El documento trata sobre el neoliberalismo y la globalización. Explica que el neoliberalismo reduce el papel del estado en la economía y favorece al capital privado. Sus características incluyen la privatización de servicios públicos, tratados de libre comercio, y menos gasto social. También analiza cómo la globalización influye en la educación al manipular el currículo y fomentar la adaptación sobre el pensamiento crítico.
3. Neoliberalismo.
En esta ideología el control de la economía ya
no esta a cargo del Estado sino del capital
privado y los principales beneficiados son los
que tienen una estabilidad económica alta.
4. La principal característica del neoliberalismo
es que busca disminuir la presencia del
estado en la actividad económica.
Privatización de “servicios públicos”
Tratados de libre comercio
Desaparición de subsidios
Mayor importancia a intereses externos.
Menos bienestar social (Reducción de
programas sociales, en el apoyo a la cultura
y deportes)
7. Se da principalmente por las constantes crisis
fiscales y la globalización de los
mercados.(1)
Se enfoca en los procesos para la liberación
económica y en la reinvención de las
instituciones del Estado.(1)
La delegación y la descentralización son los
principales elementos de ésta Reforma del
Estado. (1)
8. …la globalización necesita de la educación y
ejerce sobre ella una gran influencia,
pretendiendo su control a través del
currículo explícito y, sobre todo, del
currículo implícito u oculto, que incluye
aspectos que tienen que ver con intereses,
valores, normas sociales introyectadas,
condicionantes económicos y sociopolíticos,
parámetros culturales y religiosos,
etc.(Monclús, 2004, p. 49) (2)
9. Provoca la manipulación y control del currículo,
modificación de los valores y del pensamiento,
fomento de la capacidad de adaptación y
asimilación a los cambios, y destrucción del
pensamiento crítico en favor del único. (2)
García Fraile (2008, p. 21), propone la educación
basada en competencias entendidas como saber
hacer razonado para hacer frente a la
incertidumbre y al cambio. Se trataría, pues, de
ser capaz de controlar la incertidumbre en un
mundo cambiante y en continua evolución en lo
social, lo político y lo laboral dentro de una
sociedad globalizada y en mutación permanente.
(2)
10. 1) (Dra. Renee Isabel Mengo
R.A, Córdoba- Febrero de 2009)
http://rcci.net/globalizacion/2009/fg830.htm
2)SÁNCHEZ DELGADO,RODRÍGUEZ MIGUEL
,Globalización y educación: repercusiones del
fenómeno en los estudiantes y alternativas
frente al mismo. Universidad Complutense de
Madrid, España.
3)Coraggio, J.L. (1997). Las propuestas del
Banco Mundial para la educación: ¿sentido oculto
o problemas deconcepción? En J.L. Coraggio y
R.M. Torres, La educación según el Banco
Mundial. Buenos Aires: Miño y Dávila CEM
