2. Luego de una investigación llevada a cabo, los
resultados demostraron que:
Existen fases por las cuales los docentes deben
transitar para lograr que la tecnología forme parte de
su práctica cotidiana.
Estas fases se traducen en un proceso que no puede
ser apurado (el cual tiene una duración de entre 3 a 5
años).
RESULTADOS DE
INVESTIGACIÓN
3. FASES
Fase 1: ACCESO
Aprendizaje del uso básico de la tecnología.
Fase 2: ADOPCIÓN
Utilización de la tecnología
para tareas que se
realizaban sin la misma.
(Hay cero innovación
didáctica)
4. FASES
Fase 3: ADAPTACIÓN
Integración de tecnologías
a prácticas tradicionales,
aumentando la productividad.
Fase 4: APROPIACIÓN
Experimentación paulatina mediante nuevas
maneras de trabajar con la tecnología.
(Utilización de herramientas y maneras que sin la
tecnología no serían posibles).
5. FASES
Fase 5: INNOVACIÓN
Utilización de la tecnología de maneras que nadie
lo ha hecho antes.
Creación de cosas nuevas.
(No todos los docentes logran esta fase)
6. FUENTE
Adell, J. Etapas de apropiación de las TIC.
https://www.youtube.com/watch?list=PL7778436B3572DE89&
7. FUENTE
Adell, J. Etapas de apropiación de las TIC.
https://www.youtube.com/watch?list=PL7778436B3572DE89&