Este documento presenta los contenidos y objetivos que serán evaluados en el primer examen parcial del primer trimestre para el nivel noveno de matemáticas. Los temas a cubrir son números reales, cálculos y estimaciones, cantidades muy grandes y pequeñas, y geometría de triángulos y el teorema de Pitágoras. Los objetivos incluyen identificar y comparar números irracionales, usar la calculadora para operaciones con radicales, aplicar conversiones del Sistema Internacional de Unidades, y utilizar el teorema de Pitágoras

1. Colegio El Carmen de Alajuela
Departamento de Matemática Nivel: Noveno año
Profesora: Silene Fernández Rodríguez Fecha de la prueba: 27/03/17
CONTENIDOS YOBJETIVOS PARA EL I EXAMEN PARCIAL DEL I TRIMESTRE
CONTENIDOS OBJETIVOS
Números reales 1. Identificar números con expansión decimal infinita no periódica.
2. Realizar aproximaciones decimales de números irracionales.
3. Reconocer números irracionales en notación decimal, en notación radical y otras
notaciones particulares.
4. Comparar y ordenar números irracionales representados en notación decimal y
radical.
5. Calcular el valor absoluto de un número irracional.
6. Estimar el valor de la raíz de un número entero.
7. Determinar números irracionales con representación radical entre dos números
enteros consecutivos.
8. Identificar números reales (racionales e irracionales) y no reales en cualquiera de
sus representaciones.
9. Representar números reales en la recta numérica, con aproximaciones apropiadas.
Cálculos y
estimaciones
10. Utilizar la calculadora para resolver operaciones con radicales.
Cantidades muy
grandes y muy
pequeñas
11. Utilizar los prefijos del Sistema Internacional de Medidas para representar
cantidades muy grandes y muy pequeñas (conversiones).
12. Utilizar la calculadora como recurso en la resolución de problemas que
involucren las unidades (conversiones).
Geometría –
Triángulos-
Pitágoras
13. Aplicar el teorema de Pitágoras en la resolución de problemas en diferentes
contextos.
14. Encontrar la distancia entre dos puntos en el plano cartesiano, aplicando el
teorema de Pitágoras.