El documento describe el concepto de Entorno Personal de Aprendizaje (PLE), el cual se refiere al conjunto de herramientas, fuentes de información y actividades que una persona utiliza de forma autónoma para aprender. Explica que un PLE incluye objetivos como aprender sobre temas de interés a lo largo de la vida, desarrollar competencias, y participar en redes y comunidades. También describe las características, componentes y ventajas de un PLE, así como algunos desafíos potenciales.
Ensayo sobre los Nuevos Ambientes de Aprendizaje (NAA). Curso de Nuevos Ambientes de Aprendizaje. Maestría en Educación con Mención en Tecnología e Informática Educativa. USPM. Lima_Perú
Una breve presentación sobre los archivos digitales con cierto nivel de interactividad e independencia, que pueden ensamblarse, sin modificación previa, y usarse en situaciones de enseñanza-aprendizaje.
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Esta presentación intenta explicar el enfoque en el cual se fundamenta la propuesta formativa del espacio curricular "Práctica Docente I", perteneciente al primer año de los Profesorados de Educación Secundaria en Matemática y Tecnología, del Instituto Superior Privado Robustiano Macedo Martínez..
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El PLE de un docente de la generación z.pptxMiguel179812
trabajo escolar sobre los entornos personales de aprendizaje de un docente de la generación Z y sobre temas vistos en la primera unidad de la materia de tecnologías digitales.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
1. Entender el proyecto y reflexionar sobre
la utilidad del PLE como
mediación para un curso académico.
Derly Janeth Forero Hernández
2. PLE (Entorno Personal de Aprendizaje)
Es el conjunto de herramientas, fuentes de
información, conexiones y actividades que cada
persona utiliza de forma autónoma para aprender.
Es decir, que el entorno personal de aprendizaje
incluye todo aquello que una persona consulta para
informarse.
Buscando así que el estudiante tenga un aprendizaje
significativo, aplicado a su vida cotidiana.
3. Los objetivos del PLE
Principalmente es aprender más sobre TIC y sobre
cualquier otro tema que nos interese
Además hacerlo al ritmo que se adapte a nuestras
necesidades,
Desarrollar nuestra competencia y seguir
aprendiendo a lo largo de toda la vida,
Participar en redes sociales profesionales y en
comunidades prácticas,
Convertirnos en consumidores y productores de
conocimiento libre y abierto.
Hacer amigos, conocer gente y divertirnos
Entre otros…
4. Las características de los PLE
Es que manejas tu propio aprendizaje,
Marcas tus propios objetivos,
Te comunicas con otros en tu proceso de
aprendizaje
Permiten integrar o mezclar diferentes servicios y
aplicación en la Web 2.0,
Entre otros.
5. componentes de un PLE
Se agrupan en función a tres procesos cognitivos
importantes: leer, reflexionar y compartir.
En cuestiones de tecnología estos procesos
corresponden a :
(1) herramientas de información
(2) herramientas de creación
(3) herramientas para relacionarnos con otros
6. (1) herramientas de información como: blogs
(Blogger, WordPress), bases de datos (iTunes), de
video (YouTube, Vimeo), de elementos multimedia
(Slideshare), lectores, portales informativos, entre
otros;
7. (2) herramientas de creación como: wikis
(Wikispaces), edición de documentos (Google
Docs), elaboración de esquemas (Cmap Tools),
edición de audio (Free Audio Converter), de video
(Windows Movie Maker), creación de presentaciones
(Prezi), etc.
8. (3) herramientas para relacionarnos con
otros, como las redes sociales de interacción
comunicativa (Facebook, LinkedIn), de relación
mediante información de interés (Flickr, YouTube,
Slideshare) y de curación de contenidos (Delicious,
Diigo, Twitter).
9. Ventajas o Beneficios:
Posibilita el aprovechamiento de lo colectivo a partir
de compartir, preguntar, responder, decidir, participar
Se desarrolla un aprendizaje autodirigido y activo
Contribuye a la mejora personal y continua
Permite la comunicación con colaboradores, pares
académicos y amigos
La educación virtual no solo se dirige a adultos, sino
que también esta orientada a niños, jóvenes y
mayores.
10. Los estudiantes agregan contenido que eligen y
crean
No todo el contenido es institucional
Los alumnos participan más porque ahí reside su
aprendizaje, son alumnos/participantes
Permite incorporar contenido a la COMUNIDAD
desde fuera de la institución
Permite reconocer las competencias
extrainstitucionales de los alumnos
Reflexionar sobre su propio aprendizaje
11. Desventajas o inconvenientes :
Requiere de un establecimiento de un punto de
partida común para el PLE
Es susceptible al plagio de contenidos
Requiere de coordinación y una fluidez de
comunicación
Desconocimiento sobre el uso de las TIC (niveles de
habilidad y alfabetización informática)
No poseer equipo informático ( acceso a software y
tecnología limitada)
Numerosas herramientas puede ser abrumador
Diferentes puntos de vista pedagógicos