hABITOS DE ESTUDIO PARA NIÑOS DE PREESCOLAR Y PRIMARIA

1. INSTITUTO TÉCNICO LA
CUMBRE
Hábitos de estudio que deben
fomentarse en Niños
ESCUELA DE PADRES E HIJOS
ORIENTACIÓN ESCOLAR

2. 1. Hábitos de Higiene
2. Hábitos de Autonomía
3. Hábitos de Orden
4. Hábitos de Trabajo
5. Hábitos de Autocontrol
6. Hábitos de Convivencia
7. Hábitos de Salud y
Alimentación
Clasificación de losClasificación de los
HábitosHábitos

3. • Almorzar siguiendo normas básicas de higiene.
• Controlar sus necesidades básicas y realizarlo
de una manera autónoma.
• Utilizar solo sus utensilios de
higiene personal.
• Lavarse las manos cuando el
niño/a lo considere necesario.
Hábitos de Higiene

4. • Ser capaz de localizar y coger el útil que necesite en
cada momento de una manera autónoma y dejarlo en
su lugar.
• Realizar el trabajo de una
forma autónoma.
• Responsabilizarse de sus
objetos personales.
Hábitos de Autonomía

5. • No cambiar de sitio los materiales de cada lugar.
• Cuidar, respetar y ordenar el material.
• Cuidar y dejar ordenado en el lugar que le corresponde todo
lo que use.
• Colaborar en el reparto y recogida del material de juego.
• Colocar el trabajo y el material en el lugar correspondiente.
• Adquirir progresivamente el gusto por el orden y la estética
en la organización de los espacios.
Hábitos de Orden

6. • Mantenerse sentado correctamente
durante el tiempo que dura la tarea.
• Concentrarse en la tarea.
• Seguir las consignas de trabajo que
se va a realizar y hacerlo de forma
ordenada y con limpieza.
• Finalizar la tarea en el tiempo estipulado siguiendo las
órdenes establecidas.
• No levantarse hasta que no termine la tarea.
• Utilizar correctamente los diversos materiales.
Hábitos de Trabajo

7. • Permanecer dentro del espacio asignado
• Permanecer correctamente sentados en las diferentes
actividades
• Desarrollar actitudes de atención: escuchar al
compañero que está hablando, escuchar a la profesora.
• Volver tranquila y ordenadamente a la mesa de trabajo
• Salir y entrar de los salones de forma ordenada.
• Disfrutar del tiempo del juego libre siguiendo unas
normas básicas de comportamiento.
• Respetar los espacios de juego establecidos..
• Asumir las normas de utilización del salon y patio-
Hábitos de Autocontrol

8. • Compartir el material socializado y respetarlo.
• Utilizar un tono de voz bajo
mientras se realiza el trabajo
• Colaborar y ayudar a los
compañeros del grupo.
• Pedir y respetar el turno de
palabra.
• Intentar solucionar los conflictos de una forma dialogada.
• Saber esperar el turno y respetar las normas en el juego
colectivo.
Hábitos de Convivencia

9. • Tomar el refrigerio siguiendo
unas normas básicas de
higiene.
• Mantener una actitud
positiva ante una
alimentación equilibrada (no
consumir golosinas en el
colegio).
Hábitos de Salud y
Alimentación

10. •Organización del material de trabajo.
“Cada cosa en su sitio y un sitio para
cada cosa”
•Distribuir el tiempo de forma flexible,
adaptada a cambios y a circunstancias.
•Tener en cuenta las dificultades
concretas de cada materia y capacidades
del estudiante.

11. •Averiguar el ritmo personal de trabajo
•Ser realista y valorar la capacidad de
comprensión, memorización.
•Comenzar por los trabajos más difíciles y
dejar los más fáciles para el final.
•Memorizar datos, entenderlos y fijarlos.
•Acompañamiento de un adulto en el
desarrollo de tareas.

12. BENEFICIOS
Ayudar al alumno a mejorar sus calificaciones.
Aumentar el entendimiento y retención de
información leída.
Hacer el proceso de estudio más efectivo y
agradable.
Invertir menor cantidad de tiempo en el estudio,
sin descuidar la calidad.
Tener tiempo libre para destinarlo a otras
actividades que complementen su formación y
le permitan ser una persona feliz, saludable y
funcional en la sociedad.