Este documento resume los pasos clave para realizar investigación y publicar resultados. Explica que la investigación requiere formación, acción y difusión de conocimientos. Detalla cómo plantear un problema de investigación, buscar información bibliográfica, determinar el diseño de investigación apropiado ya sea exploratorio, descriptivo u explicativo, recopilar y analizar datos, y difundir los hallazgos a través de publicaciones y congresos. El objetivo final es generar nuevos conocimientos a través de la investigación científica.

1. Jornada EIR 20 de Octubre 2015
Hospital Universitario del Río Hortega
Dra. Carolina González Hernando
¿Cómo investigar
y publicar?

2. No tenemos una barita mágica….

3. asistencial
docente
Administra
tiva
Investigadora

4. Es cuestión de actitud….

5. Formación
Acción
Difusión
INVESTIGACIÓN

6. Formación
Acción
Difusión
CONOCIMIENTOS
HABILIDADES
ACTITUDES
Planteamiento de
la investigación
Reflexión
Competencia
Crítica
Creatividad
¿Cómo buscar
bibliografía?
Español-inglés
Manejo de
Buscadores y
bibliotecas
¿cómo presento
mi trabajo?
Competencia
tecnológica
Redacción
científica

7. Formación
Acción
Difusión
¿Cómo planteo un
problema de
investigación?
Quiero resolver un
problema, profundizar
en un tema, mejorar
un servicio, averiguar
la mejor forma de
aplicar un cuidado…

8. Formación
Acción
Difusión
Búsqueda bibliográfica en profundidad
Elaboración del proyecto o protocolo
Diseño de investigación
Cronograma de trabajo: Recogida de
datos, consentimiento informado,
permisos en Comité de Ética, fotocopias
de cuestionarios, temporalidad…

9. Formación
Acción
Difusión
¿Cómo busco
información?
En bibliotecas, en
repositorios
institucionales, en
buscadores en Ciencias
de la Salud,
preguntando a
expertos…

13. Solo últimos 5 años

14. ¿dónde busco?
http://enfermeriauva.blogspot.com.es/p/bibliotecas-y-buscadores.html

15. Revistas en inglés
¡hay que registrarse!
Recopilamos para ti más de 80 revistas de Enfermería en el Edublog…

16. Formación
Acción
Difusión
¿Qué tipo de
investigación vas a
realizar?
DISEÑO:
EXPLORATORIO
DESCRIPTIVO
EXPLICATIVO…

17. Diseño: Exploratorio (cualitativo)
Etnográfico Histórico Documental
Estudio de casos
(Un caso es una
unidad que puede
ser una situación,
una patología de un
paciente, familia,
grupos, empresa o
una comunidad.)
Investigación -
acción

18. Diseño: Descriptivo(cuantitativo)
Transversales
Comparativos
Correlacionales
Longitudinales retrospectivos
Longitudinales prospectivos

19. Diseño: Explicativo (cuantitativo)
Pre-
experimental
Cuasi-
experimental
Experimental Simulaciones
Análisis de casos
usando modelos
explicativos
Objetivos
1. Explicar un fenómeno ¿por qué? ¿en qué condiciones ocurre?
2. Llegar al conocimiento de las causas
3. Establecer generalizaciones
4. Establecer relaciones causa efecto

20. Historias clínicas
confidencialidad

21. Cuestionarios validados
Observaciones
Entrevistas telefónicas
Internet y saludEsscalas Likert
(satisfacción)

22. Establecer variables
• cualitativas ( nominales-
sexo/ordinales-nivel de
estudio)
• cuantitativas (discretas-
edad/continuas-temperatura)
programas
informáticos
Análisis de Datos

23. Formación
Difusión
Sesiones clínicas
Premios de investigación
Congresos científicos
Publicación de artículos
Convocatorias proyectos

24. Método IMRyD
I : introducción
M: material y métodos
R: resultados
D:discusión

26. Semilleros de investigación
“Se aprende a investigar
investigando”