Este documento explica la diferencia entre clima y tiempo, así como los elementos y factores que afectan el clima. El clima se refiere a las condiciones atmosféricas a largo plazo de una región, mientras que el tiempo se refiere al estado actual. Los elementos del clima incluyen la temperatura, el viento, la presión atmosférica, la humedad y las precipitaciones. Factores como la latitud, la altitud, la vegetación y las masas de agua también influyen en el clima de un lugar.
trabajo hecho para la asignatura de Tic¨s , para el grado 5° de primaria, del reaa de ciencias sociales, tema "el clima".
para mi querida profesora Dora Roberto
trabajo hecho para la asignatura de Tic¨s , para el grado 5° de primaria, del reaa de ciencias sociales, tema "el clima".
para mi querida profesora Dora Roberto
Share15: International Search & Localization - Bob Dearsley, Steve Krull, Mic...BFO
Check out the presentation from Share15 where Steve Krull speaks with Bob Dearsley and Michael Velasco on how to take an international brand and make them local.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
El clima 7°
1. EL TIEMPO Y EL CLIMA
EL CLIMA es el resultado de la sucesión de las diversas
condiciones o estados del tiempo que se presentan a lo
largo del año en un lugar determinado. Ejemplo el clima
de Valledupar es Cálido.
El TIEMPO Estado que presenta la atmósfera en un
momento y lugar determinados. El 10 de mayo se
presentaron precipitaciones (lluvias) en Bucaramanga.
La meteorología es la ciencia que estudia los cambios
atmosféricos que se producen a cada momento, utilizando
parámetros como la temperatura del aire, su humedad, la
presión atmosférica, el viento o las precipitaciones. El
objetivo de la meteorología es predecir el tiempo que va a
hacer en 24 o 48 horas y, en menor medida, elaborar un
pronóstico del tiempo a medio plazo.
La climatología es la ciencia que estudia el clima y sus
variaciones a lo largo del tiempo. Aunque utiliza los
mismos parámetros que la meteorología, su objetivo es
distinto, ya que no pretende hacer previsiones inmediatas,
sino estudiar las características climáticas a largo plazo.
ELEMENTOS DEL CLIMA
El clima está formado de los siguientes fenómenos
atmosféricos, también llamados elementos
meteorológicos:
-la temperatura
-el viento
-la presión atmosférica
-la humedad
-las precipitaciones
LA TEMPERATURA:
La temperatura nos indica el calor o frío que hace en un
lugar y en un momento determinado. Se mide
en una unidad llamada grados centígrados.
Para medir la temperatura, utilizamos un
instrumento llamado termómetro.
EL VIENTO.
Se produce por desplazamientos horizontales del aire.
Estos pueden ser suaves, fuertes o muy fuertes.
. El viento suave se llama brisa
. El viento fuerte se llama vendaval
. El muy fuerte se llama huracán
Para medir la velocidad del viento, se usa
un instrumento llamado
anemómetro.
Para conocer la dirección del viento se usa la veleta.
LA PRESION ATMOSFERICA
Es el peso del aire sobre un lugar de la tierra. En los
lugares ubicados al nivel del mar, la Presión
atmosférica es menor porque la capa de aire
que las cubre es más delgada. Para medir la
presión atmosférica utilizamos el barómetro.
LA HUMEDAD Y LAS PRECIPITACIONES
La humedad es la cantidad de agua que contiene la
atmósfera, a causa de la evaporación de las aguas.
Cuando las nubes, que están formadas por vapor de agua,
se enfrían, el vapor de agua se hace líquido y cae en forma
de lluvia. Si la temperatura es muy baja, el agua cae en
forma de nieve o de granizo.
Al total de agua que cae a la tierra, en forma de lluvia, de
nieve o de granizo, se le llama precipitación.
Para medir la cantidad de aguas lluvias que cae
en una determinada región, se utiliza un
instrumento denominado Pluviómetro.
FACTORES DEL CLIMA
Los fenómenos que modifican la temperatura son:
-La latitud
-La altitud
-La vegetación
-Las masas de agua.
LA LATITUD:
La línea imaginaria que divide la tierra en dos partes
iguales se llama ecuador. La distancia que hay de un
punto cualquiera de la superficie de la terrestre al ecuador,
recibe el nombre de latitud. La zona ubicada cerca al
ecuador es la más caliente de la tierra, porque los rayos
del sol caen sobre ella perpendicularmente. Esta zona se
denomina zona tropical.
LA ALTITUD:
Es la altura a la cual se encuentra un lugar con relación al
nivel del mar. Como consecuencia de esto, a medida que
ascendemos en una montaña, descienden la temperatura
y la presión atmosférica.
I.E ALFONSO LOPEZ PUMAREJO VALLEDUPAR
ÁREA CIENCIAS SOCIALES
DOCENTE:ANGELICAMARIA OVALLE GUIA N° 1 GEOGRAFIA GRADO: 7°
2. Por esto decimos que la altitud modifica la temperatura y
la presión del aire. Según la altitud a la que nos
encontremos en una montaña se presentan diferentes
climas, denominados pisos térmicos. Así, se da el:
-Clima cálido al pie de la montaña.
-clima templado, en las faldas de la montaña.
-clima frío, en las partes altas
-clima helado, en las cimas de las grandes alturas.
LA VEGETACION:
La vegetación influye muy especialmente en la humedad
y en la temperatura de un lugar, pues las plantas refrescan
el ambiente y retienen la humedad. De este modo, la
evaporación del agua regulada por las plantas, favorece
el ciclo de las lluvias.
MASAS DE AGUA
La presencia de masas de agua, tales como mares, lagos
o lagunas, modifica el clima porque influye en la humedad.
Los lugares cercanos al mar, por ejemplo, son más
húmedos que los que quedan ubicados en una zona
alejada del mar y sin presencia de otros tipos de masas
de agua.
FENOMENOS NATURALES
La luz solar
La luz es una parte de las radiaciones que proceden del
sol. El resto de las radiaciones es invisible, pero influye
en el clima (por ejemplo, las que nos brindan calor).
No toda la luz del sol llega a la superficie de la Tierra.
Parte es reflejada por las nubes (alrededor del 60%). Por
esta razón, los días nublados son más oscuros que los
soleados. Otra parte es dispersada y absorbida por las
partículas de polvo presentes en las capas inferiores de
la atmósfera. La cantidad de radiación solar que recibe el
suelo se llama insolación.
Las nubes
Las nubes se forman cuando el aire húmedo se eleva y
enfría. El vapor de agua se condensa en pequeñas gotitas
de agua o en cristales de hielo. Este proceso se origina
cuando una zona cálida y húmeda de la superficie
terrestre calienta el aire y crea una gran burbuja de aire
cálido. Esta burbuja, menos densa en comparación al aire
frío que la cubre, se eleva como un globo. A medida que
asciende, el aire se expande y se enfría. A continuación,
el vapor de agua que contiene se condensa y se forman
gotitas de agua o cristales de hielo. Cuando la burbuja de
aire es demasiado densa y pesada para seguir
ascendiendo a mayor altura, permanece en el cielo
formando una nube.
La sequía es una situación transitoria. Ocurre cuando
faltan, durante una larga temporada, las lluvias que son
habituales en una región. La sequía causa un
desequilibrio en el ecosistema. Afecta al suelo, plantas,
animales y seres humanos.
Aridez es una característica permanente del clima. Se
produce cuando la escasez de lluvias limita el desarrollo
de la vegetación.
ACTIVIDA EN CLASE
1. Explica la diferencia entre clima y estado del tiempo
2. Ilustra y/o dibuja: precipitaciones, insolación
3. Menciona 2 factores que determinen que un lugar o
región tenga un clima cálido o frio. Justifica tu
respuesta.
4. Elabora un mapa conceptual del concepto de clima y
sus elementos.
5. Inventa y escribe una historia y/o cuento donde relates
una historia donde suceda algún fenómeno
atmosférico.
ACTIVIDAD EXTRACLASE
1. Dibuja y explica el proceso de formación de las
nubes
2. Dibuja y explica el proceso de las lluvias o
precipitaciones.
3. ¿Qué es el calentamiento global?
4. ¿Cómo influyen los seres humanos en el cambio
climático?
5. Escribe 5 fenómenos climáticos o atmosféricos.