El documento describe las características del Antiguo Régimen en Europa durante los siglos XVII y XVIII, incluyendo una monarquía absoluta, una sociedad estamental basada en privilegios, una economía agraria feudal y el predominio de la nobleza y el clero sobre el Tercer Estado. Se analizan también las ideas de la Ilustración que cuestionaron este sistema y llevaron al surgimiento del liberalismo.
El documento describe las características sociales, económicas, políticas y culturales del Antiguo Régimen en Europa durante el siglo XVIII. Se mantenía una estructura estamental y absolutista, con una economía basada en la agricultura y la artesanía. Sin embargo, empezaban a cuestionarse estos sistemas debido al auge del comercio, la industria y las nuevas ideas ilustradas sobre la libertad y los derechos humanos, que criticaban el régimen estamental y absoluto y proponían nuevas formas de organización política, econ
El documento describe el Antiguo Régimen en Europa del siglo XVIII, caracterizado por una sociedad estamental desigual, una economía agraria dominada por los privilegiados y la monarquía absoluta. Sin embargo, las ideas de la Ilustración cuestionaron este sistema y llevaron al Despotismo Ilustrado, con reformas limitadas, y prepararon el terreno para el Liberalismo político y económico de las revoluciones burguesas.
El documento describe las características clave del Antiguo Régimen en Europa entre los siglos XVI y XVIII, incluyendo una economía agraria con baja productividad, una sociedad estamental rígidamente dividida y una industria poco desarrollada. Señala que este sistema entró en crisis en el siglo XVIII debido al crecimiento de la burguesía y la reivindicación de derechos políticos y sociales, lo que llevó al surgimiento de las ideas de la revolución liberal.
Las nuevas ideas y las transformaciones durante el siglo xviiiAnagabygomezv
El documento describe las nuevas ideas económicas y políticas que surgieron durante el siglo XVIII, incluyendo el mercantilismo, la fisiocracia y el liberalismo. Explica que el liberalismo económico defendido por Adam Smith favorece la libertad del mercado y la iniciativa privada sobre la intervención estatal, lo que puede favorecer las economías de los países.
El documento resume las características del Antiguo Régimen en Europa entre los siglos XVI y XVIII. La sociedad era estamental y basada en el privilegio de la nobleza y el clero. La economía estaba regulada y dominada por la agricultura. La Ilustración promovió ideas como la razón, la felicidad a través de la riqueza material y el progreso, y la tolerancia religiosa. Pensadores como Locke, Montesquieu, Rousseau, Voltaire y Adam Smith influyeron con sus ideas liberales.
El documento resume la evolución del capitalismo desde el siglo XVIII hasta el surgimiento del movimiento obrero en el siglo XIX. Comenzó con el capitalismo mercantil y luego industrial, caracterizado por pequeñas empresas familiares. En el siglo XIX surgió el capitalismo financiero con grandes inversiones bancarias y empresas accionariadas. La industrialización generó miseria entre los obreros, dando lugar a sindicatos y teorías socialistas y anarquistas para mejorar sus condiciones de vida.
Este documento describe los diferentes tipos de sistemas económicos, incluyendo sistemas no mercantiles como el esclavista y el feudal, y sistemas mercantiles que involucran el intercambio. También traza la evolución de los sistemas económicos desde las comunidades primitivas hasta el capitalismo industrial y la economía mixta moderna.
El documento describe las características sociales, económicas, políticas y culturales del Antiguo Régimen en Europa durante el siglo XVIII. Se mantenía una estructura estamental y absolutista, con una economía basada en la agricultura y la artesanía. Sin embargo, empezaban a cuestionarse estos sistemas debido al auge del comercio, la industria y las nuevas ideas ilustradas sobre la libertad y los derechos humanos, que criticaban el régimen estamental y absoluto y proponían nuevas formas de organización política, econ
El documento describe el Antiguo Régimen en Europa del siglo XVIII, caracterizado por una sociedad estamental desigual, una economía agraria dominada por los privilegiados y la monarquía absoluta. Sin embargo, las ideas de la Ilustración cuestionaron este sistema y llevaron al Despotismo Ilustrado, con reformas limitadas, y prepararon el terreno para el Liberalismo político y económico de las revoluciones burguesas.
El documento describe las características clave del Antiguo Régimen en Europa entre los siglos XVI y XVIII, incluyendo una economía agraria con baja productividad, una sociedad estamental rígidamente dividida y una industria poco desarrollada. Señala que este sistema entró en crisis en el siglo XVIII debido al crecimiento de la burguesía y la reivindicación de derechos políticos y sociales, lo que llevó al surgimiento de las ideas de la revolución liberal.
Las nuevas ideas y las transformaciones durante el siglo xviiiAnagabygomezv
El documento describe las nuevas ideas económicas y políticas que surgieron durante el siglo XVIII, incluyendo el mercantilismo, la fisiocracia y el liberalismo. Explica que el liberalismo económico defendido por Adam Smith favorece la libertad del mercado y la iniciativa privada sobre la intervención estatal, lo que puede favorecer las economías de los países.
El documento resume las características del Antiguo Régimen en Europa entre los siglos XVI y XVIII. La sociedad era estamental y basada en el privilegio de la nobleza y el clero. La economía estaba regulada y dominada por la agricultura. La Ilustración promovió ideas como la razón, la felicidad a través de la riqueza material y el progreso, y la tolerancia religiosa. Pensadores como Locke, Montesquieu, Rousseau, Voltaire y Adam Smith influyeron con sus ideas liberales.
El documento resume la evolución del capitalismo desde el siglo XVIII hasta el surgimiento del movimiento obrero en el siglo XIX. Comenzó con el capitalismo mercantil y luego industrial, caracterizado por pequeñas empresas familiares. En el siglo XIX surgió el capitalismo financiero con grandes inversiones bancarias y empresas accionariadas. La industrialización generó miseria entre los obreros, dando lugar a sindicatos y teorías socialistas y anarquistas para mejorar sus condiciones de vida.
Este documento describe los diferentes tipos de sistemas económicos, incluyendo sistemas no mercantiles como el esclavista y el feudal, y sistemas mercantiles que involucran el intercambio. También traza la evolución de los sistemas económicos desde las comunidades primitivas hasta el capitalismo industrial y la economía mixta moderna.
El documento describe la economía, sociedad y sistema político del Antiguo Régimen en el siglo XVIII. La economía se basaba principalmente en la agricultura señorial, lo que ocasionaba periodos de escasez. La sociedad estaba estratificada en estamentos, con privilegios para la nobleza y el clero. El sistema político era la monarquía absoluta, con el rey gobernando de forma divina y arbitraria sin separación de poderes.
El documento describe el Antiguo Régimen en Europa, caracterizado por una economía agrícola retrasada, una sociedad estratificada y un gobierno monárquico absoluto. La economía se basaba principalmente en la agricultura rural controlada por la nobleza terrateniente. La sociedad estaba dividida en grupos privilegiados y no privilegiados, con los campesinos soportando una gran carga tributaria. Políticamente, la mayoría de los países estaban gobernados por monarcas absolutos que concentraban todo el poder, aunque algunos como Inglaterra
Este documento resume la evolución histórica del derecho laboral en Venezuela desde la época romana hasta la actualidad, incluyendo hitos como las leyes de indios y pobres, la industrialización y el surgimiento de sindicatos, y las leyes laborales de 1928, 1936 y 1990, así como el papel de la Organización Internacional del Trabajo.
El documento describe las características del Antiguo Régimen en Europa desde la Edad Media hasta las revoluciones liberales e industriales. Tuvo una economía agrícola retrasada y estratificada, una sociedad dividida en grupos privilegiados y no privilegiados, y una política dominada por la monarquía absoluta aunque hubo excepciones como las Provincias Unidas y Venecia. Esta estructura política y social llevó al descontento que desencadenó las revoluciones.
El documento describe las características principales del Antiguo Régimen en Europa entre los siglos XVII y XVIII, incluyendo una demografía antigua, una economía agraria, una estructura social estamental y un gobierno absolutista. También describe el movimiento de la Ilustración que surgió en el siglo XVIII para modernizar las estructuras del Antiguo Régimen a través de la razón, el progreso y la búsqueda de la felicidad.
Esta presentación abarca las características del período histórico denominado "Antiguo Régimen": demografía (estancada), economía (agraria), sociedad (desigual y estamental) y gobierno (monarquías absolutas). Creado y utilizado en clase por Prof. Claudia Solís para 2do. año de Ciclo Básico.
El documento presenta los contenidos a estudiar durante el año escolar, incluyendo: 1) la era de las revoluciones y la conformación del mundo contemporáneo, 2) antecedentes históricos para la comprensión del orden mundial actual, 3) América Latina contemporánea y 4) el mundo actual. Se pide explicar conceptos clave y analizar procesos como la revolución industrial y francesa.
El documento describe las características principales del Antiguo Régimen en Europa entre los siglos XVII y XVIII, incluyendo una demografía antigua, una economía agraria, una estructura social estamental y un gobierno absolutista. También describe el movimiento de la Ilustración que cuestionó estas estructuras a través de la razón, el progreso y la búsqueda de la felicidad y los derechos humanos.
El documento resume los principales aspectos del Antiguo Régimen, Absolutismo y Liberalismo en Europa, así como la Revolución Francesa. El Antiguo Régimen se caracterizaba por una economía señorial agrícola, propiedad vinculada de la tierra y derechos señoriales. El Absolutismo ilustrado involucraba la guía de los monarcas por la razón. El Liberalismo promovía el libre comercio y limitación del poder estatal. La Revolución Francesa derrocó el Antiguo Régimen e instaur
El documento resume la historia del capitalismo en México desde su llegada durante la colonización española hasta la actualidad. Explica que el capitalismo beneficia principalmente a una pequeña élite y ha llevado a una creciente desigualdad y pobreza en el país, con más del 40% de la población viviendo en pobreza. El autor concluye argumentando que México necesita un cambio de sistema para establecer más justicia social y beneficiar a la mayoría de la población.
El documento describe la sociedad estamental y la economía política del Antiguo Régimen en España entre los siglos XVII y XVIII. La sociedad estaba estratificada en estamentos con privilegios hereditarios: la nobleza y el clero no pagaban impuestos y tenían cargos políticos, mientras que los campesinos y la mayoría de la población estaban sometidos a ellos. La economía era principalmente agrícola y de subsistencia, controlada por gremios, aunque el comercio exterior, especialmente con América, enriqueció a la alta burg
Este documento presenta un resumen de los antecedentes históricos de los sistemas económicos. Explica que el ser humano ha vivido en sociedad desde siempre para satisfacer sus necesidades de forma colectiva. Luego describe los primeros sistemas esclavista y feudal, caracterizados por la explotación de unos sobre otros. Más adelante surge el capitalismo con la burguesía y la propiedad privada, donde los trabajadores producen para los capitalistas a cambio de un salario. Finalmente, introduce el socialismo como una alternativa donde no hay propiedad privada
Los fisiócratas propusieron una teoría económica basada en el libre mercado y el agrarismo en el contexto de la Francia del siglo XVIII. Creían que la agricultura era la única fuente de riqueza y que la tierra debía ser libre de impuestos. Propusieron un sistema tributario que gravaba a la nobleza y eximía a los agricultores. Su objetivo era maximizar la producción agrícola para impulsar el crecimiento económico.
Antecedentes históricos de la economíabrenda305305
Los seres humanos viven en sociedad para satisfacer sus necesidades mediante la asociación y cooperación con los demás. La sociedad surgió para evitar que los hombres usen la pereza como excusa para no trabajar. Los burgueses ganaron poder económico y los reyes feudales tuvieron que compartir el poder con ellos, dando origen a la burguesía y al dinero. En el capitalismo, la producción, distribución y consumo están basados en la propiedad privada, mientras que en el socialismo los medios de producción son propiedad del estado y no existe la
El documento resume las principales corrientes económicas entre los siglos XV y XX, incluyendo el mercantilismo, la fisiocracia, las teorías de Adam Smith, David Ricardo, Thomas Malthus, Karl Marx y John Maynard Keynes. Se describe el surgimiento del capitalismo industrial en Inglaterra y Europa y las transformaciones sociales y económicas asociadas como el crecimiento de las ciudades, la industrialización, las migraciones del campo a la ciudad, y los descontentos sociales que llevaron al surgimiento de sindicatos y del estado de
El documento describe las transformaciones políticas, económicas y sociales que ocurrieron en Europa durante el siglo XVIII, incluyendo la difusión de las ideas de la Ilustración, el despotismo ilustrado, la Revolución Industrial, la independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa. También menciona algunas reformas económicas y políticas que ocurrieron en la región de Murcia durante este período.
El documento describe el Antiguo Régimen en Europa. Resumiendo: 1) La sociedad estaba organizada en estamentos rígidos y dominada por la nobleza y el clero. 2) La economía era agraria y estancada, con poca especialización y comercio. 3) Los gobiernos eran monarquías absolutas que ejercían un control total, aunque hubo algunas reformas ilustradas.
Repaso por las características generales de las sociedades europeas en el s. XVIII, haciendo especial foco en las carcaterísticas generales del Antiguo Régimen
Este documento resume los principales cambios económicos, sociales y políticos que ocurrieron en Europa durante el siglo XVIII, incluyendo el crecimiento demográfico y económico, las ideas de la Ilustración, el desarrollo del liberalismo político y económico, y los movimientos hacia la democracia y la independencia en países como Inglaterra, Estados Unidos y España. También describe brevemente la situación en Galicia durante este periodo.
El documento define y describe las características del Antiguo Régimen en Europa occidental desde finales de la Edad Media hasta el siglo XVIII. El Antiguo Régimen se caracterizaba por una economía en transición del feudalismo al capitalismo, unas relaciones sociales determinadas por la oposición entre la sociedad estamental y la burguesía emergente, y un sistema político de monarquía absoluta o autoritaria con tensiones entre la centralización del poder y los privilegios estamentales y territoriales.
1) El documento describe el Antiguo Régimen en Europa, un sistema político, social y económico caracterizado por la desigualdad y los privilegios de la nobleza y el clero. 2) En lo político había monarquías absolutas donde el rey tenía poder ilimitado, aunque en el siglo XVIII estuviera influenciado por las ideas de la Ilustración. 3) En lo económico, la agricultura dominaba y la burguesía emergente impulsaba el capitalismo, aunque seguía habiendo desigualdad entre los estamentos sociales.
El documento resume la evolución histórica de la política desde la antigua Grecia hasta la actualidad. Comienza con el origen del término "política" en la Grecia antigua y la lucha de clases entre propietarios y desposeídos. Luego describe el surgimiento de la democracia liberal y el Estado benefactor, el auge del capitalismo imperialista y la Gran Depresión de 1929. Finalmente, aborda el surgimiento del neoliberalismo a partir de los años 70 y los cambios en los modelos de Estado que trajo aparejados.
El documento describe la economía, sociedad y sistema político del Antiguo Régimen en el siglo XVIII. La economía se basaba principalmente en la agricultura señorial, lo que ocasionaba periodos de escasez. La sociedad estaba estratificada en estamentos, con privilegios para la nobleza y el clero. El sistema político era la monarquía absoluta, con el rey gobernando de forma divina y arbitraria sin separación de poderes.
El documento describe el Antiguo Régimen en Europa, caracterizado por una economía agrícola retrasada, una sociedad estratificada y un gobierno monárquico absoluto. La economía se basaba principalmente en la agricultura rural controlada por la nobleza terrateniente. La sociedad estaba dividida en grupos privilegiados y no privilegiados, con los campesinos soportando una gran carga tributaria. Políticamente, la mayoría de los países estaban gobernados por monarcas absolutos que concentraban todo el poder, aunque algunos como Inglaterra
Este documento resume la evolución histórica del derecho laboral en Venezuela desde la época romana hasta la actualidad, incluyendo hitos como las leyes de indios y pobres, la industrialización y el surgimiento de sindicatos, y las leyes laborales de 1928, 1936 y 1990, así como el papel de la Organización Internacional del Trabajo.
El documento describe las características del Antiguo Régimen en Europa desde la Edad Media hasta las revoluciones liberales e industriales. Tuvo una economía agrícola retrasada y estratificada, una sociedad dividida en grupos privilegiados y no privilegiados, y una política dominada por la monarquía absoluta aunque hubo excepciones como las Provincias Unidas y Venecia. Esta estructura política y social llevó al descontento que desencadenó las revoluciones.
El documento describe las características principales del Antiguo Régimen en Europa entre los siglos XVII y XVIII, incluyendo una demografía antigua, una economía agraria, una estructura social estamental y un gobierno absolutista. También describe el movimiento de la Ilustración que surgió en el siglo XVIII para modernizar las estructuras del Antiguo Régimen a través de la razón, el progreso y la búsqueda de la felicidad.
Esta presentación abarca las características del período histórico denominado "Antiguo Régimen": demografía (estancada), economía (agraria), sociedad (desigual y estamental) y gobierno (monarquías absolutas). Creado y utilizado en clase por Prof. Claudia Solís para 2do. año de Ciclo Básico.
El documento presenta los contenidos a estudiar durante el año escolar, incluyendo: 1) la era de las revoluciones y la conformación del mundo contemporáneo, 2) antecedentes históricos para la comprensión del orden mundial actual, 3) América Latina contemporánea y 4) el mundo actual. Se pide explicar conceptos clave y analizar procesos como la revolución industrial y francesa.
El documento describe las características principales del Antiguo Régimen en Europa entre los siglos XVII y XVIII, incluyendo una demografía antigua, una economía agraria, una estructura social estamental y un gobierno absolutista. También describe el movimiento de la Ilustración que cuestionó estas estructuras a través de la razón, el progreso y la búsqueda de la felicidad y los derechos humanos.
El documento resume los principales aspectos del Antiguo Régimen, Absolutismo y Liberalismo en Europa, así como la Revolución Francesa. El Antiguo Régimen se caracterizaba por una economía señorial agrícola, propiedad vinculada de la tierra y derechos señoriales. El Absolutismo ilustrado involucraba la guía de los monarcas por la razón. El Liberalismo promovía el libre comercio y limitación del poder estatal. La Revolución Francesa derrocó el Antiguo Régimen e instaur
El documento resume la historia del capitalismo en México desde su llegada durante la colonización española hasta la actualidad. Explica que el capitalismo beneficia principalmente a una pequeña élite y ha llevado a una creciente desigualdad y pobreza en el país, con más del 40% de la población viviendo en pobreza. El autor concluye argumentando que México necesita un cambio de sistema para establecer más justicia social y beneficiar a la mayoría de la población.
El documento describe la sociedad estamental y la economía política del Antiguo Régimen en España entre los siglos XVII y XVIII. La sociedad estaba estratificada en estamentos con privilegios hereditarios: la nobleza y el clero no pagaban impuestos y tenían cargos políticos, mientras que los campesinos y la mayoría de la población estaban sometidos a ellos. La economía era principalmente agrícola y de subsistencia, controlada por gremios, aunque el comercio exterior, especialmente con América, enriqueció a la alta burg
Este documento presenta un resumen de los antecedentes históricos de los sistemas económicos. Explica que el ser humano ha vivido en sociedad desde siempre para satisfacer sus necesidades de forma colectiva. Luego describe los primeros sistemas esclavista y feudal, caracterizados por la explotación de unos sobre otros. Más adelante surge el capitalismo con la burguesía y la propiedad privada, donde los trabajadores producen para los capitalistas a cambio de un salario. Finalmente, introduce el socialismo como una alternativa donde no hay propiedad privada
Los fisiócratas propusieron una teoría económica basada en el libre mercado y el agrarismo en el contexto de la Francia del siglo XVIII. Creían que la agricultura era la única fuente de riqueza y que la tierra debía ser libre de impuestos. Propusieron un sistema tributario que gravaba a la nobleza y eximía a los agricultores. Su objetivo era maximizar la producción agrícola para impulsar el crecimiento económico.
Antecedentes históricos de la economíabrenda305305
Los seres humanos viven en sociedad para satisfacer sus necesidades mediante la asociación y cooperación con los demás. La sociedad surgió para evitar que los hombres usen la pereza como excusa para no trabajar. Los burgueses ganaron poder económico y los reyes feudales tuvieron que compartir el poder con ellos, dando origen a la burguesía y al dinero. En el capitalismo, la producción, distribución y consumo están basados en la propiedad privada, mientras que en el socialismo los medios de producción son propiedad del estado y no existe la
El documento resume las principales corrientes económicas entre los siglos XV y XX, incluyendo el mercantilismo, la fisiocracia, las teorías de Adam Smith, David Ricardo, Thomas Malthus, Karl Marx y John Maynard Keynes. Se describe el surgimiento del capitalismo industrial en Inglaterra y Europa y las transformaciones sociales y económicas asociadas como el crecimiento de las ciudades, la industrialización, las migraciones del campo a la ciudad, y los descontentos sociales que llevaron al surgimiento de sindicatos y del estado de
El documento describe las transformaciones políticas, económicas y sociales que ocurrieron en Europa durante el siglo XVIII, incluyendo la difusión de las ideas de la Ilustración, el despotismo ilustrado, la Revolución Industrial, la independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa. También menciona algunas reformas económicas y políticas que ocurrieron en la región de Murcia durante este período.
El documento describe el Antiguo Régimen en Europa. Resumiendo: 1) La sociedad estaba organizada en estamentos rígidos y dominada por la nobleza y el clero. 2) La economía era agraria y estancada, con poca especialización y comercio. 3) Los gobiernos eran monarquías absolutas que ejercían un control total, aunque hubo algunas reformas ilustradas.
Repaso por las características generales de las sociedades europeas en el s. XVIII, haciendo especial foco en las carcaterísticas generales del Antiguo Régimen
Este documento resume los principales cambios económicos, sociales y políticos que ocurrieron en Europa durante el siglo XVIII, incluyendo el crecimiento demográfico y económico, las ideas de la Ilustración, el desarrollo del liberalismo político y económico, y los movimientos hacia la democracia y la independencia en países como Inglaterra, Estados Unidos y España. También describe brevemente la situación en Galicia durante este periodo.
El documento define y describe las características del Antiguo Régimen en Europa occidental desde finales de la Edad Media hasta el siglo XVIII. El Antiguo Régimen se caracterizaba por una economía en transición del feudalismo al capitalismo, unas relaciones sociales determinadas por la oposición entre la sociedad estamental y la burguesía emergente, y un sistema político de monarquía absoluta o autoritaria con tensiones entre la centralización del poder y los privilegios estamentales y territoriales.
1) El documento describe el Antiguo Régimen en Europa, un sistema político, social y económico caracterizado por la desigualdad y los privilegios de la nobleza y el clero. 2) En lo político había monarquías absolutas donde el rey tenía poder ilimitado, aunque en el siglo XVIII estuviera influenciado por las ideas de la Ilustración. 3) En lo económico, la agricultura dominaba y la burguesía emergente impulsaba el capitalismo, aunque seguía habiendo desigualdad entre los estamentos sociales.
El documento resume la evolución histórica de la política desde la antigua Grecia hasta la actualidad. Comienza con el origen del término "política" en la Grecia antigua y la lucha de clases entre propietarios y desposeídos. Luego describe el surgimiento de la democracia liberal y el Estado benefactor, el auge del capitalismo imperialista y la Gran Depresión de 1929. Finalmente, aborda el surgimiento del neoliberalismo a partir de los años 70 y los cambios en los modelos de Estado que trajo aparejados.
El documento resume la estructura social, económica y política de la Europa del Antiguo Régimen en el siglo XVIII. Se mantenía una economía agrícola y una sociedad estamental, aunque hubo cambios demográficos e industriales. Políticamente predominó el absolutismo monárquico, aunque en Gran Bretaña había un sistema parlamentario. La Ilustración criticó el Antiguo Régimen y los reyes aplicaron algunas reformas, dando paso al despotismo ilustrado. A finales del siglo, el rechazo al
El documento describe el Antiguo Régimen en Europa entre los siglos XVI y XVIII. Tuvo una economía agraria y señorial, una sociedad estamental y un absolutismo monárquico. La Ilustración criticó este sistema y propuso ideas como la soberanía nacional, la separación de poderes y la libertad de conciencia. Estas ideas contribuyeron a la crisis del Antiguo Régimen a finales del siglo XVIII.
El documento describe el origen y principios fundamentales del liberalismo político y económico. El liberalismo surgió a finales del siglo XVIII y principios del XIX en Europa como una reacción contra el Estado Absoluto, estableciendo principios como la limitación del poder del Estado, la igualdad ante la ley, y la libertad individual. El liberalismo económico defendido por Adam Smith propuso que los mercados deben regularse a sí mismos con poca intervención estatal.
Este documento resume la crisis del Antiguo Régimen en el siglo XVIII. Explica que el siglo XVIII fue una época de transición, donde se mantuvieron características del Antiguo Régimen como la monarquía absoluta y la sociedad estamental, pero también hubo cambios como el crecimiento demográfico y económico que prepararon el camino para las revoluciones liberales. Se describe la pervivencia de la sociedad estamental y la economía agraria del Antiguo Régimen, así como el desarrollo del absolutismo monárquico
Este documento describe la sociedad y el gobierno del Antiguo Régimen en Europa durante el siglo XVIII, un período de transición hacia las revoluciones liberales. Se mantuvieron características como la monarquía absoluta, la sociedad estamental dividida en órdenes, y una economía agraria. Sin embargo, el crecimiento demográfico, el auge de la burguesía, y las nuevas ideas de la Ilustración prepararon el camino para los cambios revolucionarios. En España, el siglo XVIII trajo el absolutismo borbónico
El documento resume las características fundamentales del Antiguo Régimen en Europa. El Antiguo Régimen era un sistema político, social y económico dominado por una minoría privilegiada (nobleza y clero) que no pagaba impuestos y controlaba los cargos públicos, mientras que la mayoría de la población (el tercer estado) pagaba impuestos sin privilegios. La economía estaba dominada por la agricultura y tenía poca industria. La sociedad estaba dividida en estamentos rígidos con desigualdades entre nobles, cl
El documento define el capitalismo como un sistema socioeconómico caracterizado por la propiedad privada de los medios de producción y la libertad de los individuos para realizar contratos. El elemento central es el mercado libre donde la oferta y la demanda determinan los precios. La competencia es el motor que impulsa la actividad económica.
El documento resume las características clave del Antiguo Régimen en Europa durante los siglos XVII y XVIII, incluyendo la monarquía absoluta, la economía agrícola y la sociedad estamental. Explica cómo la Ilustración apoyó el ascenso de la burguesía y sus ideas liberales, lo que llevó a una crisis del Antiguo Régimen y las revoluciones burguesas del siglo XVIII.
El siglo XVIII: la crisis del Antiguo Régimen.yoanavindel
El siglo XVIII europeo se caracterizó por ser un periodo de transición y cambios. Por un lado, se mantuvieron las características del Antiguo régimen: la monarquía absoluta, la sociedad estamental y una economía señorial de base agraria.
Por otro lado, el impulso demográfico y económico, el crecimiento de la burguesía y la propagación de las ideas ilustradas prepararon el camino de las revoluciones liberales.
El documento describe las características clave del Antiguo Régimen en Europa entre los siglos XVII y XVIII, incluyendo la monarquía absoluta, la economía agrícola y la sociedad estamental. Explica cómo la Ilustración apoyó el ascenso de la burguesía y su deseo de alcanzar el poder político, lo que llevó a la crisis y el colapso del Antiguo Régimen a través de las revoluciones burguesas.
Este documento describe los principales sistemas económicos a lo largo de la historia, incluyendo el sistema esclavista, feudal, capitalista y comunista. Explica que cada sistema se diferencia en tres aspectos clave: qué producir, cómo producir y para quién producir. El documento analiza estas tres dimensiones para cada sistema, destacando sus características distintivas en términos de la estructura de producción, las clases sociales involucradas y la distribución de los bienes producidos.
El documento describe el sistema político, social y económico del Antiguo Régimen en Europa durante los siglos XVI-XVIII. Una minoría privilegiada de la nobleza y el clero ostentaba el poder político y económico, mientras que la mayoría de la población campesina y de la burguesía emergente pagaba impuestos sin privilegios. La agricultura y la industria eran poco productivas debido a la falta de innovación tecnológica y las barreras al comercio. La sociedad estaba estrictamente dividida en estamentos,
El documento describe las características del Antiguo Régimen en Europa durante los siglos XVII y XVIII. Tenía una economía agraria con bajos rendimientos, una sociedad estamental rígida y desigual, y un gobierno absolutista donde los reyes tenían un poder ilimitado como representantes divinos.
Este documento resume los principales aspectos de la Europa del siglo XVIII. Describe la agricultura señorial y la monarquía absoluta que dominaban en ese momento. También explica el crecimiento económico de la época y la estructura estamental de la sociedad. Finalmente, analiza el pensamiento de la Ilustración y algunos de sus principales filósofos, así como los orígenes de las revoluciones inglesa, americana y francesa que cuestionaron el Antiguo Régimen.
El documento describe el surgimiento del liberalismo político en el siglo XVIII como parte del movimiento de la Ilustración. Propuso la tolerancia religiosa, igualdad ante la ley y soberanía popular. También promovió la división de poderes y derechos individuales. Más tarde evolucionó hacia la democracia con gobiernos representativos. El liberalismo económico surgió en esta época defendiendo la no intervención estatal y el libre mercado, influenciado por las ideas de Adam Smith.
El documento describe las características del Antiguo Régimen en Europa hasta finales del siglo XVIII, incluyendo la monarquía absoluta, la sociedad estamental y una economía principalmente agrícola. La Ilustración cuestionó este sistema y los ideales revolucionarios llevaron a su fin con la Revolución Francesa en 1789.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar cómics como soporte histórico. La rúbrica evalúa aspectos como el uso de imágenes, diseño, contenido, expresión del lenguaje, planificación y número de viñetas, asignando porcentajes a cada categoría. Ofrece descripciones de niveles desde experto hasta novel para cada aspecto.
La dinastía Borbónica en España entró en crisis durante el reinado de Carlos IV debido a la Revolución Francesa. Esto llevó a disturbios internos y la firma del Tratado de Fontainebleau en 1807, permitiendo el paso de tropas francesas. En 1808, el motín de Aranjuez forzó la abdicación de Carlos IV a favor de su hijo Fernando VII. Las Cortes de Cádiz aprobaron en 1812 la primera constitución española, estableciendo la soberanía nacional y la igualdad ante la ley.
El documento habla sobre el aprendizaje cooperativo y los beneficios de trabajar en equipo. Explica que trabajar juntos es mejor que trabajar individualmente y cita ejemplos históricos y deportivos. Luego describe actividades propuestas para que los estudiantes identifiquen profesiones que requieren trabajo en equipo y analicen sus experiencias previas trabajando en grupos. Finalmente, discute cómo se organizan y evalúan los equipos de trabajo cooperativo en el aula.
Este documento presenta el plan de estudios para un curso de Historia de España en 2o de Bachillerato. Se introducirán nuevos métodos de enseñanza como el flipped classroom, el aprendizaje basado en proyectos, y el aprendizaje cooperativo, con el objetivo de pasar de una enseñanza pasiva a una enseñanza activa centrada en el alumno. Los alumnos realizarán trabajo independiente fuera del aula y trabajarán en proyectos y debates en el aula con la guía del profesor.
Este documento resume la Guerra Fría entre 1945 y 1991. Describe cómo luego de la Segunda Guerra Mundial, Estados Unidos y la Unión Soviética emergieron como superpotencias rivales, dividiendo el mundo en bloques capitalista y comunista. La tensión ideológica entre los bloques llevó a enfrentamientos indirectos y una carrera armamentista. La Guerra Fría finalizó en la década de 1980 con las políticas de distensión de Gorbachov y el colapso de la Unión Soviética en 1991.
Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Historia de España de 2o de Bachillerato. Se introducirá el método de "flipped classroom" donde los estudiantes ven videos y completan tareas en casa para luego debatir y resolver problemas en clase con la guía del profesor. También se utilizarán métodos como el aprendizaje basado en proyectos, donde los estudiantes investigan temas y presentan exposiciones. El profesor guiará a los estudiantes y evaluará su trabajo dentro y fuera del aula a través de diversas herramient
Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Historia de España en 2o de Bachillerato. Se introducirá el método de "flipped classroom" donde los estudiantes ven videos y completan tareas en casa para luego debatir y resolver problemas en clase con la guía del profesor. También se utilizarán métodos como el aprendizaje basado en proyectos, cooperativo y herramientas digitales. El profesor guiará a los estudiantes a construir los contenidos de manera activa y los evaluará continuamente a través de presentaciones, debates y prue
Este documento resume las revoluciones liberales y el nacionalismo entre 1776 y 1870. Explica conceptos como revolución y antiguo régimen, y describe las revoluciones americana, francesa y las de 1830 y 1848. Se enfoca en las causas económicas y políticas, y los principales actores sociales involucrados en estos procesos revolucionarios que llevaron al surgimiento del liberalismo y el nacionalismo en Europa.
El documento describe la crisis de la monarquía borbónica en España a finales del siglo XVIII, marcada por las guerras contra la Revolución Francesa y Gran Bretaña, la impopularidad del primer ministro Godoy y la alianza con Napoleón que llevó a la invasión francesa en 1808.
La transición de España de un régimen autoritario a la democracia entre 1975 y 1982 fue un proceso progresivo impulsado por la presión popular y la oposición democrática, así como por la voluntad de cambio de algunos sectores del régimen franquista. Tras la muerte de Franco, el Rey Juan Carlos I dio pasos iniciales hacia la reforma a través de indultos y nombramientos clave, pero se enfrentó a la inmovilidad del primer presidente Arias Navarro. La llegada de Adolfo Suárez permitió avanzar con la Ley
El documento describe el período de grandes cambios económicos, sociales y políticos dentro del franquismo desde los años 1950 hasta principios de los 1970. Inicialmente se agotó la política autárquica, dando paso a la liberalización económica y el desarrollismo a partir de 1959. Esto provocó cambios sociales y una institucionalización del régimen. Sin embargo, la sociedad española progresó más rápido que el ámbito político, llevando a la descomposición del régimen a inicios de los 1970.
El documento describe el establecimiento del estado franquista y su consolidación entre 1939 y 1959, así como el desarrollo económico y los cambios sociales entre 1959 y 1975. Resalta la ideología y apoyos sociales del primer franquismo, la institucionalización del régimen, su política exterior y relaciones internacionales, así como la represión y fuerzas de oposición entre 1939 y 1959.
El documento describe el período de grandes cambios económicos, sociales y políticos dentro del franquismo desde los años 1950 hasta principios de los 1970. Inicialmente, se produjo el agotamiento de la política autárquica y la modernización económica impulsada por los planes de desarrollo. Esto generó un fuerte crecimiento económico pero también cambios sociales que finalmente llevaron a la crisis y descomposición del régimen franquista a comienzos de los 1970.
El documento describe el establecimiento del estado franquista y su consolidación entre 1939 y 1959, así como el desarrollo económico y los cambios sociales entre 1959 y 1975. Resalta la ideología y apoyos sociales del primer franquismo, la institucionalización del régimen, su política exterior y relaciones internacionales, así como la represión y fuerzas de oposición entre 1939 y 1959.
La Segunda República española (1931-1936) estuvo marcada por el Gobierno Provisional republicano tras la caída de la monarquía, las reformas laicistas y militares de Azaña que generaron conflictos, y la agitación social de anarquistas y obreros reclamando cambios, poniendo a prueba al nuevo régimen.
El documento describe los factores que llevaron al golpe de Estado de Primo de Rivera en España en 1923, como la inestabilidad política y la debilidad del gobierno. Explica cómo Primo de Rivera preparó el golpe con otros generales y cómo, con el apoyo del Rey, tomó el control del gobierno el 13 de septiembre de 1923, poniendo fin al sistema político de la Restauración. Aunque el Rey no organizó el golpe, su apoyo posterior lo hizo posible y estableció una asociación entre la monarquía y la dictadura
El documento resume el reinado de Alfonso XIII desde 1902 hasta 1923. Alfonso XIII asumió el trono a los 16 años tras la reina regente Cristina. Su intervencionismo político y estrecha relación con los militares causaron problemas. Tras la pérdida de Cuba y Filipinas en 1898, España buscó modernizarse y fortalecer su poder militar. Sin embargo, incidentes como el del Cu-Cut en 1909 mostraron tensiones entre militares y nacionalistas catalanes. El gobierno intentó reformas pero tuvo dificultades para reducir el cac
La Primera Guerra Mundial estalló en 1914 debido a las crecientes tensiones entre las potencias europeas que habían estado compitiendo militar y económicamente en las décadas previas. El asesinato del archiduque Francisco Fernando de Austria desató una serie de alianzas militares que llevaron a que dentro de un mes Alemania, Rusia, Francia y el Reino Unido estuvieran en guerra. La guerra resultó ser mucho más larga y sangrienta de lo que nadie esperaba.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
2. Expresión utilizada por los
revolucionarios franceses, para
contraponer todo lo anterior a la RF, con
lo que ésta significaba: Antiguo Régimen
frente a Nuevo Régimen.
¿Cuáles son los rasgos propios de ese
“antiguo régimen”?
4. Se define así al sistema político-social-
económico existente en Europa durante los
siglos XVII y XVIII:
› Desde el punto de vista político: la MONARQUÍA
ABSOLUTA.
› Desde el punto de vista social: los
PRIVILEGIOS, como elemento jurídico de la
sociedad estamental.
› Desde el punto de vista económico: una
economía de predominio agrario en un mundo
de pervivencia del FEUDALISMO.
5. La principal actividad económica en el siglo
XVIII es con mucho la agricultura, muy por
encima de la producción manufacturera y del
comercio.
Casi el 80% de la población se dedicaba a la
agricultura y por tanto, la posesión de la tierra
garantizaba riqueza. Siendo la ESTRUCTURA
AGRARIA DE PROPIEDAD feudal.
Pero, ¿qué significa Estructura de Propiedad
Agraria?
6. Contesta a varias preguntas sencillas:
› ¿En manos de quién está la tierra?
› ¿Quién es el que la trabaja?
› ¿Qué relación de tipo laboral, contractual
se establece entre ellos?
› Y en esta época, la EPA, es FEUDAL
7. El modelo de organización
socioeconómica del AR es el
FEUDALISMO. Modelo de origen
medieval, que con matices y variaciones
ha pervivido hasta el siglo XVIII.
¿Cómo se manifiesta el feudalismo?
¿Por qué hablamos de la pervivencia
feudal en el AR?
9. Dominio territorial y dominio
jurisdiccional: éstos son los dos
elementos que conforman la
estructura de propiedad feudal y de
la cual el noble (laico o religioso)
obtiene la renta feudal.
10. › DT: la propiedad de la tierra y los beneficios
económicos que de su explotación se derivaban.
› DJ: los beneficios que se obtienen del
sometimiento (pertenencia al señor) de los
campesinos que encontramos en sus
propiedades. Ejemplo: impuestos, peajes,
servicios… que el noble ponía sobre sus
campesinos.
11. La productividad es la diferencia entre lo
invertido y el beneficio que se obtiene de dicha
inversión: o lo que es lo mismo la rentabilidad.
¿Qué factores permiten aumentar la
rentabilidad?: mejora técnica, nuevos cultivos,
aprovechamiento eficiente del suelo… en
definitiva, con INVERSIÓN.
¿Quién puede realizar dicha inversión? Los
propietarios.
12. Sin embargo, si queda claro que la
inversión mejoraría los rendimientos
agrarios, aumentaría la producción, y con
ello las expectativas de beneficios al
poder bajar precios… ¿por qué no se
hacía?
13. La razón es obvia: los propietarios
feudales no lo hacen al no verse en
la necesidad. Su renta proviene no
sólo de la explotación económica
sino de la explotación jurisdiccional
de sus territorios.
14. Cuando precisan recursos
económicos toman la vía más fácil:
gravar con nuevos impuestos a los
campesinos.
No existe una “mentalidad
capitalista”, más bien al contrario,
se desprecia el trabajo y el riesgo.
15. Periódicamente y debido al
impacto de los condicionantes
naturales (sequías, incendios,
inundaciones…) la producción de
alimentos se contraía
bruscamente (especialmente el
trigo), con lo que los precios se
disparaban.
16. La inflación, la carestía generaban
hambrunas que podían extenderse a lo
largo de varios años.
Como resultado lógico: el crecimiento
demográfico será limitado en esta época,
al ser elevada la mortalidad catastrófica.
19. La sociedad del AR se estructuraba en torno a
tres ESTAMENTOS: nobleza, clero y Tercer
Estado.
Un aspecto propio de esta estructura social es
su carácter cerrado y hermético: a la nobleza y
al Tercer Estado se pertenecía por nacimiento.
Nobleza y Clero son los estamentos
privilegiados, el Tercer Estado (campesinado y
clases urbanas) son los no-privilegiados
sobre los que se sustentan los otros dos.
20. Los privilegios son derechos otorgados
de forma exclusiva a los dos estamentos
favorecidos.
Se trata de leyes privativas o privadas
que conceden una ventaja o favor a quien
se le otorga, sin que éste haya hecho
nada especial por recibirlo, excepto su
origen.
21. Económicos: la exención de
pagar impuestos, la
asignación de presupuesto
público como pago por ciertas
funciones…
22. El poder jurisdiccional: el noble asumía la
autoridad del rey (del estado) sobre su
territorio, por tanto era la mayor y única
autoridad (por ejemplo aplicando justicia).
Funciones administrativas reservadas:
cargos administrativos, puestos en el
ejército…
23. Privilegios jurídicos: cada
estamento debía ser “juzgado
por sus iguales”. El mejor
ejemplo de desigualdad en el AR:
la inexistencia de igualdad
jurídica entre los súbditos.
24. La vinculación: la propiedad queda unida
indisolublemente al nombre (no se puede
perder, vender, cambiar de manos… está fuera
del mercado y de los riesgos que eso supone).
Dos ejemplos:
› AMORTIZACIÓN
› MAYORAZGO
25. Se trata de los bienes de la Iglesia, los cuales
se encuentras “muertos” o amortizados para el
mercado.
Dicho patrimonio que la Iglesia iba acumulando
durante siglos estaba exento de impuestos, con
lo que estos recaían sobre las tierras no-
vinculadas, que al ser menos eran gravadas
con más fiscalidad.
26. Privilegio aristocrático por el cual se
podía conservar intacto el patrimonio
generación tras generación: el hijo
mayor heredaba la totalidad de las
tierras.
De este modo el privilegio otorgaba una
“protección” sobre la propiedad de la
tierra: quedaban fuera del mercado
miles de hectáreas (manos muertas)
29. Sufrirá la contradicción más evidente del
ANTIGUO RÉGIMEN: son el grupo social
más activo económicamente, y el que
menos posibilidad tiene de participar en la
toma de decisiones políticas.
Esa contradición acabará destruyendo al
Antiguo Régimen
30. La situación a la que se veían abocados miles
de campesinos terminaba generando
descontento, malestar y desesperación. El paso
siguiente era la violencia: MOTINES DE
SUBSISTENCIA.
Hasta bien entrado el siglo XIX este esquema
se repetirá, con lo que queda evidenciada la
incapacidad de la agricultura de producir los
recursos necesarios para garantizar un
crecimiento demográfico importante.
35. DOS ÁMBITOS
EL COMERCIO DE
LARGA DISTANCIA
PROTAGONISMO
DE LOS ESTADOS:
TEORÍAS
MERCANTILISTA
EL COMERCIO
INTERIOR
MERCADOS
LOCALES
36. El concepto de MA absoluta surge en la Francia
de Luis XIV (el Rey Sol) en el siglo XVII.
En esta fórmula política el Rey se constituía en
la encarnación del Estado.
El rey tiene y representa todos los poderes del
Estado: el gobierno, las leyes y la justicia.
Y todo ello por la “gracia divina” con lo que
nadie podía cuestionar el poder absoluto del
monarca.
37. LA CUESTIÓN FUNDAMENTAL: UNA COSA
ES PRETENDER UN PODER ABSOLUTO Y
OTRA COSA BIEN DISTINTA ES REALMENTE
EJERCERLO
- Los poderes locales
- La falta de recursos para ejercer de
manera efectiva su poder (funcionarios,
administración, fuerzas del orden…)
- La oposición a su poder de nobleza,
asambleas…
38. OBJETIVO: POTENCIAR EL
PODER DEL REY
MEDIO PARA CONSEGUIRLO:
FAVORECER EL DESARROLLO
ECONÓMICO Y BINESTAR DE
LOS SÚBDITOS
39.
40. FOMENTO DE LA EDUCACIÓN
BIENESTAR SOCIAL MÁS INGRESOS PARA EL ESTADO
REFORMISMO
DESARROLLO ECONÓMICO
FORTALECIMIENTO DE LA MONARQUÍA
A TRAVÉS DE
41. La MA se “acerca” a los ilustrados, a su
mensaje, a su significado de PROGRESO
El pensamiento racional
La tolerancia religiosa
La autonomía del poder político-civil,
frente al religioso
El papel de la educación…
42. PERO TODO ELLO TIENE UN LÍMITE:
NO TOCAR LO QUE SIGNIFICA EL
ANTIGUO RÉGIMEN.
LA RELACIÓN ENTRE AMBOS
ACABARÁ ROMPIÉNDOSE, primero
con “críticas” posteriormente con un
enfrentamiento
43. Doctrina de pensamiento político que
comenzó a configurarse a partir del
siglo XVII con pensadores como el
británico John Locke y continuó en el
siglo XVIII con nombres propios de la
Ilustración como Montesquieu,
Rousseau y Voltaire.
44.
45.
46.
47. La existencia de derechos naturales,
inherentes al individuo
Destacando el derecho a la felicidad, basado
en la propiedad
Derechos políticos, como el de la elección
de los gobernantes
“Derecho de rebelión contra la tiranía”
División de poderes
48. El conjunto de las aportaciones de
todos ellos acabó dando forma al
pensamiento liberal cuyos principios
se pusieron en práctica en la
Revolución Americana (1776) y
posteriormente en la Revolución
Francesa (1789)
50. El concepto de SOBERANÍA.
EL SUFRAGIO.
La DIVISIÓN DE PODERES.
La CONSTITUCIÓN.
Los DERECHOS y el ESTADO DE DERECHO.
La IGUALDAD JURÍDICA de todos los
ciudadanos.
La MONARQUÍA CONSTITUCIONAL frente a la
Monarquía Absoluta.
51. La soberanía es la representación del Estado.
Para los pensadores liberales la soberanía no
es de origen divino, sino que emana del pueblo.
No le corresponde al rey ejercerla sino a la
nación. El titular de la soberanía es el
ciudadano, por eso deja de ser súbdito.
Por tanto a la SOBERANÍA ABSOLUTA se
opone la SOBERANÍA NACIONAL. Es la
Nación (y en sus representantes) donde reside
la soberanía.
52. A través del derecho al voto los
ciudadanos delegan su soberanía en el
PARLAMENTO (Cortes, Asamblea…)
convirtiéndose éste en depositario de la
Soberanía Nacional.
El concepto de sufragio presentará dos
modalidades: CENSITARIO y
UNIVERSAL.
53. El sufragio censitario establece el derecho al
voto en función de la renta: un determinado
nivel de ingresos permitirá ejercer el derecho al
voto. El sufragio universal, por el contrario, no
establece limitaciones económicas, tan sólo de
edad.
Durante el siglo XIX y parte del siglo XX las
mujeres quedarán excluidas de este derecho.
54. Para Montesquieu la división de poderes es la
única garantía contra la tiranía.
El PODER EJECUTIVO corresponde al Rey (en
esta época) junto con el gobierno.
El PODER LEGISLATIVO corresponde a las
Cortes, donde reside la soberanía, y es donde
se elaboran las leyes.
El PODER JUDICIAL corresponde a los jueces
que actúan en los tribunales de justicia
aplicando las leyes anteriormente aprobadas.
55. La Constitución es la norma fundamental del
Estado.
Es el marco jurídico-legal donde se recogen
dos elementos en un estado LIBERAL:
› La configuración y estructura política de dicho
estado.
› El conjunto de derechos que disfrutan los
ciudadanos de ese estado.
56. Las CONSTITUCIONES, tendrán un
marcado componente ideológico, es decir,
serán manifestación ideológica del grupo
político-social que se encuentre en el
poder.
Por lo que cuando ese grupo cambie, la
Constitución también lo hará, ya que ésta
se acomodará al perfil ideológico del
grupo dominante.
57. Frente a los privilegios del Antiguo
Régimen el liberalismo establece la
existencia de DERECHOS
NATURALES que disfrutan por
nacimiento todos los ciudadanos que
forman la nación, independiente de
su condición social o económica.
58. Dos derechos son fundamentales: el de la
LIBERTAD y el de la IGUALDAD.
Además el concepto de ESTADO DE
DERECHO implica que todos los
ciudadanos, incluido el Rey, están
sometidos a las mismas leyes, y no se
encuentran “por encima” de la Ley.
59. El concepto de IGUALDAD se
encuentra detrás de la eliminación del
modelo social del AR (la sociedad
estamental) y su sustitución por el
nuevo modelo social del NR (la
sociedad de clases).
60. En la sociedad de clases las diferencias
entre los individuos las establecen los
méritos personales o económicos pero a su
vez la igualdad queda de manifiesto, entre
otros, ante la ley y los impuestos.
Por tanto, frente a los privilegios que
generaban desigualdad, derechos que
generan igualdad.
61. Frente a la Monarquía Absoluta
del AR que establecía el origen
divino de ésta, y por tanto,
presentaba al Rey como fuente
de ley, estando por encima de
ella, aparece la Monarquía
sometida a la Constitución
62. El Liberalismo establece un modelo de
monarquía “sometida” a la Constitución y
a las Leyes, como cualquier ciudadano,
encontrándose obligado a acatar, cumplir
y “jurar” la Constitución, elaborada por el
parlamento, verdadera manifestación de
la voluntad nacional.
63. La UNIVERSALIDAD: todo el mundo puede
identificarse con ellos.
Aquellos que utilicen esos términos lo harán
para ganarse el apoyo de los grupos
sociales más numerosos que necesitan.
En breve, se verá la aplicación práctica de
esta idea