Esta presentación da un mirada de los pro y los contra del aprendizaje mezclado o b-learning.

2. ¿ QUE ES EL B- LEARNING?
 Es una modalidad de enseñanza que incluye tanto la
formación presencial como la e- learning.
 Este modelo utiliza las ventajas de la educación virtual y
la presencial, combinándolas en un solo tipo de
formación que dinamizan tanto la labor del docente como
la del estudiante.
 De este modo el estudiante saca provecho de las
herramientas multimedia que ofrece una plataforma
virtual con la seguridad de tener un tutor que lo va
asesorar constantemente.

4. CARACTERÍSTICAS DEL B-LEARNING
 Actor Principal : El estudiante
 Separación física Docente- Estudiante.
 Uso de las TIC
 Tutoría permanente del docente por diferentes medios
tecnológicos.
 Aprendizaje Autónomo.

5. REQUERIMIENTOS
 COMPUTADOR
 ACCESO AL INTERNET
 MANEJO DE LAS PLATAFORMAS VIRTUALES
 ESPACIOS FISICOS ACONDICIONADOS.
 COMUNICACIÓN PERMANMENTE (CHAT, CORREOS,
FOROS )

6. DIVERSIDAD DE METODOLOGÍAS
PRESENCIALES
 CLASE CARA A CARA
 LABORATORIOS
 ESTUDIO DE CAMPO
 APRENDIZAJE
COLABORATIVO
 LECTURAS
ACTIVIDADES ONLINE
 CHAT
 ENCUENTROS VIRTUALES
 VIDEOCONFERENCIAS
 FOROS
 INTERACCIÓN DE
CONTENIDO DIGITAL

8. Desarrolla el pensamiento crítico
 El estudiante B-learning se encuentra en la fase a
distancia en varias ocasiones se va a encontrar con
problemas relacionados con el curso, por lo que va a
tener que contribuir a encontrar una solución.
 La interacción con otros estudiantes para la solución de
un problema le permitirá desarrollar un pensamiento
crítico, ya que tendrá que exponer sus ideas y criticar la
de otros compañeros

9. ES MUY FLEXIBLE
 EL ESTUDIANTE B-LEARNING GANA MAYOR LIBERTAD
EN CUANTO A LA HORA Y LA FORMA QUE EL ESTUDIA,
POR LO TANTO EL CURSO SE HACE MAS FLEXIBLE Y EL
CONTROL DEPENDE MAS DE ÉL QUE DEL INSTRUCTOR.
ESTO LE PERMITE ADAPTARSE MÁS A SU PROPIO
ESTILO DE APRENDIZAJE.

10. EXIGE UN CAMBIO METODOLÓGICO
POR PARTE DEL PROFESOR
 El aprendizaje combinado se basa en estrategias
pedagógicas apoyadas en las TIC que generan ambientes
de aprendizaje interactivos y es el docente el que incide
de manera central en la estructuración del proceso
enseñanza – aprendizaje

11. HABILIDADES QUE DESARROLLA
 Buscar y encontrar información relevante en la red
 Reelaboración de nueva información
 Trabajo en Equipo
 Toma de decisiones en base a información contrastada.
 Aprendizaje autónomo

12. ROL DEL DOCENTE
 TUTOR
 DISPONE LOS MODULOS DONDE LOS ESTUDIANTES
TRABAJARAN.
 ACOMPAÑA A SUS EDUCANDOS EN SU PROCESO DE
APRENDIZAJE
 MANEJO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS
 CREACIÓN DE ESTRATEGIAS DE CAPACITACIÓN
ORIGINALES Y PERTINENTES.

13. Ejemplos de plataformas
 Moodle. Multiplataforma promueve la pedagogía
constructivista social
 Willow: sistema de evaluación automática y adaptativa
de respuesta en texto libre.
 The live manual project: permite la generación de
material b-learning de forma muy intuitiva.
 Amadeus: permite llevar las experiencias presenciales a
diversas plataformas internet, desktop, celulares, ipad,
iphone, tv digital.
 Docebo: plataforma abierta en la nube para el
aprendizaje en línea, conocido como sistema de admon
de aprendizaje.

14. webgrafìa
 http://isabelboixdcyade.blogspot.com/2013/03
 http://www.slideshare.net/fullscreen/zaira6/qu-
es-b-learning-256877615
 http://prezi.com/quztz78hhtnz/?utn_campaign_s
hare&utm_medium=copy