Este documento describe los blogs como recursos de enseñanza y aprendizaje. Explica que los blogs son sitios web actualizados periódicamente que permiten publicar textos, imágenes, video y sonido de manera cronológica. Ofrece ventajas de los blogs como su fácil uso, acceso desde cualquier lugar y capacidad de interacción. También presenta opciones para que los educadores usen blogs como medios para compartir conocimientos, anuncios y recursos educativos.

1. Blog como recurso de
enseñanza y aprendizaje

2. Objetivos
Ofrecer a los docentes información sobre los
elementos, creación y publicación de los
blogs.
Proponer algunas aplicaciones de los blogs
en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Presentar mi experiencia en el uso educativo
de los blogs.
Motivar la creación y uso educativo de los
blogs entre los profesores.

3. ¿Qué es un Blog?
El término proviene de la palabra
inglesa Weblog, o Bitácora en
castellano. Se refiere a sitios web
actualizados periódicamente,
recopilando de manera cronológica
textos o artículos de uno o varios
autores, con un uso o temática
particular (Conejo, 2006).

4. Características del Blog
Los artículos aparecen publicados en una
secuencia inversa al orden de
introducción.
Permiten incluir textos, imágenes, video y
sonido.
Relativa facilidad para ser creados y
manejados.
Incluyen la posibilidad de interactuar con
los visitantes, al permitirles añadir
comentarios.

5. Ventajas
Fácil uso.
Gratuito.
Autoría compartida.
Acceso desde cualquier lugar.
Publicación cronológica.
Integrador de otras herramientas.
Categorías, organizado por temas.
Enlaces permanentes.
Blogroll.
Interactividad.
Favorece la alfabetización digital

6. Elementos del Blog
Título del Blog.
Artículo.
Titular
Fecha
Cuerpo
Autor
Comentarios
Etiquetas
Extras.

7. Sustentación teórica:

8. Proveedores de servicio.
Blogger (www.blogger.com)
Bitácoras (www.bitacoras.com)
Blogalia (www.blogalia)
MyBlog (www.myblog.es)
WordPress (http://es.wordpress.com)
Se llena un formato de registro similar al
que se utiliza para abrir una cuenta de
correo electrónico.

9. Creación de artículos en el
Blog
El autor determina qué información
publicar (Textos, imágenes, sonido).
Puede ser al instante o en borrador
para posterior publicación.
Toda la información puede ser editada
luego.
Se requieren conocimientos de HTML
básicos.

10. Selección y edición de la
plantilla.
La plantilla es el aspecto visual-estético
del blog y la base que se puede
personalizar, agregando diversas
opciones (enlaces, álbum de fotos, libros
de visitas, estadísticas, chat.

11. Complementos para Blogs.
Hay diversas herramientas que permiten al
autor de blog incorporar recursos en sus
artículos y en la plantilla, lo que convierte al
blog en un poderoso recurso audiovisual.
Le agrega tantas aplicaciones como quiera
el autor, según la temática del blog o la
naturaleza del artículo a publicar. Las más
usadas son videos, sonido, imágenes y
archivo.

16. Opciones para educadores
 Contenidos relacionados a la docencia.
Compartir conocimientos.
Avisos, consejos, orientación, tutoría.
 Anuncios de actividades, talleres, eventos.
 Enlaces de interés.
 Suministro de textos, imágenes, audio,
video.

17. ¿Qué es un Edublog?
Un weblog cuyo principal objetivo
es apoyar un proceso de enseñanza–
aprendizaje en un contexto educativo
(Lara, 2006). En el edublog los
estudiantes y profesores plasman y
comparten sus inquietudes
educativas, apoyándose en las
posibilidades de formación y
desarrollo que ofrece las TIC.

23. Conclusiones
Se debe promover entre profesores y
estudiantes la incorporación de las
TIC en los centros educativos.
Los blogs, por su facilidad de uso y
versatilidad multimedia son valiosos
recursos de enseñanza y aprendizaje.
Para su aprovechamiento es
necesaria la alfabetización
tecnológica.

24. Internet permite el acceso libre y global a
los blogs, en cualquier momento y lugar
con conexión, convirtiéndolo en valioso
apoyo para la educación a distancia
planificada y complemento de la
educación presencial.
Aprendizaje colaborativo: Interacción
entre autores y visitantes en la
construcción del blog.