Ejemplos Recursos TIC en Educación
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Las telecomunicaciones pueden fortalecer las áreas de aprendizaje y desarrollar competencias necesarias al permitir el intercambio de información. El documento discute cinco ejemplos de cómo las telecomunicaciones pueden usarse en educación, como recursos que dependen de las necesidades de los estudiantes y la creatividad de los docentes para enriquecer el aprendizaje.
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Gonzalez Alonso Caso2
UOC
Master: Educación y TIC
Asignatura: Diseño de contextos educativos basados en el uso de las TIC
PEC 2
Relatoria
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El documento describe el área de tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial. El área se enfoca en desarrollar habilidades tecnológicas y de información. Los objetivos generales son servir de apoyo a otras áreas del conocimiento y generar aprendizaje significativo a través del desarrollo de habilidades para usar tecnologías de información. Los objetivos específicos son desarrollar destrezas en procesadores de texto, hojas de cálculo y presentaciones visuales, así como habilidades para elaborar animaciones y
area de tecnologia e informatica
Este documento describe el plan de estudios de informática en el Instituto Técnico Industrial de Zipaquirá. El plan se enfoca en dos áreas: técnica e información. Los objetivos incluyen desarrollar habilidades básicas de software como Windows, Word y PowerPoint en los grados iniciales, y luego avanzar a habilidades más complejas de hojas de cálculo, gráficos, diseño gráfico, programación y lenguaje C en los grados más altos. El plan presenta los objetivos por grado y las aplicaciones cubiertas en cada period
áRea de tecnología e informática en el instituto
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Andrea903 (5)
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El documento discute la creación de una figura profesional en aplicaciones informáticas según el Acuerdo Ministerial N° 34 de 2004, la cual incluye la asignatura de programación en lenguajes estructurados. Señala que los estudiantes a veces confunden el uso de aplicaciones con su desarrollo y que el internet y las TIC ofrecen oportunidades para reforzar conocimientos. No obstante, revela ciertas dificultades comunes como falta de conocimientos previos, destrezas para programar y desmotivación por la asignatura.
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Este documento habla sobre la tecnología educativa. Explica que la tecnología se ha convertido en una herramienta indispensable para los seres humanos que nos permite aprender cosas nuevas y resolver problemas. También define la tecnología educativa como un campo de estudio e investigación. Luego menciona algunos medios audiovisuales como la televisión que pueden crear un aprendizaje significativo. Finalmente, señala que la tecnología debe estar vinculada a los modelos pedagógicos tradicionales, conductistas y constructivistas.
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La tecnología puede ser eficaz en la educación si se usa correctamente, pero requiere esfuerzo aprender a usarla de manera efectiva en el aula.
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ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA EN EL INSTITUTO
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Los avances tecnológicos en educación
Los últimos diez años han sido extraordinariamente fecundos en avances tecnológicos aplicables a la educación para poder ofrecer lo mejor y lo más importante en experiencias para los alumnos y hacer esto extensivo a un número cada vez mayor. Está absolutamente comprobado que el uso de los «multimedia» mejora el aprendizaje de los alumnos y al mismo tiempo reduce el tiempo de instrucción y los costos de la enseñanza.
Presentacion hdt supervisor
El programa Habilidades Digitales para Todos tiene como objetivo principal contribuir al aprendizaje de los estudiantes de educación básica en México mediante el desarrollo y uso de tecnologías de la información y comunicación. El programa busca llevar conectividad y equipo tecnológico a las escuelas, capacitar maestros, y crear contenidos educativos digitales para mejorar el aprendizaje de los estudiantes y reducir la brecha digital. Se organiza en componentes como gestión, equipamiento, operación y capacitación docente para log
Presentacion hdt supervisor
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Este documento describe el uso de la tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial de Zipaquirá. El área de informática apoya al área técnica y otras áreas académicas para profundizar conceptos y desarrollar habilidades con tecnologías de información. Los objetivos incluyen desarrollar destrezas en procesamiento de texto, hojas de cálculo, presentaciones y programación a través de diagramas de flujo y lenguajes de programación como Scratch y C. El plan de estudios cubre estas temáticas por gra
AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA
objetivos A lograr el instituto tecnico industrial
estas diapositivas fueron hechas con el proposito de aprender sobre las actividades que se realizan
Presentacion celeny
La tecnología educativa permite nuevos modelos de enseñanza que facilitan el aprendizaje de los estudiantes y complementan el conocimiento de los docentes. El documento describe varias aplicaciones educativas de la tecnología como las aplicaciones en Internet, la educación a distancia y la evaluación de actitudes. También cubre los medios audiovisuales como retroproyectores y videos didácticos, así como las líneas actuales de tecnología educativa que incluyen las TIC en la educación y el software educativo.
Posibilidades y limitaciones tic
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) aplicadas a la educación ofrecen grandes posibilidades como la inmaterialidad, la interconexión, la interactividad y la creación de nuevos códigos, pero también presentan limitaciones como la necesidad de formación del profesorado, problemas técnicos en la infraestructura y contenidos digitales, y el aumento de la distracción de los estudiantes. Además, a pesar de las facilidades que brindan las TIC, no necesariamente mejoran los resultados académicos de
Trnscurri
El documento propone una transformación curricular del área audiovisual de la UPB. Plantea que los estudiantes del área deben ser capaces de crear, producir y analizar contenidos audiovisuales de manera creativa y con un enfoque técnico y conceptual. También propone reorganizar las asignaturas de la ruta de imagen para dar mayor coherencia a la malla curricular.
Reflexiones para la enseñanza de matemáticas
El documento habla sobre la educación virtual en Colombia. Explica que la educación virtual ayuda a ampliar la cobertura educativa a menor costo y permite el desarrollo de competencias digitales. También describe los programas estratégicos del Ministerio de Educación Nacional para mejorar la calidad educativa a través de las TIC, el inglés y las habilidades laborales. Finalmente, presenta los contenidos de un diplomado sobre educación virtual y cómo acceder a la plataforma virtual.
Al colaborar o trabajar para un periódico
Para escribir artículos periodísticos efectivos, el documento recomienda seguir cinco pasos: 1) Generar ideas, 2) Estructurar la información, 3) Organizar el contenido, 4) Incluir imágenes, 5) Agregar elementos adicionales que capturen al lector. El objetivo es crear notas rápidas, concisas y atractivas para los lectores modernos con poco tiempo.
El periódico como instrumento didáctico
El documento describe las ventajas del uso del periódico escolar como herramienta educativa. Facilita el aprendizaje activo al permitir a los estudiantes desarrollar habilidades a través de la redacción, investigación, análisis y síntesis. Integra todos los elementos del plan de estudios y permite aplicar conocimientos de diferentes materias. Además, motiva a los estudiantes y les enseña un método de trabajo que incluye la planificación, búsqueda de información e investigación.
Que es un periodico escolar
Un periódico escolar es un medio de comunicación producido y dirigido por estudiantes que trata sobre los eventos y temas de interés de la comunidad educativa. Tiene como objetivo fomentar la lectura, escritura y comunicación entre los estudiantes. Un periódico escolar puede ser elaborado de forma semanal, mensual o anual y requiere de una junta editorial que distribuya funciones como redactores, editores y diseñadores.
Red soc concepto y caract
El documento define las redes sociales como páginas web que agrupan usuarios con intereses comunes para mantener el contacto entre amigos, familiares y compañeros. Describe las características de las redes sociales, como que están basadas en usuarios, son interactivas e impulsadas por la comunidad. También resume las principales ventajas de las redes sociales, como permitir la comunicación global y colaborativa, y las principales desventajas, como la pérdida de interacción directa y los riesgos para la privacidad y seguridad de
Competencias con TICS
Esta presentación muestra una síntesis de varios autores acerca del desarrollo de competencias curriculares y su relación con las TICS .
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Este documento describe las ventajas de la enseñanza no presencial, incluyendo superar problemas de desplazamiento, permitir que adultos inicien o reinicien sus estudios universitarios a pesar de horarios de trabajo, y requiere una metodología abierta y flexible centrada en el estudiante. El profesor debe convertirse en un facilitador y hay que planificar cuidadosamente el proceso de aprendizaje.
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Tarea #1
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