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1. II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA/
CAPACIDADES DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Y
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN.
.
ENFOQUE TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES
ENFOQUE DE ORIENTACIÓN
AL BIEN COMÚN
 Equidad y justicia
 Solidaridad
 Empatía
Responsabilidad
Compartir bienes comunes,
demostrar apoyo entre compañeros
ante una situación de dificultad y
comprender sus circunstancias.
COMPETENCIA
TRANSVERSAL
CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
Define metas de aprendizaje.
-Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de
aprendizaje.
- Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de
aprendizaje
- Organiza estrategias y procedimientos que se
propone en función del tiempo y los recursos
necesarios para alcanzar la meta.
Se desenvuelve en los entornos
virtuales generados por el TIC.
Personaliza entornos virtuales.
-Gestiona información del entorno virtual.-Interactúa en
entornos virtuales.
Aplica normas de comportamiento y seguridad
en actividades colaborativas en espacios
virtuales compartidos, con respeto hacia los
aportes de sus pares.
III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:
Antes de la sesión
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
Papelógrafo con la estructura de las exposiciones.
Elabora actividades y anexos y fotocópialos para
entregar a todos.
Papelógrafos, imágenes, carteles,
plumones, cinta, fichas, portafolio.
IV. DESARROLLO DE LA SESIÓN.
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
SESIÓN DE APRENDIZAJE – MATEMÁTICA
I.DATOS INFORMATIVOS
I.E. N° 0163 “CORONEL NÉSTOR ESCUDERO OTERO”
Unidad “Leemos con emoción diversos tipos de textos de escritores peruanos”
TÍTULO DE LA SESIÓN:
DURACIÓN: 90 MINUTOS GRADO Y SECCIÓN: 6to
DOCENTE: FECHA : / 04/2024
PROPÓSITO :

2. INICIO: 15 min.
DESARROLLO 65 min.
CIERRE: 10 min.
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SUBDIRECTORA DOCENTE