Efectos
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Este documento discute el impacto de la tecnología en la enseñanza y cómo ha cambiado el rol del docente de presencial a virtual. Examina cómo la tecnología puede ser usada para potenciar la enseñanza o banalizarla, y cómo los estudiantes obtienen información a través de los medios y la usan para completar tareas escolares.
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El uso de video educativo
En esta presentacion podra observar algunos aspectos importantes sobre el uso del video en la enseñanza educativa.
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El documento describe las ventajas que ofrecen las nuevas tecnologías a la educación, incluyendo contenidos más dinámicos e interactivos, mayor motivación e interés de los estudiantes, aprendizaje colaborativo, y facilidad para los profesores de actualizar contenidos y evaluar el progreso de los estudiantes. También discute cómo las tecnologías pueden brindar acceso a recursos educativos para poblaciones de bajos recursos.
Los docentes y las tecnologías
El documento discute el impacto de la tecnología en la enseñanza desde la perspectiva de los docentes. Los docentes buscan facilitar su tarea, asegurar la comprensión de los estudiantes y ayudar en temas difíciles mediante el uso de tecnologías. Sin embargo, las tecnologías son valoradas de forma diferente por docentes, padres, estudiantes y la comunidad. Los docentes generalmente usan la información tecnológica dependiendo de su valor percibido, como entrada a nuevos temas, análisis o conexión
Aprendizaje de lenguas asistido por computadora.
El ALAO ha pasado por tres fases históricas desde los años 1960: (1) conductista con énfasis en práctica repetitiva, (2) comunicativa enfocada en formas de lenguaje, y (3) integradora incorporando multimedia e Internet. Se generalizó el uso de computadoras personales en los 1970s y de Internet en los 1990s, lo que llevó al desarrollo de docenas de programas ALAO.
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El aprendizaje de la lengua asistido por ordenador (ALAO; en inglés, CALL) se refiere, como su apelativo indica, a la utilización con fines didácticos de un equipo informático —unidad central de proceso o CPU y periféricos y una serie de programas informáticos . Constituye una aplicación didáctica de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Estos nuevos medios audiovisuales componen un instrumental informático al servicio del alumno, ya que le permiten aprender o practicar la lengua meta en cualquier momento, así como comunicarse con el profesor a distancia, posibilitando un aprendizaje electrónico.
Video educativo carmelita
Este documento describe los diferentes tipos de videos educativos, incluyendo videos curriculares, de divulgación cultural, científicos o técnicos, y para educación. Explica que los videos educativos cumplen objetivos didácticos y facilitan la transmisión de conocimientos de los profesores a los estudiantes. También destaca que los videos permiten el seguimiento del progreso de los estudiantes, la comunicación interpersonal y el trabajo colaborativo.
MULTIMODALIDAD (EDUCACIÓN BÁSICA) LEB
Este documento describe las diferentes modalidades de formación como la presencial, a distancia, en línea y personalizada. Explica las ventajas y desventajas de cada modalidad, destacando que la presencial permite interacción en persona pero tiene recursos limitados, mientras que la a distancia y en línea ofrecen flexibilidad pero dependen de la tecnología. Finalmente, señala que las TIC han permitido innovaciones metodológicas en la educación multimodal y nuevas formas de enseñanza y aprendizaje.
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Sistemas satelitales en la educación
este es un trabajo sobre los sistemas satelitales en la educacion de la clase de taller de comunicacion educativa
Síntesis foro 3
Este documento discute cómo la videoconferencia puede ubicarse como una herramienta didáctica en los modelos pedagógicos modernos, los cuales toman en cuenta las características individuales y grupales de manera flexible. También describe cómo existen diferentes modelos metodológicos en las videoconferencias que permiten aprovechar las ventajas de la educación a distancia creando un ambiente de aprendizaje moderno e interactivo.
Cibergogia, educacion y tenconlogia by Tulio Valentiner
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Tecnologia educativa
Este documento describe la tecnología educativa y la educación virtual. Explica que la tecnología educativa proporciona herramientas para la planificación y el desarrollo educativo, mejorando los procesos de enseñanza y aprendizaje. También define la educación virtual como una forma de estudio no guiada directamente por un profesor presencial, sino a través de comunicaciones electrónicas. Resalta las ventajas de estas tecnologías como el acceso rápido a información y recursos educativos de forma interactiva y a
videconferencia
La videoconferencia es adecuada para la educación a distancia debido a que permite la interacción entre estudiantes y profesores de una manera similar a las clases presenciales, además de que facilita el uso de material didáctico y herramientas educativas. La videoconferencia también fomenta la participación de los estudiantes y la interacción personal con el profesor, lo que ayuda a crear un ambiente de aprendizaje agradable. Sin embargo, se requiere organización de contenidos y capacitación del profesor para sac
Inrcorporación de las tics
Este documento describe las principales dificultades para incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las aulas, incluyendo la falta de equipos informáticos en las escuelas, la baja preparación de los profesores en el uso de las TIC, y paradigmas educativos tradicionales que se resisten al cambio. También menciona cómo las TIC pueden apoyar actividades como la presentación de material, el trabajo colaborativo de los estudiantes, y sistemas de comunicación y evaluación mejorados.
Tarea 1. tecnología en modalidades educativas
El documento describe las principales modalidades educativas y el uso de tecnologías en cada una. Presenta la educación presencial, escolarizada, a distancia, abierta, en línea y virtual, destacando sus características, ventajas y desventajas. Además, distingue entre educación síncrona y asíncrona dentro de la modalidad en línea.
Usos y formas de apropiación del video
Este documento discute el uso de videos educativos en el aula. Señala que los programas educativos en México buscan incorporar más tecnologías como los videos para mejorar la educación. Explica que aunque los maestros tenían acceso a videos educativos a través de plataformas como Slideshare, a menudo los usaban de forma aburrida para los estudiantes debido a la falta de experiencia en cómo planear clases con apoyo de video. Finalmente, describe algunas ventajas del uso de videos cortos en formato digital como proporcionar material
La television educativa
Exposición de características, tipos, usos y etapas de desarrollo de la televisión en el ámbito educativo.
Las tics en la educación p.a.
El documento describe las ventajas y retos del uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación. Específicamente, señala que las TIC tienen un impacto positivo en el aprendizaje de los estudiantes, permiten una mejor comunicación y cualificación continua de los docentes, y son útiles para comprender procesos complejos. Además, los retos para los docentes incluyen mantener una cualificación permanente en TIC, innovar en sus materias mediante su uso, e implementar nuevas estrategias pedag
Tics trabajo tema 1
Este documento discute las posibilidades y roles que las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) pueden desempeñar en el aula. Explora las ventajas de las TICs para profesores, alumnos y escuelas, como proporcionar más recursos educativos y hacer que el aprendizaje sea más atractivo y motivador para los estudiantes. También reconoce algunos inconvenientes como los altos costos y problemas potenciales de estrés o aislamiento. Sin embargo, concluye que los beneficios de mejorar la cal
Implementación del vídeo en la asignatura multimedia y comunicación como herr...
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Objetos de aprendizaje (1)
Este documento define los objetos de aprendizaje como recursos digitales que clarifican lo que los estudiantes aprenderán y mejoran su rendimiento a través de la participación activa entre profesores y alumnos. Ofrece ventajas como la reutilización de materiales didácticos, flexibilidad para integrarse en diferentes propósitos educativos, facilidad de actualización y acceso a cambios tecnológicos, y personalización de acuerdo a las necesidades individuales de aprendizaje.
Diapositivas
El documento describe cómo las TIC permiten la instrucción directa fuera del aula y actividades de aprendizaje significativo en el aula. Se usan recursos innovadores como videos y aplicaciones interactivas para promover el aprendizaje autónomo y colaborativo. El modelo de aprendizaje invertido aprovecha las TIC para que los estudiantes realicen tareas individuales y grupales en el aula con la guía del docente.
Defensa final l_melean_murdaneta
La metodología PACIE proporciona una herramienta para utilizar los recursos de la web 2.0 en la educación presencial, semi-presencial o a distancia. Se compone de 5 fases: presencia, alcance, capacitación, interacción y e-learning. La clave para disminuir el rechazo al aprendizaje en línea en la educación universitaria es fomentar la interacción entre estudiantes y profesores a través de chats, cafeterías virtuales, videoconferencias y foros.
Clase digital & aprendizaje invertido
Tanto la clase digital como el FC son estrategias de enseñanza – aprendizaje, que favorece la concepción de los contenidos encada sesión de clase sea virtual o presencial.
Debemos estar claros con qué recursos contamos y sobretodo la realdad existente del contexto socio-económico educativo.
Aprende y Educate
Este documento describe la importancia de la tecnología educativa y sus ventajas y desventajas. Define la tecnología educativa como un enfoque sistemático para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante el uso de recursos técnicos. Explica que la tecnología educativa permite el acceso a múltiples recursos, el aprendizaje interactivo y a distancia, y puede mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. Sin embargo, también puede causar problemas como cansancio visual, virus o
Principios de la multimedia
Este documento presenta los principios fundamentales de la multimedia para el aprendizaje. Explica que la multimedia implica combinar dos o más medios como texto, imágenes y audio con un objetivo comunicativo. Describe principios como la redundancia, coherencia, señalamiento, contigüidad y modalidad para mejorar la comprensión del estudiante al presentar la información de manera relevante y organizada a través de múltiples canales. Concluye que la efectividad del material multimedia depende de aplicar coherentemente estos principios para alinear los elementos multimedia
Modulo 1 Educación a Distancia y Educación Virtual
La educación a distancia utiliza medios como correo, televisión, teléfono e Internet para transmitir conocimiento de forma remota. Proporciona flexibilidad y accesibilidad para aquellos que no pueden asistir a la educación convencional. Un aula virtual reúne a estudiantes y profesores separados por la distancia a través de herramientas tecnológicas como correo electrónico y foros de discusión.
Presentacion multimedia
Este documento discute las implicaciones educativas de las tecnologías de la información y la comunicación en una sociedad globalizada. Explica que los avances tecnológicos requieren que los docentes planifiquen mejor sus clases, usen recursos innovadores para motivar a los estudiantes, y desarrollen sus propias competencias tecnológicas. También describe dos tipos de herramientas tecnológicas y varios recursos que pueden usarse para apoyar el aprendizaje, como presentaciones multimedia, acceso a repositorios educat
Unidad 4 albadenis
El documento describe las ventajas del uso de las TIC como docente. Permite superar barreras espacio-temporales y fomentar la interacción y construcción colectiva de conocimiento. Las TIC permiten contenidos más dinámicos e interactivos que implican más al estudiante. También facilitan la adaptación de contenidos a cada alumno. Sus beneficios incluyen mantener el ritmo de aprendizaje, acceder a información integral y fomentar la curiosidad e investigación.
Tecnología educativa y educación virtual
Educación virtual es una de las manifestaciones de la Tecnología Educativa aplicada a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se vale del internet, de los modelos educativos que se aplican según determinadas características del conocimiento y de los estudiantes y de recursos tecnológicos agrupados dentro de las TICs
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El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
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Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
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Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
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Efectos
- 1. 2.1. El impacto de la tecnología en la enseñanza Del docente presencial al docente virtual
- 2. 2.2. Uso y traspaso • En los primeros años de escolaridad y para el nivel básico • del sistema educativo, los docentes reconocen que • los chicos obtienen información mediante su exposición • a los medios masivos de comunicación.
- 3. 2.2.1. Didáctica silenciosa y tecnología silenciada • En diferentes niveles del sistema educativo y en muchas propuestas • alternativas de capacitación de personal, hemos reconocido la potencia • que tiene el uso de filmes o vídeos para colaborar con el desarrollo • de algún tema del currículo o para ayudar a tomar • conciencia en torno a la importancia de algún tema o problema
- 4. 2.2.2. La tecnología posibilita, potencia o banaliza la propuesta pedagógica y didáctica • En los casos donde la tecnología puede incorporarse a las actividades • educativas, los alumnos acuden a ella para encontrar información y • como parte de las actividades que demandan las instituciones para • realizar fuera de ella
- 5. DEL DOCENTE PRESENCIAL AL DOCENTE VIRTUAL CAMBIOS EN LA ACCION DOCENTE GRACIAS