El documento discute la eficacia y eficiencia del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los centros educativos. Explica que las TIC pueden ser eficaces para enseñar aprendizajes más allá de los contenidos académicos tradicionales y fomentar la autonomía de los estudiantes. También señala que las TIC funcionan mejor bajo un modelo educativo centrado en la actividad y el aprendizaje colaborativo, y que su eficacia debe evaluarse considerando la cal

1. EFICACIA Y
EFICIENCIA DE LAS
TIC EN LOS CENTROS
EDUCATIVOS
Preguntas y respuestas relacionadas con el video que he
colgado sobre eficacia y eficiencia del uso de las tic en los centros
educativos.
1. ¿Cómo entendemos la eficacia y eficiencia en educación con
las TIC?
El profesor que protagoniza este video nos dice que una forma
tradicional es medir esa eficacia con relación a la cantidad de
contenido que aprenden los estudiantes con relación a las materias
tradicionales cuando utilizan computadoras o tecnologías. Desde el
punto de vista del profesor de este video esto se queda corto. Hay
que ampliar esos criterios para poder evaluar la eficacia y eficiencia
educativa de las tic.
Por lo tanto las tic van a ser eficaces para aprendizajes distintos a los
tradicionales que va más allá de aprender contenidos de materias
educativas tradicionales.
Un alumno tiene que saber manejarse de forma culta y autónoma en
el ciber espacio a través de textos escritos, audiovisuales,
multimedia etc. Si esto no sucede no hay estos tipos de aprendizajes.
Por lo tanto la eficacia y la eficiencia dependen de las metas
educativas que cada alumno se vaya planteando.
En conclusión yo pienso que las tic son una nueva forma de
aprendizaje muy eficaz y eficiente que va a motivar más a los
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2. estudiantes en el aula y que quizás gracias a ellas sus resultados
académicos sean mejores que con él modelo de enseñanza
tradicional. También debo de decir que los docentes no deben de
dejar a un lado el modelo tradicional que tantos años se ha venido
utilizando. Creo que también debe de emplearse en el aula aunque
en menor medida que el empleo de las tic que es un modelo más
innovador y motivador para los alumnos.
2. ¿Bajo qué condiciones pedagógicas puede resultar útil el uso
de las TIC en los Centros?
El profesor de este video nos dice que debe de haber tres
condiciones pedagógicas que son:
- Disponibilidad de medios tecnológicos en el centro escolar.
- Conectividad del centro con la red para que tanto profesores como
alumnos puedan conectarse y realizar las actividades que tengan
propuestas.
-Disponibilidad de software, de material didáctico en formato
digital.
Estoy de acuerdo con estas tres condiciones pedagógicas que el
profesor nos cuenta en su video. Ya que son las tres condiciones
necesarias para que el uso de las tic sea útil en los centros
educativos.
Además no debemos de olvidarnos que los decentes deben estar
cualificados para el uso pedagógico de las tic. Esto quiere decir que
deben saber manejar las nuevas tecnologías y ser competentes para
poder realizar actividades de aprendizaje con las mismas.
Si los docentes no están cualificados para el uso de las tic en el aula
las tres condiciones pedagógicas dichas anteriormente no sirven
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3. para nada ya que de nada nos sirve tener por ejemplo medios
tecnológicos si los docentes no saben utilizarlos y no los utilizan
para realizar actividades de aprendizaje con sus alumnos.
3. ¿Cuál es el modelo educativo bajo el cual son eficaces las
TIC?
El modelo educativo bajo el cual son eficaces las tic es un
modelo que apueste por aprender a través de la actividad, del
aprendizaje colaborativo etc.
Esto quiere decir que los alumnos deben de aprender practicando
actividades y dejar a un lado tantos contenidos que al fin y al cabo
los estudian mal y luego nos les sirven para nada.
Además gracias a este modelo van a aprender a trabajar
colaborativamente con sus compañeros. Y esto les viene bien ya que
muchos alumnos no están acostumbrados a aceptar ideas de otros
compañeros, guardar el turno de palabra etc.
4. ¿Cómo evaluar la eficiencia de las TIC en el entorno
educativo?
La eficacia de las tic en el entorno educativo debe ser
evaluada desde el punto de vista de la calidad educativa que nos
proporcionan las mismas.
Esa calidad son las nuevas experiencias de aprendizaje que los
estudiantes obtienen cuando trabajan en las escuelas con las nuevas
tecnologías. Lo importante es ver si esa experiencia que han tenido
tanto profesores como alumnos en el aula con las nuevas tecnologías
ha sido satisfactoria o no.
Y esto debe de ser así ya que no podemos centrarnos sólo en la
evaluación de la eficacia de las tic bajo criterios de tipo cuantitativo.
Es decir la cantidad de equipos que se han entregado a las aulas,
profesorado con cursillos de preparación etc.
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