Este documento describe el modelo de aprendizaje combinado o b-learning, el cual combina la educación a distancia y presencial para aprovechar las ventajas de ambas modalidades. Explica que el b-learning permite que el formador asuma su rol tradicional pero utilice herramientas digitales para tutorías a distancia y clases presenciales. Además, señala que este enfoque flexibiliza la formación en línea y permite un aprendizaje personalizado a través de herramientas tecnológicas que fomentan la

1. ESCUELA NORMAL DEL DISTRITO DEL DISTRITO DE
BARRANQUILLA
ENSAYO
B-LEARNING
TEMA GENERADOR
AMBIENTE DE APRENDIZAJE CREATIVOS CON APOYO DE
LAS TIC
JAILIN SALCEDO ROSANIA
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
PRIMER SEMESTRE B

2. El b-learning
Es una modalidad que combina la educación a distancia y la educación presencial; retomando las
ventajas de ambas modalidades y complementando el aprendizaje de los aprendices.
Dentro de las modalidades de enseñanza a distancia, la que más éxito está teniendo en el siglo XXI
es el e-learning, la formación on-line. A diferencia del aprendizaje a distancia tradicional, como
puede ser la Universidad a Distancia (el alumno aprende por si solo mediante libros y dispone de
un profesor para dudas), el aprendizaje electrónico aprovecha todos los recursos que ofrece la
informática e Internet para proporcionar al alumno una gran cantidad de herramientas didácticas
que hacen que el curso on-line sea más dinámico, fácil de seguir e intuitivo.
En B-learning el formador asume de nuevo su rol tradicional, pero usa en beneficio propio el
material didáctico que la informática e Internet le proporcionan, para ejercer su labor en dos
frentes: como tutor on-line (tutorías a distancia) y como educador tradicional (cursos
presenciales). La forma en que combine ambas estrategias depende de las necesidades específicas
de ese curso, dotando así a la formación on-line de una gran flexibilidad.
La formación en Ambientes Virtuales permite un aprendizaje a la medida de cada
estudiante a través de herramientas tecnológicas que potencian su capacidad de
investigación y de construcción de conocimiento colectivo y autónomo, fortaleciendo las
competencias transversales de uso de tecnología y búsqueda y análisis de información.
El modelo que se utiliza con mas frecuencia en la actualidad es el de B-learning (Blended
Learning ó aprendizaje combinado) el cual dinamiza la actividad presencial y virtual de
acuerdo con el contenido específico, en este tipo de formación se presentan contenidos y
actividades de aprendizaje presencial y virtual en porcentajes usualmente definidos por el
experto temático en conjunto con el asesor pedagógico que garantizan el éxito del proceso
formativo.
La eduación virtual puede trabajarse desde el apoyo a la presencialidad hasta la formación
completamente en línea. El éxito de este tipo de formación radica en la eficiente integración
de los componentes pedagógico, técnico, de diseño y tecnológico asociados al contenido,
primando de manera robusta el diseño pedagógico de la estructura curricular y las
actividades de aprendizaje.