El documento ofrece consejos para preparar una clase efectiva. Primero, el maestro debe tener un dominio sólido del tema y conocer a fondo el material. Además, debe considerar las características individuales de los estudiantes al planear las actividades. Por último, el maestro debe establecer metas claras para la lección y utilizar métodos creativos que faciliten el aprendizaje de todos los estudiantes.

1. EL BUEN ARTE PARA
PREPARAR UNA CLASE
 BIEN CULTURAL
 LA FORMACIÓN
 CONOCER EL ESTUDIANTE
 CONDICIÓN METODICA
 LAS METAS QUE ME TRAZO

2. BIEN CULTURAL
El maestro debe tener dominio
sobre la materia y de hecho se
considera necesario que tenga
pleno conocimiento del objeto
de conocimiento.

3. LA FORMACIÓN
El Maestro debe planear desde lo que
conoce y lo fundamenta de los principios y
valores adquiridos en su proceso formativo y
estar siempre en la capacidad de capacitarse
permanentemente, entendiendo que lo
fundamental en todo maestro se basa en el
sentido que le pone a cada cosa y actividad
que emprende y para lograrlo necesita de
una constante preparación intelectual y
pedagógica.

4. CONOCER EL ESTUDIANTE
Se debe tener en cuenta antes de la planeación de
la clase , el prototipo de estudiantes para pensar
cada actividad. Teniendo en cuenta. Las
necesidades, los ritmos de aprendizaje, el interés y
el deseo del alumno, y su contexto.

5. CONDICIÓN MÉTODICA
Consiste en la manera como el docente logra
sobrellevar diversas situaciones y las pone en un
mismo contexto, facilitando el aprendizaje de todos
sus alumnos y lo hace de forma creativa y desde
una mirada objetiva, pedagógica y psicológica al
punto de llevar al objeto tan transparente y plástico
que el mismo le arroje el método por el cual será
mas accesible para generar los resultados
satisfactorios y eficaces.

6. METAS QUE ME TRAZO
El maestro desde que planea la clase se propone
lograr metas que están planteadas en el objetivo
de la planeación con las que busca generar
resultados satisfactorios y eficaces donde radica la
esencia del aprendizaje del sujeto y que para el
maestro resulta muy grato.