Este documento describe cómo los blogs pueden ser una herramienta útil en el aula de lengua. Explica que los blogs permiten actualizar contenido con facilidad, son gratuitos, y pueden integrar varios recursos como texto, imágenes y videos. También destaca que los blogs pueden usarse para compartir instrucciones, ampliar las lecciones, y crear un espacio de colaboración entre estudiantes y profesores. Finalmente, proporciona algunos ejemplos de cómo los profesores pueden implementar blogs en sus clases de lengua.

1. UNA HERRAMIENTA COMPETENTE
EL BLOG EN LA CLASE DE
LENGUA

2. ¿Qué es un blog (weblog, bitácora)?
 Es un sitio web actualizable en tiempo real.
 Muestra artículos de forma cronológica.
 Permite integrar aplicaciones y enlaces que se pueden añadir,
suprimir o cambiar según nuestras necesidades.

3. ¿Qué es un blog? (II)
 Consta de entradas (o posts) en orden cronológico inverso,
compuestas por texto, imágenes o incluso videos y audios, y que
normalmente permite a los visitantes dejar comentarios.

4. ¿Por qué un blog para el aula?
Se puede actualizar con más rapidez y sencillez que una
página personal.
No requiere conocimientos de lenguaje HTML ni
informáticos. Su uso es muy simple.
Es gratuito y con posibilidad de integrar toda clase de recursos
de uso libre.
Ayuda en la experiencia educativa diaria.
Fomenta el aprendizaje autónomo y colaborativo, así como el
trabajo en grupo.

5. ¿Para qué un blog en el aula?
Entre otros usos, el blog nos servirá para:
Proporcionar instrucciones o tareas de investigación,
tanto en clase como fuera de ella.
Ampliar o documentar las clases mediante enlaces,
materiales para descargar…
Crear un espacio de encuentro entre alumnos y profesores.
Obtener algunos datos para la evaluación de los estudiantes.

6. Las competencias básicas y el blog
 El uso habitual del blog en el aula (y otras herramientas TIC)
contribuirá sin duda al desarrollo de las competencias básicas, aunque
predominará la relación con las competencias lingüística, digital ,
aprender a aprender y autonomía e iniciativa personal .

7. En la clase de Lengua

8. En la clase de Lengua (II)
¿Cómo usamos el blog en la clase?
 Damos las instrucciones para el desarrollo de la actividad o actividades programadas. A
veces, las presentamos por escrito en una entrada.
 Abrimos el blog y leemos la entrada o las entradas no leídas, comentándolas, si así se
cree conveniente, en el correo electrónico creado para los grupos.
 Cada alumno, pareja o grupo comienza la actividad planteada para la sesión (o
sesiones).
 Al finalizar la clase, el trabajo se guarda en el soporte adecuado.
 Cuando la actividad está terminada, se envía por correo al profesor o profesora, para su
corrección.
 En una sesión posterior, se comentan los resultados y se exponen algunos trabajos,
realizando una evaluación grupal.

9. Crear un blog con Blogger

10. Recursos
ALOJAMIENTO
Estos son algunos servicios gratuitos de blogs o bitácoras en español:
Bitácoras.com
Blogia
Blogalia (sólo mediante invitación).
Blogcindario
En inglés:
Wordpress
Blogger

11. Recursos (II)
IMÁGENES:
Aunque casi siempre recurrimos a Google, hay otros muchos buscadores de
imágenes gratuitas y de uso libre:
 http://flickrcc.bluemountains.net/
 http://www.flickrbabel.com/es/ (busca imágenes en cinco idiomas).
 http://es.zooomr.com/
 http://www.picfindr.com/
 http://www.omn.org/
 http://www.photodropper.com/ : imágenes de Flickr con CC que
incluyen el nombre y la referencia a su autor, para los blogs de
wordpress.

12. Recursos (III)
UTILIDADES:
Herramientas para completar el blog.
 ñblog : utilidades y recursos para tu blog.
 Todo para Blogs: información útil de y para Bloggers.
 RecurS.O.S. para tu blog : muchas y variadas ideas para el blog.
 Juglar : más complementos y gadgets para blogs.
 Bubbleshare : para compartir fotos y publicarlas en vuestra bitácora.
 Slideshare : para incluir presentaciones.
 Google Video : para vídeos. Hay que subirlos primero, y a continuación generar
el código para incluir en el blog. Esta operación se repite para casi todos los
recursos.
 Youtube : para vídeos.

13. Enlaces interesantes
 darle a la lengua : Blog de Felipe Zayas, profesor de Lengua y
Literatura en el IES Isabel de Villena de Valencia.
 Blog de Lengua : Materiales y recursos para los alumnos del IES María
Moliner (Sevilla).
 Blog de Lengua Española : Bitácora de un hablante de castellano.
 Repaso de Lengua : Para los profesores de lengua y literatura este blog
pretende ser la Cueva de Alí Babá, en la que encontrar alguna idea,
algún germen que permita abrir caminos, sembrar dudas, avivar el seso
de los más inquietos.
 Cuaderno amarillo : Blog de Lengua y Literatura.
 El blog del profesor de Lengua: un blog que publica materiales
didácticos interactivos sobre la asignatura elaborados por un profesor
del IES Sierra Almenara con el programa LIM.
 Lenguablog : blog de alumnos del IES Serrallarga (Blanes).
 El Picalenguas : nuestro blog.