El apego
•Descargar como DOCX, PDF•
0 recomendaciones•746 vistas
El documento habla sobre las habilidades sociales que se trabajarán en el colegio CEIP "Guadiana" durante el curso escolar 2016/2017. Explica que las habilidades sociales incluyen el apego, la empatía, la asertividad, la comunicación, la cooperación, el autocontrol y la comprensión y resolución de conflictos. Además, la primera ficha trata sobre el apego y recomienda ver el corto "Parcialmente nublado" de Pixar para aprender sobre los lazos afectivos.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
auricelis///los valores
El documento describe la importancia de los valores en la familia, la escuela y la comunidad. Explica que los valores deben ser inculcados en la familia y reforzados en la escuela, y que las personas deben reflejar sus valores a través de su trato con la comunidad. También enumera algunos valores clave como la responsabilidad, humildad, respeto, esfuerzo y amor.
Semana de la convivencia cmsp
Este documento describe la Semana de la Convivencia organizada en un colegio. La psicóloga del colegio puso en marcha este proyecto para promover la convivencia y amistad entre los estudiantes mediante la decoración de los pasillos con diferentes emoticonos. Durante la semana, los estudiantes realizaron diversas actividades y fotos para documentar su compañerismo y aprendizaje conjunto.
Familia
La familia es la base de la sociedad y el núcleo donde se aprenden valores fundamentales como la solidaridad y el respeto. Los padres son responsables de enseñar estos valores a los hijos y transmitirles las tradiciones culturales para que se integren a la sociedad de manera positiva. La sociedad debe respetar y apoyar a la familia, ya que es el punto de partida para su formación y desarrollo.
Amistad
El documento habla sobre el valor de la amistad. Define la amistad como una relación afectiva entre dos o más personas que se desarrolla a lo largo de la vida. Explica que la amistad es importante porque ayuda a las personas a formar vínculos sociales desde una edad temprana y les brinda apoyo. También menciona que aunque las amistades de la infancia a menudo cambian, es importante valorar los primeros intentos de formar relaciones amistosas porque son la base para aprender este valor.
Los nuevos retos de la educación
El documento discute los nuevos retos de la educación, incluyendo que muchos maestros eligen la profesión por necesidad en lugar de vocación y pasión. Los maestros tienen la enorme responsabilidad de formar a los estudiantes no solo académicamente sino también emocionalmente. El deber de los maestros es transformar a cada estudiante en un miembro feliz y productivo de la sociedad.
Mision vi..[1]
La misión del colegio es formar mujeres para la excelencia académica y el servicio a través de una educación integral y personalizada en colaboración con los padres. Su visión es ser reconocido como un líder en el país que entrega mujeres íntegras y profesionales que actúan con coherencia y servicio. Para el 2015, buscan desarrollar en los estudiantes un espíritu investigativo con responsabilidad social a través de un bilingüismo compatible con la excelencia y cultura nacional.
Trabajo de teoría de sistemas y prospectiva ludivia
Este documento presenta la misión y visión de la institución educativa Santo Domingo Savio, la cual se enfoca en brindar una educación integral y formar personas con valores. Uno de los problemas identificados es que los estudiantes tienen muy poco espacio para descansar. La prospectiva incluye implementar juegos de mesa para evitar que los niños busquen lugares peligrosos, motivar juegos recreativos en lugar de competitivos, y asegurar que los niños puedan expresar su niñez a través de actividades sanas a pesar del poco esp
Un Buen Perfil Del Maestro 2
El documento describe las cualidades de un buen maestro. Un buen maestro disfruta ayudando a sus estudiantes y actúa como amigo, consejero y apoyo moral para ellos. Un maestro efectivo elige enseñar porque le apasiona y se compromete a la dedicación, responsabilidad y sinceridad necesarias para tener éxito en el papel. Ser maestro es una profesión satisfactoria que mejora las vidas de los estudiantes y la sociedad.
Recomendados
auricelis///los valores
El documento describe la importancia de los valores en la familia, la escuela y la comunidad. Explica que los valores deben ser inculcados en la familia y reforzados en la escuela, y que las personas deben reflejar sus valores a través de su trato con la comunidad. También enumera algunos valores clave como la responsabilidad, humildad, respeto, esfuerzo y amor.
Semana de la convivencia cmsp
Este documento describe la Semana de la Convivencia organizada en un colegio. La psicóloga del colegio puso en marcha este proyecto para promover la convivencia y amistad entre los estudiantes mediante la decoración de los pasillos con diferentes emoticonos. Durante la semana, los estudiantes realizaron diversas actividades y fotos para documentar su compañerismo y aprendizaje conjunto.
Familia
La familia es la base de la sociedad y el núcleo donde se aprenden valores fundamentales como la solidaridad y el respeto. Los padres son responsables de enseñar estos valores a los hijos y transmitirles las tradiciones culturales para que se integren a la sociedad de manera positiva. La sociedad debe respetar y apoyar a la familia, ya que es el punto de partida para su formación y desarrollo.
Amistad
El documento habla sobre el valor de la amistad. Define la amistad como una relación afectiva entre dos o más personas que se desarrolla a lo largo de la vida. Explica que la amistad es importante porque ayuda a las personas a formar vínculos sociales desde una edad temprana y les brinda apoyo. También menciona que aunque las amistades de la infancia a menudo cambian, es importante valorar los primeros intentos de formar relaciones amistosas porque son la base para aprender este valor.
Los nuevos retos de la educación
El documento discute los nuevos retos de la educación, incluyendo que muchos maestros eligen la profesión por necesidad en lugar de vocación y pasión. Los maestros tienen la enorme responsabilidad de formar a los estudiantes no solo académicamente sino también emocionalmente. El deber de los maestros es transformar a cada estudiante en un miembro feliz y productivo de la sociedad.
Mision vi..[1]
La misión del colegio es formar mujeres para la excelencia académica y el servicio a través de una educación integral y personalizada en colaboración con los padres. Su visión es ser reconocido como un líder en el país que entrega mujeres íntegras y profesionales que actúan con coherencia y servicio. Para el 2015, buscan desarrollar en los estudiantes un espíritu investigativo con responsabilidad social a través de un bilingüismo compatible con la excelencia y cultura nacional.
Trabajo de teoría de sistemas y prospectiva ludivia
Este documento presenta la misión y visión de la institución educativa Santo Domingo Savio, la cual se enfoca en brindar una educación integral y formar personas con valores. Uno de los problemas identificados es que los estudiantes tienen muy poco espacio para descansar. La prospectiva incluye implementar juegos de mesa para evitar que los niños busquen lugares peligrosos, motivar juegos recreativos en lugar de competitivos, y asegurar que los niños puedan expresar su niñez a través de actividades sanas a pesar del poco esp
Un Buen Perfil Del Maestro 2
El documento describe las cualidades de un buen maestro. Un buen maestro disfruta ayudando a sus estudiantes y actúa como amigo, consejero y apoyo moral para ellos. Un maestro efectivo elige enseñar porque le apasiona y se compromete a la dedicación, responsabilidad y sinceridad necesarias para tener éxito en el papel. Ser maestro es una profesión satisfactoria que mejora las vidas de los estudiantes y la sociedad.
Dossier B de Botxo - Presentación
B de Botxo nace con el objetivo de transmitir las historias de Bilbao a través de productos originales y con compromiso social. Su primer proyecto consiste en una camiseta con un bolsillo hecho de txapelas auténticas de Bilbao para contar su historia. Por cada camiseta vendida, donarán 1€ a proyectos sociales locales.
Talleres contacto 2016
Este documento proporciona información sobre cuatro talleres dirigidos a familias con hijos entre 12 y 16 años sobre temas como la adolescencia y el consumo de drogas, el apoyo y la protección de los adolescentes, y la resolución de conflictos. Los talleres se llevarán a cabo en el centro cívico Clara Campoamor en fechas entre febrero y junio de 2016. Se requiere inscripción previa indicando los datos personales.
Mi proyecto de vida jua
Juan Pablo González Ruiz es un estudiante de 7o grado que usa gafas y tiene el pelo liso. Se describe a sí mismo como alto, delgado, respetuoso, solidario y comprensivo. Aprecia mucho a su familia, especialmente a sus padres. Sus materias favoritas son arte, computación y educación física, y le gusta jugar basquetbol y andar en bicicleta. Su objetivo a corto plazo es terminar bien el año escolar, a mediano plazo conseguir un trabajo estable para ayudar a su familia, y a
Tema 2 ciudadania
El documento habla sobre la importancia de adquirir conocimientos y valores cívicos en la escuela para aprender a convivir en sociedad. La escuela enseña a los estudiantes a ser buenos ciudadanos mediante el aprendizaje de valores como el respeto por las normas y el buen comportamiento tanto dentro como fuera del aula y durante el transporte escolar.
Receta de taller[1]
El documento proporciona una receta para desarrollar las competencias docentes a través de varios ingredientes como la misión personal y social del maestro, la vocación docente, los objetivos educativos, el perfil del docente del siglo XXI y las competencias humanas. Estos ingredientes se mezclan y cocinan junto con la tecnología y la escalera de Maslow para formar un docente con características como valores, ética, derechos, y que sirva como modelo y líder de aprendizaje. El platillo final busca formar una persona
Saludo
Este documento invita a madres, padres, alumnas y alumnos de tercero "A" y a los docentes a participar en un blog escolar. También enfatiza la importancia del respeto en las interacciones diarias entre adultos y no adultos y promueve la curiosidad como valor.
Los NiñOs Son El Futuro De Colombia
Los niños son el futuro de Colombia y debemos seguir ayudándolos para que puedan estudiar y no quedarse sin educación. Es importante acercarse a los niños y a sus padres para brindarles apoyo.
Desarrollo rural lengupa
La I.E. de Desarrollo Rural Lengupa tiene como misión brindar una educación de calidad para preescolar a grado 11 basada en libertad, cultura, deporte y valores sociales. Su visión es convertirse en los próximos 5 años en la mejor institución educativa de la provincia para mejorar el nivel social y productivo, de modo que los egresados puedan formar sus propias empresas.
La cooperación
La cooperación es la capacidad de colaborar con otros para lograr un objetivo común. El documento describe una historia gráfica sobre la cooperación llamada "The Bridge" que muestra cómo varios animales no pueden cruzar un puente hasta que cooperan y eliminan a los animales más grandes, logrando así cruzar el puente juntos. La cooperación hace que las cosas sean mucho más sencillas de conseguir.
La empatía
El documento habla sobre la empatía y su importancia para resolver problemas de una manera más sencilla. Define la empatía como la capacidad de ponerse en el lugar del otro y entender su perspectiva. Recomienda tratar a los demás como nos gustaría ser tratados para facilitar la convivencia. Propone ver un video corto y responder preguntas sobre el tema.
La asertividad
El documento habla sobre la asertividad y cómo defender los propios derechos y opiniones sin dañar a los demás. Explica que en el corto "Presto", ni el mago ni el conejo muestran un comportamiento asertivo al intentar imponer sus decisiones por encima del otro, lo que dificulta resolver el problema. Sin embargo, al final, con un poco de empatía se logra una solución feliz para ambos.
El autocontrol
El documento habla sobre la importancia del autocontrol. Explica que el autocontrol es la capacidad de controlar los propios impulsos e interpretar creencias, deseos y sentimientos. Como ejemplo, describe un video donde dos cazadores no pueden controlarse a sí mismos cuando tratan de cazar un conejo, lo que lleva a problemas entre ellos y evita que alcancen su objetivo. El documento insta a ver el video "Carrotcrazy" y responder preguntas sobre él.
La comunicación.
El documento habla sobre la importancia de la comunicación efectiva para ser un buen líder. Explica que la comunicación no solo implica expresar sino también escuchar. Compara a un líder efectivo con habilidades comunicativas como Pancho con un antiguo jefe que imponía sus ideas por la fuerza. Argumenta que comunicar bien, implicar a los demás y convencer con argumentos en lugar de imponer gana el respeto y credibilidad del grupo y permite el trabajo en equipo.
Tema 1 valores: La convivencia"
Este documento trata sobre la importancia de la convivencia y los valores fundamentales necesarios para ella como la amistad, la aceptación de roles en el grupo y la tolerancia hacia los demás. Explica que los primeros cortos seleccionados giran en torno a estos temas y muestra un ejemplo sobre un lobo que consigue mejores beneficios conviviendo con un grupo de ovejas aunque a veces le cuesta controlar sus instintos.
La comprensión de situaciones
Este documento presenta dos videos sobre la comprensión de situaciones y la capacidad de ayudar a otros. El primer video se titula "Cree en lo bueno" y muestra a personas que ayudan a los demás diariamente y obtienen satisfacción al hacerlo, aunque no siempre reciban una recompensa. El segundo video se llama "El comercial que hizo llorar al mundo" y también pretende enseñar sobre la empatía y ayudar a los demás. El documento invita a los estudiantes a ver los videos y responder algunas preguntas sobre ellos
Ficha 1 tema 1
Este documento presenta información sobre el sistema solar y la Tierra. Contiene preguntas para completar un mapa del sistema solar, identificar planetas interiores y exteriores, y vincular conceptos como cometas, asteroides y meteoritos con sus definiciones. También explica el movimiento de la Tierra alrededor del sol y las estaciones, y proporciona ejercicios sobre las fases de la luna y las mareas.
Preguntas sobre el clima ...
Este documento contiene 10 preguntas sobre conceptos climáticos y meteorológicos. Pregunta sobre qué es un meteorólogo, el tiempo atmosférico, en qué capa se produce, los elementos del tiempo, para qué sirven instrumentos como la veleta, el anemómetro, el barómetro y el termómetro. También pregunta por la definición de clima, los factores que influyen en el clima, para qué sirve un climograma y qué datos recoge, y pide nombrar las principales zonas climáticas de la Tierra.
FICHA TEMA 3 "SOMOS CIUDADANOS"
Este documento presenta preguntas y espacios en blanco sobre conceptos relacionados con la ciudadanía, el gobierno y la organización política y territorial de España. Se exploran temas como la Constitución española, el sistema político, los poderes del estado, los símbolos nacionales, las divisiones administrativas y las comunidades autónomas.
Ciclo del agua
El documento describe el ciclo del agua, explicando que el agua se evapora del mar, se condensa en las nubes, y luego llueve sobre las montañas formando ríos que devuelven el agua al mar, completando así el ciclo continuo del agua.
La articulación de brazo
El grupo formado por Sara, Rocío, Paula y Virginia presenta una maqueta del brazo para mostrar sus principales componentes y función. La maqueta incluye los huesos (húmero, cúbito y radio), los músculos más importantes (bíceps, tríceps y deltoides) y las articulaciones (hombro, codo y muñeca). El objetivo es explicar visualmente las partes fundamentales del brazo y su sistema locomotor.
Las partes de la planta 2
Las plantas tienen cuatro partes principales: raíz, tallo, hojas y flor. La raíz fija la planta en el suelo y absorbe agua y minerales, el tallo sostiene la planta y transporta nutrientes, las hojas captan luz solar y realizan la fotosíntesis, y la flor es donde ocurre la reproducción sexual en plantas angiospermas.
Las plantas
Las plantas tienen hojas, tallos y raíces. Se nutren a través de la fotosíntesis y se reproducen de forma sexual y asexual. También interactúan con su entorno a través de movimientos y respuestas a las estaciones, y los estudiantes presentaron una maqueta sobre las plantas.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Dossier B de Botxo - Presentación
B de Botxo nace con el objetivo de transmitir las historias de Bilbao a través de productos originales y con compromiso social. Su primer proyecto consiste en una camiseta con un bolsillo hecho de txapelas auténticas de Bilbao para contar su historia. Por cada camiseta vendida, donarán 1€ a proyectos sociales locales.
Talleres contacto 2016
Este documento proporciona información sobre cuatro talleres dirigidos a familias con hijos entre 12 y 16 años sobre temas como la adolescencia y el consumo de drogas, el apoyo y la protección de los adolescentes, y la resolución de conflictos. Los talleres se llevarán a cabo en el centro cívico Clara Campoamor en fechas entre febrero y junio de 2016. Se requiere inscripción previa indicando los datos personales.
Mi proyecto de vida jua
Juan Pablo González Ruiz es un estudiante de 7o grado que usa gafas y tiene el pelo liso. Se describe a sí mismo como alto, delgado, respetuoso, solidario y comprensivo. Aprecia mucho a su familia, especialmente a sus padres. Sus materias favoritas son arte, computación y educación física, y le gusta jugar basquetbol y andar en bicicleta. Su objetivo a corto plazo es terminar bien el año escolar, a mediano plazo conseguir un trabajo estable para ayudar a su familia, y a
Tema 2 ciudadania
El documento habla sobre la importancia de adquirir conocimientos y valores cívicos en la escuela para aprender a convivir en sociedad. La escuela enseña a los estudiantes a ser buenos ciudadanos mediante el aprendizaje de valores como el respeto por las normas y el buen comportamiento tanto dentro como fuera del aula y durante el transporte escolar.
Receta de taller[1]
El documento proporciona una receta para desarrollar las competencias docentes a través de varios ingredientes como la misión personal y social del maestro, la vocación docente, los objetivos educativos, el perfil del docente del siglo XXI y las competencias humanas. Estos ingredientes se mezclan y cocinan junto con la tecnología y la escalera de Maslow para formar un docente con características como valores, ética, derechos, y que sirva como modelo y líder de aprendizaje. El platillo final busca formar una persona
Saludo
Este documento invita a madres, padres, alumnas y alumnos de tercero "A" y a los docentes a participar en un blog escolar. También enfatiza la importancia del respeto en las interacciones diarias entre adultos y no adultos y promueve la curiosidad como valor.
Los NiñOs Son El Futuro De Colombia
Los niños son el futuro de Colombia y debemos seguir ayudándolos para que puedan estudiar y no quedarse sin educación. Es importante acercarse a los niños y a sus padres para brindarles apoyo.
Desarrollo rural lengupa
La I.E. de Desarrollo Rural Lengupa tiene como misión brindar una educación de calidad para preescolar a grado 11 basada en libertad, cultura, deporte y valores sociales. Su visión es convertirse en los próximos 5 años en la mejor institución educativa de la provincia para mejorar el nivel social y productivo, de modo que los egresados puedan formar sus propias empresas.
La actualidad más candente (8)
Destacado
La cooperación
La cooperación es la capacidad de colaborar con otros para lograr un objetivo común. El documento describe una historia gráfica sobre la cooperación llamada "The Bridge" que muestra cómo varios animales no pueden cruzar un puente hasta que cooperan y eliminan a los animales más grandes, logrando así cruzar el puente juntos. La cooperación hace que las cosas sean mucho más sencillas de conseguir.
La empatía
El documento habla sobre la empatía y su importancia para resolver problemas de una manera más sencilla. Define la empatía como la capacidad de ponerse en el lugar del otro y entender su perspectiva. Recomienda tratar a los demás como nos gustaría ser tratados para facilitar la convivencia. Propone ver un video corto y responder preguntas sobre el tema.
La asertividad
El documento habla sobre la asertividad y cómo defender los propios derechos y opiniones sin dañar a los demás. Explica que en el corto "Presto", ni el mago ni el conejo muestran un comportamiento asertivo al intentar imponer sus decisiones por encima del otro, lo que dificulta resolver el problema. Sin embargo, al final, con un poco de empatía se logra una solución feliz para ambos.
El autocontrol
El documento habla sobre la importancia del autocontrol. Explica que el autocontrol es la capacidad de controlar los propios impulsos e interpretar creencias, deseos y sentimientos. Como ejemplo, describe un video donde dos cazadores no pueden controlarse a sí mismos cuando tratan de cazar un conejo, lo que lleva a problemas entre ellos y evita que alcancen su objetivo. El documento insta a ver el video "Carrotcrazy" y responder preguntas sobre él.
La comunicación.
El documento habla sobre la importancia de la comunicación efectiva para ser un buen líder. Explica que la comunicación no solo implica expresar sino también escuchar. Compara a un líder efectivo con habilidades comunicativas como Pancho con un antiguo jefe que imponía sus ideas por la fuerza. Argumenta que comunicar bien, implicar a los demás y convencer con argumentos en lugar de imponer gana el respeto y credibilidad del grupo y permite el trabajo en equipo.
Tema 1 valores: La convivencia"
Este documento trata sobre la importancia de la convivencia y los valores fundamentales necesarios para ella como la amistad, la aceptación de roles en el grupo y la tolerancia hacia los demás. Explica que los primeros cortos seleccionados giran en torno a estos temas y muestra un ejemplo sobre un lobo que consigue mejores beneficios conviviendo con un grupo de ovejas aunque a veces le cuesta controlar sus instintos.
La comprensión de situaciones
Este documento presenta dos videos sobre la comprensión de situaciones y la capacidad de ayudar a otros. El primer video se titula "Cree en lo bueno" y muestra a personas que ayudan a los demás diariamente y obtienen satisfacción al hacerlo, aunque no siempre reciban una recompensa. El segundo video se llama "El comercial que hizo llorar al mundo" y también pretende enseñar sobre la empatía y ayudar a los demás. El documento invita a los estudiantes a ver los videos y responder algunas preguntas sobre ellos
Ficha 1 tema 1
Este documento presenta información sobre el sistema solar y la Tierra. Contiene preguntas para completar un mapa del sistema solar, identificar planetas interiores y exteriores, y vincular conceptos como cometas, asteroides y meteoritos con sus definiciones. También explica el movimiento de la Tierra alrededor del sol y las estaciones, y proporciona ejercicios sobre las fases de la luna y las mareas.
Preguntas sobre el clima ...
Este documento contiene 10 preguntas sobre conceptos climáticos y meteorológicos. Pregunta sobre qué es un meteorólogo, el tiempo atmosférico, en qué capa se produce, los elementos del tiempo, para qué sirven instrumentos como la veleta, el anemómetro, el barómetro y el termómetro. También pregunta por la definición de clima, los factores que influyen en el clima, para qué sirve un climograma y qué datos recoge, y pide nombrar las principales zonas climáticas de la Tierra.
FICHA TEMA 3 "SOMOS CIUDADANOS"
Este documento presenta preguntas y espacios en blanco sobre conceptos relacionados con la ciudadanía, el gobierno y la organización política y territorial de España. Se exploran temas como la Constitución española, el sistema político, los poderes del estado, los símbolos nacionales, las divisiones administrativas y las comunidades autónomas.
Ciclo del agua
El documento describe el ciclo del agua, explicando que el agua se evapora del mar, se condensa en las nubes, y luego llueve sobre las montañas formando ríos que devuelven el agua al mar, completando así el ciclo continuo del agua.
La articulación de brazo
El grupo formado por Sara, Rocío, Paula y Virginia presenta una maqueta del brazo para mostrar sus principales componentes y función. La maqueta incluye los huesos (húmero, cúbito y radio), los músculos más importantes (bíceps, tríceps y deltoides) y las articulaciones (hombro, codo y muñeca). El objetivo es explicar visualmente las partes fundamentales del brazo y su sistema locomotor.
Las partes de la planta 2
Las plantas tienen cuatro partes principales: raíz, tallo, hojas y flor. La raíz fija la planta en el suelo y absorbe agua y minerales, el tallo sostiene la planta y transporta nutrientes, las hojas captan luz solar y realizan la fotosíntesis, y la flor es donde ocurre la reproducción sexual en plantas angiospermas.
Las plantas
Las plantas tienen hojas, tallos y raíces. Se nutren a través de la fotosíntesis y se reproducen de forma sexual y asexual. También interactúan con su entorno a través de movimientos y respuestas a las estaciones, y los estudiantes presentaron una maqueta sobre las plantas.
C.sociales tema 1 del Universo a la Tierra
El documento describe los componentes fundamentales del universo y el sistema solar, incluyendo las galaxias, estrellas, planetas y el sol. Explica que la Tierra se encuentra en la Vía Láctea y gira alrededor del sol, y que otros objetos como planetas, asteroides y cometas también giran alrededor del sol.
Tema 3 "Somos ciudadanos"
Este documento resume la organización política y territorial de España según la Constitución española de 1978. Explica que España está organizada en municipios, provincias y comunidades autónomas, y que los poderes del estado son el legislativo, ejecutivo y judicial. También describe los símbolos de España como la bandera y himno nacional.
Tema 2 el clima
Este documento proporciona información sobre la atmósfera, el clima y el tiempo. Explica que la meteorología estudia los fenómenos atmosféricos que causan el tiempo y cómo se miden elementos como la temperatura, precipitación y viento. También describe las capas de la atmósfera, la diferencia entre clima y tiempo, y los factores como la distancia al ecuador y al mar que influyen en los diferentes climas alrededor del mundo y en España.
Instrumentos para medir el tiempo atmosférico
El documento describe cinco instrumentos para medir elementos del tiempo atmosférico: el termómetro mide la temperatura, el anemómetro mide la velocidad del viento, el pluviómetro mide la cantidad de precipitación, el barómetro mide la presión atmosférica, y la veleta indica la dirección del viento.
Los músculos y los huesos
El documento habla sobre el esqueleto, los músculos y el aparato locomotor del cuerpo humano. Explica que el esqueleto está formado por huesos que permiten mover el cuerpo, los músculos se unen a los huesos mediante tendones para moverlos, y el aparato locomotor integra el esqueleto y los músculos para permitir el movimiento. También menciona algunas características de las articulaciones y curiosidades sobre los músculos.
La fotosíntesis
El documento explica la importancia de la fotosíntesis para la vida en la Tierra. La fotosíntesis es el proceso mediante el cual las plantas absorben dióxido de carbono y agua para producir oxígeno y azúcares, los cuales son esenciales para que exista vida. Sin las plantas, no habría oxígeno para que los humanos y otros organismos respiren. Además, describe los pasos básicos de cómo se lleva a cabo la fotosíntesis en las plantas.
Destacado (20)
Similar a El apego
12 programa de_entrenamiento_de_habilidades_sociales
Este documento presenta un programa de entrenamiento de habilidades sociales para niños y adolescentes de 8 a 18 años en el aula. El programa dura 6 horas repartidas en 6 semanas y tiene como objetivos mejorar el clima social en el aula e incrementar la autoestima y valores de los estudiantes. Cubre temas como habilidades sociales verbales y no verbales, asertividad, y utiliza dinámicas grupales, role playing y otras técnicas para enseñar estas habilidades de manera divertida.
Creciendo en familia - Secundaria
El documento habla sobre las habilidades sociales y cómo desarrollarlas en los adolescentes. Explica que las habilidades sociales incluyen el apego, la empatía, la asertividad, la cooperación, la comunicación y el autocontrol. Luego, proporciona nueve pasos para que los padres puedan ayudar a sus hijos a desarrollar estas habilidades, como transmitir valores, servir de ejemplo, fomentar la escucha y validar sus esfuerzos.
abraza-tus-valores-1718-tutoria-primaria-cast-def_editora_4_16_1.pdf
Este documento presenta el programa de educación en valores para primaria del curso 2017-2018 de Aldeas Infantiles SOS. El programa se centra en el valor de la confianza y ofrece varias sesiones para trabajar este valor a través de actividades en las aulas y en casa. El objetivo general es fomentar la autoestima y las relaciones de confianza entre los estudiantes.
Desafios que presenta la eduación hoy a padres y maestros
El documento presenta los desafíos que enfrentan la familia y la escuela en la educación actual. La familia y la escuela deben establecer una relación de colaboración fluida y constructiva para optimizar el desarrollo de los niños, delimitando claramente los roles y responsabilidades de cada parte e incrementando la confianza mutua. Factores como la baja participación de los padres en la escuela y la idealización del saber de los maestros dificultan esta colaboración, por lo que se proponen modelos que promuevan una visión compartida y
Relaciones interpersonales pdf
Este documento habla sobre las habilidades sociales en niños con Síndrome de Down. Explica que las habilidades sociales son conductas aprendidas que permiten interactuar con otros de manera competente. Las personas con Síndrome de Down a veces tienen dificultades con las habilidades sociales debido a falta de oportunidades para aprenderlas y dificultad para determinar cuál habilidad usar en cada situación. El documento también ofrece consejos sobre cómo ayudar a mejorar las habilidades sociales de estos niños a través de técnicas como
Violencia y Agresividad en los preescolares
Cuestionamientos que arrojan los actos de violencia o agresividad que manifiestan los niños y aspectos que son importantes para su desarrollo como el aprendizaje social y emocional y las habilidades para favorecer sus responsabilidad antes los conflictos
Preguntas 2
Este documento presenta varias preguntas y respuestas sobre cómo abordar la agresividad en niños preescolares, canalizar su energía de manera positiva y desarrollar habilidades sociales y emocionales. Se enfatiza la importancia de enseñar estas habilidades a través del diálogo, actividades deportivas y modelando conductas apropiadas. También se destaca que es necesario fomentar valores como la tolerancia, solidaridad y empatía para promover una convivencia armoniosa y resolver conflictos de manera ética.
Preguntas violencia
Este documento presenta varias preguntas y respuestas sobre cómo abordar la agresividad en niños preescolares. Señala que la agresividad es natural pero debe canalizarse de manera positiva, por ejemplo, a través del diálogo y actividades que permitan liberar energía sin lastimar a otros. También destaca la importancia del aprendizaje socioemocional en la escuela para que los niños desarrollen habilidades como la empatía y la resolución de conflictos de manera responsable.
Atención a la agresividad
Este documento presenta varias preguntas y respuestas sobre la agresividad en niños preescolares y la importancia del aprendizaje social y emocional. Propone que la agresividad en los niños debe abordarse escuchando a todos los involucrados y dando consejos a los padres. También sugiere canalizar la energía de los niños a través de actividades y diálogo para resolver conflictos. Finalmente, enfatiza la necesidad de enseñar valores como la tolerancia y habilidades como la comunicación y la reflexión para enfrentar responsable
Preguntas
Este documento discute cómo abordar la agresividad en niños preescolares y canalizarla de manera positiva. También explora la importancia del aprendizaje social y emocional y las habilidades que se deben fomentar, como la tolerancia, empatía y comunicación. El aprendizaje social y emocional ayuda a los niños a desarrollar relaciones positivas y aplicar sus conocimientos en la escuela, el hogar y la comunidad.
Habilidades sociales
Este documento define las habilidades sociales y describe los tipos de habilidades sociales básicas y complejas. Explica que las habilidades sociales son conductas aprendidas que permiten interactuar y relacionarse efectivamente con los demás. Se desarrollan a través de la observación, experiencia directa, instrucción y retroalimentación. Las habilidades básicas incluyen escuchar, presentarse y despedirse, mientras que las complejas son disculparse y pedir ayuda. La falta de habilidades sociales puede causar problemas de autoestima, d
Sueoconmiuniversidad cultura
El documento habla sobre ser un estudiante de la Universidad Atlántico. Menciona que los estudiantes deben ser íntegros, capaces y trabajar en equipo para lograr satisfacer las necesidades de un mejor futuro. Ser estudiante de esta universidad es un privilegio.
S4_Interacciones entre pares niños y adolescente.pptx
Investiga y se involucra creativamente con las expresiones artísticas, culturales y tradicionales de la provincia de Camaná y región Arequipa a través de prácticas sociales que le permitan una convivencia armónica con sus semejantes.
Investiga y se involucra creativamente con las expresiones artísticas, culturales y tradicionales de la provincia de Camaná y región Arequipa a través de prácticas sociales que le permitan una convivencia armónica con sus semejantes.
Investigacion
Este documento presenta el plan de trabajo de un taller sobre habilidades de socialización dirigido a estudiantes de sexto grado. Incluye la justificación, objetivos, mapa curricular, planeación de actividades, temario y recursos. El taller busca mejorar las relaciones interpersonales entre los estudiantes para fomentar una convivencia sana a través de dinámicas grupales sobre conceptos como la socialización, habilidades sociales y comunicación.
Familia y colegio udes
Este documento describe las funciones de la familia y la escuela en la formación de los niños. Ambas instituciones ayudan en el desarrollo físico, intelectual, moral y profesional de los niños a través de la enseñanza de valores, hábitos saludables y buenos modales. La escuela también fomenta la actividad física a través de los deportes.
Socioafect.qr
La metodología socioafectiva busca conectar el aprendizaje con las emociones. Rompe con las metodologías tradicionales y las clases magistrales, apostando por un enfoque que desarrolle habilidades socioemocionales como la autoregulación, la empatía, las relaciones interpersonales y el razonamiento moral. Esto permite que los estudiantes aprendan de una manera más integral que los prepare para la vida y los ayude a enfrentar mejor los desafíos actuales.
CUAD HABILID SOCIOEMOCIONALb.pdf
Este documento trata sobre la importancia de desarrollar habilidades socioemocionales. En primer lugar, explica que las habilidades socioemocionales son fundamentales para que las personas se desenvuelvan positivamente en la sociedad y que es responsabilidad de la escuela enseñar estas habilidades desde edades tempranas. Luego, describe algunos beneficios de desarrollar habilidades socioemocionales como mejor rendimiento académico y mejor adaptación social. Finalmente, argumenta que es necesario incluir sistemáticamente la enseñanza de hab
Violencia de género en la Adolescencia y Juventud.
El documento presenta 5 estrategias para prevenir la violencia de género en la adolescencia y la juventud desde la escuela y la familia: 1) Un proyecto de coeducación basado en la formación de valores. 2) Una justa distribución de tareas sin distinciones de sexo. 3) Establecer los mismos límites y oportunidades para niños y niñas. 4) Enseñar a criticar y autocriticarse. 5) Ser ejemplo a través de relaciones de igualdad y respeto.
El CNEB y el desarrollo socioemocional-afectivo y espiritual del estudiante d...
El CNEB y el desarrollo socioemocional-afectivo y espiritual del estudiante d...María Elena Ruiz Vallejos
El documento trata sobre la educación primaria. Su objetivo principal es garantizar el desarrollo cognitivo, afectivo, social, espiritual y físico de los niños. La educación primaria se desarrolla durante seis grados y busca fortalecer las relaciones entre la escuela y la familia para asegurar el óptimo desarrollo de los estudiantes.Similar a El apego (20)
12 programa de_entrenamiento_de_habilidades_sociales
12 programa de_entrenamiento_de_habilidades_sociales
abraza-tus-valores-1718-tutoria-primaria-cast-def_editora_4_16_1.pdf
abraza-tus-valores-1718-tutoria-primaria-cast-def_editora_4_16_1.pdf
Desafios que presenta la eduación hoy a padres y maestros
Desafios que presenta la eduación hoy a padres y maestros
S4_Interacciones entre pares niños y adolescente.pptx
S4_Interacciones entre pares niños y adolescente.pptx
Violencia de género en la Adolescencia y Juventud.
Violencia de género en la Adolescencia y Juventud.
El CNEB y el desarrollo socioemocional-afectivo y espiritual del estudiante d...
El CNEB y el desarrollo socioemocional-afectivo y espiritual del estudiante d...
Más de Jose A. Franco Giraldo
Carnaval 2019
Este año el tema del carnaval conmemora el 500 aniversario del viaje de Magallanes, por lo que los trajes se basarán en los países visitados, como Chile para el grupo de quinto grado.
Bienvenidos
El documento contiene el nombre de un profesor y tres clases que imparte en el curso 2018-2019.
Esquema e. moderna europa
Este documento describe los grandes cambios sociales, políticos, económicos y culturales que ocurrieron en Europa durante la Edad Moderna, incluyendo los descubrimientos geográficos, el desarrollo del comercio, el surgimiento de las monarquías absolutas y las nuevas corrientes religiosas. También resalta tres etapas culturales clave: el Renacimiento, el Barroco y la Ilustración, así como el desarrollo de las artes y las ciencias durante este período.
La edad moderna
El documento resume los principales eventos de la Edad Moderna en España desde 1492 hasta principios del siglo XIX. Comienza con el Descubrimiento de América por Cristóbal Colón en 1492 y la conquista de Granada por los Reyes Católicos. Luego describe el reinado de los monarcas españoles Carlos I, Felipe II y la decadencia del siglo XVII, así como el siglo de Oro cultural. Finalmente, resume la Guerra de Sucesión Española y las reformas ilustradas de los Borbones en el siglo XVIII.
Tema5 la materia
Este documento describe las propiedades fundamentales de la materia. Explica que la materia tiene masa y volumen y puede presentarse en tres estados: sólido, líquido y gaseoso. También describe cómo la energía, como la luz y el calor, pueden producir cambios en la materia, incluidos cambios de estado y de volumen. Finalmente, distingue entre cambios físicos y químicos en la materia.
Preguntas sobre la Edad Media
Este documento contiene 34 preguntas sobre la historia de la Edad Media en la Península Ibérica. Cubre temas como la caída del Imperio Romano, la llegada de los pueblos germánicos y el Islam, el sistema feudal, el surgimiento de las universidades, la invasión musulmana de la Península Ibérica, el establecimiento del Emirato de Córdoba, la Reconquista cristiana y la caída del último reino musulmán de Granada en 1492.
LA EDAD MEDIA
El documento resume los principales eventos de los siglos V al XV en la península ibérica. En el siglo V, los pueblos germanos invaden el imperio romano y se forman reinos germánicos como los visigodos en la península. Los visigodos adoptan el cristianismo. En el siglo VIII, los musulmanes invaden la península dando inicio a la Edad Media. Se forman reinos cristianos que llevan a cabo la Reconquista hasta que en 1492 los Reyes Católicos conquistan
Para estudiar el verbo
El documento explica las características fundamentales de los verbos en español. Define el verbo como la palabra que indica la acción, estado o pensamiento del sujeto. Explica que los verbos se componen de una raíz léxica y desinencias que aportan información gramatical sobre el número, persona, tiempo y modo. Finalmente, describe los diferentes tipos de conjugación y tiempos verbales en español.
Presentación verbos
El documento habla sobre los verbos, explicando que expresan acciones o estados y están formados por una raíz y desinencia. Describe los accidentes del verbo como persona, modo, tiempo, número y voz. Explica los diferentes tiempos verbales como indicativo, subjuntivo e imperativo y las formas simples y compuestas. Finalmente, clasifica los verbos en regulares, defectivos e irregulares según su conjugación.
Conjugaciones verbales
El documento presenta las conjugaciones de los verbos regulares de la primera, segunda y tercera conjugación (cantar, temer, partir) e irregulares ser e ir. Se muestran las formas de los tiempos del indicativo, subjuntivo e imperativo de cada verbo. También incluye una lista de verbos irregulares que siguen los modelos de ser/ir.
Esquema del verbo
Este documento clasifica los verbos en irregulares, regulares y defectivos. Los verbos irregulares cambian su raíz o no toman desinencias de conjugación. Los regulares mantienen la misma raíz en todas sus formas y adoptan las mismas desinencias que el verbo modelo. Los defectivos faltan algunas formas en su conjugación.
La narración
El documento presenta los elementos clave de una narración, incluyendo la acción, la historia o trama, los personajes, el espacio y el tiempo. Explica que la acción se divide en tres partes: acontecimiento inicial, nudo o desarrollo y desenlace. Los personajes son los seres a los que les ocurren los hechos narrados, y el narrador es la persona que cuenta la historia y presenta a los personajes y la acción.
La reproducción
El documento describe las etapas de la reproducción humana, incluyendo la pubertad, los caracteres sexuales primarios y secundarios, los aparatos reproductores masculino y femenino, las células sexuales (espermatozoides y óvulos), la fecundación, el embarazo, el desarrollo del embrión al feto, el parto y los tipos de embarazos gemelares. Explica cada etapa del proceso reproductivo de manera detallada.
Pronombres personales
Este documento describe los pronombres personales, incluyendo su persona, número y forma. Explica que los pronombres personales se refieren a personas, animales u objetos sin mencionar sus nombres, y que pueden ser de primera, segunda o tercera persona, singular o plural. Además, distingue entre pronombres tónicos, que pueden aparecer solos, y pronombres átonos, que pueden aparecer delante o detrás del verbo y se unen o no a él.
Ficha audición número
El documento presenta un cuestionario de 10 preguntas sobre el documental "Camino a la escuela". El documental narra las historias de Carlos y Micaela, quienes recorren 5 km a diario para ir a la escuela a pie, y de Samuel y Zaíra, que también van a la escuela pero desde lugares y con medios de transporte diferentes.
Escolarización
Este documento establece el calendario y procedimientos para la admisión de alumnos en centros educativos públicos en Extremadura para el curso 2018-2019, incluyendo las fechas límite para la presentación de solicitudes, los criterios de baremación y las funciones de las comisiones de escolarización. Además, se especifican los modelos oficiales de solicitud y se designan las oficinas para su presentación.
TEMA 2 "LOS PAISAJES DE EUROPA"
El documento describe las características físicas del continente europeo. Europa tiene una superficie de 10.4 millones de kilómetros cuadrados y una altitud media de 340 metros. Se mencionan varias penínsulas, montañas, llanuras, mares y ríos del continente.
Presentación: La nutrición,
Este documento describe las funciones de nutrición, digestión, respiración, circulación y excreción en el cuerpo humano. Explica que la nutrición implica la ingesta y uso de alimentos para proporcionar energía y sustancias necesarias para el desarrollo. Describe los cuatro aparatos involucrados - digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor - y sus funciones en la digestión de alimentos, obtención de oxígeno, transporte de nutrientes y desechos, respectivamente.
Descripción de animales
La descripción describe a una gata llamada Meli. Meli es pequeña y delgada, con ojos verdes y pelo blanco con manchas negras. De pequeña era juguetona pero ahora es más tranquila. Le gusta comer pescado crudo y dormir cerca de la estufa en invierno. El documento explica cómo hacer una descripción completa de un animal, incluyendo su presentación, rasgos físicos, personalidad, gustos y los sentimientos que despierta.
Más de Jose A. Franco Giraldo (20)
Último
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Último (20)
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
El apego
- 1. Habilidades sociales CEIP “Guadiana” – 5º Primaria – 2016/2017 En el "cole" hay aprendizajes muy importantes, aparte de las asignaturas que aprendemos cada día. Trabajar las habilidades sociales nos hará capaces de adaptarnos al entorno en el que desarrollamos nuestras vidas y, posteriormente, nos ayudará a sobrevivir de manera "sana" en la sociedad que vivimos. Pero, ¿Cuáles son las habilidades sociales que vamos a trabajar? Pues son habilidades que están formadas por un conjunto de sentimientos, creencias y valores que son fruto de la experiencia y el aprendizaje. Las habilidades sociales que vamos a trabajar, a lo largo de diferentes semanas, son las siguientes: El apego. La empatía. La asertividad. La comunicación. La cooperación. El autocontrol. La comprensión de situaciones. La resolución de conflictos.
- 2. Habilidades sociales – Ficha 1 – EL APEGO CEIP “Guadiana” – 5º Primaria – 2016/2017 EL APEGO:“Parcialmentenublado” El apego es la capacidad de establecer lazos afectivos con otras personas. La verdadera amistad, la fidelidad, estar con las personas a las que quieres en las buenas y en las malas... Sin lugar a dudas, los lazos afectivos que unen a la cigüeña con "su nube" están por encima de todos los inconvenientes que pueda suponer la misión que desempeñan las dos en el reparto de bebés. Este corto de Pixar nos trasmite cantidad de valores que realzan, sobre todo, el respeto por los que quieres. Precioso mensaje en un corto excepcional. 1. Visualizar el vídeo: “Parcialmente Nublado”. 2. Copia las preguntas que tienes a continuación en tu cuaderno y respóndelas, después las comentaremos.