Un campesino pobre llamado Cangrejo finge ser un adivino para salir de la pobreza. Su fama se extiende y el conde lo contrata para encontrar el dinero que le robaron, amenazándolo con encarcelarlo si falla. Los tres criados que robaron el dinero le ofrecen devolverlo si no los delata. Cuando el conde prueba sus poderes adivinatorios, Cangrejo logra convencerlo de que sabe todo y le devuelve el dinero, ganando regalos. Cangrejo decide dejar de fingir ser adivino por
El traje nuevo del emperador en Educación PrimariaCitius J.E.
Análisis y comentario de una obra literaria infantil, sido El traje nuevo del emperador la elegida. La selección de la misma se encuentra motivada por la pluralidad de valores y enseñanzas que se esconden tras sus páginas.
En una primera se partirá del análisis del texto “El traje Nuevo del emperador”, donde se trabaja el autor de la obra, género literario, temas, personajes, tiempo y espacio y lenguaje.
Tras ello, se plantea una contextualización de la obra para ser trabajada en Educación Primaria, planteando también una unidad didáctica para dicha selección.
El traje nuevo del emperador en Educación PrimariaCitius J.E.
Análisis y comentario de una obra literaria infantil, sido El traje nuevo del emperador la elegida. La selección de la misma se encuentra motivada por la pluralidad de valores y enseñanzas que se esconden tras sus páginas.
En una primera se partirá del análisis del texto “El traje Nuevo del emperador”, donde se trabaja el autor de la obra, género literario, temas, personajes, tiempo y espacio y lenguaje.
Tras ello, se plantea una contextualización de la obra para ser trabajada en Educación Primaria, planteando también una unidad didáctica para dicha selección.
En lel presente documento se hace alusión al estilo de vida y costumbres de pueblos del extremo sur de Chile, especificamente de los Changos y de los Onas.
Presentación en diapositivas diseñada a partir de preguntas que nos permiten indagar conocimientos previos para luego leer el texto expositivo correspondiente que aclare dudas y permita caracterizar a los primero pobladores de nuestro país. Al final se proponen consignas para continuar trabajando en el aula y aplicar lo abordado en las clases. La idea es que esta presentación multimedia nos permita trabajar la oralidad y la lectura para terminar con una producción escrita realizada en procesador de texto. Aunque originariamente fue diseñada con la idea de compartirla en una blog para que mis alumnos la vean en sus hogares también, todavía no se ha probado esto.
En lel presente documento se hace alusión al estilo de vida y costumbres de pueblos del extremo sur de Chile, especificamente de los Changos y de los Onas.
Presentación en diapositivas diseñada a partir de preguntas que nos permiten indagar conocimientos previos para luego leer el texto expositivo correspondiente que aclare dudas y permita caracterizar a los primero pobladores de nuestro país. Al final se proponen consignas para continuar trabajando en el aula y aplicar lo abordado en las clases. La idea es que esta presentación multimedia nos permita trabajar la oralidad y la lectura para terminar con una producción escrita realizada en procesador de texto. Aunque originariamente fue diseñada con la idea de compartirla en una blog para que mis alumnos la vean en sus hogares también, todavía no se ha probado esto.
Este cuento esta dirigido a todos los niños con edades comprendidas entre los 6 y 9 años, aunque esto no es impedimento para que cualquier otro niño lo lea
Cuaderno del CEIP Miguel de Cervantes de Lora del Río para trabajar las tradiciones sobre la Virgen de Setefilla en el aula, tras la visita a la Mesa de Setefilla donde se encuentra el Santuario.
Cuaderno para el nivel de 4º de primaria del CEIP MIguel de Cervantes de Lora del Río, que recoge actividades para una visita patrimonial a la Mesa de Setefilla
Capítulo del cuaderno del alumnado de 4º de primaria, dedicado a la competencia lingüística sobre el paisaje natural de sierra Morena, concretado en "La Mesa de Setefilla"
Memoria de la experiencia de 3º de primaria del CEIP Miguel de Cervantes de Lora del Río del proyecto Turismo y Escuela, Aprende tu provincia. Curso 2012-2013
El trabajo de investigación ha consistido en la búsqueda de información en la red acerca de la herramienta Prezi, generando un decálogo construido entre todos sobre los trucos de búsqueda que se han empleado para llegar a ello. Y este es nuestro producto, por supuesto en PREZI
(Los carteles que integran el presente documento han sido realizados por los participantes en los cursos de formación del profesorado dedicados a Primeros Auxilios y Socorrismo durante los cursos 2008-09-10-11-12)
(Los carteles que integran el presente documento han sido realizados por los participantes en los cursos de formación del profesorado dedicados a Primeros Auxilios y Socorrismo durante los cursos 2008-09-10-11-12)
(Los carteles que integran el presente documento han sido realizados por los participantes en los cursos de formación del profesorado dedicados a Primeros Auxilios y Socorrismo durante los cursos 2008-09-10-11-12)
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El adivino
1. CUENTO PARA GRANDES LECTORES
El adivino
PRESENTACIÓN :
MARÍA JESÚS NARANJO INFANTE
2. Vivía en una aldea un pobre
campesino a quien llamaban Cangrejo.
Como era un hombre listo pensó que
el mejor modo de salir de la miseria
era fingirse adivino.
3. Para ello escondió algunos objetos
de sus vecinos, que luego encontraba
diciendo que todo se debía a sus
excepcionales dotes.
Su fama de adivino cundió por todo
el contorno y un día fue llamado a
presencia del conde, gobernador de la
provincia.
4. -Sé que eres adivino –le dijo el
conde- y voy a encargarte un
trabajo. Me han robado una fuerte
suma de dinero y quiero que lo
encuentres. Si lo haces te colmaré
de regalos. Pero si fracasas te
encerraré en una mazmorra por
embustero.
5. Nuestro campesino vio que estaba
atrapado en sus propias redes, pero
no podía dejar que el conde
advirtiese su miedo. Mejor sería
ganar tiempo a ver si salía del paso.
6. El conde le invitó a comer con él. Los
tres criados que servían a la mesa, y que
eran los que habían robado el dinero,
estaban muy preocupados. ¿Sería
verdad que aquel hombre podía
descubrirlos? Ninguno quería entrar en
el comedor temiendo ser reconocido. Al
fin tuvo que hacerlo el encargado de
servir la sopa.
7. -¡Vaya! –Dijo alegremente Cangrejo-
¡Ya está aquí el primero!
Quería decir el primer plato, pero el
ladrón, creyéndose descubierto, volvió
junto a los otros convencido del poder
de aquel hombre. Temblando, el otro
criado tomó la fuente de pescado y
entró en el comedor a su vez.
8. -¡Aquí tenemos el segundo! –
exclamó el campesino.
Lo mismo ocurrió con el tercero, que
traía el asado. Pensando que habían
sido descubiertos, los ladrones
decidieron entregar el dinero al adivino
ofreciéndole además un regalo para
que devolviera el botín al conde sin
denunciarlos a ellos.
9. Le hicieron señas para que saliera un
momento del comedor y pronto
llegaron a un acuerdo con él.
Mientras estaba fuera, el conde quiso
poner a prueba sus dotes
adivinatorias. Ocultó en su mano un
cangrejo tomado de la fuente y cuando
volvió el campesino le dijo:
10. -A ver si aciertas lo que tengo en la
mano. O creeré que eres un charlatán.
El campesino suspiró muy apurado,
creyéndose perdido:
-¡Ay, pobre Cangrejo! ¡Ahora sí que
te pescó el conde!
El conde quedó convencido de que
realmente aquel hombre lo sabía todo.
11. Y aún creyó más cuando le dijo
exactamente el lugar donde estaba
escondido el dinero robado.
Cuando salió del palacio, cargado de
regalos, Cangrejo decidió poner un
negocio con sus ganancias y no
meterse más en adivinaciones, ya que
tanto apuro le habían hecho pasar.
12. CUENTO PARA GRANDES LECTORES
El adivino
PRESENTACIÓN :
MARÍA JESÚS NARANJO INFANTE