad Física en la Tercera EdadActividad Física en la Tercera Edad
Actividad Física en la Tercera Edad
 
ABDOMINALES
ABDOMINALESABDOMINALES
ABDOMINALES
 
Flexiones de brazos para mujeres y hombres
Flexiones de brazos para mujeres y hombresFlexiones de brazos para mujeres y hombres
Flexiones de brazos para mujeres y hombres
 
Postura corporal
Postura corporalPostura corporal
Postura corporal
 
Seguridad Como Factor De Salud En Las Clases De Educ FíSica Prof Richard S...
Seguridad Como Factor De Salud En Las Clases De Educ  FíSica  Prof  Richard S...Seguridad Como Factor De Salud En Las Clases De Educ  FíSica  Prof  Richard S...
Seguridad Como Factor De Salud En Las Clases De Educ FíSica Prof Richard S...
 

Más de yogui1970

Normas trabajos E.F. escritos
Normas trabajos  E.F. escritosNormas trabajos  E.F. escritos
Normas trabajos E.F. escritosyogui1970
 
Peligro estar sentado
Peligro estar sentadoPeligro estar sentado
Peligro estar sentadoyogui1970
 
Deportes adversario. Badminton. 2º ESO
Deportes adversario. Badminton. 2º ESODeportes adversario. Badminton. 2º ESO
Deportes adversario. Badminton. 2º ESOyogui1970
 
Posicion anatómica ejes planos
Posicion anatómica ejes planosPosicion anatómica ejes planos
Posicion anatómica ejes planosyogui1970
 
Conducta PAS 112
Conducta PAS 112Conducta PAS 112
Conducta PAS 112yogui1970
 
Balonmano 3º eso
Balonmano 3º esoBalonmano 3º eso
Balonmano 3º esoyogui1970
 
Voley 1º ciclo
Voley 1º cicloVoley 1º ciclo
Voley 1º cicloyogui1970
 
Hábitos saludables y nocivos.drogas.4º ESO
Hábitos saludables y nocivos.drogas.4º ESOHábitos saludables y nocivos.drogas.4º ESO
Hábitos saludables y nocivos.drogas.4º ESOyogui1970
 
EFECTOS EJERCICIO SOBRE SISTEMAS CORPORALES 3º ESO
EFECTOS EJERCICIO SOBRE SISTEMAS CORPORALES 3º ESOEFECTOS EJERCICIO SOBRE SISTEMAS CORPORALES 3º ESO
EFECTOS EJERCICIO SOBRE SISTEMAS CORPORALES 3º ESOyogui1970
 
Vias energéticas 3º ESO
Vias energéticas 3º ESOVias energéticas 3º ESO
Vias energéticas 3º ESOyogui1970
 
ACTIVIDADES GIMNASTICAS 3ºeso
ACTIVIDADES GIMNASTICAS  3ºesoACTIVIDADES GIMNASTICAS  3ºeso
ACTIVIDADES GIMNASTICAS 3ºesoyogui1970
 
Actividades Gimnasticas 3ºESO
Actividades Gimnasticas 3ºESOActividades Gimnasticas 3ºESO
Actividades Gimnasticas 3ºESOyogui1970
 
Apuntes rugby 1º eso
Apuntes rugby 1º esoApuntes rugby 1º eso
Apuntes rugby 1º esoyogui1970
 
Apuntes rugby 3º eso
Apuntes rugby 3º esoApuntes rugby 3º eso
Apuntes rugby 3º esoyogui1970
 
Qué hacer ante una lesiónRICE
Qué hacer ante una lesiónRICEQué hacer ante una lesiónRICE
Qué hacer ante una lesiónRICEyogui1970
 
La voz de galicia. el diario más leído de galicia gracias a la participacio...
La voz de galicia. el diario más leído de galicia gracias a la participacio...La voz de galicia. el diario más leído de galicia gracias a la participacio...
La voz de galicia. el diario más leído de galicia gracias a la participacio...yogui1970
 
Iker jiménez salva a una niña que se tragó una etiqueta
Iker jiménez salva a una niña que se tragó una etiquetaIker jiménez salva a una niña que se tragó una etiqueta
Iker jiménez salva a una niña que se tragó una etiquetayogui1970
 
Rcp básica Atragantamientos
Rcp básica AtragantamientosRcp básica Atragantamientos
Rcp básica Atragantamientosyogui1970
 
La falta de calcio y de ejercicio mina los huesos de los niños españoles
La falta de calcio y de ejercicio mina los huesos de los niños españolesLa falta de calcio y de ejercicio mina los huesos de los niños españoles
La falta de calcio y de ejercicio mina los huesos de los niños españolesyogui1970
 

Más de yogui1970 (20)

Normas trabajos E.F. escritos
Normas trabajos  E.F. escritosNormas trabajos  E.F. escritos
Normas trabajos E.F. escritos
 
Peligro estar sentado
Peligro estar sentadoPeligro estar sentado
Peligro estar sentado
 
Deportes adversario. Badminton. 2º ESO
Deportes adversario. Badminton. 2º ESODeportes adversario. Badminton. 2º ESO
Deportes adversario. Badminton. 2º ESO
 
Posicion anatómica ejes planos
Posicion anatómica ejes planosPosicion anatómica ejes planos
Posicion anatómica ejes planos
 
Conducta PAS 112
Conducta PAS 112Conducta PAS 112
Conducta PAS 112
 
Vigorexia
VigorexiaVigorexia
Vigorexia
 
Balonmano 3º eso
Balonmano 3º esoBalonmano 3º eso
Balonmano 3º eso
 
Voley 1º ciclo
Voley 1º cicloVoley 1º ciclo
Voley 1º ciclo
 
Hábitos saludables y nocivos.drogas.4º ESO
Hábitos saludables y nocivos.drogas.4º ESOHábitos saludables y nocivos.drogas.4º ESO
Hábitos saludables y nocivos.drogas.4º ESO
 
EFECTOS EJERCICIO SOBRE SISTEMAS CORPORALES 3º ESO
EFECTOS EJERCICIO SOBRE SISTEMAS CORPORALES 3º ESOEFECTOS EJERCICIO SOBRE SISTEMAS CORPORALES 3º ESO
EFECTOS EJERCICIO SOBRE SISTEMAS CORPORALES 3º ESO
 
Vias energéticas 3º ESO
Vias energéticas 3º ESOVias energéticas 3º ESO
Vias energéticas 3º ESO
 
ACTIVIDADES GIMNASTICAS 3ºeso
ACTIVIDADES GIMNASTICAS  3ºesoACTIVIDADES GIMNASTICAS  3ºeso
ACTIVIDADES GIMNASTICAS 3ºeso
 
Actividades Gimnasticas 3ºESO
Actividades Gimnasticas 3ºESOActividades Gimnasticas 3ºESO
Actividades Gimnasticas 3ºESO
 
Apuntes rugby 1º eso
Apuntes rugby 1º esoApuntes rugby 1º eso
Apuntes rugby 1º eso
 
Apuntes rugby 3º eso
Apuntes rugby 3º esoApuntes rugby 3º eso
Apuntes rugby 3º eso
 
Qué hacer ante una lesiónRICE
Qué hacer ante una lesiónRICEQué hacer ante una lesiónRICE
Qué hacer ante una lesiónRICE
 
La voz de galicia. el diario más leído de galicia gracias a la participacio...
La voz de galicia. el diario más leído de galicia gracias a la participacio...La voz de galicia. el diario más leído de galicia gracias a la participacio...
La voz de galicia. el diario más leído de galicia gracias a la participacio...
 
Iker jiménez salva a una niña que se tragó una etiqueta
Iker jiménez salva a una niña que se tragó una etiquetaIker jiménez salva a una niña que se tragó una etiqueta
Iker jiménez salva a una niña que se tragó una etiqueta
 
Rcp básica Atragantamientos
Rcp básica AtragantamientosRcp básica Atragantamientos
Rcp básica Atragantamientos
 
La falta de calcio y de ejercicio mina los huesos de los niños españoles
La falta de calcio y de ejercicio mina los huesos de los niños españolesLa falta de calcio y de ejercicio mina los huesos de los niños españoles
La falta de calcio y de ejercicio mina los huesos de los niños españoles
 

Educacion postural bach

  • 1. Diferenciando músculos tónicos y fásicos Hoy queremos hablaros de un concepto que puede resultaros de especial importancia a la hora de entrenar vuestros músculos, cuales son más convenientes estirar y cuáles debemos fortalecer. Se trata de los músculos posturales o tónicos y los músculos fásicos. En primer lugar empezaremos dando una pequeña definición, y las diferencias que existen: - Por MÚSCULO TÓNICO entendemos aquellos encargados de mantener la forma del cuerpo. Estos músculos tienden a la rigidez, al acortamiento y si no se trabajan adecuadamente pueden llevarnos a las molestas contracturas musculares. - Los MÚSCULOS FÁSICOS se contraen y se relajan rápidamente, y muestran una tendencia a debilitarse y aumentar de longitud con la inactividad. ¿Qué medidas de actuación debemos llevar a cabo? Los músculos tónicos debemos estirarlos, y los músculos fásicos entrenarlos; esto no quiere decir que para determinados objetivos de rendimiento no podamos entrenar los tónicos. A continuación, os dejo con una tabla que clasifica los músculos en tónicos y en fásicos: Musculos Posturales (Tónicos) Musculos Fásicos Tienden a acortarse. Tienden a debilitarse. Tríceps Sural(Gemelo y soleo) Psoas ilíaco Recto Femoral Isquiotibiales. Aductores del Muslo Cuadrado Lumbar Extensores profundos espalda Trapecio, Parte descendente Pectoral Mayor Bíceps Braquial Glúteo Mayor Glúteos mediano y menor Oblicuos del abdomen Fijadores inferiores de la escápula (Trapecio, p. ascendente, horiz.) Romboideos Tríceps braquial Hay que estirarlos Hay que entrenarlos Hay que estirar el antagonista.
  • 2. . Esta tabla es de vital importancia conocerla para los corredores, ya que como se observa en la tabla la mayoría de músculos del tren inferior son posturales, por lo tanto incidir una vez más en la importancia de los estiramientos para una práctica deportiva segura. Músculos tónicos: función estática. Intervienen en el equilibrio de la persona. Actúan en base a información propioceptiva. Los músculos tienen tendencia a acortarse. Músculos fásicos: función dinámica. Intervienen en el movimiento. de contracción voluntaria, estos músculos pueden atrofiarse.
  • 3. En algunos casos, como la gimnasia rítmica en las niñas, porque puede llegar a causar deformaciones de la columna vertebral, como escoliosis.(Consiste en la desviación lateral de la columna vertebral.) Además, es importante señalar que 2/3 de la musculatura total del cuerpo realiza funciones tónicas y que sólo un tercio es la encargada de generar movimiento articular. Sin embargo, como veremos más adelante, el 90% de los ejercicios que nos plantean nuestros entrenadores están enfocados al desarrollo de la musculatura fásica…y esto tendrá unas consecuencias. Recordad básicamente esto: 1. Estirar y realizar trabajos con amplitudes máximas con los músculos tónicos 2. Aumentar los niveles de fuerza y potencia con trabajos dinámicos los músculos fásicos Escolares y adolescentes • Escolares y adolescentes CASOS: La espalda es una parte importante del cuerpo. Es muy robusta y tiene una forma especial que permite que el cuerpo se mantenga firme y se mueva. Antiguamente se creía que las dolencias de la espalda, que los médicos denominan "patologías mecánicas del raquis", eran muy raras entre los jóvenes. Hoy se sabe que no es así y que son frecuentes, especialmente a partir de los 12 años. ¿Por qué te puede doler la espalda? Habitualmente se debe a un mal funcionamiento de la musculatura de la espalda y no a una enfermedad de la columna vertebral. Los factores que han demostrado asociarse a un mayor riesgo de padecer dolor de espalda, y que se dan con mayor frecuencia entre los jóvenes de los países industrializados, son: 1. El sedentarismo, que conlleva falta de fuerza muscular. 2. Los hábitos posturales incorrectos. 3. La inadecuada práctica competitiva de algunos deportes.
  • 4. - La mayoría de las veces porque el entrenamiento inadecuado puede causar desequilibrios en la musculatura que afectan al funcionamiento normal de la espalda, aún sin causar deformaciones de la columna vertebral. - Pero no hay que engañarse: el ejercicio y el deporte son buenos para la espalda. Sólo si el entrenamiento es erróneo y se repite con mucha intensidad puede llegar a dar problemas. Si el entrenamiento es correcto, el ejercicio y el deporte disminuyen el riesgo de padecer dolencias de la espalda. En una sección de este Web puedes hallar los deportes y ejercicios que fomentan la potencia, resistencia o elasticidad de la musculatura de la espalda. 4. También se pueden dar otros factores que aumentan el riesgo de padecer dolencias de la espalda y que no son exclusivos de los jóvenes. ¿Las dolencias de la espalda pueden tener consecuencias negativas para tí? Si. Los estudios disponibles demuestran que si ahora padeces molestias de forma crónica tienes mayor riesgo de seguir padeciéndolas cuando seas adulto. Un estudio en el que se siguió durante 25 años a un grupo de adolescentes sanos y a otro con dolor de espalda, demostró que: - En contra de lo que se creía antes, la existencia de alteraciones de la forma de la columna vertebral detectadas por radiografías, como escoliosis, hiperlordosis, rectificaciones o espondilolistesis, no aumentan significativamente el riesgo de que a un joven le duela la espalda ni en el momento en el que se detectan esas anomalías ni en los siguientes 25 años. Tampoco lo hace la escoliosis si es de menos de 60º,es decir,una desviacion lateral ligera.. - Los adolescentes con dolor persistente tienen mayor riesgo de padecerlo de forma crónica cuando son adultos. El miedo al dolor también puede generarte una actitud que aumenta el riesgo de que padezcas esas dolencias en el futuro. - El reposo y la restricción de la actividad por miedo al dolor han demostrado ser ineficaces y contraproducentes como tratamientos. De hecho, se ha demostrado que aumentan el riesgo de que el dolor aparezca y dure más. - Por eso, si te acostumbras a limitar tu actividad por miedo a que aparezca el dolor, o a interrumpirla cada vez que aparece, adoptarás una actitud ante el dolor que aumenta tu incapacidad e incrementa el riesgo de que el dolor reaparezca y se haga crónico.
  • 5. ESTRUCTURA DE LA ESPALDA La espalda estásoportada por la columna y la musculatura que la conforma.El dolor surge cuando se lesiona cualquier parte de la espalda,por exceso de carga o malas posturas. Las zonas principales de la columna son: MEDIDAS PREVENTIVAS ANTE LEVANTAMIENTO DE CARGAS 1. Examinar la carga antes de manipularla,localizando zonas peligrosas para su agarre(aristas,bordes,clavos...) 2. Planificar el levantamiento:decidir puntos de agarre másadecuados,donde depositar la carga.... Seguir 4 reglas básicas: I.Separar pies para conseguir postura estable. II.Doblar rodillas y acercar al máximo el objeto al cuerpo. III.Levantar el peso sin sacudidas y gradualmente. IV.No girar el tronco mientras se levanta el peso;es mejor pivotar sobre los pies. LEVANTAR PESOS 1. Espalda recta 2. Peso próximo al cuerpo 3. Pies próximos al peso TRANSPORTE DE CA RGAS Se debe transportar la carga lo más cerca posible del cuerpo. Llevar el peso con los brazos extendidos puede hacer que su columna soporte una carga hasta 10 veces superior al peso que está cargando. Si el peso de la carga es considerable, mientras la transporta ande con las rodillas flexionadas. No se incline nunca con las piernas estiradas, ni gire, mientras esté sosteniendo peso en alto. 1. Carga cerca del cuerpo 2. No se incline con las piernas estiradas 3. Si la carga es muy pesada manejarla entre 2 o más personas ,ya que repartimos el peso. 4. Transportar la carga a la altura de la cadera si se puede y cerca del cuerpo. 5. Si el transporte es con un solo brazo ,evitar las inclinaciones laterales del tronco. 6. Evitar trabajos continuados en la misma postura(alternar tareas o hacer pausas) CALZADO Evite los zapatos de tacón alto si debe estar mucho tiempo de pie o caminando. Un zapato completamente plano, sin ningún tacón, tampoco es lo ideal, especialmente si existen problemas de rodilla. Un tacón de 1.5 a 3 cms. suele ser adecuado.
  • 6. Colchón Características del colchón y la cama Actualmente la evidencia científica disponible demuestra que es falsa la creencia de que en los casos de dolencias de espalda el colchón deba ser muy duro. El colchón debe ser firme y recto, en cuanto a que no debe tener la forma de una hamaca, pero debe ser suficientemente mullido como para adaptarse a las curvas de su columna (cifosis y lordosis) un colchón muy duro, como el suelo o una tabla, es tan perjudicial como un colchón excesivamente blando, en el que su columna "flota" sin sujeción. 1. Apoyar toda la columna 2. Colchón firme y recto ALMOHADA: Características de la almohada: Si duerme boca arriba la almohada relativamente fina debe asegurar que la columna cervical forma con la columna dorsal el mismo ángulo que al estar de pie. Si duerme apoyándose sobre un hombro la almohada gruesa o enrollada debe mantener el cuello en el eje de la columna dorsal asegurándose que no caiga ni rote
  • 7. SILLAS ERGONÓMICAS. Existen sillas que cuidan nuestra espalda si pasamos muchas horas sentados,descargando mucha presión sobre nuestras piernas gracias a su diseño. HIGI ENE POSTURAL EN ACTIVIDADES COTIDIANAS Planchar la ropa Fregar los platos Pasar la aspiradora
  • 8.
  • 9. M U S C U L O S P O S T U R A L E S 1. Los músculos de la espalda Los músculos paravertebrales se coordinan con los abdominales y el músculo psoas para mantener la columna recta, del mismo modo que lo hacen las cuerdas opuestas que sujetan el mástil de un barco. Los glúteos fijan la columna a la pelvis y dan estabilidad al sistema. Se extienden por toda la parte posterior del tronco, desde la nuca hasta la pelvis, uniendo por detrás la parte inferior de las costillas con la pelvis y las vértebras con los omóplatos, y entre sí hasta la nuca. Vi sta lateral 1. Músculos abdominales 2. Músculos psoas 3. Músculos glúteos 4.Músculos paravertebral Los músculos Abdominales Se extienden desde la parte inferior de las costillas hasta la parte superior de la pelvis, protegiendo los órganos internos. Los que están en la parte anterior se denominan "rectos anteriores", y al contraerse tienden a acercar las costillas a la pelvis frontalmente, doblando la columna hacia delante. Los abdominales que están en la parte lateral se denominan "oblicuos" Al contraerse los oblicuos ("mayor" y "menor") hacen rotar las caderas sin que se muevan los hombros. La contracción del transverso(abdominal más profundo) actúa de forma similar al de una faja, apretando las vísceras contra la columna vertebral. El psoas El psoas se extiende desde la última vértebra dorsal y las cinco lumbares hasta el muslo, atravesando la pelvis. Al contraerse, aproxima el muslo y las vértebras por delante, hasta hacer que se toquen el pecho y la rodilla. En los primeros 30 grados de flexión, los abdominales son los que actúan.A partir de esa postura, el resto de la flexión del pecho sobre la pelvis se debe sólo a la acción del psoas. Los glúteos y el piramidal Los glúteos se extienden desde la pelvis hasta el fémur por detrás, formando las nalgas. Al contraerse tienden a llevar la pierna hacia atrás y hacia afuera. Al erguir la espalda hacia atrás, los glúteos e isquiotibiales colaboran con los paravertebrales. Los
  • 10. 3. Alteraciones de la columna vertebral Las alteraciones más frecuentes son: • Escoliosis • Hipercifosis • Hiperlordosis a. Escoliosis Qué es: Desviación lateral de la columna vertebral. Cómo se produce: En más del 85% de los casos su causa es desconocida. En el resto de los casos se debe a defectos de la formación de la columna vertebral durante la vida embrionaria o acompaña a otras enfermedades generales, como la distrofia muscular o el Síndrome de Marfan. Síntomas: Vista desde atrás una columna vertebral normal es recta, de forma que la espalda aparece simétrica. Cuando existe una escoliosis, la columna se ve curvada y se pueden observar uno o varios de estos signos: • Una cadera más alta o abultada que la otra. • Un omóplato (o "paletilla") más alto o abultado que el otro. • Un hombro más alto que el otro. • La cabeza no está centrada con respecto a las caderas. • De pie, con los brazos colgando, el espacio entre un brazo y el tronco es mayor a un lado que al otro. • Al agacharse hacia adelante con las piernas estiradas hasta que la espalda quede horizontal, un lado está más alto o abultado que el otro. La escoliosis es una variante de la normalidad muy frecuente; aproximadamente el 70% de la población tiene cierto grado de escoliosis. Riesgos: El grado de curvatura puede aumentar durante el crecimiento, especialmente en las niñas. Por eso a los niños o adolescentes en los que se detecta una escoliosis hay que hacerles radiografías periódicamente para vigilar su eventual progresión. En casos extremos, en los que la desviación es todavía más pronunciada, puede causar problemas pulmonares o cardiocirculatorios por la deformación de la caja torácica. Diagnóstico: Aunque para diagnosticar una escoliosis suele ser suficiente observar al sujeto desde atrás con el torso desnudo, es necesario hacer una radiografía para determinar con precisión los grados de curvatura. Tratamiento: En más del 90% de los casos de escoliosis, la desviación es de menos del 60º y no hay que hacer ningún tratamiento cruento. El ejercicio adecuado, adaptado para cada caso específico, suele ser suficiente para prevenirla o tratarla. En los casos en los que la desviación progresa pese al ejercicio y la curvatura no es muy pronunciada, puede ser necesario un corsé. En esos casos, es necesario evitar la atrofia muscular que conlleva el uso constante del corsé, por lo que hay que quitarlo con la periodicidad que prescriba el médico. El corsé no es útil para enderezar la columna, pero puede serlo para detener la progresión de su curvatura.
  • 11. Escriba para introducir texto Cuando el corsé es incapaz de frenar la progresión de la desviación, puede ser necesaria la cirugía; ésta puede disminuir los grados de curvatura y evitar que ésta progrese en el futuro. b. Hipercifosis Qué es: Aumento de la concavidad anterior de la columna dorsal.(“chepa”,”joroba”) Cómo se produce: En la mayoría de los casos se debe a la adopción prolongada de posturas inadecuadas o a que falta potencia en la musculatura paravertebral. Síntomas: Lo habitual es que no cause dolores y sólo sea una observación estética. Observando al sujeto de perfil, se percibe el aumento de la curvatura, en forma de "joroba" o "chepa". Vista lateral 1. Hipercifosis 2. Normal La debilidad de la musculatura que suele provocar la hipercifosis puede causar contracturas musculares y dolores. Diagnóstico: Habitualmente, la hipercifosis puede observarse directamente. Una radiografía permite confirmarla y determinar sus causas. Tratamiento: La corrección de los vicios posturales y el ejercicio adecuado suele ser suficiente para corregir la hipercifosis y prevenir o tratar los dolores que puedan existir. Excepcionalmente, algunos médicos recomiendan un corsé en casos especialmente deformantes o progresivos de la enfermedad de Scheuermann detectados antes de que termine el crecimiento. c. Hiperlordosis Qué es: Aumento de la concavidad posterior de la columna vertebral, habitualmente en la zona lumbar aunque también puede darse en la cervical. Vista lateral 1. Hiperlordosis 2. Normal Cómo se produce: En la mayoría de los casos, su causa es desconocida y aparece desde que se forma el esqueleto. Se ha observado que la raza negra es propensa a sufrir hiperlordosis. En algunos casos, el acortamiento de la musculatura isquiotibial puede facilitar la adopción de posturas hiperlordóticas.Se acentúa con zapatos con tacones altos. Síntomas: Lo habitual es que sólo sea una observación estética y no cause dolores. Riesgos: Algunos estudios sugieren que la hiperlordosis puede aumentar la carga que soportan las articulaciones facetarias y, eventualmente, eso puede acelerar su desgaste. Diagnóstico: Habitualmente, la hiperlordosis puede observarse directamente. Una radiografía permite confirmarla. Tratamiento: En sí misma no requiere tratamiento. El ejercicio físico adecuado suele ser suficiente para compensar el eventual riesgo de sobrecarga de las articulaciones facetarias. 4. Cómo evitar el dolor de espalda Para evitar el dolor de espalda, debemos tener en cuenta los siguientes aspectos: 4.1 Cumplir las normas de higiene postural y ergonomía La higiene postural y la ergonomía son eficaces para prevenir los dolores de espalda, ya que su finalidad es
  • 12. reducir la carga que soporta la espalda durante las actividades diarias. 4.2 Hacer ejercicio La práctica de deportes como la natación (caracterizado por el trabajo simétrico) es útil para prevenir el dolor de espalda, aunque es conveniente consultar a un especialista en educación física o educador postural antes de iniciar cualquier actividad física o deporte. El ejercicio está contraindicado durante la crisis aguda pero, cuando el dolor es crónico, es eficaz para evitar la incapacidad y mejorar el grado de movilidad y autonomía. Estar físicamente activo y no ser sedentario disminuye el riesgo de padecer dolor de espalda. Es la mejor forma de prevenir cualquier dolor de esaplda. 4.3 Cumplir otros consejos de salud general Dado que la espalda forma parte del conjunto del organismo, los consejos destinados a llevar una vida saludable contribuyen indirectamente a que la salud de la espalda mejore. Básicamente, estos consejos consisten en suprimir algunos factores de riesgo que han demostrado aumentar la probabilidad de padecer dolores de espalda (sobrepeso, tabaquismo, ansiedad, sedentarismo, etc.). 5. Ejercicios recomendados para prevenir problemas de espalda Una musculatura potente, equilibrada y bien coordinada mejora la estabilidad y el funcionamiento de la columna vertebral, disminuye el riesgo de lesión del disco intervertebral y mejora la movilidad. Normas básicas para la realización de ejercicios • Llevar un orden en la ejecución de los ejercicios. • Mantener la constancia en el desarrollo del programa. • Evitar realizar ejercicios que provoquen dolor o molestias agudas. • Realizar, al menos 4 series de 15 repeticiones de cada uno de los ejercicios propuestos, siempre de forma correcta, descansando de 30 a 40 segundos entre series y, al menos, 3 veces a la semana. A continuación presentaremos una serie de ejercicios que tienen como objetivo mejorar la funcionalidad de la espalda: I. Abdominales II. Dorsolumbares III.Cervicodorsales IV. Glúteos y cuádriceps V. Estiramientos dorsolumbares VI. Estiramientos cervicodorsales VII. Estiramientos isquiotibiales I. Abdominales Elevación de tronco sin apoyo: Túmbese boca arriba (decúbito supino) con las rodillas flexionadas, la planta de los pies apoyadas contra el suelo y las manos cruzadas detrás de la cabeza. Compruebe que toda la
  • 13.
  • 14. IV. Glúteos y cuádriceps Sentadilla: Apoye su espalda y sus nalgas contra la pared. Los dos pies deben estar paralelos, con una separación entre sí similar a la distancia entre sus caderas, y a una distancia de la pared similar a la de 2,5 veces la longitud de su pie. Desde esa posición de partida, vaya deslizando lentamente su espalda hacia abajo. Las primeras veces, detenga el deslizamiento cuando sus muslos formen un ángulo de unos 45º con el suelo. Cuando llegue a esa posición, aguántela durante un mínimo de 30 segundos. Notará cómo está trabajando el cuadriceps (el músculo de la parte anterior del muslo) y los glúteos. Después, haga fuerza con la musculatura de sus piernas y nalgas para volver a subir hasta la posición de partida. Si le es necesario, puede apoyar sus manos en sus muslos al volver a la posición de partida. Después de cada movimiento, descanse unos 15 segundos y vuelva a repetir el movimiento. Debe llegar a hacer series de 5 movimientos. A medida que su entrenamiento mejore, debe ir bajando cada vez más, hasta llegar a conseguir mantener la posición con las rodillas en un ángulo de 90º (como muestra el dibujo). Además, irá aumentando el tiempo que aguanta descanso hasta completar series de 5 movimientos. OJO: Evitar las sentadillas profundas(bajar hasta abajo de todo)fuerzan y desgastan los meniscos. Si al hacer este movimiento, o al terminar el la posición, hasta llegar a aguantarla 1 minuto seguido y repetirla tras 30 segundos de ejercicio, le duelen las rodillas, deje de hacerlo y consulte al médico que se lo prescribió. V. Estiramientos dorsolumbares El gato: Este movimiento está destinado esencialmente a relajar la musculatura paravertebral. La posición de partida es a gatas, con las rodillas y las manos apoyadas en el suelo, con los brazos verticales y la espalda recta, horizontal. Puede arquearse ligeramente hacia atrás si no le duele al hacerlo. Desde esa postura, encorvar la espalda todo lo posible, arqueándola hacia adelante y abombándola hacia arriba, y sentarse sobre los talones. Volver a la posición de partida y repetir el movimiento hasta completar la serie. VI. Estiramientos cervicodorsales Estiramiento dorsal: Siéntese en un taburete, delante de una pared, con los pies tocándola. Estire los brazos, rectos hacia arriba, por encima de los hombros hasta apoyar las palmas de las manos en la pared lo más arriba posible. Desde esta posición, haga pequeños movimientos de balanceo con el busto, como si intentase tocar el muro con el pecho.
  • 15. VII. Estiramientos isquiotibiales Estiramiento isquiotibial en supino: Acuéstese boca arriba ("decúbito supino") con la rodilla izquierda flexionada y la planta del pie izquierdo apoyada en el suelo. Estire la pierna derecha y pase un cinturón o cable por la planta del pie derecho, sujetando sus extremos con las manos. Desde esa posición de partida, levante muy lentamente la pierna derecha. La rodilla derecha debe mantenerse completamente estirada y debe levantar la pierna ayudándose con sus brazos (no sólo haciendo fuerza con su pierna). Cuando empi ece a notar tirantez por detrás de la rodilla, deje de subir la pierna y manténgala en ese ángulo. Mantenga esa posición durante un mínimo de 30 segundos, usando sus manos y el cinturón para sostener el peso de su pierna. Es importante que compruebe que en ningún momento flexiona la rodilla derecha, sino que en todo momento debe mantener la pierna completamente estirada. Después de 30 segundos, baje lentamente, descanse 30 segundos y repita el movimiento. Debe hacerlo como mínimo 5 veces a cada lado. A medida que pase el tiempo, irá pudiendo levantar cada vez más la pierna antes de notar la tirantez en la parte de atrás de la rodilla. Cada día debe subirla todo lo que pueda sin que la tirantez llegue nunca a ser dolor.