El documento discute la importancia del juego en el desarrollo e aprendizaje de los niños. Explica que el juego es una actividad espontánea y placentera que permite a los niños explorar y comprender el mundo. También describe cómo el juego evoluciona a medida que los niños crecen, pasando del juego funcional al juego simbólico. Además, señala que el juego es fundamental para el desarrollo cognitivo, socioemocional y del lenguaje en los primeros años críticos de vida de un ni
El documento describe la importancia del juego en la primera infancia para el desarrollo cognitivo, social y emocional de los niños. Explica que a través del juego los niños pueden explorar el mundo, desarrollar habilidades y aprender valores. Señala diferentes tipos de juegos como los de construcción, imitación y de mesa que fomentan aprendizajes específicos. Concluye resaltando la necesidad de que el juego sea una actividad libre y espontánea guiada de forma apropiada por los adultos.
El documento describe la importancia del juego en el desarrollo infantil. Explica que el juego surge de forma natural en los niños y les proporciona placer y diversión, a la vez que contribuye a su desarrollo físico, cognitivo y social. Describe las diferentes etapas del juego infantil y cómo este evoluciona según la edad, desde el juego funcional de los bebés hasta el juego simbólico y de reglas de los niños más grandes. Resalta que el juego es fundamental para el aprendizaje y que aport
El documento discute la importancia del juego en el desarrollo infantil y su uso en la educación infantil. Resalta que el juego favorece el desarrollo cognitivo, afectivo y social de los niños. También destaca que el juego es especialmente útil en la etapa de educación infantil de 0 a 6 años para motivar el aprendizaje.
Este documento describe la importancia del juego en el desarrollo infantil, cubriendo temas como la evolución histórica del concepto de juego, sus funciones cognitivas, sociales y físicas, clasificaciones de juegos, y recomendaciones para los padres sobre cómo apoyar el juego de los niños.
Este documento describe la importancia del juego en el desarrollo infantil. Explica que el juego es una actividad esencial para el crecimiento cognitivo, motor y socioemocional de los niños. Además, clasifica diferentes tipos de juegos y sus beneficios, e incluye recomendaciones para los adultos sobre cómo apoyar el juego de los niños.
El documento describe la importancia del juego para el desarrollo de los niños. El juego les permite aprender sobre sí mismos, el mundo y las relaciones sociales de una manera natural y espontánea. A través del juego, los niños desarrollan habilidades mentales, físicas y sociales que son fundamentales para su crecimiento.
El documento describe el concepto de juego y su importancia para el desarrollo de los niños. Explica que el juego permite a los niños desarrollar habilidades intelectuales, motoras y afectivas de manera placentera. Además, clasifica los diferentes tipos de juegos y describe cómo los niños progresan de juegos solitarios a juegos cooperativos a medida que crecen. Finalmente, recomienda juegos de construcción y de imitación para niños de 3 a 6 años.
El documento describe la importancia del juego en la primera infancia para el desarrollo cognitivo, social y emocional de los niños. Explica que a través del juego los niños pueden explorar el mundo, desarrollar habilidades y aprender valores. Señala diferentes tipos de juegos como los de construcción, imitación y de mesa que fomentan aprendizajes específicos. Concluye resaltando la necesidad de que el juego sea una actividad libre y espontánea guiada de forma apropiada por los adultos.
El documento describe la importancia del juego en el desarrollo infantil. Explica que el juego surge de forma natural en los niños y les proporciona placer y diversión, a la vez que contribuye a su desarrollo físico, cognitivo y social. Describe las diferentes etapas del juego infantil y cómo este evoluciona según la edad, desde el juego funcional de los bebés hasta el juego simbólico y de reglas de los niños más grandes. Resalta que el juego es fundamental para el aprendizaje y que aport
El documento discute la importancia del juego en el desarrollo infantil y su uso en la educación infantil. Resalta que el juego favorece el desarrollo cognitivo, afectivo y social de los niños. También destaca que el juego es especialmente útil en la etapa de educación infantil de 0 a 6 años para motivar el aprendizaje.
Este documento describe la importancia del juego en el desarrollo infantil, cubriendo temas como la evolución histórica del concepto de juego, sus funciones cognitivas, sociales y físicas, clasificaciones de juegos, y recomendaciones para los padres sobre cómo apoyar el juego de los niños.
Este documento describe la importancia del juego en el desarrollo infantil. Explica que el juego es una actividad esencial para el crecimiento cognitivo, motor y socioemocional de los niños. Además, clasifica diferentes tipos de juegos y sus beneficios, e incluye recomendaciones para los adultos sobre cómo apoyar el juego de los niños.
El documento describe la importancia del juego para el desarrollo de los niños. El juego les permite aprender sobre sí mismos, el mundo y las relaciones sociales de una manera natural y espontánea. A través del juego, los niños desarrollan habilidades mentales, físicas y sociales que son fundamentales para su crecimiento.
El documento describe el concepto de juego y su importancia para el desarrollo de los niños. Explica que el juego permite a los niños desarrollar habilidades intelectuales, motoras y afectivas de manera placentera. Además, clasifica los diferentes tipos de juegos y describe cómo los niños progresan de juegos solitarios a juegos cooperativos a medida que crecen. Finalmente, recomienda juegos de construcción y de imitación para niños de 3 a 6 años.
Raquel 2ºB I.E.S Francisco Figueras PachecoRaquelrpg
Este documento trata sobre el juego y su importancia en el desarrollo infantil. Explica que el juego es una actividad natural en los seres humanos que está presente a lo largo de toda la vida y constituye un modo de relacionarse con el entorno. Se clasifican los juegos según la edad del niño, como el juego funcional para bebés, el simbólico para niños pequeños, y el de reglas para niños mayores. También se describen las dimensiones del desarrollo infantil que favorece el juego, como la mot
El documento discute la importancia de la actividad lúdica en el aula. Explica que el juego es fundamental para el desarrollo psicomotor, cognitivo y socioemocional de los niños, y facilita el aprendizaje. También destaca que el juego permite la exploración, la creatividad, el desarrollo de habilidades sociales y la integración cultural. El documento concluye que el juego debe ser una estrategia pedagógica valiosa en la educación de niños.
El documento describe la importancia del juego en el desarrollo infantil. El juego permite a los niños aprender de forma inconsciente sobre el mundo que les rodea y explorar su imaginación. A través del juego, los niños desarrollan habilidades físicas, mentales, sociales y emocionales. El juego debe ser variado y ofrecer retos progresivamente más difíciles para que sea verdaderamente educativo.
El documento describe la importancia del juego en el desarrollo infantil. El juego permite el aprendizaje, la expresión de emociones, y el desarrollo cognitivo, social y afectivo. También presenta diferentes tipos de juegos y materiales de juego, y destaca el rol del docente en facilitar espacios y oportunidades para que los niños jueguen.
Garcia galiana jose miguel 2ºa el juego ae1nurikis
El documento describe la importancia del juego en la educación infantil. Explica que el juego es una actividad natural en los niños que les permite descubrir el mundo, aprender habilidades sociales y regular su comportamiento. También describe cómo evoluciona el juego a lo largo del desarrollo infantil de 0 a 3 años, incluyendo el juego con el propio cuerpo, manipulativo y simbólico. Finalmente, concluye que el juego es una herramienta primordial para el aprendizaje y desarrollo de los niños ya que les permite apre
Juego, Desarrollo Y Aprendizaje En La Primera Infancia.pdfMaricrisYa1
El juego es
percibido como tiempo “perdido”, que se puede
aprovechar mejor con actividades “útiles”, dirigidas
por los adultos y Aunque el juego se considera con
frecuencia un elemento no esencial, es una dimensión
fundamental y vital del placer de la infancia.
Diferentes aspectos contemplados en el juego en la e. infantilAnaMariaProcesos
El documento describe la importancia del juego en el desarrollo infantil, cubriendo aspectos como el desarrollo psicomotor, la socialización, el aprendizaje y la madurez. Explica que el juego es fundamental para los niños y les permite explorar el mundo, aprender habilidades y descubrirse a sí mismos y a los demás. También destaca que el juego motiva a los niños y les proporciona un contexto para satisfacer sus necesidades educativas a través del aprendizaje lúdico.
El documento describe los diferentes tipos de juego infantil y su importancia para el desarrollo del niño. Explica que el juego es una actividad innata que ayuda en el desarrollo motor, cognitivo, social y emocional. También clasifica los juegos por edades y tipos, como juegos funcionales, simbólicos, de reglas y construcción.
Este documento resume el tema del juego y su importancia en el desarrollo infantil. Explica que el juego es una actividad natural y recreativa para los niños que les permite aprender sobre el mundo que les rodea. Describe las diferentes etapas de la evolución del juego infantil y cómo el juego apoya el desarrollo motor, cognitivo, social y emocional de los niños. Además, clasifica los juegos según diferentes criterios y ofrece ejemplos de juegos populares.
Este documento discute la importancia del juego en la educación preescolar. Explica que el juego permite el desarrollo de diversas capacidades en los niños como la imaginación, el lenguaje, las habilidades sociales y el entendimiento del entorno. Describe diferentes tipos de juegos y las capacidades que fomentan, como juegos de descubrimiento, sociales, imaginativos y creativos. Finalmente, concluye que el juego es fundamental para el desarrollo integral de los niños desde lo físico, emocional y cognitivo
El documento describe la importancia del juego en el desarrollo infantil. El juego es una actividad natural que ayuda a los niños a aprender y desarrollarse física, cognitiva y socialmente. El juego evoluciona según la edad del niño y pasa por etapas como el juego funcional, simbólico y de reglas. Los padres desempeñan un papel clave al jugar con sus hijos y apoyar su aprendizaje a través del juego.
El documento describe la evolución del juego en la infancia y su importancia para el desarrollo integral del niño. Explica que el juego permite al niño aprender, socializar y expresarse de maneras apropiadas para su edad a través de actividades lúdicas. Además, señala que los tipos de juego y su complejidad varían según la edad del niño y su nivel de desarrollo cognitivo y motor.
El juego-un-recurso-educativo-para-todas-las-edadeslui carin
El documento describe el juego como una herramienta educativa importante para todas las edades que contribuye al desarrollo equilibrado de las áreas cognitiva, afectiva y social. Existen diferentes tipos de juegos como los espontáneos y los dirigidos. Además, el juego evoluciona a lo largo de las etapas del desarrollo propuestas por Piaget, como el período sensoriomotor y preoperacional, de operaciones concretas y formales. El juego es útil para el desarrollo físico, intelectual y
Sierra cáceres yaneth jim ao present el juegoyanetsierra
Este documento describe la importancia del juego en el desarrollo de los niños. Explica que el juego es una actividad natural e importante para el crecimiento físico, intelectual y de la personalidad. Además, describe los diferentes tipos de juego y cómo éstos favorecen el desarrollo motor, cognitivo, social y emocional de los niños.
Este documento trata sobre la importancia del juego en el desarrollo de la creatividad en niños en edad prescolar. Explica que el juego permite a los niños explorar de manera libre y desarrollar habilidades cognitivas, motrices y sociales. También describe diferentes tipos de juegos y sus beneficios, como el desarrollo de la coordinación, la imaginación y la tolerancia a la frustración. El objetivo es demostrar que el juego favorece el aprendizaje y la expresión creativa en la etapa prescol
El documento describe las funciones y tipos de juego en los niños. Explica que el juego es una actividad privilegiada para el desarrollo y aprendizaje de los niños, ayudándolos a adaptarse cognitiva, social y emocionalmente. Describe cinco funciones del juego y cuatro tipos de juegos. Resalta la importancia del rol del adulto en observar, participar y proponer juegos para favorecer el desarrollo de los niños.
Este documento resume los conceptos clave sobre los juegos didácticos en la educación inicial. Explora la naturaleza y el concepto del juego, las teorías del juego, el rol del docente, la importancia del juego en el desarrollo físico y mental de los niños, y clasificaciones de juegos como los imitativos y de objetivos. El juego se reconoce como una herramienta pedagógica fundamental en la etapa preescolar que permite a los niños aprender a través de la exploración, creatividad e inter
Un plan anual para todos los grados de Primaria, aprendo jugando y tiene una fundamentación acorde a lo que deseamos en cuanto a lo lúdico-aprendizaje brindar a los educandos. Varias áreas se relacionan, pero la convivencia sana, la solidaridad, el respeto por el otro, la auto disciplina, la confianza y el sentido de equipo. Son la base del mismo.
El documento describe la importancia del juego en el desarrollo infantil. Resume que el juego es una actividad natural que permite a los niños aprender sobre el mundo, practicar habilidades sociales y emocionales, y desarrollar sus capacidades físicas y cognitivas. Además, explica que diferentes tipos de juegos apoyan diferentes áreas del desarrollo y que el juego en familia crea vínculos importantes entre padres e hijos.
El documento describe la evolución del juego infantil y su importancia para el desarrollo. El juego cambia según la edad del niño, comenzando como juego funcional en los primeros años y evolucionando hacia el juego simbólico y de reglas a medida que el niño crece. El juego es fundamental para el desarrollo motor, cognitivo, social y emocional del niño.
Raquel 2ºB I.E.S Francisco Figueras PachecoRaquelrpg
Este documento trata sobre el juego y su importancia en el desarrollo infantil. Explica que el juego es una actividad natural en los seres humanos que está presente a lo largo de toda la vida y constituye un modo de relacionarse con el entorno. Se clasifican los juegos según la edad del niño, como el juego funcional para bebés, el simbólico para niños pequeños, y el de reglas para niños mayores. También se describen las dimensiones del desarrollo infantil que favorece el juego, como la mot
El documento discute la importancia de la actividad lúdica en el aula. Explica que el juego es fundamental para el desarrollo psicomotor, cognitivo y socioemocional de los niños, y facilita el aprendizaje. También destaca que el juego permite la exploración, la creatividad, el desarrollo de habilidades sociales y la integración cultural. El documento concluye que el juego debe ser una estrategia pedagógica valiosa en la educación de niños.
El documento describe la importancia del juego en el desarrollo infantil. El juego permite a los niños aprender de forma inconsciente sobre el mundo que les rodea y explorar su imaginación. A través del juego, los niños desarrollan habilidades físicas, mentales, sociales y emocionales. El juego debe ser variado y ofrecer retos progresivamente más difíciles para que sea verdaderamente educativo.
El documento describe la importancia del juego en el desarrollo infantil. El juego permite el aprendizaje, la expresión de emociones, y el desarrollo cognitivo, social y afectivo. También presenta diferentes tipos de juegos y materiales de juego, y destaca el rol del docente en facilitar espacios y oportunidades para que los niños jueguen.
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El documento describe la importancia del juego en la educación infantil. Explica que el juego es una actividad natural en los niños que les permite descubrir el mundo, aprender habilidades sociales y regular su comportamiento. También describe cómo evoluciona el juego a lo largo del desarrollo infantil de 0 a 3 años, incluyendo el juego con el propio cuerpo, manipulativo y simbólico. Finalmente, concluye que el juego es una herramienta primordial para el aprendizaje y desarrollo de los niños ya que les permite apre
Juego, Desarrollo Y Aprendizaje En La Primera Infancia.pdfMaricrisYa1
El juego es
percibido como tiempo “perdido”, que se puede
aprovechar mejor con actividades “útiles”, dirigidas
por los adultos y Aunque el juego se considera con
frecuencia un elemento no esencial, es una dimensión
fundamental y vital del placer de la infancia.
Diferentes aspectos contemplados en el juego en la e. infantilAnaMariaProcesos
El documento describe la importancia del juego en el desarrollo infantil, cubriendo aspectos como el desarrollo psicomotor, la socialización, el aprendizaje y la madurez. Explica que el juego es fundamental para los niños y les permite explorar el mundo, aprender habilidades y descubrirse a sí mismos y a los demás. También destaca que el juego motiva a los niños y les proporciona un contexto para satisfacer sus necesidades educativas a través del aprendizaje lúdico.
El documento describe los diferentes tipos de juego infantil y su importancia para el desarrollo del niño. Explica que el juego es una actividad innata que ayuda en el desarrollo motor, cognitivo, social y emocional. También clasifica los juegos por edades y tipos, como juegos funcionales, simbólicos, de reglas y construcción.
Este documento resume el tema del juego y su importancia en el desarrollo infantil. Explica que el juego es una actividad natural y recreativa para los niños que les permite aprender sobre el mundo que les rodea. Describe las diferentes etapas de la evolución del juego infantil y cómo el juego apoya el desarrollo motor, cognitivo, social y emocional de los niños. Además, clasifica los juegos según diferentes criterios y ofrece ejemplos de juegos populares.
Este documento discute la importancia del juego en la educación preescolar. Explica que el juego permite el desarrollo de diversas capacidades en los niños como la imaginación, el lenguaje, las habilidades sociales y el entendimiento del entorno. Describe diferentes tipos de juegos y las capacidades que fomentan, como juegos de descubrimiento, sociales, imaginativos y creativos. Finalmente, concluye que el juego es fundamental para el desarrollo integral de los niños desde lo físico, emocional y cognitivo
El documento describe la importancia del juego en el desarrollo infantil. El juego es una actividad natural que ayuda a los niños a aprender y desarrollarse física, cognitiva y socialmente. El juego evoluciona según la edad del niño y pasa por etapas como el juego funcional, simbólico y de reglas. Los padres desempeñan un papel clave al jugar con sus hijos y apoyar su aprendizaje a través del juego.
El documento describe la evolución del juego en la infancia y su importancia para el desarrollo integral del niño. Explica que el juego permite al niño aprender, socializar y expresarse de maneras apropiadas para su edad a través de actividades lúdicas. Además, señala que los tipos de juego y su complejidad varían según la edad del niño y su nivel de desarrollo cognitivo y motor.
El juego-un-recurso-educativo-para-todas-las-edadeslui carin
El documento describe el juego como una herramienta educativa importante para todas las edades que contribuye al desarrollo equilibrado de las áreas cognitiva, afectiva y social. Existen diferentes tipos de juegos como los espontáneos y los dirigidos. Además, el juego evoluciona a lo largo de las etapas del desarrollo propuestas por Piaget, como el período sensoriomotor y preoperacional, de operaciones concretas y formales. El juego es útil para el desarrollo físico, intelectual y
Sierra cáceres yaneth jim ao present el juegoyanetsierra
Este documento describe la importancia del juego en el desarrollo de los niños. Explica que el juego es una actividad natural e importante para el crecimiento físico, intelectual y de la personalidad. Además, describe los diferentes tipos de juego y cómo éstos favorecen el desarrollo motor, cognitivo, social y emocional de los niños.
Este documento trata sobre la importancia del juego en el desarrollo de la creatividad en niños en edad prescolar. Explica que el juego permite a los niños explorar de manera libre y desarrollar habilidades cognitivas, motrices y sociales. También describe diferentes tipos de juegos y sus beneficios, como el desarrollo de la coordinación, la imaginación y la tolerancia a la frustración. El objetivo es demostrar que el juego favorece el aprendizaje y la expresión creativa en la etapa prescol
El documento describe las funciones y tipos de juego en los niños. Explica que el juego es una actividad privilegiada para el desarrollo y aprendizaje de los niños, ayudándolos a adaptarse cognitiva, social y emocionalmente. Describe cinco funciones del juego y cuatro tipos de juegos. Resalta la importancia del rol del adulto en observar, participar y proponer juegos para favorecer el desarrollo de los niños.
Este documento resume los conceptos clave sobre los juegos didácticos en la educación inicial. Explora la naturaleza y el concepto del juego, las teorías del juego, el rol del docente, la importancia del juego en el desarrollo físico y mental de los niños, y clasificaciones de juegos como los imitativos y de objetivos. El juego se reconoce como una herramienta pedagógica fundamental en la etapa preescolar que permite a los niños aprender a través de la exploración, creatividad e inter
Un plan anual para todos los grados de Primaria, aprendo jugando y tiene una fundamentación acorde a lo que deseamos en cuanto a lo lúdico-aprendizaje brindar a los educandos. Varias áreas se relacionan, pero la convivencia sana, la solidaridad, el respeto por el otro, la auto disciplina, la confianza y el sentido de equipo. Son la base del mismo.
El documento describe la importancia del juego en el desarrollo infantil. Resume que el juego es una actividad natural que permite a los niños aprender sobre el mundo, practicar habilidades sociales y emocionales, y desarrollar sus capacidades físicas y cognitivas. Además, explica que diferentes tipos de juegos apoyan diferentes áreas del desarrollo y que el juego en familia crea vínculos importantes entre padres e hijos.
El documento describe la evolución del juego infantil y su importancia para el desarrollo. El juego cambia según la edad del niño, comenzando como juego funcional en los primeros años y evolucionando hacia el juego simbólico y de reglas a medida que el niño crece. El juego es fundamental para el desarrollo motor, cognitivo, social y emocional del niño.
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Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
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1. 60 61
Los educadores deben asumir la importancia de la
disciplina, como forma importante para favorecer una
convivencia armoniosa y respetuosa. Pero la disciplina
reconocida como un medio, más que un fin, permite
ser producto de una formación en la que consideremos
al niño o niña como persona, como sujeto activo de
aprendizaje, con derechos que deben ser respetados
y deberes que deben ser cumplidos. Un método
de disciplinar a los niños de manera “creativa” es
cuando se usan estrategias diversas para formar
hábitos de tal manera que la organización y orden del
aula sea constante, lo que evita también conductas
inapropiadas, donde los principales indicadores son
su sonrisa permanente, que usan “palabras mágicas”
como forma de relacionamiento (gracias, por favor),
hablan en un tono adecuado sin gritar, comparten los
materiales, mantienen el salón ordenado y su pupitre
limpio, entre otros. Para ello es imprescindible que
participen en el diseño de las normas de convivencia,
en armonía y en valores con un profundo respeto por
el niño como persona.
e.Importancia del juego en las interacciones
educativas
El juego es una actividad espontánea y placentera en
la cual el niño recrea y transforma la realidad, trayendo
su experiencia interna y haciéndola dialogar con el
mundo exterior en el cual participa. Es una actividad
espontánea, no es controlada ni planificada por el
adulto y no tiene una meta externa, es un fin en sí
mismo
31
.
El juego simbólico es una manifestación del
pensamiento y lenguaje del niño. Tiene efectos
importantesypositivoseneldesarrollosocioemocional
del niño, en la comunicación, en el desarrollo cognitivo
y área intelectual, como el área matemática32.
El juego es la expresión externa de una disposición
lúdica, y puede ser reconocido por las características
descritas aquí. Tener un carácter lúdico representa un
enfoque particular de la vida, un deseo de estar abierto
a una situación especial, de explorar las posibilidades,
de percibir y actuar de una manera que denota un
sensación de optimismo y fe en la propia autonomía o
capacidad de uno mismo (Burghardt, 2005).
•El juego permite a los niños y niñas una creación
deliberada de incertidumbre y desequilibrio con el fin
de recuperar el control, como un entrenamiento para
lo inesperado. Expresado de forma simple, los niños
que juegan controlan el estar fuera de control (Gordon
y Esbjorn-Hargens, 2007).
•El juego para el desarrollo y aprendizaje: Jugar es una
de las maneras en las que se desarrollan conexiones
entre neuronas cerebrales, lo cual es fundamental
31 Ministerio de Educación (2009). La hora del juego libre en los sectores. Guía para
educadores de servicios educativos de niños y niñas menores de 6 años. Lima: MINEDU.
http://ebr.minedu.gob.pe/dei/pdfs/guias/hora_juego_libre_en_los_sectores.pdf
32 Lester, S. y Russell, W. (2011). “El derecho de los niños y las niñas a jugar: Análisis de la
importancia del juego en las vidas de niños y niñas de todo el mundo”. Cuadernos sobre
Desarrollo Infantil Temprano. La Haya: Fundación Bernard van Leer, abril 2011.
porque son los primeros seis años de vida el periodo
crítico para que se produzcan dichas conexiones
que contribuyen con un mejor desarrollo y mayor
aprendizaje.
•Juego como motor de desarrollo y aprendizaje: El
juego activa los procesos de aprendizaje y el desarrollo
evolutivo de forma espontánea. Es una conducta
natural, sin embargo, es fundamental otorgarle al niño
un espacio propicio para que dicha actividad progrese.
•Juego como espejo del desarrollo y aprendizaje: El
juego de un niño evidencia su nivel de desarrollo, sus
aprendizajes logrados y aquellos logros que están a
punto de conseguir.
•El juego sólo puede aparecer en un entorno
compuesto por personas afectuosas que dan sentido
a su existencia y lo humanizan: Un entorno afectivo y
seguro, interacciones humanas amorosas y estímulos
humanos, como la comunicación, son fundamentales
para el desarrollo saludable y el aprendizaje del niño.
•No sólo el niño se desarrolla a través del juego,
sino que el juego también evoluciona en cada niño:
La conducta lúdica va cambiando y evolucionando.
Conforme el niño va avanzando en edad y madurez,
el juego se va complejizando y diversificando.
A continuación, se presenta una gráfica que demuestra
las características del juego infantil por ciclo de vida.
Veamos:
2. 62 63
Juego F uncional Juego Constructiv o Juego simbólico o de
representación
Juego con
reglas
De 3 a 24 meses.
Predominantement e
hasta los 18 meses
A partir de los 24
a 36 meses
A partir de los
18 meses.
Predominante a
los 3, 4 y 5 años
A partir de
los 5 años
Movimientos
musculares con o
sin objetos.
Juego funcional sin
objetos: correr , salta r,
hacerse cosquillas,
rodar, empujar , entre
otros.
Juego funcional con
objetos: manipular y
explorar objetos,
hacerlos rodar , hacerlo s
sonar , apretarlos, etc .
Se usan objetos u otro s
materiales para formar
estructuras simples o
complejas.
Se combinan piezas,
bloques y/u otro s
materiales que pueden
ser unidos para arma r
una construcción.
El juego constructivos
aparece aprox. a los 24
meses, pero perdura
por muchos años,
haciéndose cada vez
más complejo.
El niño realiza
simulaciones con
objetos para crear
acciones “como sí”:
Hacer como que pone
inyección con un
lapicero, emplear
muñecos para
representar situaciones
reales o imaginarias.
Supone el
reconocimiento,
la aceptación y
conformidad
con reglas
pre-establecidas que
rigen los juegos que
se comparten por l o
general de maner a
grupal: Juegos de
mesa como ludo o
memoria, “ que paso el
rey” y “ ha llegado
una carta ”.
El niño ya accedió al pensamiento simbólic o
Aún no accedió o no predomina el
pensamiento simbólic o
porque son los primeros seis años de vida el periodo
crítico para que se produzcan dichas conexiones
que contribuyen con un mejor desarrollo y mayor
aprendizaje.
•Juego como motor de desarrollo y aprendizaje: El
juego activa los procesos de aprendizaje y el desarrollo
evolutivo de forma espontánea. Es una conducta
natural, sin embargo, es fundamental otorgarle al niño
un espacio propicio para que dicha actividad progrese.
•Juego como espejo del desarrollo y aprendizaje: El
juego de un niño evidencia su nivel de desarrollo, sus
aprendizajes logrados y aquellos logros que están a
punto de conseguir.
•El juego sólo puede aparecer en un entorno
compuesto por personas afectuosas que dan sentido
a su existencia y lo humanizan: Un entorno afectivo y
seguro, interacciones humanas amorosas y estímulos
humanos, como la comunicación, son fundamentales
para el desarrollo saludable y el aprendizaje del niño.
•No sólo el niño se desarrolla a través del juego,
sino que el juego también evoluciona en cada niño:
La conducta lúdica va cambiando y evolucionando.
Conforme el niño va avanzando en edad y madurez,
el juego se va complejizando y diversificando.
A continuación, se presenta una gráfica que demuestra
las características del juego infantil por ciclo de vida.
Veamos: (Ver Cuadro 3)
Otras características importantes son:
•Es libre: actividad espontánea y autónoma.
•Produce placer: su carácter gratificante convierte el
deseo de jugar en una necesidad.
•Son más importantes los procesos
que los fines, el disfrute se encuentra en
participar.
•Es innato y se identifica como actividad
propia de la infancia (hasta los 10 años
es la actividad más importante de su
vida).
•Muchos juegos se hacen de manera
casi automática, no necesitan explicarse.
•Se ajusta a una pauta de desarrollo:
debido a que su naturaleza y significado
involucra los significados del niño acerca
del mundo y su personalidad.
•Se realiza en un marco o escena
psicológica que da sentido al mismo:
dentro de este, el niño se siente seguro
para expresar sus ideas y actuar de
manera creativa.
•Es una forma natural de intercambio de
ideas y experiencias: Permite conocer
las creencias del niño acerca de lo
que juega.
•Es una necesidad: de acción,
imaginación y de experimentación
para el niño.
•Esorden:organizalasaccionesdeunmodoespecífico
y propio del juego. Base para la socialización.
•Es una actividad seria: mientras juegan, los niños
están entregados en cuerpo y alma al juego.
•No es la vida real: constituye un mundo aparte,
siendo a la vez evasión y comprensión de la realidad.
•Es una actividad creadora: el niño crea un mundo
imaginario que es la expansión de sus deseos.
•Prepara para la vida futura: anticipación del mundo
de las actividades serias. A través del juego el niño
conquista la autonomía, personalidad y esquemas
prácticos necesarios para la vida adulta.
•Estimula la sociabilidad: dentro de un grupo de juego
los niños experimentan las mismas sensaciones, lo
cual permite crear lazos que permanecen una vez
terminado el juego.
Cuadro 3
LA VOZ DE LOS NIÑOS
Hoy logré subirme al columpio (trapecio del circo),
me sentí muy importante, vi a todos mis amigos que
me miraban sonrientes y yo sentí que mi corazón
latía muy fuerte. Mi profesora me llamó y me dijo:
Juanito, esta semana has sido muy colaborador con
tus compañeros, has sido ordenado con tus deberes
y has participado con entusiasmo en clases. Por ello
subirás a la cuerda más alta de nuestro circo.
La maestra utiliza una lámina interactiva del circo,
donde cada niño logra cambiar de personaje según
sus logros, así pueden ser público, domador,
payasos, animadores, entre otros. Ser los acróbatas
del circo, es lo que más entusiasma a los chicos.
EXPERIENCIA DE LA AUTORA COMO DOCENTE DE AULA CON NIÑOS DE
EDUCACIÓN INICIAL.