Ejemplo del estudiante natalia arango
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Este documento describe un proyecto de arte terapia en el que los estudiantes aprendieron sobre la aplicación del color y expresaron sus gustos, miedos y sueños a través de dibujos. Los mejores dibujos fueron exhibidos y recibieron premios, y finalmente uno fue seleccionado para ser impreso en una tarjeta navideña para los padres.
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Primera clase los colores
Este documento describe una lección sobre colores en inglés para estudiantes de educación especial. La lección comienza con una lectura sobre el arco iris y una actividad para que los estudiantes hagan oraciones usando diferentes colores. Luego, la maestra pregunta sobre la historia del arco iris y los usos de los colores. Ella escribe los nombres de los colores en inglés y español en el tablero para que los estudiantes los repitan. Finalmente, los estudiantes nombran objetos de diferentes colores para practicar los vocabularios.
U. D. DE PLÁSTICA:PAISAJE CON DINOSAURIOS - 5º primaria- Marzo 2016
Este documento describe una unidad didáctica de arte sobre paisajes con dinosaurios para estudiantes de quinto grado. La unidad tiene objetivos conceptuales, procedimentales y actitudinales relacionados con la observación de paisajes, el uso de técnicas de collage y la integración de elementos reales e imaginarios. Los estudiantes aprenden sobre dinosaurios y crean sus propios paisajes con dinosaurios en tres sesiones que incluyen dibujo, pintura y pegado.
Sit 2
Este documento describe una lección sobre la representación teatral del cuento de Blanca Nieves. La lección comenzará con una lectura del cuento y preguntas sobre la historia. Luego, los estudiantes identificarán los estados de ánimo de los enanos y expresarán cómo se sienten. Finalmente, los estudiantes representarán el cuento actuando como los diferentes personajes.
Mitos y leyendas para los mas pequeños
(1) Los niños no reconocieron a la mayoría de los espantos mostrados en imágenes, asociándolos en su lugar con personajes de cuentos como Pinocho o la bruja; (2) Durante una conversación, los niños demostraron conocer términos como "leyendas" y "miedo", pero no pudieron nombrar espantos específicos; (3) La docente concluyó que los niños carecían de conocimientos sobre los espantos y planeó una unidad didáctica para enseñarles sobre los personajes
Los colores primarios, secundarios;fríos y cálidos.
Esta presentación está dirigida a los alumnos de 3º de Educación Primaria, (segundo ciclo).
Este tema se trabajará desde el área de Educación Artística (plástica)
Dinosaurios u.d. 5º.
Unidad didáctica de Plástica para 5º de Primaria que tiene como objetivo elaborar un paisaje donde colocar a nuestro dinosaurio preferido. También podremos ver los trabajos realizados por los alumnos durante el curso 2010711 para esta Unidad Didáctica
Planificación semanal
El documento presenta el plan de actividades semanal para dos grupos de pre-kinder, del 22 al 26 de agosto. Cada día se trabajará en autonomía personal, lenguaje verbal y artístico, lógica matemática, seres vivos y convivencia. Algunas actividades incluyen ejercicios de motricidad fina, escritura de vocales, cuentos, juegos matemáticos y descripciones de imágenes.
U. D. de Plástica.Retrato en rojo Paul Klee . Trabajos alumnos 6º . C. P. MIL...
U. D. de Plástica.Retrato en rojo Paul Klee . Trabajos alumnos 6º . C. P. MIL...Mª Carmen de la Victoria León
Este documento presenta una unidad didáctica sobre retratos en la que los estudiantes de 6o grado analizan y reinterpretan los retratos "Retrato en amarillo" y "Retrato en Rojo" de Paul Klee. Los objetivos son reconocer colores primarios, complementarios, fríos y cálidos, e intensidades tonales. Los estudiantes recrearán uno de los retratos cambiando los colores fríos predominantes y usando gamas armónicas. La unidad fue elaborada por Ma Carmen de la Victoria León para el CoRecomendados
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Este documento proporciona orientaciones didácticas para crear historias digitales con la aplicación PHOTO PEACH. Presenta varios ejemplos de historias digitales creadas para diferentes propósitos educativos como contar una experiencia personal, explicar una salida escolar, presentar trabajos de clase, motivar un tema nuevo o trabajar el vocabulario. Además, incluye un tutorial para comenzar a elaborar la propia historia digital.
U. D. DE PLÁSTICA: MANDALAS - COLORES CÁLIDOS Y FRÍOS.
Desarrollo de la U. D. de Plástica en las que a través de la mandalas hemos trabajado los colores primarios, secundarios, terciarios, cálidos y fríos. En ella hay objetivos, contenidos, temporalización, fotografías de las sesiones y trabajos finales de los alumn@s de 5º A del C. P. "Ntra, Sra, del Patrocinio" MILAGRO (Navarra) Febrero- marzo 2016
Reis e Raíñas
Los estudiantes de 4o de ESO trabajan en un proyecto interdisciplinar de Educación Plástica y Visual sobre reyes y reinas de España. Primero dibujan los retratos siguiendo las proporciones y rasgos característicos, luego añaden texturas, colores y detalles para crear los cuadros finales que cuelgan en la pared, aunque uno de los retratos es falso.
La figura humana en movimiento bidimensional y tridimensional
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la figura humana bidimensional y tridimensional. Se muestran diferentes pinturas y esculturas clásicas como ejemplos. Luego, los estudiantes modelan sus propias esculturas de figuras humanas utilizando una masa de sal que ellos mismos amasan. Finalmente, exhiben y comparten sus creaciones.
PLANEACION TICS
La secuencia didáctica tiene como propósito que los estudiantes reconozcan las características de una obra de teatro y creen su propia versión de Caperucita Roja. Los estudiantes identifican los elementos de una obra a través de preguntas y lectura del cuento. Luego, trabajan en equipos usando la herramienta digital My StoryMaker para crear una obra original con diálogos, personajes y escenarios. Al final, presentan y evalúan sus obras.
El monstruo de los colores
Este documento describe una actividad para el primer día de clase en la que los estudiantes usarán un "monstruo de los colores" para identificar cómo se sienten, colocando una pinza con su nombre en la parte del monstruo que represente su estado de ánimo de ese día, como alegría, tristeza, tranquilo o enfadado. También incluye dibujos hechos por los estudiantes y menciona la preparación de disfraces para un desfile de carnaval.
Máscaras, retrato tridimensional 6º, alumnos colegio Milagro (Navarra)
Unidad Didáctica de Plástica realizada con Notebook y exportada a Powerpoint. En ella se explica qué vamos a hacer y las distintas fases del desarrollo de actividades con los alumnos. Al final se ven los trabajos que ellos han heco
Infografia david auris villega
Este trabajo esta basado en expresar la las Obras y carreras de mi querido profesor David Auris Villega
El collage. plástica 6º
Unidad Didáctica Tercer Ciclo Primaria para Plástica. Hemos analizado la técnica del collage, hemos visto distintas obras con esa técnica y hemos elaborado nuestra propia creación. Aquí podéis ver el resultado.
U.D. de PLÁSTICA: MÁSCARAS PAPEL MACHÉ - 6º Primaria - junio 2015
U. Didáctica de Plástica para 6º de Primaria en la que realizamos máscaras con papel maché. Desarrollo de la U. D. con fotografías de las sesiones y trabajos finales de los alumnos
U. D. de PLÁSTICA: El SOMBREADO - 1ª parte . 6º 2014-15
Desarrollo de la U. D. de Plástica " El sombreado 1º Parte" Con objetivos, contenidos, temporalización, fotos de las sesiones de trabajo y trabajos finales de las alumnas y alumnos de 6º de Primaria del C. P. "NTra. Sra. del Patrocinio" MILAGRO (Navarra)
Unidad didáctica plástica 5º dragón móvil.
Unidad Didáctica de Plástica para 5º de primaria, con fotografías de las sesiones y de los trabajos realizados por los alumnos/as del C. P. " Ntra. Sra. del Patrocinio" MILAGRO (Navarra)
Enero 2012
Proyecto 40 x40 artes.pptx
este es un proyecto que ayuda entender a los estudiantes porque y que se hace en el proyecto 40x40 artes
Actividad museo bellas artes
Este documento describe las actividades que se llevaron a cabo en el Museo de Bellas Artes de Sevilla con niños de primaria. Las actividades incluyeron juegos para presentarse, explicaciones sobre el pintor Bartolomé Esteban Murillo, un concurso sobre Murillo, recordar las normas del museo, identificar detalles de cuadros, imitar posiciones en cuadros, crear sus propias obras de arte y observar el techo de la sala. El objetivo era que los niños aprendieran sobre Murillo y el museo
Jardin ejemplos trabajos
Arte infantil.
Como se verá, no sabemos si se buscó que esto sea significativo para el niño o son meras técnicas.
A primera vista parece que es solo aplicar distintos procedimientos con la mayor variedad de materiales posible.
PLÁSTICA: PAPÁ NOEL ARTICULADO 5º A - Navidad 2015
Este documento proporciona instrucciones para hacer un Papá Noel articulado de cartón. Explica los materiales necesarios como plantillas, cartón, pegamento y pintura. Detalla los pasos para recortar las piezas de la plantilla, pegarlas en el cartón, pintarlas y unir las partes del cuerpo con arandelas y pegamento. Al final, se muestra una foto del resultado final y se invita a los estudiantes a hacer otro proyecto como un dragón móvil.
Educación Inclusiva
El documento habla sobre la educación inclusiva, que implica que todos los jóvenes y adultos de una comunidad aprendan juntos independientemente de su origen, condiciones o habilidades. Se basa en la Declaración Universal de los Derechos Humanos y otros acuerdos internacionales. Sus principios son la aceptación de la comunidad y el respeto a las diferencias. Explica las diferencias entre la escuela tradicional y la inclusiva y muestra estadísticas sobre el número de estudiantes con discapacidad matriculados en centros regul
estrategias pedagógicas incluyentes
El documento discute estrategias pedagógicas inclusivas para la diversidad en la escuela. Propone varios modelos pedagógicos como el tradicional, conductista, constructivista y de pedagogía activa, cada uno con contribuciones específicas para la inclusión. Sin embargo, para estudiantes con discapacidades, el docente debe combinar todos los modelos ya que cada uno ofrece una forma particular de enseñanza a aquellos con diversidad.
Trabajo en aulas heterogéneas
El documento discute los desafíos de educar en aulas heterogéneas. Reconoce que los estudiantes tienen diferentes formas, tamaños, intereses y niveles de preparación, y que proveer la misma enseñanza a todos puede aumentar las diferencias. Propone ubicar al estudiante en el centro y usar métodos flexibles de enseñanza, evaluación y organización que reconozcan la diversidad y promuevan el aprendizaje autodirigido.
(Educación Diferenciada)
El documento habla sobre la educación diferenciada y las diferentes opciones para atender las diferencias en el aprendizaje de los estudiantes. Explica conceptos como la enseñanza, aprendizaje y aula diferenciada, así como el currículo y evaluación diferenciada. También discute temas como la educación especial, multicultural y estilos de aprendizaje, con el objetivo de lograr que todos los estudiantes aprendan de acuerdo a sus necesidades individuales.
El aula diversificada.
Este documento presenta estrategias para manejar un aula diferenciada de manera efectiva. En primer lugar, explica la importancia de comunicar claramente la visión y los objetivos de la enseñanza diferenciada a los estudiantes y padres. Luego, detalla 17 estrategias clave como comenzar de a poco, utilizar actividades alternativas, dar instrucciones claras y contar con la ayuda de los propios estudiantes. El objetivo final es crear un ambiente de aprendizaje productivo donde los estudiantes se sientan cómodos siguiendo
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