El documento presenta una serie de ejercicios relacionados con el control de enfermedades. En el primer ejercicio, se analizan tres posibles acciones para controlar la tuberculosis y sus efectos en la incidencia, prevalencia y mortalidad. En el segundo ejercicio, se definen conceptos como control de enfermedades y se identifican medidas de atención individual y colectiva. El tercer ejercicio propone ejemplos de estrategias poblacionales, individuales y combinadas, así como de prevención primaria, secundaria y terciaria. Finalmente

1. Universidad Mariano Gálvez de Guatemala
Facultad de Ciencias Medicas y de la Salud
Practica Profesional Asistida (PPA)
Dr. Medina, Dra. Lemus
MOPECE 6
Jorge Ernesto Avila Esquite
200-12-94

2. Ejercicio 6.1
Considere la siguiente situación. La OMS ha señalado permanentemente que el costosocial
mas alto de una enfermedad es la mortalidad atribuible a ella, y por lo tanto la principal
acción de todo programa de control de enfermedad debe serreducir y eliminar la mortalidad
prematura. ¿Qué ocurriría con la situación de la tuberculosis si, consecuente con este
principio, el director de un programa de control de tuberculosis decide comoprimera acción:
Pregunta 1 Facilitar el acceso oportuno a tratamiento especifico.
La tasa de mortalidad será disminuida y la tasa de recuperación de tuberculosis aumentara,
con la diminución de la mortalidad la prevalencia de la tuberculosis probablemente
aumentara, posteriormente cuando se reporten casos curados la prevalencia se vera
disminuida y la incidencia de tuberculosis no mostrara cambios significativos.
Pregunta 2 Incrementar la tasa de detección de sintomáticos respiratorios.
La incidencia de tuberculosis será aumentada. Sin acceso al tratamiento adecuado la
prevalencia y la mortalidad podrían aumentar; sin un adecuado control de detección el
diagnostico y el tratamiento la incidencia se estabilizara y la prevalencia se reducirá. El
riesgo de adquirir la infección no se modificara de manera significativa.
Pregunta 3 Vacunar con BCG a todos los niños.
El riesgo de infecciones graves de tuberculosis disminuiría y la mortalidad por causas no
especificas puede que disminuya. Tanto la prevalencia e incidencia en la población general
puede que no cambien significativamente.

3. Ejercicio 6.2
Pregunta 1 Explique brevemente el concepto de control de enfermedad en la población:
Son todas las acciones, programas, operaciones u operaciones continuas encaminadas a
reducir la incidencia y / o prevalencia de daños a la salud a tal grado que dejen de constituir
un problema de salud publica.
Pregunta 2 ¿Cuáles de las siguientes son acciones dirigidas a la atención de la persona?:
B. Atención adecuada de los enfermos.
E. Prevención de la enfermedad en susceptibles
Pregunta 3 La campaña se define como el conjunto de acciones que se realizan en la
atención primaria de salud en forma continua y constante a través del tiempo; el programa,
por el contrario, es especifico y temporal.
Falso
Pregunta 4 Indique 3 medidas de control aplicadas a nivel comunitario tomadas de sus
experiencias y señale los objetivos de cada una.
1. Inmunización de animales salvajes y mascotas contra la rabia.
2. Eliminación sanitaria de la basura.
3. Eliminación de criadero de sancudos.
Pregunta 5 Explique la diferencia entre eliminación y erradicación de una enfermedad, en
su acepción clásica. De algún ejemplo de una enfermedad que haya sido eliminada en su
área de trabajo.
En sentido Clásico, la eliminación implica:
1. Ausencia de enfermedad con causas persistentes que pueden potenciarla.
2. Incidencia cero.
3. Integridad sin actividad de cadena epidemiológica.
4. Continuar medidas de prevención y control a mas pequeña escala.
En contraste la erradicación implica:
1. Ausencia de enfermedad y causas necesarias para producirla.
2. Indecencia cero.
3. Desintegración de la cadena epidemiológica.
4. Suspensión de las medidas de prevención y control.

4. Pregunta 6 La aceptación de las medidas de control por parte de la comunidad tiene un
importancia fundamental para el desarrollo del programa y la obtención de resultados
favorables. Se algún ejemplo de su experiencia personal en que eso no haya ocurrido.
En la comunidad de pajales 2 se inicio en el mes de enero un programa de eliminación de
fuentes de agua estancada donde se pudiera dar el nacimiento de mosquitos que
transmiten el dengue. Desde entonces no se ha reportando la aparición de algún caso.
Ejercicio 6.3
Pregunta 1 Señale un ejemplo de estrategia poblacional, un ejemplo de estrategia
individual y un ejemplo de estrategias combinadas que se aplica en su área de trabajo.
1. Poblacional: en los hogares se enseñaba la importancia de la eliminación de
recipientes de agua estancada que puede funcionar comocriadero de mosquitos del
dengue.
2. Individual: Se enseñaba a la población la sintomatología que produce el dengue y
se les dice que en caso de presentar los síntomas debe acudir al hospital para
determinar si estaba contagiado o no.
3. Combinadas: Si se reportaba alguien enfermo por dengue, el equipo del centro de
salud acudía al hogar de la persona para fumigar.
Pregunta 2 Señale un ejemplo de prevención primordial, primaria, secundaria y terciaria
que se aplican en su área de trabajo.
1. Primordial: eliminación o manejo de llantas o recipientes que pudieran acumular
agua.
2. Primaria: Miembros de familias verificaban diariamente sus hogares.
3. Secundaria: En el puesto de salud se ofrecían charlas sobre el tema de dengue,
zika y Chikunguña.
4. Terciaria: En la escuela e instituto se capacitaba a los maestros para proveer
información a sus alumnos y padres de familia.
Pregunta 3 Señale 4 acciones de control para evitar la introducción y propagación de una
zoonosis en el nivel local.
1. Dar tratamiento o eliminar animales enfermos.
2. Inmunizar a los animales.
3. Contacto entre animales enfermos y la población.
4. Eliminación de roedores domésticos.

5. Pregunta 4 Señale 4 medidas que se aplican en su área de trabajo para evitar el contacto
huésped agente.
1. Aislar y limitar el movimiento de casos altamente contagiosos.
2. Aislar a los mas susceptibles.
3. Buscar e identificar a los enfermos y portadores.
4. Destrucción del Agente.
Ejercicio 6.4
1. Mediante discusión y consenso grupal, seleccione 2 enfermedades prioritarias
comunes en las áreas de trabajo de los miembros del grupo.
Anótelas a Continuación:
Enfermedad Prioritaria 1: Dengue.
Enfermedad Prioritaria 2: Rabia.
2. Enforna individual, desarrolle un modelo de intervenciones de prevención y control
para cada una de las enfermedades seleccionadas.
Enfermedad Prioritaria 1:
- Eliminación de criaderos de zancudos.
- Fumigar
- Empleo de repelentes.
Enfermedad Prioritaria 2:
- Vacunación de perros y gatos.