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QUE ES EL
JUEGO
El juego es una actividad libre,
espontánea y esencialmente placentera,
no impuesta o dirigida desde afuera,
que el niño realiza con entusiasmo, por
lo que es utilizado como estrategia
pedagógica en nuestra escuela. Los
niños al jugar aprenden; cuando un
niño actúa, explora, proyecta,
desarrolla su creatividad, se comunica y
establece vínculos con los demás se está
desarrollando.
El juego permite:
 interacción permanente entre el niño y el
ambiente
 fortalece su convivencia en comunidad.
 desarrollan la creatividad
 Potencializa la habilidad para crear ideas
nuevas y ver las relaciones existentes
entre las cosas.
 se enriquece la capacidad de expresión del
niño-niña.
Características del juego.
• Es una actividad placentera
• El juego debe ser libre, espontáneo y totalmente voluntario
• El juego tiene un fin en sí mismo
• El juego implica actividad
• Todos los juegos tienen una limitación espacial y temporal
• El juego es una actividad propia de la infancia
• El juego es innato
• El juego muestra en qué etapa evolutiva se encuentra el niño o la
niña
• El juego favorece su proceso socializador
• El juego cumple una función compensadora de desigualdades,
integradora, rehabilitadora .
Los juegos se clasifican en.
 Juegos psicomotores
 Conocimiento corporal
 Motores
 Sensoriales
 Juegos cognitivos
 Manipulativos (construcción)
 Exploratorio o de descubrimiento.
 De atención y memoria.
 Juegos imaginativos
 Juegos lingüísticos
 Juegos sociales
 Simbólicos o de ficción
 De reglas
 Cooperativos
 Juegos afectivos
 De rol o juegos dramáticos
 De autoestima.
EL JUEGO COMO UNO DE LOS FINES DE LA
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El juego

  • 1. QUE ES EL JUEGO El juego es una actividad libre, espontánea y esencialmente placentera, no impuesta o dirigida desde afuera, que el niño realiza con entusiasmo, por lo que es utilizado como estrategia pedagógica en nuestra escuela. Los niños al jugar aprenden; cuando un niño actúa, explora, proyecta, desarrolla su creatividad, se comunica y establece vínculos con los demás se está desarrollando.
  • 2. El juego permite:  interacción permanente entre el niño y el ambiente  fortalece su convivencia en comunidad.  desarrollan la creatividad  Potencializa la habilidad para crear ideas nuevas y ver las relaciones existentes entre las cosas.  se enriquece la capacidad de expresión del niño-niña.
  • 3. Características del juego. • Es una actividad placentera • El juego debe ser libre, espontáneo y totalmente voluntario • El juego tiene un fin en sí mismo • El juego implica actividad • Todos los juegos tienen una limitación espacial y temporal • El juego es una actividad propia de la infancia • El juego es innato • El juego muestra en qué etapa evolutiva se encuentra el niño o la niña • El juego favorece su proceso socializador • El juego cumple una función compensadora de desigualdades, integradora, rehabilitadora .
  • 4. Los juegos se clasifican en.  Juegos psicomotores  Conocimiento corporal  Motores  Sensoriales  Juegos cognitivos  Manipulativos (construcción)  Exploratorio o de descubrimiento.  De atención y memoria.  Juegos imaginativos  Juegos lingüísticos  Juegos sociales  Simbólicos o de ficción  De reglas  Cooperativos  Juegos afectivos  De rol o juegos dramáticos  De autoestima.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. EL JUEGO COMO UNO DE LOS FINES DE LA EDUCACIÓN EDUCAR JUGANDO