Continuación con un nuevo proyecto
dedicado al conocimiento de la localidad:
“El sitio de Setefilla”.

Nos centraremos en:
Entorno natural: Sierra Morena
Entorno patrimonial: La ermita de
Setefilla y el Castillo.

Entorno humano: las familias más
antiguas de Lora del Río
Entorno tradicional: las tradiciones de la
Virgen de Setefilla.
CEIP Miguel de Cervantes. Lora del Río

Nivel 4º de primaria
NUESTROS PROPÓSITOS
CONCEPTUALES
Conocer los principales rasgos paisajísticos y
naturales del entorno, descubriendo los valores
turísticos.

Conocer y ampliar las señas de identidad propias
y nuestro arraigo cultural, descubriendo
nuestras tradiciones.

PROCEDIMENTALES
Ampliar las habilidades y estrategias para la
búsqueda, selección y análisis de la información.

Planificar y realizar sencillos proyectos de
intervención para proteger nuestro entorno.

ACTITUDINALES
Desarrollar sentimientos de pertenencia a su
localidad, asumiendo su contribución al
desarrollo de la misma.

CEIP Miguel de Cervantes. Lora del Río

Asumir una actitud de cooperación con los
demás, participando de forma activa en las
actividades grupales que se proponen en el aula.

Nivel 4º de primaria
¿Cómo lo vamos a trabajar?

Actividades
motivadoras:

Actividades de
desarrollo:

Actividades de
generalización:

•
•
•
•

• Cuaderno del alumno
donde:
• Observaremos
• Indagaremos
• Compartiremos
• Aprenderemos
• Participación en el blog
del proyecto

• Carteles informativos
• Participación en los
periódicos locales
• Presentaciones
fotográficas
• Folleto turístico para el
alumnado.

Lecturas
Conferencias
Visitas
Búsqueda en Internet
de información

CEIP Miguel de Cervantes. Lora del Río

Nivel 4º de primaria

Presentación proyecto

  • 1.
    Continuación con unnuevo proyecto dedicado al conocimiento de la localidad: “El sitio de Setefilla”. Nos centraremos en: Entorno natural: Sierra Morena Entorno patrimonial: La ermita de Setefilla y el Castillo. Entorno humano: las familias más antiguas de Lora del Río Entorno tradicional: las tradiciones de la Virgen de Setefilla. CEIP Miguel de Cervantes. Lora del Río Nivel 4º de primaria
  • 2.
    NUESTROS PROPÓSITOS CONCEPTUALES Conocer losprincipales rasgos paisajísticos y naturales del entorno, descubriendo los valores turísticos. Conocer y ampliar las señas de identidad propias y nuestro arraigo cultural, descubriendo nuestras tradiciones. PROCEDIMENTALES Ampliar las habilidades y estrategias para la búsqueda, selección y análisis de la información. Planificar y realizar sencillos proyectos de intervención para proteger nuestro entorno. ACTITUDINALES Desarrollar sentimientos de pertenencia a su localidad, asumiendo su contribución al desarrollo de la misma. CEIP Miguel de Cervantes. Lora del Río Asumir una actitud de cooperación con los demás, participando de forma activa en las actividades grupales que se proponen en el aula. Nivel 4º de primaria
  • 3.
    ¿Cómo lo vamosa trabajar? Actividades motivadoras: Actividades de desarrollo: Actividades de generalización: • • • • • Cuaderno del alumno donde: • Observaremos • Indagaremos • Compartiremos • Aprenderemos • Participación en el blog del proyecto • Carteles informativos • Participación en los periódicos locales • Presentaciones fotográficas • Folleto turístico para el alumnado. Lecturas Conferencias Visitas Búsqueda en Internet de información CEIP Miguel de Cervantes. Lora del Río Nivel 4º de primaria