El documento trata sobre la web 2.0, sus orígenes y complementos como Google AdSense, Flickr, BitTorrent y Wikipedia. También cubre temas como derechos de autor, la norma ISO 17799:2005 y sus componentes de seguridad de la información. En 3 oraciones resume que la web 2.0 permite una web más interactiva para los usuarios, que surgió en 2004 basada en comunidades de usuarios, y que la norma ISO 17799:2005 establece directrices para la seguridad de activos, recursos humanos, comunicaciones y acceso a sistemas
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido, a diferencia de sitios web estáticos. Facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios en comunidades virtuales. Algunas debilidades son problemas de propiedad intelectual al incluir obras ajenas y falta de seguridad que ha llevado a robo de datos.
La Web 2.0 se refiere a una nueva generación de sitios web que permiten a los usuarios crear y modificar contenido. Se caracteriza por aprovechar la inteligencia colectiva de los usuarios y por ser plataformas donde el software y los documentos se alojan en Internet en lugar de en el disco duro local. Algunos ejemplos son las comunidades web, redes sociales, servicios de alojamiento de videos y wikis. Ha tenido un gran impacto educativo al permitir nuevas formas de aprendizaje colaborativo y socialización del conocimiento
La Web 2.0 se refiere a la evolución de la World Wide Web en la que los usuarios dejan de ser pasivos y se convierten en participantes activos que crean y comparten contenido. Las características clave incluyen el uso de blogs, redes sociales, contenido generado por usuarios, etiquetado colectivo y aplicaciones web dinámicas. La Web 2.0 ha democratizado los medios y reducido los costos de publicación, pero también plantea desafíos en torno a la propiedad intelectual y la seguridad de la información.
La Web 2.0 se refiere a sitios web que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios. Permite a los usuarios interactuar y crear contenido en lugar de limitarse a observar pasivamente. Algunas características clave incluyen blogs, redes sociales, contenido generado por usuarios, y etiquetado colectivo. El uso de herramientas Web 2.0 en educación puede mejorar la colaboración, fomentar un aprendizaje más constructivo, y motivar a los estudiantes.
Los orígenes de Internet se remontan a más de veinticinco años atrás como un proyecto militar estadounidense para crear una red de comunicaciones más resistente. La Web 1.0 permitía solo lectura de páginas web de texto, mientras que la Web 2.0 facilitó el contenido generado por usuarios y la interacción en redes sociales. La Web 3.0 se refiere a las mejoras continuas en inteligencia artificial y accesibilidad multiplataforma.
La Web 2.0 permite a los usuarios interconectarse y compartir archivos. Se caracteriza por aprovechar la inteligencia colectiva a través de wikis, folksonomías, blogs y la sindicación de contenidos. Surge a mediados de la década de 2000 con el objetivo de involucrar directamente a los usuarios en la producción y desarrollo de contenidos en la web.
Este documento describe las herramientas y características clave de la Web 2.0, incluyendo blogs, wikis, redes sociales, y plataformas para compartir videos, fotos y documentos. La Web 2.0 se caracteriza por facilitar la interacción y colaboración entre usuarios para crear y compartir contenido generado por los usuarios.
definicion de distintos tipos de herramientas ticlorena mora
Este documento presenta un resumen de las tecnologías de la información y la comunicación (TICS) realizado por Edith Lorena Mora para el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) en Duitama, Boyacá, Colombia en 2017. Incluye definiciones de TICS, Web 2.0, Web 3.0, derechos de autor, licencias, y software libre, así como un cuadro comparativo de TICS y NTICS. El documento contiene información sobre estas tecnologías para ser utilizada en el área educativa.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido, a diferencia de sitios web estáticos. Facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios en comunidades virtuales. Algunas debilidades son problemas de propiedad intelectual al incluir obras ajenas y falta de seguridad que ha llevado a robo de datos.
La Web 2.0 se refiere a una nueva generación de sitios web que permiten a los usuarios crear y modificar contenido. Se caracteriza por aprovechar la inteligencia colectiva de los usuarios y por ser plataformas donde el software y los documentos se alojan en Internet en lugar de en el disco duro local. Algunos ejemplos son las comunidades web, redes sociales, servicios de alojamiento de videos y wikis. Ha tenido un gran impacto educativo al permitir nuevas formas de aprendizaje colaborativo y socialización del conocimiento
La Web 2.0 se refiere a la evolución de la World Wide Web en la que los usuarios dejan de ser pasivos y se convierten en participantes activos que crean y comparten contenido. Las características clave incluyen el uso de blogs, redes sociales, contenido generado por usuarios, etiquetado colectivo y aplicaciones web dinámicas. La Web 2.0 ha democratizado los medios y reducido los costos de publicación, pero también plantea desafíos en torno a la propiedad intelectual y la seguridad de la información.
La Web 2.0 se refiere a sitios web que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios. Permite a los usuarios interactuar y crear contenido en lugar de limitarse a observar pasivamente. Algunas características clave incluyen blogs, redes sociales, contenido generado por usuarios, y etiquetado colectivo. El uso de herramientas Web 2.0 en educación puede mejorar la colaboración, fomentar un aprendizaje más constructivo, y motivar a los estudiantes.
Los orígenes de Internet se remontan a más de veinticinco años atrás como un proyecto militar estadounidense para crear una red de comunicaciones más resistente. La Web 1.0 permitía solo lectura de páginas web de texto, mientras que la Web 2.0 facilitó el contenido generado por usuarios y la interacción en redes sociales. La Web 3.0 se refiere a las mejoras continuas en inteligencia artificial y accesibilidad multiplataforma.
La Web 2.0 permite a los usuarios interconectarse y compartir archivos. Se caracteriza por aprovechar la inteligencia colectiva a través de wikis, folksonomías, blogs y la sindicación de contenidos. Surge a mediados de la década de 2000 con el objetivo de involucrar directamente a los usuarios en la producción y desarrollo de contenidos en la web.
Este documento describe las herramientas y características clave de la Web 2.0, incluyendo blogs, wikis, redes sociales, y plataformas para compartir videos, fotos y documentos. La Web 2.0 se caracteriza por facilitar la interacción y colaboración entre usuarios para crear y compartir contenido generado por los usuarios.
definicion de distintos tipos de herramientas ticlorena mora
Este documento presenta un resumen de las tecnologías de la información y la comunicación (TICS) realizado por Edith Lorena Mora para el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) en Duitama, Boyacá, Colombia en 2017. Incluye definiciones de TICS, Web 2.0, Web 3.0, derechos de autor, licencias, y software libre, así como un cuadro comparativo de TICS y NTICS. El documento contiene información sobre estas tecnologías para ser utilizada en el área educativa.
Este documento proporciona información sobre varios temas relacionados con la tecnología de la información y la comunicación, incluida la Web 2.0, Internet, navegadores, motores de búsqueda y redes sociales. Explica brevemente los conceptos clave, las características y los usos de cada uno.
La Web 2.0 se refiere a sitios web que facilitan la interacción, colaboración y compartir información entre usuarios. Esto incluye blogs, wikis, redes sociales y servicios para compartir videos, fotos y otros archivos. La Web 2.0 se caracteriza por contenido generado por usuarios y aplicaciones dinámicas en lugar de solo contenido estático.
La Web 2.0 se refiere a la evolución de la World Wide Web hacia aplicaciones web más dinámicas e interactivas que facilitan el intercambio de información entre usuarios. Algunas características clave incluyen el contenido generado por los usuarios, las redes sociales, los blogs y el etiquetado colectivo. La Web 2.0 ha llevado a una mayor democratización de los medios y segmentación de la información.
La Web 2.0 se refiere a sitios web que facilitan el intercambio y creación de contenido generado por usuarios, a diferencia de sitios estáticos. Algunos ejemplos son blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos. La Web 2.0 ha democratizado los medios permitiendo a cualquier persona publicar información y ha reducido los costos de difusión. Sin embargo, también plantea retos relacionados con la propiedad intelectual y la seguridad de la información.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) agrupan elementos y técnicas utilizadas en el tratamiento y transmisión de información, principalmente informática, internet y telecomunicaciones. La Web 2.0 se refiere a aplicaciones web que facilitan compartir información, interoperabilidad, diseño centrado en el usuario y colaboración, incluyendo comunidades web, redes sociales, wikis y blogs. Algunas herramientas clave de la Web 2.0 son blogs, wikis, plataformas para compartir videos, fotos y
Este documento habla sobre los derechos de autor para productos electrónicos y multimedia. Explica conceptos como ECMS (Sistemas Electrónicos de Gestión del Derecho de Autor), prácticas que infringen los derechos de autor como enlaces profundos y marcos, y cláusulas fundamentales para licencias de productos multimedia como actividades autorizadas, derechos exclusivos de los autores, y limitaciones de los derechos concedidos.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en comunidades virtuales, a diferencia de sitios estáticos. Se caracteriza por la participación activa de los usuarios que contribuyen con blogs, wikis, redes sociales y otros servicios. Aunque no implica cambios técnicos, ha democratizado los medios y reducido los costos de difusión de la información.
La Web 2.0 se refiere a la segunda generación de servicios en Internet que facilitan la interacción y colaboración entre usuarios. Se caracteriza por permitir que los usuarios publiquen, comenten y editen contenido de forma colectiva en plataformas como blogs, wikis y redes sociales.
El documento describe la evolución de la web desde su creación en 1991 como la Web 1.0, una web informativa creada por expertos, hasta la actual Web 3.0 y las próximas Web 4.0, donde la web se vuelve más inteligente, ubicua y centrada en el usuario. La Web 2.0 trajo una web social donde los usuarios comparten y crean contenido, mientras que la Web 3.0 añade significado semántico y la Web 4.0 integrará la web en todos los aspectos de la vida a través de dispositivos inteligentes y realidad
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en una comunidad virtual, facilitando el compartir de información y la interoperabilidad. Permite el trabajo colaborativo entre usuarios y mejora las herramientas utilizadas en el aula y la empresa. Se caracteriza por permitir a los usuarios interactuar, colaborar generando contenido y por facilitar el compartir y diseño centrado en el usuario.
La Web 2.0 se refiere a aplicaciones y páginas web que utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos en red. Algunas características clave incluyen la participación de los usuarios para crear y compartir contenido, como blogs, wikis y redes sociales. La Web 2.0 también ha democratizado los medios al permitir que cualquier persona publique noticias u otro contenido en línea.
La web es un sistema de distribución de documentos interconectados accesibles a través de Internet. Los usuarios pueden navegar páginas web con navegadores, viendo texto, imágenes y videos. La Web 1.0 refería a la web anterior a 2001, cuando los usuarios eran principalmente consumidores. La Web 2.0 involucra usuarios activos que contribuyen contenido. La Web 3.0 se centra en inteligencia artificial, con búsquedas entendiendo el lenguaje natural de los usuarios y redes sociales más complejas.
Este documento proporciona información sobre las redes sociales y cómo los padres pueden educar a sus hijos adolescentes sobre su uso seguro. Explica conceptos clave como internet, correo electrónico, mensajería instantánea, redes P2P, la web y blogs. También describe riesgos como contactar con desconocidos, compartir información personal y recibir virus. El documento concluye dando referencias útiles para padres sobre la configuración de privacidad y la creación de contratos familiares para un uso responsable de la tecnología.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. Facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios. Algunas características clave son permitir a los usuarios interactuar, colaborar como creadores de contenido, y trabajar de forma colaborativa.
Este documento describe los conceptos clave de la Web 2.0, incluyendo la interacción, participación y generación de contenido por parte de los usuarios. También discute las aplicaciones de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales que permiten a los usuarios interactuar y colaborar en una comunidad virtual. Finalmente, cubre temas como el alojamiento web y la importancia de elegir un nombre de dominio adecuado para un sitio web empresarial.
This document contains corrections to errors in sentences from the movie Ice Age II. A group including Angie Ordoñez, Vania Bascope, and Gemma Esteve corrected sentences that each member had written incorrectly. They were instructed to upload the corrected presentation to a wiki page titled "Error correction exercise" with their group name and the members who worked on it. The document provides the original incorrect sentence, the correction, and an explanation for each correction.
The document provides instructions for a group to correct errors in sentences from Ice Age II. The group members are Angie Ordoñez, Vania Bascope, and Gemma Esteve. They are asked to download the presentation, correct one incorrect sentence each, and upload the corrected file to a wiki page titled with their group name and contributors before the end of class. The document includes example sentences with errors and their corrections explained.
1) O documento discute a relação entre ética e política, analisando o pensamento de Maquiavel sobre o assunto.
2) Maquiavel defende a autonomia da política em relação à ética, argumentando que a política tem sua própria lógica e razões que nem sempre coincidem com princípios morais.
3) Ele adota uma perspectiva realista e pragmática, enfatizando a necessidade de os governantes se adaptarem às circunstâncias concretas em vez de princípios ideais.
José María Langa - Zonas de Actividades Logísticas como Complemento de la Act...latinports
Valenciaport es la autoridad portuaria responsable de los puertos de Valencia, Sagunto y Gandía en España. Gestiona estos puertos y ha implementado un plan estratégico para aumentar su competitividad y liderazgo en el tráfico de contenedores en el Mediterráneo. El plan incluye la expansión de infraestructuras portuarias, mejorar la eficiencia de servicios, desarrollar la logística y mercadeo, e integrar mejor los puertos con las ciudades.
Agua Bendita is a Colombian swimwear brand founded in 2003 that has become one of the fastest growing swimwear brands in the world due to its high quality designs. AlmaMia is another Colombian swimwear company founded in 2010 that is dedicated to designing, manufacturing, and marketing swimsuits and women's accessories with a Latin flair using high quality materials. Caffe is a beachwear brand presented in over 40 countries that is known for its luxurious swimwear and coverups, featuring elaborate designs and being worn by celebrities.
Este documento proporciona información sobre varios temas relacionados con la tecnología de la información y la comunicación, incluida la Web 2.0, Internet, navegadores, motores de búsqueda y redes sociales. Explica brevemente los conceptos clave, las características y los usos de cada uno.
La Web 2.0 se refiere a sitios web que facilitan la interacción, colaboración y compartir información entre usuarios. Esto incluye blogs, wikis, redes sociales y servicios para compartir videos, fotos y otros archivos. La Web 2.0 se caracteriza por contenido generado por usuarios y aplicaciones dinámicas en lugar de solo contenido estático.
La Web 2.0 se refiere a la evolución de la World Wide Web hacia aplicaciones web más dinámicas e interactivas que facilitan el intercambio de información entre usuarios. Algunas características clave incluyen el contenido generado por los usuarios, las redes sociales, los blogs y el etiquetado colectivo. La Web 2.0 ha llevado a una mayor democratización de los medios y segmentación de la información.
La Web 2.0 se refiere a sitios web que facilitan el intercambio y creación de contenido generado por usuarios, a diferencia de sitios estáticos. Algunos ejemplos son blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos. La Web 2.0 ha democratizado los medios permitiendo a cualquier persona publicar información y ha reducido los costos de difusión. Sin embargo, también plantea retos relacionados con la propiedad intelectual y la seguridad de la información.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) agrupan elementos y técnicas utilizadas en el tratamiento y transmisión de información, principalmente informática, internet y telecomunicaciones. La Web 2.0 se refiere a aplicaciones web que facilitan compartir información, interoperabilidad, diseño centrado en el usuario y colaboración, incluyendo comunidades web, redes sociales, wikis y blogs. Algunas herramientas clave de la Web 2.0 son blogs, wikis, plataformas para compartir videos, fotos y
Este documento habla sobre los derechos de autor para productos electrónicos y multimedia. Explica conceptos como ECMS (Sistemas Electrónicos de Gestión del Derecho de Autor), prácticas que infringen los derechos de autor como enlaces profundos y marcos, y cláusulas fundamentales para licencias de productos multimedia como actividades autorizadas, derechos exclusivos de los autores, y limitaciones de los derechos concedidos.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en comunidades virtuales, a diferencia de sitios estáticos. Se caracteriza por la participación activa de los usuarios que contribuyen con blogs, wikis, redes sociales y otros servicios. Aunque no implica cambios técnicos, ha democratizado los medios y reducido los costos de difusión de la información.
La Web 2.0 se refiere a la segunda generación de servicios en Internet que facilitan la interacción y colaboración entre usuarios. Se caracteriza por permitir que los usuarios publiquen, comenten y editen contenido de forma colectiva en plataformas como blogs, wikis y redes sociales.
El documento describe la evolución de la web desde su creación en 1991 como la Web 1.0, una web informativa creada por expertos, hasta la actual Web 3.0 y las próximas Web 4.0, donde la web se vuelve más inteligente, ubicua y centrada en el usuario. La Web 2.0 trajo una web social donde los usuarios comparten y crean contenido, mientras que la Web 3.0 añade significado semántico y la Web 4.0 integrará la web en todos los aspectos de la vida a través de dispositivos inteligentes y realidad
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en una comunidad virtual, facilitando el compartir de información y la interoperabilidad. Permite el trabajo colaborativo entre usuarios y mejora las herramientas utilizadas en el aula y la empresa. Se caracteriza por permitir a los usuarios interactuar, colaborar generando contenido y por facilitar el compartir y diseño centrado en el usuario.
La Web 2.0 se refiere a aplicaciones y páginas web que utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos en red. Algunas características clave incluyen la participación de los usuarios para crear y compartir contenido, como blogs, wikis y redes sociales. La Web 2.0 también ha democratizado los medios al permitir que cualquier persona publique noticias u otro contenido en línea.
La web es un sistema de distribución de documentos interconectados accesibles a través de Internet. Los usuarios pueden navegar páginas web con navegadores, viendo texto, imágenes y videos. La Web 1.0 refería a la web anterior a 2001, cuando los usuarios eran principalmente consumidores. La Web 2.0 involucra usuarios activos que contribuyen contenido. La Web 3.0 se centra en inteligencia artificial, con búsquedas entendiendo el lenguaje natural de los usuarios y redes sociales más complejas.
Este documento proporciona información sobre las redes sociales y cómo los padres pueden educar a sus hijos adolescentes sobre su uso seguro. Explica conceptos clave como internet, correo electrónico, mensajería instantánea, redes P2P, la web y blogs. También describe riesgos como contactar con desconocidos, compartir información personal y recibir virus. El documento concluye dando referencias útiles para padres sobre la configuración de privacidad y la creación de contratos familiares para un uso responsable de la tecnología.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. Facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios. Algunas características clave son permitir a los usuarios interactuar, colaborar como creadores de contenido, y trabajar de forma colaborativa.
Este documento describe los conceptos clave de la Web 2.0, incluyendo la interacción, participación y generación de contenido por parte de los usuarios. También discute las aplicaciones de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales que permiten a los usuarios interactuar y colaborar en una comunidad virtual. Finalmente, cubre temas como el alojamiento web y la importancia de elegir un nombre de dominio adecuado para un sitio web empresarial.
This document contains corrections to errors in sentences from the movie Ice Age II. A group including Angie Ordoñez, Vania Bascope, and Gemma Esteve corrected sentences that each member had written incorrectly. They were instructed to upload the corrected presentation to a wiki page titled "Error correction exercise" with their group name and the members who worked on it. The document provides the original incorrect sentence, the correction, and an explanation for each correction.
The document provides instructions for a group to correct errors in sentences from Ice Age II. The group members are Angie Ordoñez, Vania Bascope, and Gemma Esteve. They are asked to download the presentation, correct one incorrect sentence each, and upload the corrected file to a wiki page titled with their group name and contributors before the end of class. The document includes example sentences with errors and their corrections explained.
1) O documento discute a relação entre ética e política, analisando o pensamento de Maquiavel sobre o assunto.
2) Maquiavel defende a autonomia da política em relação à ética, argumentando que a política tem sua própria lógica e razões que nem sempre coincidem com princípios morais.
3) Ele adota uma perspectiva realista e pragmática, enfatizando a necessidade de os governantes se adaptarem às circunstâncias concretas em vez de princípios ideais.
José María Langa - Zonas de Actividades Logísticas como Complemento de la Act...latinports
Valenciaport es la autoridad portuaria responsable de los puertos de Valencia, Sagunto y Gandía en España. Gestiona estos puertos y ha implementado un plan estratégico para aumentar su competitividad y liderazgo en el tráfico de contenedores en el Mediterráneo. El plan incluye la expansión de infraestructuras portuarias, mejorar la eficiencia de servicios, desarrollar la logística y mercadeo, e integrar mejor los puertos con las ciudades.
Agua Bendita is a Colombian swimwear brand founded in 2003 that has become one of the fastest growing swimwear brands in the world due to its high quality designs. AlmaMia is another Colombian swimwear company founded in 2010 that is dedicated to designing, manufacturing, and marketing swimsuits and women's accessories with a Latin flair using high quality materials. Caffe is a beachwear brand presented in over 40 countries that is known for its luxurious swimwear and coverups, featuring elaborate designs and being worn by celebrities.
The document provides examples of common errors in emails and suggestions for corrections. It discusses the proper use of prepositions like "to" and "with" in phrases like "explain to you" and commas with conjunctions. It also introduces some phrasal verbs like "hang out," "get back," and "catch up" along with their Spanish translations. Finally, it reviews irregular adjectives and vocabulary for describing people.
The document appears to be snippets of various conversations that do not provide a clear overall story, but discuss topics like a butler being asked to retrieve a gun, meeting an attractive man at a party who seems shy, and discussions of future travel plans where affordability and weather are considered.
Taller unidad i el estudiante y la universidad nacional abiertaligiafarfan
Este documento proporciona información sobre la organización de estudiantes en grupos para recibir orientación por parte de consejeras. Los estudiantes del curso introductorio serán organizados en dos grupos según su número de cédula y cada grupo será atendido por una consejera diferente.
Este documento resume las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), la web 2.0 y 3.0, los derechos de autor en la era digital, el uso del software libre en educación, delitos informáticos en Colombia y características de una página web. Explica que las TIC son herramientas para procesar y compartir información, la web 2.0 permite interacción y colaboración entre usuarios, y la web 3.0 organizará información de forma semántica. También resume normas colombianas sobre derech
Este documento presenta una hoja de trabajo para un aprendiz sobre el tema de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Incluye preguntas sobre la importancia de las TIC, sus ventajas y desventajas, y sobre conceptos como la Web 2.0, Web 3.0, derechos de autor, software libre y su uso en instituciones educativas. También proporciona información sobre páginas web relacionadas con las TIC en Colombia.
El documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), la Web 2.0, la Web 3.0 y el derecho de autor. Explica las herramientas de cada una como blogs, redes sociales, wikis, entre otras. También describe los conceptos de software libre, licencias Creative Commons y cómo aplicar las TIC en la educación respetando el derecho de autor.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre temas relacionados con las TIC, derechos de autor, software libre y su uso en educación. La guía contiene seis secciones que abordan conceptos como TIC, NTIC, Web 2.0 y 3.0, derechos de autor, software libre, delitos informáticos y normatividad en Colombia. Cada sección incluye definiciones clave y ejemplos relacionados con el tema.
Este documento es una guía de aprendizaje creada por Angy Lorena Acero Vivas para Gloria Mireya Rincón. La guía contiene seis secciones que cubren temas como las TICs, la web 2.0 y 3.0, los derechos de autor en la era digital, el uso de software libre en instituciones educativas, las TICs en Colombia y cómo desarrollar páginas web. La guía también incluye definiciones de términos como "gadget", "plantilla" e "interfaz" y menciona dos
Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC). Explica conceptos clave como las TIC, las NTIC, la Web 2.0 y 3.0. También cubre temas como el derecho de autor, el uso de software libre en la educación, las TIC en Colombia y los tipos de delitos informáticos. Finalmente, define qué es una página web y sus características principales.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre temas relacionados con las TIC. Incluye secciones sobre TIC, NTIC, web 2.0 y 3.0, derechos de autor en la era digital, uso de software libre en educación y TIC en Colombia. Presenta definiciones clave de estos temas y sitios web donde se pueden encontrar recursos educativos libres.
El documento presenta información sobre varios temas relacionados con la seguridad de la información y la propiedad intelectual, incluyendo el plagio, los derechos de autor, la doctrina del uso legítimo, citar fuentes, privacidad, licencias de software, y seguridad informática. También incluye preguntas sobre aspectos legales de la seguridad informática.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son un conjunto de herramientas como computadoras e Internet que procesan y comparten información de forma digital. Las TIC han evolucionado rápidamente y ahora juegan un papel importante en la sociedad, facilitando la educación, comunicación y generación de conocimiento. Algunas ventajas de las TIC incluyen el aprendizaje interactivo, acceso a información y nuevas formas de trabajo como el teletrabajo.
El Correo electrónico (correo-e, conocido también como e-mail), es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes y archivos rápidamente mediante sistemas de comunicación electrónicos.
El correo electrónico tiene las ventajas frente al correo tradicional de ser fácil de utilizar, más barato y mucho más rápido. Otra de las virtudes del correo electrónico es la posibilidad de enviar no solo texto en el mensaje, sino cualquier otro tipo de información, ya sea imágenes, documentos, archivos de música, aplicaciones, etc. (limitada por el tamaño del buzón de correo contratado con el servidor de correo).
Existen aplicaciones que permiten la creación de actividades educativas multimedia como lo son Educaplay, Slideshare, entre otros. Aparte de la facilidad con la que se generan las actividades, éstas se pueden ver en cualquier navegador con el plugin de Flash, se pueden integrar en plataformas de educación a distancia y hay un banco de recursos a nuestra disposición.
El objetivo de esta guía es: Conocer, utilizar y Personalizar herramientas de trabajo colaborativo (páginas web, foros, actividades educativas, etc.)
El documento habla sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen recursos, procedimientos y técnicas para procesar, almacenar y transmitir información utilizando computadoras, software, redes y otros dispositivos. También clasifica las TIC en redes, terminales y servicios.
La Web 2.0 permite que los usuarios pasen de ser pasivos a activos, creando y compartiendo contenido en blogs, redes sociales y otros medios. Esto ha llevado a una democratización de la información donde cualquiera puede publicar contenido. Sin embargo, también ha traído problemas de seguridad de datos e identidad debido a la falta de implementación de estrategias de seguridad adecuadas.
Relación de la gestión del conocimiento y web2criscardenas
La gestión del conocimiento se ocupa de identificar, capturar, recuperar y evaluar el conocimiento organizacional para añadir valor a los productos y servicios de una organización. La Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios a través de aplicaciones como redes sociales, wikis y blogs. La relación entre la gestión del conocimiento y la Web 2.0 radica en que comparten el objetivo de permitir el intercambio y mejora mutua de conocimiento.
El documento habla sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs), las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs), la Web 2.0, la Web 3.0 y los derechos de autor en la era digital. Explica las diferencias entre las TICs y las NTICs, define la Web 2.0 y sus herramientas, define la Web 3.0 y sus herramientas, y discute los derechos de autor, las licencias de uso y el uso del software libre en las instituciones educativ
El documento proporciona información sobre la Web 2.0, Web 3.0, derechos de autor en la era digital, software libre y su uso en instituciones educativas. Explica las características de la Web 2.0 como facilitar el compartir información y la colaboración. Define la Web 3.0 como servicios que permiten compartir datos e interactuar fácilmente a través de redes sociales y plataformas de colaboración. Finalmente, detalla los beneficios del uso de software libre en instituciones educativas como promover la cooperación,
Este documento proporciona información sobre varios temas relacionados con la tecnología educativa. Explica las diferencias entre la Web 2.0 y la Web 3.0, los derechos de autor en la era digital, y el uso de software libre en instituciones educativas. También discute el papel de las TIC en Colombia y define conceptos clave como páginas web y delitos informáticos.
El documento trata sobre conceptos relacionados a la ciudadanía digital, normas de comportamiento en internet (netiqueta), privacidad de información, propiedad intelectual, responsabilidad en el ciberespacio, licencias Creative Commons y tipos de sitios web. Explica que la netiqueta son normas de comportamiento para una mejor convivencia e intercambio de información, que un sitio web puede estar compuesto por una o más páginas y clasificarse en e-learning, e-business, etc. También habla sobre evaluar la credibilidad de sitios web usando pist
Este documento presenta información sobre navegadores web como Internet Explorer y Mozilla Firefox, sus características como pestañas y bloqueo de pop-ups. También explica la diferencia entre portales web y motores de búsqueda, dando ejemplos de cada uno. Finalmente, ofrece definiciones de portales web y motores de búsqueda.
El documento discute el copyright y las licencias Creative Commons. Explica que el copyright protege los derechos de autor sobre sus obras, mientras que Creative Commons ofrece seis licencias que permiten compartir y modificar obras bajo diferentes condiciones, como reconocimiento, uso no comercial, y prohibición de obras derivadas. El documento enfatiza la importancia de respetar los derechos de autor y evitar el plagio en internet.
Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), las nuevas tecnologías (NTIC), la web 2.0 y 3.0, los derechos de autor en la era digital, el uso del software libre en instituciones educativas, las TIC en Colombia y las características de una página web. Explica conceptos como TIC, NTIC, web 2.0, web 3.0, derechos de autor, software libre y páginas web, e incluye ejemplos de herramientas TIC y sit
1) El documento introduce conceptos fundamentales sobre robots, incluyendo definiciones, tipos y unidades básicas de un robot. 2) Explica que un robot es un dispositivo con cierto grado de movilidad que puede realizar tareas de forma independiente y adaptarse al entorno. 3) Describe los principales tipos de robots según su uso e incluye ejemplos como robots industriales, domésticos, médicos y agrícolas.
El documento resume conceptos clave de la web 2.0 como su naturaleza interactiva y dinámica en comparación con la web estática original, así como su origen en 2004. También describe complementos populares de la web 2.0 como Google AdSense, Flickr, BitTorrent y Wikipedia. Explica brevemente el derecho de autor y analiza artículos relacionados. Finalmente, define términos como ISO e ISO 17799:2005, que establecen normas internacionales para la seguridad de la información.
La ley describe los derechos de autor y derechos conexos en Panamá. Define 39 términos clave como autor, obra, publicación y reproducción. Establece que el autor es el titular original de los derechos morales y patrimoniales sobre su obra creativa. También protege obras colectivas, derivadas y audiovisuales. Además, describe disposiciones especiales para obras creadas bajo contrato laboral y para el folclor panameño. El objetivo general es proteger los derechos de los autores sobre sus creaciones literarias, artí
El documento describe las tres etapas de la evolución tecnológica: 1) La era de las herramientas, cuando los humanos comenzaron a usar herramientas para aumentar su eficiencia; 2) La era de las máquinas, cuando se crearon máquinas alimentadas por energía humana u animal para reemplazar el esfuerzo físico; y 3) La era de los autómatas, cuando las máquinas eliminaron el control humano a través de algoritmos automáticos.
Este documento resume 10 tecnologías emergentes que es poco probable que se conviertan en productos ampliamente disponibles en 2013, a pesar de los rumores. Entre ellas se encuentran pantallas flexibles, autos autónomos, pagos móviles, cargadores inalámbricos públicos, realidad virtual, Google Glass, televisores 4K, Windows Azul, el teléfono de Facebook y un televisor inteligente de Apple. La mayoría de estas tecnologías aún requieren más desarrollo, pruebas y estandarización antes de estar listas para
Modulo ii aatt_up_normas_internacionalesdetecnologiadecomputacion_web2(1)zesst
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones web tradicionales hacia aplicaciones más dinámicas y enfocadas en los usuarios, con un mayor énfasis en la interacción y las redes sociales. El término fue acuñado en 2004 para referirse a servicios como redes sociales, blogs y wikis que fomentan la colaboración entre usuarios. Las organizaciones internacionales como la ISO, IEC y CENELEC se encargan de establecer normas y estándares a nivel internacional.
Este documento resume 10 tecnologías emergentes que es poco probable que se conviertan en productos de consumo masivo en 2013, a pesar de los rumores. Entre ellas se encuentran pantallas flexibles, autos autónomos, pagos móviles, cargadores inalámbricos públicos, realidad virtual, Google Glass, televisores 4K, Windows Azul, el teléfono de Facebook y un televisor inteligente de Apple. La razón principal es que muchas de estas tecnologías aún requieren más desarrollo, pruebas y estandarización antes
Modulo i aatt_up_evolucion_delainformatica__enlaorganizacionzesst
1) El documento describe la teoría de las etapas de evolución de la informática en las organizaciones propuesta por Richard Nolan en la década de 1970, la cual incluye cinco etapas: inicio, contagio, control, integración y madurez.
2) Se explican las características clave de cada etapa así como factores que afectan el desarrollo tecnológico como aspectos económicos, políticos y sociales.
3) También se mencionan acciones nacionales para enfrentar los retos tecn
Modulo i aatt_up_evolucion_delainformatica__enlaorganizacion
Ejercicio 3 avances tecnologico
1. Avances tecnológico
PARCIAL DEL MODULO #2
1. ¿Qué entiende por web 2.0?
R/= web 2.0 no es más que un nuevo concepto que se le propino a la
web de hoy , dejando de ser una web estática a convertirse a una web
actualizada e interactiva para el usuario dándole la facilidad de poner
crear páginas web más fácil e interactivo sin necesidad de saber HTML
o ser un profesional web master, en donde las nuevas aplicaciones que
existen hacen las cosas más fáciles para el usuario , haciendo que la
web hoy en día sean más dinámicas , ordenadas y con función
comunicativa abierta.
2. ¿Cuál es el origen de termino web 2.0?
R/= el termino de web 2.0 fue dado por Tim O´Reilly en el 2004 para
dar a conocer una segunda generación en la historia de la web basada
en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, que hoy
en día existen como punto de comunicación entre usuarios como las
2. redes sociales, los blogs y los wikis las cuales fomentan la colaboración
e intercambios de información entre los usuarios.
3. ¿Investigue los siguientes complementos de la web 2.0?
R/=
a. Google adsense: método sencillo y gratuito para que cualquier
editor de sitios web pueda obtener ingresos mediante la
publicación de anuncios Google orientados en sus sitios web.
Además, este programa también permite proporcionar a los
usuarios del sitio las tecnologías de búsqueda de Google y obtener
ingresos por la publicación de anuncios de Google en las páginas de
resultados de búsquedas.
b. Flickr:servicio web que permite almacenar, ordenar, buscar y
compartir fotografías y videos online. Flickr cuenta con una
importante comunidad de usuarios que comparte las fotografías y
videos creados por ellos mismos. Esta comunidad se rige por
normas de comportamiento y condiciones de uso que favorecen la
buena gestión de los contenidos. Se fundamenta en su capacidad
para administrar y publicar imágenes de un modo muy intuitivo
mediante herramientas que permiten al autor etiquetarsus
3. fotografías, así como exponer, buscar y comentar las imágenes de
otros usuarios.
c. Bitorrent:protocolo y programa creados para el intercambio de
archivos entre iguales (peer to peer o P2P), creados por Bram
Cohen. El programa está escrito en el lenguaje Python, y hasta su
versión 5 se distribuía bajo la licencia MIT. Además permite
distribuir grandes cantidades de datos sin que el distribuidor
original tenga que gastar grandes recursos de ancho de banda,
hosting o hardware. Cuando los datos son distribuidos usando el
protocolo BitTorrent, los receptores pueden enviar inmediatamente
los datos a nuevos receptores, reduciendo así el costo y carga de
una única fuente individual.
d. Wikipedia: es una enciclopedia libre y políglota de la Fundación
Wikimedia, una organización sin ánimo de lucro. Sus más de 20
millones de artículos en 282 idiomas y dialectos han sido
redactados conjuntamente por voluntarios de todo el mundo, y
prácticamente cualquier persona con acceso al proyecto puede
editarlos. Iniciada en enero de 2001 por Jimmy Wales y Larry
4. Sanger, es actualmente la mayor y más popular obra de consulta en
Internet y más visitada para consultas e información.
e. Blogging: el termino blogging se ha usado desde que apareció el
blog que nos es más que páginas web individual máscómodo y fácil
de manejar y actualizar en la cual se pueden permitir enlaces, fotos,
videos y documentos. Muchas personas hoy en día son atraídas por
el fenómeno del blogging para demostrar una noticia, idea, hobby o
conocimiento con la único objetivo para compartir entre personas
sus ideas y anécdotas, además de que es sumamente sencillo su
diseño y transformación de acuerdo a las expectativas del creador,
por lo tanto, le mercadeo en línea y la necesidad de comunicarse
alegremente cumplen con el concepto de blogging.
4. ¿Qué se entiende por derecho de autor?
R/= el derecho de autor se entiende cuando una persona ya sea
cantante, programador, escritor, bailador etc., mediante un proceso
jurídico, logra proteger sus obras y creaciones patrimoniales, para que
ninguna otra persona lo haga suyo sin el consentimiento de ella o que
lo plagie. Dándole una protección mediante normas jurídicas y
5. principios que regulan los derechos morales del individuo y de sus
patrimonios.
5. ¿Presente un breve análisis de título, capitulo o artículos asignados a
su grupo como taller 2?
R/=
Artículo 3
Este articulo expresa los derechos que tiene la persona natural o
jurídica que inscriba como titular, dueño, creador o poseedor de alguna
creación, invento, medio escrito. Auditivo, etc. Que inscriba legalmente
algo como su posesión y que todo lo que promueve de este, copie,
promocione, etc. Tiene que tener previo consentimiento o acuerdo con
su suscriptor
Articulo 4
Cuando tratamos de coautores, significa que existe una participación
compartida, este tipo de registros. Son por regular producciones
musicales, donde existe un autor y un cantante o la mezcla de estos, los
cuales acuerdan para lograr una producción, ahora el artículo establece
que cada uno de estos, puede explotar o comercializar sus
6. producciones en diversos géneros siempre y cuando no perjudique o
afecte la explotación de la obra primaria y original.
Articulo 5
Cuando una obra es colectiva (posee inscripción de varias personas
naturales o jurídica), pueden ceder sus derechos de manera ilimitada
exclusiva o extendida a favor de un tercero para que esta quede
facultada para publicar bajo sus propio nombre y derechos ejercicios
sobre la obra a la cual se han emitido los derechos.
Articulo 6
Cuando una obra es creada por una persona natural o jurídica y se
encuentra bajo u cumplimiento de contrato legamente notariado e
inscrito, el autor original de los derechos patrimoniales, asumiendo
que este ha cedido al empleador lo derechos públicos, según sea el
casos y la época de creación, concediéndole la autorización para poder
divulgar la obra ejerciendo los derechos morales, para que pueda ser
explotada por el beneficiario.
7. 6. ¿Qué significa ISO?
R/= ISO significa organización internacional de normalización la cual se
encarga de promover el desarrollo de normas internacionales de
fabricación ya sea de productos como de servicios, comercio,
comunicación, para todas las ramas industriales menos de la eléctrica
y la electrónica. El objetivo de la ISO es buscar la estandarización de
normas de productos y seguridad para las empresas u organizaciones
ya sean públicas o privadas a nivel internacional.
7. ¿Investiga el significado de cada uno de los componentes de la norma
ISO 17799:2005 compuesta por: ?
R/=
a) Security policy (política de seguridad): es un plan de acción que se
utiliza para afrontar riesgos de seguridad, o un conjunto de reglas
para el mantenimiento de cierto nivel de seguridad, Cubriendo
cualquier cosa desde prácticas para la seguridad de un solo
ordenador, reglas de una empresa o edificio etc. Es resumen es un
documente que se encarga de denotar el compromiso de una
gerencia con la seguridad de la información.
8. b) Organizing information security (organización de la seguridad de la
información) este clausula se encarga de organizar a la Empresa o
Institución con el objetivo único mediante el cual un conjunto de
reglas y medidas preventivas, reactivas y de los sistemas
tecnológicos que permitan resguardar y proteger la información,
para así garantizar la integridad, confidencialidad, disponibilidad y
autenticidad de su información.
c) Asset management (gestión de activos) : el objetivo de esta
cláusula es lograr y mantener una apropiada protección de los
activos, en la cual todos los activos tendrán que ser inventariados y
contar con un propietario nombrado que llevar un mantenimiento
de control adecuado apropiado de los activos
d) Human resources security(seguridad de recursos humanos) : esta
cláusula tiene como propósito lograr que los empleados,
contratistas y terceros comprendan su responsabilidad y verificar si
son dignos del papel que desempeñan, así reduciendo el riesgo de
robo, fraudes o mal uso de las instalaciones. también que sean
conscientes de las posibles amenazas de la política de seguridad y
reducir el riesgo de error humano, en si se lleva una buena
9. protección y vigilia de mano de obra humana y de los datos que
ellos utilicen dentro de la empresa y que no ande compartiendo esa
información con otras personas fuera de la empresa, de esto se
encarga esta cláusula.
e) Physical and environmental security (seguridad física y ambiental):
esta cláusula tiene como objetivo únicamente de proteger e
impedir el acceso no autorizado, y así previniendo daños,
robos,pérdidas e interferencia en las instalaciones, exposiciones al
riesgo de los activos e información de la organización.
f) Communications and operations management (gestión de
comunicaciones y operaciones):se encarga de llevar
procedimientos y responsabilidades de operación; gestión de
servicios de terceras partes, planificación y aceptación del sistema,
también se encarga de la protección del sistema contra programas
maliciosos, backup, gestión de seguridad de redes, utilización de
soportes de información, intercambio de información, programas,
servicios de comercio electrónico y monitorización. En si se encarga
de llevar una adecuada protección y administración del sistema y
de los datos dentro de una empresa.
10. g) Access control (control de acceso): se encarga en sí de los requisitos
de negocio para el control de accesos, gestión de acceso de usuario,
la responsabilidad del usuario, el control de acceso en red, control
de acceso al sistema operativo, control de acceso a las aplicaciones
e informaciones informática e conexión móvil.
h) Information systems acquisitions, development and maintenance
(adquisición, desarrollo y mantenimiento de sistemas de la
información): encargado de los requisitos de seguridad de los
sistemas de información, procesamiento correcto en aplicaciones,
controles criptográficos, seguridad de los ficheros del sistema,
seguridad en los procesos de desarrollo, soporte y gestión de
vulnerabilidades técnicas.
i) Information security incident management (gestión de incidentes
de seguridad de la información): encargado de la comunicación de
eventos y puntos débiles de seguridad de la información, gestión de
incidentes y mejorar la seguridad de la información dentro de una
organización.
j) Business continuity management (gestión de la continuidad
comercial): se encarga de velar por los aspectos de la seguridad de
11. la información en la gestión de continuidad del negocio así
previniendo riesgo dentro de la organización en su proceso de
crecimiento y continuidad del negocio día a día en el mundo
empresarial. Con ese objetivo se crea un plan de continuidad para
llevar a cabo ciertos planeamientos para el negocio.