Entender el proyecto y reflexionar sobre 
la utilidad del PLE como 
mediación para un curso académico. 
Derly Janeth Forero Hernández
PLE (Entorno Personal de Aprendizaje) 
Es el conjunto de herramientas, fuentes de 
información, conexiones y actividades que cada 
persona utiliza de forma autónoma para aprender. 
Es decir, que el entorno personal de aprendizaje 
incluye todo aquello que una persona consulta para 
informarse. 
Buscando así que el estudiante tenga un aprendizaje 
significativo, aplicado a su vida cotidiana.
Los objetivos del PLE 
Principalmente es aprender más sobre TIC y sobre 
cualquier otro tema que nos interese 
Además hacerlo al ritmo que se adapte a nuestras 
necesidades, 
Desarrollar nuestra competencia y seguir 
aprendiendo a lo largo de toda la vida, 
Participar en redes sociales profesionales y en 
comunidades prácticas, 
Convertirnos en consumidores y productores de 
conocimiento libre y abierto. 
Hacer amigos, conocer gente y divertirnos 
Entre otros…
Las características de los PLE 
Es que manejas tu propio aprendizaje, 
Marcas tus propios objetivos, 
Te comunicas con otros en tu proceso de 
aprendizaje 
Permiten integrar o mezclar diferentes servicios y 
aplicación en la Web 2.0, 
Entre otros.
componentes de un PLE 
Se agrupan en función a tres procesos cognitivos 
importantes: leer, reflexionar y compartir. 
En cuestiones de tecnología estos procesos 
corresponden a : 
(1) herramientas de información 
(2) herramientas de creación 
(3) herramientas para relacionarnos con otros
(1) herramientas de información como: blogs 
(Blogger, WordPress), bases de datos (iTunes), de 
video (YouTube, Vimeo), de elementos multimedia 
(Slideshare), lectores, portales informativos, entre 
otros;
(2) herramientas de creación como: wikis 
(Wikispaces), edición de documentos (Google 
Docs), elaboración de esquemas (Cmap Tools), 
edición de audio (Free Audio Converter), de video 
(Windows Movie Maker), creación de presentaciones 
(Prezi), etc.
(3) herramientas para relacionarnos con 
otros, como las redes sociales de interacción 
comunicativa (Facebook, LinkedIn), de relación 
mediante información de interés (Flickr, YouTube, 
Slideshare) y de curación de contenidos (Delicious, 
Diigo, Twitter).
Ventajas o Beneficios: 
Posibilita el aprovechamiento de lo colectivo a partir 
de compartir, preguntar, responder, decidir, participar 
Se desarrolla un aprendizaje autodirigido y activo 
Contribuye a la mejora personal y continua 
Permite la comunicación con colaboradores, pares 
académicos y amigos 
La educación virtual no solo se dirige a adultos, sino 
que también esta orientada a niños, jóvenes y 
mayores.
Los estudiantes agregan contenido que eligen y 
crean 
No todo el contenido es institucional 
Los alumnos participan más porque ahí reside su 
aprendizaje, son alumnos/participantes 
Permite incorporar contenido a la COMUNIDAD 
desde fuera de la institución 
Permite reconocer las competencias 
extrainstitucionales de los alumnos 
Reflexionar sobre su propio aprendizaje
Desventajas o inconvenientes : 
Requiere de un establecimiento de un punto de 
partida común para el PLE 
Es susceptible al plagio de contenidos 
Requiere de coordinación y una fluidez de 
comunicación 
Desconocimiento sobre el uso de las TIC (niveles de 
habilidad y alfabetización informática) 
No poseer equipo informático ( acceso a software y 
tecnología limitada) 
Numerosas herramientas puede ser abrumador 
Diferentes puntos de vista pedagógicos
Webgrafía 
http://teatroenlaeducacion.wikispaces.com/PLE+(Ent 
ornos+Personales+de+Aprendizaje) 
http://www.humanodigital.com.ar/entornos-personales- 
de-aprendizaje-ple/#.U-OcFeN5M4M 
http://aprendesocial.wikispaces.com/2.+Ventajas+e+ 
Inconvenientes+del+VLE+y+el+PLE

El PLE - Utilidad

  • 1.
    Entender el proyectoy reflexionar sobre la utilidad del PLE como mediación para un curso académico. Derly Janeth Forero Hernández
  • 2.
    PLE (Entorno Personalde Aprendizaje) Es el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma autónoma para aprender. Es decir, que el entorno personal de aprendizaje incluye todo aquello que una persona consulta para informarse. Buscando así que el estudiante tenga un aprendizaje significativo, aplicado a su vida cotidiana.
  • 3.
    Los objetivos delPLE Principalmente es aprender más sobre TIC y sobre cualquier otro tema que nos interese Además hacerlo al ritmo que se adapte a nuestras necesidades, Desarrollar nuestra competencia y seguir aprendiendo a lo largo de toda la vida, Participar en redes sociales profesionales y en comunidades prácticas, Convertirnos en consumidores y productores de conocimiento libre y abierto. Hacer amigos, conocer gente y divertirnos Entre otros…
  • 4.
    Las características delos PLE Es que manejas tu propio aprendizaje, Marcas tus propios objetivos, Te comunicas con otros en tu proceso de aprendizaje Permiten integrar o mezclar diferentes servicios y aplicación en la Web 2.0, Entre otros.
  • 5.
    componentes de unPLE Se agrupan en función a tres procesos cognitivos importantes: leer, reflexionar y compartir. En cuestiones de tecnología estos procesos corresponden a : (1) herramientas de información (2) herramientas de creación (3) herramientas para relacionarnos con otros
  • 6.
    (1) herramientas deinformación como: blogs (Blogger, WordPress), bases de datos (iTunes), de video (YouTube, Vimeo), de elementos multimedia (Slideshare), lectores, portales informativos, entre otros;
  • 7.
    (2) herramientas decreación como: wikis (Wikispaces), edición de documentos (Google Docs), elaboración de esquemas (Cmap Tools), edición de audio (Free Audio Converter), de video (Windows Movie Maker), creación de presentaciones (Prezi), etc.
  • 8.
    (3) herramientas pararelacionarnos con otros, como las redes sociales de interacción comunicativa (Facebook, LinkedIn), de relación mediante información de interés (Flickr, YouTube, Slideshare) y de curación de contenidos (Delicious, Diigo, Twitter).
  • 9.
    Ventajas o Beneficios: Posibilita el aprovechamiento de lo colectivo a partir de compartir, preguntar, responder, decidir, participar Se desarrolla un aprendizaje autodirigido y activo Contribuye a la mejora personal y continua Permite la comunicación con colaboradores, pares académicos y amigos La educación virtual no solo se dirige a adultos, sino que también esta orientada a niños, jóvenes y mayores.
  • 10.
    Los estudiantes agregancontenido que eligen y crean No todo el contenido es institucional Los alumnos participan más porque ahí reside su aprendizaje, son alumnos/participantes Permite incorporar contenido a la COMUNIDAD desde fuera de la institución Permite reconocer las competencias extrainstitucionales de los alumnos Reflexionar sobre su propio aprendizaje
  • 11.
    Desventajas o inconvenientes: Requiere de un establecimiento de un punto de partida común para el PLE Es susceptible al plagio de contenidos Requiere de coordinación y una fluidez de comunicación Desconocimiento sobre el uso de las TIC (niveles de habilidad y alfabetización informática) No poseer equipo informático ( acceso a software y tecnología limitada) Numerosas herramientas puede ser abrumador Diferentes puntos de vista pedagógicos
  • 12.
    Webgrafía http://teatroenlaeducacion.wikispaces.com/PLE+(Ent ornos+Personales+de+Aprendizaje) http://www.humanodigital.com.ar/entornos-personales- de-aprendizaje-ple/#.U-OcFeN5M4M http://aprendesocial.wikispaces.com/2.+Ventajas+e+ Inconvenientes+del+VLE+y+el+PLE