La clase trata sobre la reproducción celular. El profesor Carlos Salazar guiará a los estudiantes en un taller sobre el ciclo celular y la mitosis mediante preguntas. Dividirá a los estudiantes en grupos para que definan términos clave y identifiquen etapas de la mitosis usando imágenes. El taller concluirá con una discusión entre los grupos.

1. Participante Docente: Carlos Salazar.
Área de formación: Ciencias Naturales.
Año Escolar: 3 año.
Tema indispensable: Ciencia, Tecnología e innovación.
Tema
Generador Tejido Temático
Referente
teórico-
Práctico
Fase de la
clase Técnica
Estrategia didáctica/ Actividades Sugeridas Recurso y
Espacio
Estrategia de
evaluación y
valorización
Tiempo
La pieza
fundamental
de la vida
La genética en el
mejoramiento de
nuestra calidad de
vida. Mutaciones
y otros
mecanismos
génicos
descubiertos por
el proyecto
genoma humano.
Procesos
metabólicos que
permiten la vida y
su continuidad.
Procesos
genéticos y la
herencia. El ciclo
celular y los
procesos de
división celular.
La célula y sus
procesos de
reproducción para
la salud integral.
La fotosíntesis y
la respiración
Reproducción
celular Inicio
Desarrollo
Preguntas
y
respuestas
Taller
Se da la bienvenida a los estudiantes. Les
preguntaré ¿cuál es la unidad estructural y
funcional de todo ser vivo? Posible
respuesta: la célula; felicitaré y argumentaré
al decirles que representa la unidad esencial
de todo ser vivo, que fue el tema tratado la
clase pasada pero de seguro no se han
preguntado por qué o cómo existen millones
de células. Preguntaré ¿Cuál creen ustedes
que ha sido el mecanismo usado por los
seres vivos (animales, plantas entre otros)
para existir en gran número? Posible
respuesta, reproducción. Argumentaré al
decirles que la reproducción es el
mecanismo usado por los seres vivos para
multiplicarse y existir en gran número. De
esta misma forma lo hace la reproducción
celular que es el mecanismo usado por la
célula para su división y multiplicación. El
tema a tratar es la "Reproducción celular" y
este título será copiado en la pizarra.
Para este momento de la clase, les
informaré a los alumnos que el tema de hoy
Aula de clase.
Pizarra
2 minutos
6 minutos

2. para el
mantenimiento de
la vida y el buen
vivir. El sistema
público de salud
y los avances
biotecnológicos
en células madres
y manipulación
genética. El ser
humano está
compuesto por
billones de
células, el
comportamiento
de las células
permite que una
herida se cure y
cicatrice, que
nazca un nuevo
ser de la unión de
un óvulo y un
espermatozoide.
La mitosis y la
meiosis ocurren
en los seres
vivos. La
herencia familiar,
conozcamos
nuestros
genotipos y
fenotipos.
Heredemos
rasgos físicos (el
color de la piel, el
color de los ojos)
y aunque hay
otros factores que
se desarrollará mediante un taller. Pediré que
formen cuatro (4) grupos con el mayor
silencio y orden posible. Daré el tiempo para
que esto ocurra. Después, haré circular la
hoja de trabajo correspondiente, la cual se
anexa a esta planificación. Preguntas que se
presentan al final de la hoja de trabajo: 1)
Defina: a) Ciclo celular. Posible respuesta:
secuencia ordenada de acontecimientos
donde una célula duplica su contenido y
luego se divide en dos. Es el mecanismo
esencial mediante el cual todos los seres
vivos se reproducen b) Mitosis. Posible
respuesta: es una serie de cambios por medio
de los cuales el núcleo de una célula se
convierte en dos. Pregunta número 2)
Mencione las etapas de la mitosis, posible
respuesta: se divide en cinco etapas: Profase,
Prometafase, Metafase, Anafase y Telofase.
Pregunta número 3) ¿Qué es la citocinesis?
Posible respuesta: es cuando la célula se
estrangula a causa de un anillo contráctil y se
divide en dos. Pregunta número 4) Se
muestra una imagen correspondiente a la
observación en microscopio del corte de la
raíz de Allium cepa conocida como cebolla,
con ayuda de la información suministrada
identifique la etapa de la mitosis en la que se
encuentra. Posible respuesta: Anafase.
Conduciré el desarrollo y supervisión del
taller, así como la participación de los
integrantes de cada grupo. Una vez
culminado el taller se realizará un
intercambio de ideas entre los grupos. Pediré
al integrante del grupo 1 que de lectura a la
primera pregunta: Definición de ciclo
celular, posible respuesta: secuencia
ordenada de acontecimientos donde una
Hoja de trabajo

3. intervienen
también se
heredan
características
emocionales y
cognitivas y hasta
algunas
enfermedades
¿Por qué los
gemelos son
iguales? La
genética en
nuestras vidas.
Las mutaciones
genéticas.
Aplicaciones de
la ingeniería
genética en la
prevención y
atención de
enfermedades.
célula duplica su contenido y luego se divide
en dos. Luego, pediré al estudiante que emita
una opinión con respecto a la definición
anterior, posible respuesta: es la sucesión de
hechos que permiten que una célula pueda
duplicar su contenido y posteriormente
dividirse en dos. Afirmaré que tiene toda la
razón ya que, el ciclo celular es un proceso
que engloba una serie de acciones que dan
paso a la duplicación del contenido de una
célula, la cual, logra dividirse en dos.
Seguidamente, le solicitaré aun integrante
del mismo grupo que de lectura a la
definición de mitosis, posible respuesta: es
una serie de cambios por medio de los
cuales, el núcleo de una célula se convierte
en dos. Pediré que exprese su opinión o
argumento acerca de dicha definición,
posible respuesta: es un procedimiento que
involucra transformaciones mediante las
cuales el núcleo de una célula se divide en
dos. A lo cual, argumentaré que todos esos
cambios o transformaciones del núcleo
hacen posible que la célula pueda dividirse
en dos se conoce como mitosis y pertenece
al ciclo de reproducción celular. A
continuación, solicitaré que un integrante del
grupo 2 de lectura a la segunda pregunta:
Mencione las etapas de la mitosis, posible
respuesta: Profase, Prometafase, Metafase,
Anafase y Telofase con lo que argumentaré
que como ya se conoce, la mitosis está
divida en cinco etapas, como ya fueron
mencionadas, desde el momento en que se
condensa en material genético hasta que los
cromosomas hijos llegan a los polos del huso
y se reorganiza una nueva envoltura nuclear.
Pediré a u integrante del grupo 3 que lea la

4. Cierre Preguntas
y
respuestas
tercera pregunta: ¿Qué es la citocinesis?
Posible respuesta: es cuando la célula se
estrangula a causa de un anillo contráctil y se
divide en dos. Le facilitaré un globo de color
azul, al cual, pediré que infle.
Posteriormente, suministraré una banda
elástica y pediré que simule la acción del
anillo contráctil, con la finalidad que
comprendan cómo el anillo contráctil
estrangula la célula y se produce la
respectiva división. Luego de esto,
preguntaré al grupo número 4 ¿en qué fase
de la mitosis se encuentra el corte de la raíz
de la planta Allium cepa conocida como
cebolla? que aparece en la imagen
suministrada. Posible respuesta: Anafase. Lo
que permitirá realizar la misma interrogante
a los demás grupos y así conocer si
identificaron correctamente la etapa
mostrada en la imagen y verificar si
comprendieron las mismas.
Para este momento de la clase haré las
siguientes preguntas ¿qué importancia tiene
conocer el término mitosis? Posible
respuesta: es de importancia porque nos
permite conocer cuál es el mecanismo usado
por la célula para dividirse y multiplicarse.
¿Cómo se han sentido con la clase? Posibles
respuestas: bien, excelente. Me despido.
Globo azul y
banda elástica.
2 minutos