El documento describe la metodología del Mobile Learning y sus beneficios. El Mobile Learning permite el aprendizaje a través de dispositivos móviles como teléfonos y tabletas, rompiendo las barreras del tiempo y espacio. Esta metodología coloca al estudiante como centro de su propio aprendizaje interactivo y colaborativo, obteniendo mejores resultados que los métodos tradicionales. Además, el Mobile Learning desarrolla habilidades tecnológicas en los estudiantes.

1. El Mobile Learning como metodología que potencia la educación colaborativo
ELABORADO POR :
MARCO ANTONIO TORRES SEIJAS

2. INTRODUCCION
A lo largo de los años hemos evidenciado como el uso de la tecnología
ha influido en el desarrollo de la sociedad y en el comportamiento de las
personas, a través de ella se han desarrollo diversos dispositivos en
búsqueda de facilitar la comunicación y actividades de las personas
La educación no ha sido ajena a dicha interacción y en vista del impacto
que esta tiene en las personas, se ha dado inicios a la metodología
Mobile Learning siendo esta un tipo de aprendizaje mediante el uso de
cualquier dispositivo móvil tales como celulares, Tablet entre otros que
permitan la conectividad inalámbrica

3. Móvil Learning
Se refiere a la metodología en la cual se desarrolla el aprendizaje
mediante los dispositivos móviles como el teléfono, iPad y tables,
siendo esta última como uno de los principales dispositivos que
promueven las dimensiones el aprendizaje, esta metodología
conlleva al desarrollo de competencias digitales tales como la
búsqueda y recuperación de la información.

4. La aparición del internet impacto de manera positiva la forma de poder crear
hábitos y forma de la búsqueda de la información, pasamos de visitar bibliotecas
de manera física a poder generar conexiones virtuales mediante el uso de la red,
este uso trajo consigo el desarrollo de correos electrónicos y portales web que
apoyaban el desarrollo de la enseñanza; asimismo cambio las formas de poder
estar en clase

5. Reducción de las barreras del tiempo y espacio, es mediante el
Movil Learning que las personas podemos acceder a las clases
virtuales sin estar presentes en el mismo tiempo y espacio,
además de desarrollar las actividades en función a los tiempos
del estudiante, sin que este pierda el real fundamento del
aprendizaje

6. DESARROLLO DE HABILIDADES
El M-Learning, no solo permite el aprendizaje de tema de interés, sino también con
su uso esta metodología permite el desarrollo de las habilidades tecnológicas,
puesto que su interacción esta basada en diversas aplicaciones que permite el
desarrollo de las actividades, es por ello que podemos decir que podemos hablar
de un doble aprendizaje, tanto del tema de interés como el uso de las aplicaciones

7. CAMBIOS EN EL PROCESO DE BUSQUEDA DE INFORMACION
La búsqueda de información estaba dada por la visita a
una biblioteca con la necesidad de poder buscar libros
relacionados al tema de intereses o a desarrollar
Se cuenta con el acceso de la información desde un solo
click

8. LA BUSQUEDA DE LA INFORMACION
Este debe dares mediante la delimitacion del tema de
interes, ademas del idioma en la cual se buscara la
informacion; asimismo, se debe determiner cuales seran
las herramientas o aplicativos sobre los cuales se buscara
la informacion, en ellos debemos delimiter el tiempo o
antiguedad de busqueda, todo ello tiene la finalidad de
poder encontrar informacion feaciente que contribuya al
proceso de aprendizaje o investigacion

9. Dentro del proceso de investigacion, es necesario poder considerer las
fuentes de informacion, ya que es mediante estas que vamos
desarrollando nuestro proceso de investigacion, es mediante esta
informacion que se nos permite poder identificar diversas variables y
condiciones del tema elegido; asimismo conocer si la informacion
examinada permite la apliacion del tema o verificar si la informacion
brindada es feaciente; asimismo, de acuerdo a las normativas respectivas,
es necesario poder cumplir con las normas generals de publicacion,
dando credito a las citas o informacion tomada en cuenta en nuestro
proceso de investigacion

10. • El desarrollo de la metodología Mobile Learning ha impactado de
manera significativa en los procesos de aprendizaje rompiendo las
barreras del tiempo y espacio lo cual genera un alto impacto y
beneficio en los estudiantes
• El uso de la metodología Mobile Learning, coloca al estudiante
como centro y creador de su propio aprendizaje, teniendo una
participación colaborativa e interactiva, obteniendo mejores resultados
que la metodología tradicional

11. Fuentes, J., Albertos, J. & Torrano, F. Universidad de Salamanca. (2019). Hacia
el Mobile-Learning en la escuela: análisis de factores críticos en el uso de las
tablets en centros educativos españoles.
https://revistas.usal.es/index.php/eks/article/view/eks20192003/20186
Hinojo, F., Aznar, I. & Romero, J. Universidad de Granada. (2018). Dispositivos
móviles para el aprendizaje: análisis de la investigación doctoral sobre mobile
learning en España.
https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/16816/13577
Romero, M., Jimenez, R. & Heredia, H. Universidad de Cadiz. Análisis de la
implementación de un programa educativo basado en la metodología mobile
Learning. https://www.redalyc.org/journal/5771/577163982011/
Mojarro, A. Universidad de Huelva. (2019). Mobile learning en la Educación
Superior : una alternativa educativa en entornos interactivos de aprendizaje.
https://redined.educacion.gob.es/xmlui/handle/11162/198045
Rubio, J. (2021). Mobile Learning, potencial estrategia para mejorar la
competencia tecnológica en los docentes. Journal of Latin American Science,
5(2), 609-637. https://doi.org/10.46785/lasjournal.v5i2.97