Este documento presenta la sesión de aprendizaje para el grado 1o de secundaria en el Colegio María Alvarado sobre la unidad "De niños a adolescentes" en el área de Persona, Familia y Relaciones Humanas. La sesión, dictada por la profesora Jeanette Tito Suárez, busca que los estudiantes identifiquen las características de las etapas del desarrollo humano y los logros alcanzados en cada etapa a través de diversas actividades como observación de videos, lecturas y trabajos grupales
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Sesión de Aprendizaje 03 de Unidad Didáctica 02 del Área de Personal Social – Quinto grado de Primaria 2015: "Dialogamos acerca de los cambios que estamos viviendo como púberes"
En esta sesión, los niños y las niñas dialogarán y utilizarán la técnica llamada “lluvia de ideas” para reconocer y organizar los cambios que están experimentando en la etapa inicial de sus procesos de pubertad, clasificándolos en función a sus semejanzas y naturaleza.
Viajamos en la linea del Tiempo para descubrir las etapas de la Historia del ...mercedes merma
Es importante que los estudiantes identifiquen las etapas mas importantes de la Historia del Perú y puedan identificar los hechos que caracterizan cada una de ellas a través de la linea de tiempo
La presente sesión de aprendizaje: “Revivamos la Independencia del Perú” es desarrollada con los estudiantes del 6º "A" de la Institución Educativa "Victor Andres Belaunde" * UGEL03 - Lima.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Sesión de Aprendizaje 13 de Unidad Didáctica 02 del Área de Personal Social - Primer grado de Primaria 2015: "Reconocemos nuestras emociones"
En esta sesión, los niños y las niñas reconocerán sus emociones a fin de comprender por qué se producen y cómo reaccionar ante ellas.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Sesión de Aprendizaje 03 de Unidad Didáctica 02 del Área de Personal Social – Quinto grado de Primaria 2015: "Dialogamos acerca de los cambios que estamos viviendo como púberes"
En esta sesión, los niños y las niñas dialogarán y utilizarán la técnica llamada “lluvia de ideas” para reconocer y organizar los cambios que están experimentando en la etapa inicial de sus procesos de pubertad, clasificándolos en función a sus semejanzas y naturaleza.
Viajamos en la linea del Tiempo para descubrir las etapas de la Historia del ...mercedes merma
Es importante que los estudiantes identifiquen las etapas mas importantes de la Historia del Perú y puedan identificar los hechos que caracterizan cada una de ellas a través de la linea de tiempo
La presente sesión de aprendizaje: “Revivamos la Independencia del Perú” es desarrollada con los estudiantes del 6º "A" de la Institución Educativa "Victor Andres Belaunde" * UGEL03 - Lima.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Sesión de Aprendizaje 13 de Unidad Didáctica 02 del Área de Personal Social - Primer grado de Primaria 2015: "Reconocemos nuestras emociones"
En esta sesión, los niños y las niñas reconocerán sus emociones a fin de comprender por qué se producen y cómo reaccionar ante ellas.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Sesión de Aprendizaje 03 de Unidad Didáctica 02 del Área de Personal socia – Cuarto grado de Primaria 2015: "Reconocemos nuestras características y cualidades"
En esta sesión, los niños y las niñas reconocen sus características físicas, mentales y sociales
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: El Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) pone a disposición del personal docente el presente documento:
Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Quinto grado de Primaria 2015: “Realizamos descomposiciones aditivas con tarjetas numéricas”
Esta ficha de tutoria es preparado para compartir a los estudiantes del tercero o cuarto grado del nivel primaria asi mismo pueden usar los colegas del nivel primaria
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: el Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) pone a disposición del personal docente el documento: Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal Social – Cuarto grado de Primaria 2015:
Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal Social - Cuarto grado de Primaria 2015: “Elaboramos nuestras normas para una buena convivencia”
Sesión de Aprendizaje del área de Ciencia y Tecnología para el Primer Grado de Educación Primaria Básica Regular.
Sitio Web: http:www.autoaprendiendosinlimites.blogspot.com
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Sesión de Aprendizaje 03 de Unidad Didáctica 02 del Área de Personal socia – Cuarto grado de Primaria 2015: "Reconocemos nuestras características y cualidades"
En esta sesión, los niños y las niñas reconocen sus características físicas, mentales y sociales
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: El Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) pone a disposición del personal docente el presente documento:
Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Quinto grado de Primaria 2015: “Realizamos descomposiciones aditivas con tarjetas numéricas”
Esta ficha de tutoria es preparado para compartir a los estudiantes del tercero o cuarto grado del nivel primaria asi mismo pueden usar los colegas del nivel primaria
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: el Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) pone a disposición del personal docente el documento: Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal Social – Cuarto grado de Primaria 2015:
Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal Social - Cuarto grado de Primaria 2015: “Elaboramos nuestras normas para una buena convivencia”
Sesión de Aprendizaje del área de Ciencia y Tecnología para el Primer Grado de Educación Primaria Básica Regular.
Sitio Web: http:www.autoaprendiendosinlimites.blogspot.com
MODELO DE PRESENTACION DE TRABAJOS EN POWER POINT QUE TODOS LOS ALUMNOS TENDRAN QUE PRESENTAR, CUYA CALIFICACIÓN INCLUIRA: 50% ELABORACION DE TRABAJO Y 50% EXPOSICIÓN CON EL MULTIMEDIA EN EL AULA DE INNOVACIÓN.
Etapas del Desarrollo Humano para Imprimir
Llamamos que las etapas del desarrollo humano a la evolución que sufre el ser humano durante su vida desde su concepción y nacimiento hasta su fallecimiento. Este desarrollo se divide en siete etapas con caracteristicas muy diversas.
¿Cuales son las etapas del desarrollo humano?
Las siete etapas o periodos de la vida del ser humano ordenadas son las siguientes:
Etapa prenatal
Etapa de la Infancia
Etapa de la Niñez
Etapa de la Adolescencia
Etapa de Juventud
Etapa de la Adultez
Etapa de la Ancianidad
A continuación te describimos algunos aspectos de estas etapas y como poder identificarlos.
Etapa Prenatal: Se le denomina fase de la vida intrauterina o etapa de desarrollo intrauterino. Es la que se desarrolla en el vientre materno en el periodo también llamado embarazo. Trascurre desde la concepción o fecundación del nuevo ser.
Etapa de la Infancia: Es posterior a la etapa o fase prenatal o procede a la etapa de la niñez. Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los 6 años de edad.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 02 del Área de Ciencia y ambiente – Sexto grado de Primaria 2015: "Utilizamos fuentes documentales en nuestra tarea como investigadores"
En esta sesión, los niños y las niñas utilizarán fuentes gráficas y escritas para para investigar e informarse sobre cuánto han cambiado con el paso de los años.
Tema 7: pensamiento y lenguaje. Corregido para poder estudiarlo. Tomando como base la presentación que propne la Editorial Almadraba, se ha construído la siguiente presentación.
La infancia es la etapa clave del er humano, es allí donde se consolidan todos los aspectos afectivos, intelectuales y sociales que marcan el futuro del ser.
En esta presentación observaran una planificación diaria en la asignatura de Formación Integral Humana Y Religiosa, donde se habla de un tema muy importante para los jóvenes.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 02 del Área de Personal Social– Quinto grado de Primaria 2015: "Nuestras preocupaciones sobre la pubertad"
Área : Personal Social
En esta sesión, los niños y las niñas formulan preguntas acerca de sus preocupaciones con relación a los cambios que viven como púberes; indagan información acerca de sus preocupaciones e interrogantes sobre la pubertad.
Sesión de aprendizaje no. 1 cómo cuesta crecer etapas del desarrollo
1. Colegio María Alvarado
Lima High School
SESION DE APRENDIZAJE IBIM 01
AREA DE DESARROLLO
Persona, Familia y Relaciones
Humanas
Grado
NOMBRE DE LA UNIDAD
De niños a adolescentes
Duración
DOCENTE
1º de Secundaria
Jeanette Tito Suárez
CONTENIDO: Cómo cuesta crecer: 1. Etapas del desarrollo
SECUENCIA DIDÁCTICA
FECHA
INDICADOR
90
minutos
•Explica qué
significa crecer
y comprende
los cambios
que trae cada
etapa
LOGRO ESPERADO:
Identifica las características de las etapas del desarrollo y los logros que se
alcanzan en cada una de ellas, respetando las diferencias individuales y
culturales en su relación con las otras personas.
MOTIVACIÓN:
Ingresa al blog: ¡Cómo cuesta crecer!
Dirección: pinks2018.blogspot.com
Observa el video “la niña de tus ojos”
http://www.youtube.com/watch?v=x_F3WcwpxRQ
Responde la pregunta: ¿cuál es el mensaje de este video?
PROCESO DE MEDIACIÓN:
Observan en una línea de tiempo las etapas de desarrollo.
Lee en su libro “Los factores del desarrollo”,
Formulan preguntas, escuchan explicación
Reflexionan sobre sí mismos y
responden ¿De los factores mencionados, cuáles crees que ejercen más
influencia en esta etapa de tu desarrollo?
• Lee en su libro “Los factores del desarrollo”,
• Formulan preguntas, escuchan explicación
• Reflexionan sobre sí mismos y responden ¿De los factores mencionados,
cuáles crees que ejercen más influencia en esta etapa de tu desarrollo?
• Observa un prezzi y toma nota de las etapas del desarrollo
• Trabajo Grupal:
o Busca y organiza información sobre las etapas de desarrollo
o Sintetiza las principales características de cada una en una
línea de tiempo y acompaña descripción con una imagen
o Relaciona sus hallazgos sobre el desarrollo del ser humano
con cita bíblica de 1 Corintios 13:11
o Qué afirma este pasaje sobre el ser humano y su desarrollo
2. CIERRE
• Lee la lectura “10 Consejos para padres de adolescentes”, se
encuentra en el blog indicado anteriormente en la sección
Lecturas; luego lee la pregunta del tablero de Debate, discutan
dentro del grupo y escriban su respuesta en el tablero.
