(Ejercicios)luis moncada
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Un haz de protones que se mueve a 104 km/s penetra perpendicularmente en un campo magnético uniforme de 0.1 T. El radio de curvatura de la trayectoria es de 1.04 m y el período de revolución es de 6.56x10-7 s. Un electrón que sube por el eje Z a 1000 km/s penetra en un campo magnético de 5 T dirigido según el eje Y positivo. La fuerza a la que se verá sometido es de 8.10-13 N dirigida según el eje i.
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Ejercicios fisica 2
1) Un haz de protones que se mueve a 104 km/s entra en un campo magnético de 0,1 T. El radio de curvatura de la trayectoria es de 1,04 m y el período de revolución es de 6,56x10-7 s.
2) Un electrón que viaja a 1000 km/s entra en un campo magnético de 5 T orientado según el eje Y positivo. La fuerza ejercida sobre el electrón es de 8.10-13 N orientada según el eje X positivo.
Fisica
Este documento presenta dos problemas de física relacionados con campos magnéticos. El primer problema involucra un haz de protones que se mueve perpendicularmente a un campo magnético uniforme y calcula el radio de curvatura y el período de revolución de la trayectoria. El segundo problema trata de un electrón que se mueve a lo largo del eje Z en un campo magnético dirigido según el eje Y y determina la fuerza magnética que experimenta. Ambos problemas utilizan fórmulas para calcular la fuerza de Lorentz y
011044 resuelto
Este documento presenta un examen completo de física dividido en dos opciones, cada una con dos problemas y cuatro cuestiones. La Opción B incluye un problema sobre el peso de un objeto a diferentes altitudes, otro sobre el equilibrio de cargas eléctricas, y cuestiones sobre ondas, sonido y reacciones nucleares. El examen proporciona constantes físicas y solicita respuestas razonadas con cálculos y unidades.
Jun2013 soluc
El documento presenta las instrucciones generales para una prueba de acceso a estudios universitarios de Física. Consta de dos opciones (A y B) con tres cuestiones y dos problemas cada una. Se debe elegir una opción completa y resolverla en su totalidad. Cada cuestión y problema correctamente resuelto se califica con un máximo de 2 puntos. El tiempo asignado es de una hora y media.
E12 dinamica
1. El documento presenta 5 problemas de dinámica y movimiento armónico simple. El primer problema analiza el movimiento de 2 bloques conectados por una polea con y sin rozamiento. El segundo describe lo que ocurrirá cuando un patinador lanza un cuerpo. El tercero calcula la fuerza necesaria para mover un péndulo. El cuarto analiza el movimiento de una partícula sometida a una fuerza. Y el quinto calcula variables para un movimiento armónico.
Examen física (castilla y león, ordinaria de 2015)
Este documento presenta dos opciones (A y B) de ejercicios de física para un examen de acceso a la universidad en Castilla y León, España. Cada opción contiene 5 ejercicios sobre temas como mecánica orbital, ondas, óptica, electromagnetismo y física atómica. El documento también proporciona las instrucciones generales para la prueba y una tabla de constantes físicas.
Formulas FÍSICA II
Este documento proporciona un resumen de fórmulas de física para el curso de 2o de bachillerato. Incluye fórmulas de mecánica, movimiento armónico simple, sonido, interacción gravitatoria, fuerzas centrales, campo eléctrico, campo magnético, inducción electromagnética, óptica geométrica y física moderna. El resumen contiene definiciones, ecuaciones y principios fundamentales de cada tema para ofrecer una visión general de los conceptos clave de física necesarios
Cap06
Este documento presenta conceptos fundamentales relacionados con las leyes de Newton, incluyendo periodo, frecuencia, velocidad angular, movimiento circular uniforme, péndulo cónico, auto en curva, satélites, avión en pirueta y movimiento circular no uniforme. Explica las definiciones de estas cantidades y aplica las leyes de Newton para derivar expresiones matemáticas que relacionan fuerzas, masa, aceleración y velocidad en diferentes situaciones de movimiento.
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Presentación pp cinematica GABRIEL MOYANO 1 bachill.A
Trabajo de refuerzo academico 2do Quimestre
I PARCIAL-FISICA
CELM Gabriel Moyano 1ero Bachillerato.A
Fis2 soluciones tema 2
1. La segunda ley de Kepler establece que la velocidad de un planeta es máxima cuando está en perihelio y mínima cuando está en afelio, debido a que la velocidad depende del radio vector.
2. La tercera ley de Kepler indica que el cuadrado del periodo orbital es directamente proporcional al cubo del semieje mayor de la órbita elíptica. Si la órbita es circular, la constante k es igual a 4π2GMs.
3. Aplicando la tercera ley de Kepler y usando
Fösica andalucöa 1
Aquí les dejo los exámenes de la selectividad correspondiente a la comunidad de Andalucía del año 2012.
Olimpiada internacional de física 24
1) El documento presenta 6 problemas resueltos relacionados con la medición del campo eléctrico terrestre. Se calcula la densidad superficial terrestre y la carga total de la Tierra, así como la carga neta por unidad de volumen entre la superficie y los 100 m de altura.
2) También se calcula el tiempo necesario para que los iones atmosféricos neutralicen la mitad de la carga superficial terrestre.
3) Se explica un procedimiento para medir el campo eléctrico terrestre usando cuadrant
Einstein tenía razón
La relatividad general ha tenido grandes éxitos en sus predicciones y verificaciones experimentales. Estas incluyen el corrimiento del perihelio de Mercurio, la curvatura de la luz por objetos masivos, el retraso gravitacional del tiempo, la existencia de agujeros negros y ondas gravitacionales. La relatividad general es una herramienta fundamental en astrofísica y cosmología y no existe evidencia en su contra.
Guía de problemas de Gravitación Universal (Resuelta) II
1) El documento presenta la resolución de 8 ejercicios relacionados con el campo gravitatorio y el movimiento de satélites. 2) Los ejercicios calculan fuerzas gravitatorias, campos gravitatorios, energía potencial gravitatoria y trabajo realizado por la fuerza gravitatoria en diferentes situaciones físicas. 3) Se demuestra la validez de la expresión m·g·h para la variación de energía potencial gravitatoria en puntos próximos a la superficie terrestre.
Fis2 soluciones tema 3
1) La masa m describe una trayectoria circular impulsada por una fuerza central ejercida por la cuerda.
2) Se calculan los momentos de torsión de las fuerzas sobre m, resultando nulo el de la fuerza central y no nulo el del peso.
3) Se analizan diferentes casos de fuerzas y sus momentos de torsión, comprobando cuándo es nulo y máximo.
Ejercicios extra gravitatorio
El documento presenta varios ejercicios relacionados con la gravitación. El primer ejercicio calcula el campo gravitatorio y el potencial gravitatorio en diferentes puntos dados la masa y posición de dos partículas. El segundo ejercicio calcula la velocidad, aceleración y periodo de un satélite en órbita circular, así como su energía cinética y mecánica. El tercer ejercicio realiza cálculos similares para un satélite de Saturno.
T2 gravitatorio ejercicios
Este documento presenta la resolución de varios problemas relacionados con el campo gravitatorio creado por masas puntuales. En la primera sección, calcula el campo gravitatorio y potencial gravitatorio en un punto debido a dos masas situadas en otros puntos, aplicando el principio de superposición. En la segunda sección, realiza cálculos similares y calcula además el trabajo necesario para mover una masa entre dos puntos. En la tercera sección, calcula el campo y potencial gravitatorio en un vértice de un cuadrado debido a dos masas en
Fisica 2005 2
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Dinámica v sistema de partículas
Este documento trata sobre sistemas de partículas y principios de la mecánica. Explica conceptos como centro de masa, cantidad de movimiento, choques elásticos e inelásticos, momento de la cantidad de movimiento y su conservación, y principios básicos como inercia, acción y reacción, y conservación de la energía y el momento.
Presentación1(1)
La aceleración que adquiere la caja de 10 kg que desliza sobre una rampa inclinada a 30° con un coeficiente de fricción de 0.1 es de 8.6 m/s2.
161exam
Este documento presenta un problema de mecánica sobre el movimiento de una partícula en una ranura radial de un disco que gira y rueda sobre una superficie horizontal. Se pide derivar la ecuación diferencial del movimiento de la partícula, determinar la condición para que sea oscilatorio, expresar la reacción de la ranura sobre la partícula, y calcular el trabajo de esta reacción entre dos instancias de tiempo.
Presentación1(1)
Una caja de 10 kg de masa baja por una rampa inclinada a 30° con un coeficiente de fricción de 0.1. Dado esto, la aceleración de la caja es de 8.6 m/s2.
Examen andaluc¡a f¡sica_12_13_3
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Ejercicio 4.51-t
El documento describe cómo calcular la tensión en el cable de una grúa que sostiene un peso de 1000 kg en tres situaciones diferentes: (1) Cuando el peso se acelera hacia arriba a 2 m/s2, la tensión es 11.8 kN. (2) Cuando el peso se levanta a velocidad constante, la tensión es 9.81 kN. (3) Cuando la velocidad disminuye 2 m/s cada segundo, la tensión es 7.81 kN.
F2 pau-gravitacion
1) El documento presenta varios ejercicios de gravitación universal sobre satélites y planetas. 2) Incluye cálculos de aceleración gravitatoria, energía mecánica, momento angular y órbitas elípticas y circulares. 3) Los ejercicios cubren un periodo de 2000 a 2014 y fueron revisados en febrero de 2014.
Resolucion problemas de campo gravitatorio
Este documento contiene 10 problemas relacionados con las leyes de Kepler y la gravedad. Los problemas calculan períodos orbitales, masas planetarias, aceleraciones gravitatorias y fuerzas entre cuerpos celestes usando fórmulas como T2 = 4π2R3/GM.
Gravitación
El documento resume las leyes de Kepler sobre el movimiento planetario, la ley de gravitación universal de Newton, y conceptos relacionados como campo gravitatorio, energía potencial gravitatoria y movimiento orbital. Las tres leyes de Kepler describen las órbitas elípticas de los planetas, la velocidad variable y la relación entre el periodo y el semieje mayor. La ley de gravitación universal de Newton explica la fuerza de atracción entre masas y fue fundamentada en las leyes de Kepler.
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electricidad y magnetismo ejercicios resueltos Capitulo 7
1. El documento presenta un problema de física sobre la desviación de partículas cargadas en un campo magnético. Incluye 15 preguntas sobre la dirección y magnitud de la fuerza magnética experimentada por diversas partículas en movimiento a través de campos magnéticos.
2. Calcula valores como la velocidad, fuerza, energía y radio de trayectoria de partículas como protones, electrones y partículas alfa moviéndose en campos magnéticos uniformes.
3. Proporciona sol
Movimiento oscilatorio
El documento describe los conceptos fundamentales de los movimientos oscilatorios, incluyendo: (1) la ley de Hooke, la cual establece que la fuerza aplicada a un objeto conectado a un resorte es proporcional a su desplazamiento; (2) la solución general para un oscilador armónico simple es una función senoidal; y (3) la resonancia ocurre cuando la frecuencia de una fuerza externa coincide con la frecuencia natural del sistema. También introduce conceptos como amortiguamiento y movimiento forzado.
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Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
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Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
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3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
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Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
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RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
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Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
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La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
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Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
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(Ejercicios)luis moncada
- 1. Luis Moncada. CI: 16.314.597 1) Un haz de protonesmoviéndosea104 km/spenetraperpendicularmenteenuncampo magnéticouniforme de 0,1T. Determinael radiode curvaturade latrayectoriay el períodode revolución.5ptos Datos del protón:m = 1,67·10–27 kg; q = 1,6·10–19 C Solución: F = m an = m ( V2 R ) R = m V2 F 𝐹⃗ = qvB(uv⃗⃗⃗⃗⃗⃗x uB⃗⃗⃗⃗⃗⃗) v⃗⃗ = vi⃗ + 0j⃗ + 0k⃗⃗⃗ ; uv⃗⃗⃗⃗⃗ = i⃗ + 0j⃗ + 0k⃗⃗⃗ B⃗⃗⃗ = 0i⃗ + 0j⃗+ Bk⃗⃗⃗ ; uB⃗⃗⃗⃗⃗ = 0i⃗ + 0j⃗ + k⃗⃗⃗ Producto vectorial : uv⃗⃗⃗⃗⃗x uB⃗⃗⃗⃗⃗ = i⃗ x k⃗⃗ = −j⃗ F⃗⃗ = q v B (−j⃗) Fuerzamagnética f = q v B Sustituimoslosvaloresdados: R = m V2 qvB = m v qB R = 1,67x10−27 kg . 107 m s⁄ 1,6x10−19C . 0,1 T = 1,04 m Hallamos el periodo
- 2. v = 2π T R = 2π T mv qB T = 2πmv vqB = 2πm qB = 2. π.1,67x10−27 kg 1,6x10−19C .0,1 T = 2. π. 1,67x10−27 kg 1,6x10−20C N C.m. s−1 T = 2. π.1,67x10−27 kg 1,6x10−20 kg m s2 s m = 6,56x 10−7 s 2) Un electrónque sube porel eje Z a 1000 km/spenetraenun campomagnéticode 5 T dirigido segúnel eje Ypositivo.Determinalafuerzaaque se verásometido.5ptos Solución: F → = qvB(uv⃗⃗⃗⃗⃗⃗x uB⃗⃗⃗⃗⃗⃗) v⃗⃗ = 0i⃗ + 0j⃗ + vk⃗⃗⃗ v = 106 m s uv⃗⃗⃗⃗⃗ = 0i⃗ + 0j⃗ + k⃗⃗⃗ B⃗⃗⃗ = 0 i⃗+ Bj⃗ + 0k⃗⃗⃗ = 5T uB⃗⃗⃗⃗⃗ = 0i⃗ + j⃗ + 0k⃗⃗⃗ Producto vectorial uv⃗⃗⃗⃗⃗x uB⃗⃗⃗⃗⃗ = k⃗⃗ x j⃗ = −i⃗ F⃗⃗ = −1,6x10−19 C .106 m s . 5T (−i⃗) F⃗⃗ = 8. 10−13 C m s N C. m. s−1 (i⃗) = 8. 10−13 N(i⃗)