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1. Une con una línea la expresión con el
   significado que corresponda.

 1.Modestia sin par.             Para reflexionar en la
                                     respuesta



 2.Una vez madura mi decisión       Sencillez única



 3.Para pensar la contestación   Una vez desarrollada
    mi                               conclusión
   El texto leído es un relato histórico          F

   El sabio se llamaba Sissa                      V

   Los hechos ocurrieron en la India
                                                   V
   Sissa era una persona ambiciosa
                                                   F
   La lectura es una leyenda                      V
   El joven príncipe era una persona difícil de
    aprender                                       F
Persona idónea para      Regresó a su patria a pie.
educar
Quiero que mi            No tomes decisiones
 hermano estudie.        precipitadas
Pide la recompensa
que más te agrade y la   Deme plazo para pensar
recibirás.
El sabio solicita como premio granos de trigo para su tablero.

El sabio explicó la ultima enseñanza al joven príncipe.

El monarca quiere premiar al sabio por el invento.

Un anciano sabio llegó al palacio.

El sabio abrazó al príncipe y regresó a su patria.

Los tesoreros no pueden reunir la cantidad de trigo.

El monarca quiere que su hijo reciba la mejor instrucción.

Sissa inventó el ajedrez.
 Subraya la alternativa correcta.
 Un título más adecuado para esta lectura
  sería
a) Los grande inventos b) Juegos creativos
c) El origen del ajedrez d) El ajedrez y sus reglas
 El ajedrez es un juego que para realizarlo
  necesita de:
    a) Esfuerzo y valentía
    b) Raciocinio y habilidad
    c) Concentración y reflexión
    d) b y c correctas.
1.Forma         Pide la recompensa que más
parte del        te agrade y la recibirás
 inicio

2.Forma         Nunca te dejes engañar por
parte del        las apariencias
  nudo

                Quiso el monarca que su
 3.Forma         heredero recibiera la mejor
 parte del
desenlace
                 instrucción
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El maestro de ajedrez (Leyenda)

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. 1. Une con una línea la expresión con el significado que corresponda. 1.Modestia sin par. Para reflexionar en la respuesta 2.Una vez madura mi decisión Sencillez única 3.Para pensar la contestación Una vez desarrollada mi conclusión
  • 9. El texto leído es un relato histórico F  El sabio se llamaba Sissa V  Los hechos ocurrieron en la India V  Sissa era una persona ambiciosa F  La lectura es una leyenda V  El joven príncipe era una persona difícil de aprender F
  • 10. Persona idónea para Regresó a su patria a pie. educar Quiero que mi No tomes decisiones hermano estudie. precipitadas Pide la recompensa que más te agrade y la Deme plazo para pensar recibirás.
  • 11. El sabio solicita como premio granos de trigo para su tablero. El sabio explicó la ultima enseñanza al joven príncipe. El monarca quiere premiar al sabio por el invento. Un anciano sabio llegó al palacio. El sabio abrazó al príncipe y regresó a su patria. Los tesoreros no pueden reunir la cantidad de trigo. El monarca quiere que su hijo reciba la mejor instrucción. Sissa inventó el ajedrez.
  • 12.  Subraya la alternativa correcta.  Un título más adecuado para esta lectura sería a) Los grande inventos b) Juegos creativos c) El origen del ajedrez d) El ajedrez y sus reglas  El ajedrez es un juego que para realizarlo necesita de: a) Esfuerzo y valentía b) Raciocinio y habilidad c) Concentración y reflexión d) b y c correctas.
  • 13. 1.Forma  Pide la recompensa que más parte del te agrade y la recibirás inicio 2.Forma  Nunca te dejes engañar por parte del las apariencias nudo  Quiso el monarca que su 3.Forma heredero recibiera la mejor parte del desenlace instrucción