El taller trata sobre la formulación del proyecto de investigación. Los objetivos son comprender cómo definir el problema de investigación, establecer los objetivos y delimitar el alcance. Se explica que un problema surge de una necesidad y cómo identificar el problema central. También se cubren temas como la pregunta de investigación, y cómo esta debe incluir qué se quiere saber, sobre qué evento, en qué población, contexto y tiempo periodo.
Examen parcial de metodología de la investigaciónchuquilinsalazar
Este documento contiene las respuestas de Esgar Chuquilin Salazar a un examen parcial de metodología de investigación científica. Chuquilin discute temas como los tipos de motivación para la investigación científica, cómo formular un problema de investigación, las fases de un problema de investigación, la diferencia entre ciencia y tecnología, y las cualidades de un investigador del siglo XXI. El documento proporciona una perspectiva sobre los conceptos y métodos clave de la metodología de investigación.
Este documento presenta una introducción al concepto de ciencia e investigación científica. Explica que la ciencia es un conjunto de conocimientos sistemáticos y objetivos que describen, explican y predicen fenómenos naturales y sociales. Además, describe el método científico y sus elementos como la observación, hipótesis, experimentación y verificación. Finalmente, detalla los pasos del proceso de investigación como la selección del tema, revisión de literatura, formulación del problema e hipótesis, y recolección y anális
Este documento describe los fundamentos epistemológicos de la investigación científica y su importancia para el desarrollo de competencias de investigación e innovación didáctica. Explica que la investigación cualitativa y cuantitativa tienen ventajas e inconvenientes distintos, y que el método científico incluye etapas como la definición de un problema, la formulación de hipótesis, la recolección y análisis de datos. El objetivo final es formar profesionales con pensamiento científico que puedan contribuir al desarrol
Este documento presenta una introducción a diferentes conceptos clave relacionados con la investigación como epistemología, perspectivas teóricas, metodologías y métodos. Brevemente describe paradigmas como positivismo e interpretivismo y sus diferencias. También incluye una lista de métodos cualitativos y cuantitativos comúnmente usados en la investigación.
Este documento presenta instrucciones para estudiantes sobre cómo formular un problema de investigación. Explica que es importante partir de un conocimiento previo y plantear preguntas sobre aspectos desconocidos. Luego, se debe formular una pregunta central y objetivos específicos que descompongan el problema principal en subproblemas. Finalmente, ilustra cada paso con ejemplos sobre cómo investigar la relación entre el saber pedagógico y la formación del maestro colombiano.
Este documento presenta el contenido programático de una asignatura sobre investigación. El objetivo del programa es proporcionar a los estudiantes las herramientas necesarias para analizar textos, redactar informes y resúmenes, e investigar siguiendo la metodología adecuada. El contenido incluye temas sobre conceptos básicos de investigación, técnicas de investigación bibliográfica, tipos de investigación y su estructura, el proceso de investigación y la presentación de trabajos de investigación. La estrategia del profesor
El documento presenta los pasos para preparar una exposición en clase. Brevemente, estos incluyen: 1) seleccionar un tema específico, 2) realizar una búsqueda de información sobre el tema a través de fuentes como libros, periódicos y la web, 3) organizar la información obtenida, 4) seleccionar apoyos visuales como imágenes y gráficos, 5) redactar el tema de la exposición, y 6) exponer el tema ante la clase.
Este documento presenta una introducción al método científico y la investigación científica. Explica que la ciencia estudia los fenómenos naturales y artificiales mediante el uso del método científico, el cual incluye pasos como la observación, formulación de hipótesis, predicciones y pruebas. También describe los tipos de investigación científica como la exploratoria, descriptiva y explicativa, y destaca la importancia de la reproducibilidad y refutabilidad en el método científico.
Examen parcial de metodología de la investigaciónchuquilinsalazar
Este documento contiene las respuestas de Esgar Chuquilin Salazar a un examen parcial de metodología de investigación científica. Chuquilin discute temas como los tipos de motivación para la investigación científica, cómo formular un problema de investigación, las fases de un problema de investigación, la diferencia entre ciencia y tecnología, y las cualidades de un investigador del siglo XXI. El documento proporciona una perspectiva sobre los conceptos y métodos clave de la metodología de investigación.
Este documento presenta una introducción al concepto de ciencia e investigación científica. Explica que la ciencia es un conjunto de conocimientos sistemáticos y objetivos que describen, explican y predicen fenómenos naturales y sociales. Además, describe el método científico y sus elementos como la observación, hipótesis, experimentación y verificación. Finalmente, detalla los pasos del proceso de investigación como la selección del tema, revisión de literatura, formulación del problema e hipótesis, y recolección y anális
Este documento describe los fundamentos epistemológicos de la investigación científica y su importancia para el desarrollo de competencias de investigación e innovación didáctica. Explica que la investigación cualitativa y cuantitativa tienen ventajas e inconvenientes distintos, y que el método científico incluye etapas como la definición de un problema, la formulación de hipótesis, la recolección y análisis de datos. El objetivo final es formar profesionales con pensamiento científico que puedan contribuir al desarrol
Este documento presenta una introducción a diferentes conceptos clave relacionados con la investigación como epistemología, perspectivas teóricas, metodologías y métodos. Brevemente describe paradigmas como positivismo e interpretivismo y sus diferencias. También incluye una lista de métodos cualitativos y cuantitativos comúnmente usados en la investigación.
Este documento presenta instrucciones para estudiantes sobre cómo formular un problema de investigación. Explica que es importante partir de un conocimiento previo y plantear preguntas sobre aspectos desconocidos. Luego, se debe formular una pregunta central y objetivos específicos que descompongan el problema principal en subproblemas. Finalmente, ilustra cada paso con ejemplos sobre cómo investigar la relación entre el saber pedagógico y la formación del maestro colombiano.
Este documento presenta el contenido programático de una asignatura sobre investigación. El objetivo del programa es proporcionar a los estudiantes las herramientas necesarias para analizar textos, redactar informes y resúmenes, e investigar siguiendo la metodología adecuada. El contenido incluye temas sobre conceptos básicos de investigación, técnicas de investigación bibliográfica, tipos de investigación y su estructura, el proceso de investigación y la presentación de trabajos de investigación. La estrategia del profesor
El documento presenta los pasos para preparar una exposición en clase. Brevemente, estos incluyen: 1) seleccionar un tema específico, 2) realizar una búsqueda de información sobre el tema a través de fuentes como libros, periódicos y la web, 3) organizar la información obtenida, 4) seleccionar apoyos visuales como imágenes y gráficos, 5) redactar el tema de la exposición, y 6) exponer el tema ante la clase.
Este documento presenta una introducción al método científico y la investigación científica. Explica que la ciencia estudia los fenómenos naturales y artificiales mediante el uso del método científico, el cual incluye pasos como la observación, formulación de hipótesis, predicciones y pruebas. También describe los tipos de investigación científica como la exploratoria, descriptiva y explicativa, y destaca la importancia de la reproducibilidad y refutabilidad en el método científico.
El documento presenta los aspectos metodológicos básicos de una investigación científica. Explica los pasos iniciales que incluyen la generación de ideas, la formulación del problema de investigación, los objetivos y la hipótesis. También describe la elaboración del marco teórico a través de una revisión bibliográfica crítica. El propósito es orientar al investigador sobre cómo organizar y planificar correctamente un estudio científico.
Trabajo Práctico de Investigación Cientifica en Cs. SocialesPatricia Ferrer
Este documento proporciona orientación sobre cómo seleccionar un tema de investigación científica en el área de informática. Explica que los temas surgen del interés del investigador y provee criterios como que el tema sea atractivo y motive al investigador. Luego, describe consideraciones prácticas como que el tema corresponda a los intereses del estudiante y que sea específico. Finalmente, presenta consignas para el primer trabajo práctico, incluyendo elegir un tema de una lista según la carrera y realizar una investigación sobre el tem
Examen parcial de metodología de la investigaciónyenaflo
Este documento presenta un examen parcial de metodología de la investigación científica que contiene 15 preguntas sobre diversos temas relacionados con la investigación como tipos de motivación, formulación de problemas de investigación, diferencias entre ciencia y tecnología, cualidades de investigadores, y la naturaleza de la realidad. El examen se administra cada 10 minutos a través de un blog.
Este documento describe los conceptos fundamentales de la investigación científica. Explica que la investigación científica es un proceso sistemático para estudiar un tema y aumentar el conocimiento mediante métodos rigurosos. Luego detalla los tipos de investigación, las características, los objetivos y la importancia de realizar investigaciones científicas. Finalmente, provee un ejemplo de cómo la investigación científica llevó al desarrollo de la vacuna contra la viruela.
Este documento presenta una clase sobre la elaboración de monografías y tesis. La profesora Beatriz Kennel explica que una monografía trata un único tema de manera coherente y no contradictoria, a diferencia de una tesis doctoral que requiere del método científico. También se discuten criterios para la selección del tema, preguntas para delimitar el alcance, y formas de abordar un tema como interpretación teórica, explicativa, de discusión o demostración. Finalmente, se explican aspectos como la estructura,
Este documento presenta un examen de métodos y pensamiento crítico que consta de 43 preguntas con opciones de respuesta. El examen evalúa conceptos clave relacionados con el pensamiento crítico, la investigación científica, y el análisis de argumentos.
CLASE 1 “TALLER DE DISEÑO DE MONOGRAFIAS Y TESIS. INVESTIGACION CUALITATIVA”Beatriz Kennel
Este documento presenta una introducción a un taller sobre monografías y tesis de investigación cualitativa. El objetivo general es capacitar a profesionales de salud mental en pensamiento metodológico para mejorar sus enfoques técnicos y epistemológicos. Se discuten temas como la relación entre profesionales de salud mental y el conocimiento, la importancia de la investigación para generar nuevos conocimientos, y los aspectos éticos de la investigación científica.
Este documento presenta una introducción a los métodos cualitativos de investigación. Explica que la metodología cualitativa produce datos descriptivos a través de palabras y observaciones, en contraste con la cuantitativa que se enfoca en números. También describe algunas características clave de la metodología cualitativa como la observación participante y técnicas para el trabajo de campo como establecer confianza con los informantes y tomar notas detalladas.
El documento describe los principales aspectos del pensamiento científico en la investigación. Explica que el pensamiento científico implica procesos lógicos como la observación, hipótesis, experimentación y verificación para descubrir la verdad. También describe las etapas del método científico como la percepción del problema, identificación del problema, formulación de hipótesis y verificación de las hipótesis. Finalmente, explica que la investigación requiere una preparación ordenada que incluye la planificación metodológica, re
Este documento presenta una introducción al proceso de investigación en el campo administrativo y sus conceptos previos. Explica los tipos de investigación según su finalidad, obtención de datos y nivel de conocimiento. Además, describe brevemente los estudios exploratorios como parte de la metodología de investigación. El objetivo es servir como herramienta para el diseño del proceso investigativo.
Este documento presenta una introducción a los métodos cualitativos de investigación. Explica que la metodología cualitativa produce datos descriptivos a través de palabras y comportamientos observables. También describe algunas técnicas clave como la observación participante, donde el investigador interactúa con los informantes, y la recolección de notas detalladas. Además, ofrece consejos sobre cómo establecer confianza con los informantes y acceder a escenarios privados de manera ética durante el trabajo de campo.
Este documento describe conceptos fundamentales relacionados con el diseño como la ciencia, la teoría, la metodología y la técnica. Explica que la ciencia es la explicación racional del universo resultado de la investigación científica, mientras que la teoría es el conjunto de conocimientos especulativos. También define la metodología como la parte de una ciencia que estudia los métodos empleados.
Este documento presenta una clase sobre la validación expositiva de trabajos científicos. Se discute el proceso de comunicación científica y las formas de presentar resultados, incluyendo artículos, tesis y presentaciones orales. También se cubren temas como la ética, el diseño efectivo y la evaluación de presentaciones.
Cuestionario de apoyo unidad 1 fundamentos de investigacionGenesis Acosta
Este documento presenta una serie de preguntas y respuestas sobre los fundamentos de la investigación. Brevemente describe los primeros métodos científicos como la intuición causal empírica y el método de ensayos y errores. También resume los métodos y contribuciones de figuras clave como Sócrates, Aristóteles, Galileo y Newton a la metodología científica. Finalmente, incluye un glosario de términos relevantes para la investigación.
El documento presenta una introducción al primer taller de investigación, elaboración y asesoría de tesis realizado en Arequipa, Perú en 1981. Explica que el objetivo del taller es ofrecer una estructura orgánica del proceso de investigación en diferentes áreas del saber humano. Además, busca que la elaboración de tesis deje de ser una carga para los estudiantes y se convierta en una herramienta para profundizar en su profesión y contribuir al avance de la ciencia.
El documento describe los pasos para elegir un tema de investigación. Señala que el tema debe ser de interés para el investigador, viable con fuentes de información disponibles, novedoso y original, con un beneficio social. Antes de delimitar el tema, se debe conocer el tema general e identificar perspectivas existentes. El título debe contener los aspectos delimitados del tema sin indagar demasiado en el proyecto. La elección del tema es el primer y más importante paso en el proceso de investigación.
Este documento presenta una guía sobre el proceso de investigación científica. Explica las etapas iniciales como definir el problema de investigación, realizar una revisión de literatura y seleccionar un marco teórico. También cubre aspectos metodológicos como la recolección y análisis de datos. Resalta la importancia de contextualizar la investigación y utilizar múltiples teorías para comprender la complejidad de la realidad. Finalmente, enfatiza la necesidad de evaluar rigurosamente los aportes de la investigación
Este documento presenta el portafolio de evidencias de una alumna para la materia de Metodología de la Investigación. Incluye la presentación del perfil descriptivo de la clase, el calendario del temario con las fechas de cada sesión, y extractos sobre conceptos clave como la noción de ciencia, las características del conocimiento científico y el planteamiento de problemas en la investigación.
Metodología de la investigación proyecto de gradoJuan Calle
Este documento presenta la metodología para un proyecto de investigación. Incluye secciones como el marco referencial, metodología, ejecución, y documento final. Explica el proceso de investigación que incluye una propuesta, anteproyecto y proyecto. Proporciona detalles sobre cada etapa como la definición del problema, objetivos, diseño metodológico, y ejecución del proyecto.
El documento presenta los aspectos metodológicos básicos de una investigación científica. Explica los pasos iniciales que incluyen la generación de ideas, la formulación del problema de investigación, los objetivos y la hipótesis. También describe la elaboración del marco teórico a través de una revisión bibliográfica crítica. El propósito es orientar al investigador sobre cómo organizar y planificar correctamente un estudio científico.
Trabajo Práctico de Investigación Cientifica en Cs. SocialesPatricia Ferrer
Este documento proporciona orientación sobre cómo seleccionar un tema de investigación científica en el área de informática. Explica que los temas surgen del interés del investigador y provee criterios como que el tema sea atractivo y motive al investigador. Luego, describe consideraciones prácticas como que el tema corresponda a los intereses del estudiante y que sea específico. Finalmente, presenta consignas para el primer trabajo práctico, incluyendo elegir un tema de una lista según la carrera y realizar una investigación sobre el tem
Examen parcial de metodología de la investigaciónyenaflo
Este documento presenta un examen parcial de metodología de la investigación científica que contiene 15 preguntas sobre diversos temas relacionados con la investigación como tipos de motivación, formulación de problemas de investigación, diferencias entre ciencia y tecnología, cualidades de investigadores, y la naturaleza de la realidad. El examen se administra cada 10 minutos a través de un blog.
Este documento describe los conceptos fundamentales de la investigación científica. Explica que la investigación científica es un proceso sistemático para estudiar un tema y aumentar el conocimiento mediante métodos rigurosos. Luego detalla los tipos de investigación, las características, los objetivos y la importancia de realizar investigaciones científicas. Finalmente, provee un ejemplo de cómo la investigación científica llevó al desarrollo de la vacuna contra la viruela.
Este documento presenta una clase sobre la elaboración de monografías y tesis. La profesora Beatriz Kennel explica que una monografía trata un único tema de manera coherente y no contradictoria, a diferencia de una tesis doctoral que requiere del método científico. También se discuten criterios para la selección del tema, preguntas para delimitar el alcance, y formas de abordar un tema como interpretación teórica, explicativa, de discusión o demostración. Finalmente, se explican aspectos como la estructura,
Este documento presenta un examen de métodos y pensamiento crítico que consta de 43 preguntas con opciones de respuesta. El examen evalúa conceptos clave relacionados con el pensamiento crítico, la investigación científica, y el análisis de argumentos.
CLASE 1 “TALLER DE DISEÑO DE MONOGRAFIAS Y TESIS. INVESTIGACION CUALITATIVA”Beatriz Kennel
Este documento presenta una introducción a un taller sobre monografías y tesis de investigación cualitativa. El objetivo general es capacitar a profesionales de salud mental en pensamiento metodológico para mejorar sus enfoques técnicos y epistemológicos. Se discuten temas como la relación entre profesionales de salud mental y el conocimiento, la importancia de la investigación para generar nuevos conocimientos, y los aspectos éticos de la investigación científica.
Este documento presenta una introducción a los métodos cualitativos de investigación. Explica que la metodología cualitativa produce datos descriptivos a través de palabras y observaciones, en contraste con la cuantitativa que se enfoca en números. También describe algunas características clave de la metodología cualitativa como la observación participante y técnicas para el trabajo de campo como establecer confianza con los informantes y tomar notas detalladas.
El documento describe los principales aspectos del pensamiento científico en la investigación. Explica que el pensamiento científico implica procesos lógicos como la observación, hipótesis, experimentación y verificación para descubrir la verdad. También describe las etapas del método científico como la percepción del problema, identificación del problema, formulación de hipótesis y verificación de las hipótesis. Finalmente, explica que la investigación requiere una preparación ordenada que incluye la planificación metodológica, re
Este documento presenta una introducción al proceso de investigación en el campo administrativo y sus conceptos previos. Explica los tipos de investigación según su finalidad, obtención de datos y nivel de conocimiento. Además, describe brevemente los estudios exploratorios como parte de la metodología de investigación. El objetivo es servir como herramienta para el diseño del proceso investigativo.
Este documento presenta una introducción a los métodos cualitativos de investigación. Explica que la metodología cualitativa produce datos descriptivos a través de palabras y comportamientos observables. También describe algunas técnicas clave como la observación participante, donde el investigador interactúa con los informantes, y la recolección de notas detalladas. Además, ofrece consejos sobre cómo establecer confianza con los informantes y acceder a escenarios privados de manera ética durante el trabajo de campo.
Este documento describe conceptos fundamentales relacionados con el diseño como la ciencia, la teoría, la metodología y la técnica. Explica que la ciencia es la explicación racional del universo resultado de la investigación científica, mientras que la teoría es el conjunto de conocimientos especulativos. También define la metodología como la parte de una ciencia que estudia los métodos empleados.
Este documento presenta una clase sobre la validación expositiva de trabajos científicos. Se discute el proceso de comunicación científica y las formas de presentar resultados, incluyendo artículos, tesis y presentaciones orales. También se cubren temas como la ética, el diseño efectivo y la evaluación de presentaciones.
Cuestionario de apoyo unidad 1 fundamentos de investigacionGenesis Acosta
Este documento presenta una serie de preguntas y respuestas sobre los fundamentos de la investigación. Brevemente describe los primeros métodos científicos como la intuición causal empírica y el método de ensayos y errores. También resume los métodos y contribuciones de figuras clave como Sócrates, Aristóteles, Galileo y Newton a la metodología científica. Finalmente, incluye un glosario de términos relevantes para la investigación.
El documento presenta una introducción al primer taller de investigación, elaboración y asesoría de tesis realizado en Arequipa, Perú en 1981. Explica que el objetivo del taller es ofrecer una estructura orgánica del proceso de investigación en diferentes áreas del saber humano. Además, busca que la elaboración de tesis deje de ser una carga para los estudiantes y se convierta en una herramienta para profundizar en su profesión y contribuir al avance de la ciencia.
El documento describe los pasos para elegir un tema de investigación. Señala que el tema debe ser de interés para el investigador, viable con fuentes de información disponibles, novedoso y original, con un beneficio social. Antes de delimitar el tema, se debe conocer el tema general e identificar perspectivas existentes. El título debe contener los aspectos delimitados del tema sin indagar demasiado en el proyecto. La elección del tema es el primer y más importante paso en el proceso de investigación.
Este documento presenta una guía sobre el proceso de investigación científica. Explica las etapas iniciales como definir el problema de investigación, realizar una revisión de literatura y seleccionar un marco teórico. También cubre aspectos metodológicos como la recolección y análisis de datos. Resalta la importancia de contextualizar la investigación y utilizar múltiples teorías para comprender la complejidad de la realidad. Finalmente, enfatiza la necesidad de evaluar rigurosamente los aportes de la investigación
Este documento presenta el portafolio de evidencias de una alumna para la materia de Metodología de la Investigación. Incluye la presentación del perfil descriptivo de la clase, el calendario del temario con las fechas de cada sesión, y extractos sobre conceptos clave como la noción de ciencia, las características del conocimiento científico y el planteamiento de problemas en la investigación.
Metodología de la investigación proyecto de gradoJuan Calle
Este documento presenta la metodología para un proyecto de investigación. Incluye secciones como el marco referencial, metodología, ejecución, y documento final. Explica el proceso de investigación que incluye una propuesta, anteproyecto y proyecto. Proporciona detalles sobre cada etapa como la definición del problema, objetivos, diseño metodológico, y ejecución del proyecto.
Metodologia de la investigación según sampieriLuis Trujillo
El documento describe los 10 pasos metodológicos de la investigación. Estos incluyen 1) concebir la idea, 2) plantear el problema e hipótesis, 3) revisar la literatura, 4) definir el tipo de estudio, 5) establecer las hipótesis, 6) seleccionar el diseño, 7) seleccionar la muestra, 8) recolectar datos, 9) analizar datos, y 10) reportar los resultados. Se explican en detalle conceptos como marco teórico, tipos de estudios, diseños experimentales y requ
Resumen de metodología de la investigación según sampieri h.Carmen Wichtendahl
El documento resume la quinta edición del libro "Metodología de la Investigación" de Sampieri, Collado y Baptista (2010). Este libro presenta los fundamentos epistemológicos y metodológicos de la investigación científica, describiendo en detalle cada una de las etapas del proceso de investigación, tanto para el enfoque cuantitativo como cualitativo.
El Proyecto de investigación. El Planteamiento del problemaCésar Calizaya
Un proyecto de investigación es un procedimiento que siguiendo el método científico recaba todo tipo de información y formula hipótesis acerca de cierto fenómeno social o científico, empleando las diferentes formas de investigación.Los objetivos son el enunciado de los propósitos de la investigación e identifican claramente lo que se pretende lograr este tiene que ir de acuerdo con lo que se quiere al finalizar el proyecto. Se divide en dos: el objetivo general y los objetivos específicos. El objetivo general permite visualizar el propósito global, mientras que los objetivos específicos se refieren a los componentes. Es muy importante tener el objetivo presente en el proyecto.
Este documento presenta varias páginas web interesantes sobre las matemáticas, incluyendo enciclopedias, calculadoras, biografías de matemáticos, juegos, problemas y más. Algunos sitios recomendados son Enciclopedia Matemática, Sectormatemática.cl, Tareas-ya.com y Matemalia.tk, los cuales ofrecen recursos educativos sobre diversos temas matemáticos de manera divertida e interactiva. El autor invita al lector a visitar estas páginas para explorar y apre
Este documento describe las ideas y la metodología de la investigación. Explica que las ideas de investigación surgen de fuentes como la observación, la experiencia y la lectura. Detalla las tres etapas principales de la investigación: planificación, proceso y resultados. También cubre cómo generar ideas de investigación y criterios para seleccionar un tema, como evitar temas ya investigados a fondo y seleccionar una perspectiva principal.
Este documento presenta los pasos preliminares que debe seguir todo proceso de investigación, incluyendo la definición del tema, su delimitación y justificación, la formulación de objetivos, y la revisión bibliográfica. Explica cada uno de estos pasos de manera detallada para orientar al lector sobre cómo organizar correctamente una investigación.
Este documento presenta información sobre la tutoría en la elaboración de trabajos de investigación. Explica que un tutor debe desarrollar al máximo las capacidades de los estudiantes para que inicien su proceso de formación como investigadores de manera gustosa y acertada. Asimismo, señala que la tutoría debe brindar orientación sistemática y oportuna a los estudiantes durante todo el proceso de investigación para romper con el esquema tradicional del director de tesis que reduce su función a supervisar el trabajo sin ofrecer alternativas de solución.
Este documento presenta una introducción a la metodología de la investigación científica. Explica que el proceso de investigación comienza con la identificación de un problema o vacío teórico, y culmina con la presentación de resultados. También destaca que la investigación científica permite realizar aportes al desarrollo del conocimiento. Finalmente, enfatiza que la actitud rigurosa del investigador es más importante que la objetividad durante el proceso de investigación.
Este documento presenta una introducción a la metodología de investigación. Define la investigación como un proceso sistemático para resolver problemas mediante métodos científicos. Explica las características de los enfoques cuantitativo y cualitativo, y las fuentes para generar ideas de investigación. Además, ofrece recomendaciones para desarrollar una idea de investigación y plantear adecuadamente el problema e objetivos de un proyecto de investigación a través de preguntas.
Este documento resume una unidad de investigación jurídica. Explica los conceptos clave de la investigación científica y los métodos de investigación como el análisis, la síntesis, la inducción y la deducción. También describe técnicas de investigación como la observación, la entrevista y la encuesta. El documento proporciona una guía general sobre cómo realizar investigaciones jurídicas de manera sistemática.
Parte 1. «Proyecto de investigación», expone las posibles fuentes de inspiración de un proyecto de investigación científica, así como algunas sugerencias sobre cómo generar ideas potenciales de investigación.
Parte 2. «Planteamiento del problema» propone un esquema para definir el problema de investigación cuantitativa, redactar objetivos y preguntas, y ofrece parámetros para evaluar problemas de investigación.
Tomado del libro «Metodología de la investigación de Hernández-Sampieri, Fernández Collado y Baptista Lucio
Planteamiento del ploblema y objetivos 2.pptxElisa López
Este documento presenta información sobre cómo formular adecuadamente el planteamiento del problema y los objetivos en una investigación. Explica que el planteamiento del problema es un paso estratégico y debe formularse como una pregunta de investigación. También describe los tipos de objetivos, como los objetivos generales y específicos, y la importancia de formularlos. Finalmente, ofrece recomendaciones sobre cómo redactar el planteamiento del problema en un protocolo de investigación de manera clara y precisa.
Este documento proporciona orientación sobre cómo realizar un buen trabajo de investigación. Explica que se debe definir claramente el tema a investigar, los conceptos clave y el contexto del problema. También es importante justificar el trabajo, establecer objetivos alcanzables y revisar estudios previos. El documento describe diferentes tipos de estudios de investigación y métodos para abordar el trabajo de forma ordenada y metódica desde el planteamiento del problema hasta la conclusión. El propósito es ayudar a los estudiantes a desarrollar proyectos de investig
Metodología de Investigación Enfoque CuantitativoAlfredo Otálora
Este documento presenta una introducción a la metodología de investigación cuantitativa. Explica que una investigación surge a partir de una pregunta o problema que motiva al investigador. Describe las diferentes etapas del proceso de investigación cuantitativa, incluyendo la definición del problema de investigación, el marco teórico, los objetivos, el diseño, la recolección y análisis de datos, y la presentación de resultados. El documento provee una guía para que los estudiantes comprendan los conceptos básicos de la metodología de investigación
Este documento presenta la información sobre el seminario metodológico de investigación I. Explica que es una asignatura aplicada de 2 horas semanales y 28 horas semestrales. Detalla los requisitos de asistencia y las consecuencias de inasistencia. Además, introduce los conceptos básicos de investigación cualitativa y cuantitativa, y explica que el seminario prepara a los estudiantes para elaborar su trabajo de monografía a través de la discusión de avances.
Este documento presenta los conceptos y componentes básicos de la metodología de investigación para la elaboración de tesis. Explica que la investigación es la búsqueda sistemática de conocimientos mediante el método científico, y que existen diferentes tipos de trabajos científicos como artículos, monografías y tesis. Luego describe los componentes de una tesis como la introducción, métodos, resultados y discusión. Finalmente, detalla los elementos de un proyecto de investigación como el problema, objetivos, variables, metodología y plan de an
Este documento describe las diferencias entre el conocimiento vulgar y el conocimiento científico, y explica las etapas del método científico. Define el conocimiento vulgar como aquel basado en la experiencia cotidiana, mientras que el conocimiento científico requiere un método estructurado y es auto-correctivo. Luego, detalla las etapas de la investigación científica, incluyendo la lógica, metodológica, teórica y técnica. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo formular objetivos de investigación claros y delimit
Martha elena negrete perez paradigmas equipo4_analisis de videoMARTHA NEGRETE
El documento presenta un análisis realizado por un equipo de investigación sobre un video que explica los diferentes paradigmas de investigación. El equipo responde preguntas planteadas en el video relacionadas con sus propuestas de investigación. Cada integrante comparte el tema que le interesa investigar y cómo responderá a las preguntas básicas de qué, por qué y cómo investigar. El documento concluye explicando los diferentes paradigmas de investigación como positivismo, interpretativismo y el emergente paradigma tecnológico.
Este documento describe los pasos y conceptos clave de la investigación. Explica que la investigación implica recolectar información de manera sistemática para comprender y aplicar conocimiento. Se debe definir claramente el problema de investigación, los objetivos y el marco teórico. También cubre los diferentes tipos de investigación como panorámica, monográfica e histórica, y destaca la importancia de plantear el problema como una pregunta de investigación.
Este documento describe los pasos y conceptos clave de la investigación. Explica que la investigación implica recopilar información para comprender y aplicar conocimientos mediante técnicas como observación y recolección de datos. También cubre los tipos de investigación como panorámica, monográfica e histórica, y destaca la importancia de plantear preguntas claras de investigación y objetivos para guiar el proceso.
Este documento describe los pasos y conceptos clave de la investigación. Explica que la investigación implica recolectar información de manera sistemática para comprender y aplicar conocimiento. Detalla que existen diferentes tipos de investigación como panorámica, monográfica e histórica, y que es importante definir claramente el problema de investigación, los objetivos y el marco teórico. También enfatiza la importancia de seguir los pasos correctos en el proceso de redacción e investigación para lograr los resultados deseados.
Este documento describe los pasos y conceptos clave de la investigación. Explica que la investigación implica recolectar información de manera sistemática para comprender y aplicar conocimiento. Se debe definir claramente el problema de investigación, los objetivos y el marco teórico. También cubre los diferentes tipos de investigación como panorámica, monográfica e histórica, y destaca la importancia de plantear el problema como una pregunta de investigación.
Este documento describe los pasos y conceptos clave de la investigación. Explica que la investigación implica recolectar información de manera sistemática para comprender y aplicar conocimiento. Se debe definir claramente el problema de investigación, los objetivos y el marco teórico. También cubre los diferentes tipos de estudios de investigación como panorámicos, monográficos e históricos, y enfatiza la importancia de dedicar tiempo y esfuerzo en el proceso de investigación.
Este documento describe los pasos y conceptos clave de la investigación. Explica que la investigación implica recolectar información de manera sistemática para comprender y aplicar conocimiento. Detalla que existen diferentes tipos de investigación como panorámica, monográfica e histórica, y que es importante definir claramente el problema de investigación, los objetivos y el marco teórico. También enfatiza la importancia de seguir los pasos correctos en el proceso de redacción e investigación para lograr los resultados deseados.
El sistema operativo permite unificar y controlar el acceso de los programas a los recursos materiales a través de los drivers (también conocidos como administradores periféricos o de entrada/salida).
Este documento habla sobre el bloqueo mutuo en sistemas operativos. Explica que el bloqueo mutuo ocurre cuando procesos compiten por recursos finitos y cada proceso espera por un recurso que está siendo utilizado por otro proceso, creando un ciclo de dependencia. Describe métodos para prevenir, evitar, detectar y recuperarse de bloqueos mutuos, como abortar procesos o arrebatar recursos de manera selectiva.
El documento describe los conceptos fundamentales de la administración de la memoria en sistemas operativos. Explica que la memoria se divide en segmentos o páginas para permitir la multiprogramación. El sistema operativo incluye un administrador de memoria que asigna, protege y libera espacio en memoria para los procesos. Finalmente, la memoria virtual permite a los programas acceder a más memoria de la físicamente disponible mediante el intercambio de páginas entre la memoria y el disco.
El documento presenta la estrategia de multiplicación celular de la Iglesia Evangélica "Emanuel" para establecer el reino de Dios en la tierra. La estrategia consiste en formar células pequeñas de creyentes que se reúnen semanalmente en hogares para evangelizar, consolidar conversos y capacitarse mutuamente, con el objetivo de multiplicar los grupos celulares. El documento explica qué es una célula, cómo deben desarrollarse las reuniones celulares, y la importancia de seguir un programa básico en cada
Este documento es una invitación al Primer Encuentro de Mujeres Cristianas del estado Monagas en Venezuela el 31 de marzo. El evento comenzará a las 9 am y costará 50 bs la inscripción, la cual incluye almuerzo y refrigerio. El objetivo es desarrollar una estrategia a mediano plazo para que las mujeres cristianas puedan trabajar juntas para cambiar su estado y nación.
Este documento describe el proceso de acreditación universitaria en el Perú. La Comisión Nacional de Rectores para la Acreditación Universitaria establece estándares y guías para la autoevaluación de universidades con fines de acreditación. El proceso de acreditación incluye una autoevaluación interna de la universidad seguida de una evaluación externa por pares, que puede conducir a la acreditación oficial por parte del estado. La acreditación busca mejorar la calidad de la educación superior y rendir cuentas a la sociedad.
La justificación de una investigación debe explicar qué ocurre, cómo ocurre, cuándo ocurre, quiénes están involucrados y dónde ocurre. También debe justificar las necesidades, la temporalidad, la unidad de estudio, el contexto y hasta dónde llegará la investigación. Algunos criterios importantes para una buena justificación incluyen que la investigación contribuya a mayores conocimientos, tenga novedad e interés para el investigador, y que sea factible de investigar dada la experiencia y recursos del investigador.
Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
El problema3
1. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Taller de Metodología de Investigación
Facilitador: Ing. Beatriz Pérez
2. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Taller de Metodología de Investigación
Objetivos específicos:
Comprender como se reduce a términos concretos
y explícitos el problema de investigación
Conocer como se definen claramente los objetivos
en función del problema de investigación
Aprender a delimitar el alcance de la investigación
Facilitador: Ing. Beatriz Pérez
3. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Taller de Metodología de Investigación
¿CÓMO SE ORIGINAN LAS INVESTIGACIONES?
Fuentes que pueden generar ideas de investigación
¿Cómo surgen las ideas de investigación?
Vaguedad de las ideas iniciales
Facilitador: Ing. Beatriz Pérez
4. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Taller de Metodología de Investigación
IDEAS
PROBLEMAS
PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN
Facilitador: Ing. Beatriz Pérez
5. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Taller de Metodología de Investigación
¿Qué es un problema?
Un problema no es la
ausencia de una solución
sino un estado negativo
existente
Existe un problema siempre que el estado actual
es diferente de una situación o meta deseada, y
se resuelve cuando se logra pasar de una
condición a la otra.
Facilitador: Ing. Beatriz Pérez
6. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Taller de Metodología de Investigación
Frente a un problema se deben tener
en cuenta los hechos concretos y
analizarlos para planificar las acciones
basándose en la realidad.
Facilitador: Ing. Beatriz Pérez
7. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Taller de Metodología de Investigación
Identificar el problema
Generalmente no es sencillo ver con claridad cuál
es el asunto que se debe resolver
Error común: confundir los síntomas con el problema
Lo que se ve a simple vista son por lo general los síntomas,
los efectos. A partir de ellos es necesario definir cuál es
realmente el problema para poder resolverlo, de otro modo
se pueden tomar la decisión equivocada.
Facilitador: Ing. Beatriz Pérez
8. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Taller de Metodología de Investigación
Error: No destinar mucho tiempo a identificar el
problema y pasar enseguida a pensar en soluciones,
que la mayoría de las veces dan poco o ningún
resultado.
Para comprender bien la situación e identificar
correctamente el problema, se necesita
información, siendo conveniente siempre recurrir a
las fuentes directas y a todos los datos existentes.
Facilitador: Ing. Beatriz Pérez
9. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Taller de Metodología de Investigación
¿QUÉ ES INVESTIGAR?
Generar un conocimiento nuevo a través de una
búsqueda metódica.
Yo se Yo no se
Otros saben
Documentación
Dialogo
Monografía
Otros no saben Divulgación INVESTIGACIÓN
Facilitador: Ing. Beatriz Pérez
10. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Taller de Metodología de Investigación
Conocimiento obtenido a través de:
Reflexión – Ensayo
Imaginación – Proyecto especial
Experiencia – Sistematización
La investigación es un proceso no lineal, que requiere de
la realización de diversas actividades y tareas, muchas
de las cuales se superponen unas con otras.
Es importante diferenciar entre la secuencia de tareas
a realizar y el esquema de presentación de la
información
Facilitador: Ing. Beatriz Pérez
11. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Taller de Metodología de Investigación
Esquema del proceso de investigación
Fase I
Reflexiones Análisis del tema
Determinación de
Observación Identificación Delimitación Objetivos
la pregunta de
y consulta del tema del tema investigación
Alcance Tipo de
Antecedentes Justificación investigación
Revisión
bibliográfica Evaluación
del tema
Facilitador: Ing. Beatriz Pérez
12. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Taller de Metodología de Investigación
¿Qué es un problema de investigación?
Todo problema de investigación se origina en una
necesidad, la cual es un impedimento para el
logro de un objetivo y esta anomalía origina un
problema que debe ser resuelto. La solución
principia por el conocimiento de la necesidad
mediante la investigación planificada. Así surge
un problema de investigación.
Facilitador: Ing. Beatriz Pérez
13. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Taller de Metodología de Investigación
Toda investigación comienza al poner por escrito las
razones por las que hay que realizar la investigación.
Consiste en delimitar el problema a investigar indicando:
•Razones que originan la necesidad de investigar (a modo
de introducción)
•Enunciar el problema, planteando las preguntas que más
se destacan al formularse el problema
•Justificar la necesidad de hacer la investigación,
•indicando su viabilidad y su duración probable,
finalmente, indicando
•El Objetivo general de investigación que se persigue y
•los objetivos específicos con que se resuelve el objetivo
general.
Facilitador: Ing. Beatriz Pérez
14. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Taller de Metodología de Investigación
La formulación del problema de
investigación es la etapa donde se
estructura formalmente la idea
de investigación, es este el
primer paso, donde se define qué
hacer.
Facilitador: Ing. Beatriz Pérez
15. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Taller de Metodología de Investigación
El Problema Central
El problema central define la justificación del
proyecto
Una definición clara y precisa es el primer
requisito para alcanzar el impacto buscado.
Facilitador: Ing. Beatriz Pérez
16. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Taller de Metodología de Investigación
¿Cuál es la imagen principal: la
mariposa o los hipocampos?
Facilitador: Ing. Beatriz Pérez
17. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Taller de Metodología de Investigación
Identificar el Problema Central:
•No se debe confundir con una carencia o déficit
•Se presenta como un estado negativo
•Es un situación real no teórica
•Se localiza en un población objetivo bien definida
Falta de instituciones de Bajo nivel educacional de
tercer nivel de educación los jóvenes
básica
Falta de pesticidas Cosechas enfermas
INCORRECTO CORRECTO
18. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Taller de Metodología de Investigación
Los requisitos para elegir un problema
de investigación:
Experiencia en el tema.
Importancia del problema.
Conocimientos para su manejo.
Relevancia científica.
Relevancia humana.
Relevancia contemporánea.
Facilitador: Ing. Beatriz Pérez
19. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Taller de Metodología de Investigación
ERRORES QUE SUELEN COMETERSE AL
PLANTEAR UN PROBLEMA
•Muy amplio, no está delimitado
•Muy específico, intrascendente
•No se puede medir en la práctica
•Ya está resuelto, no hay novedad
•No se poseen los recursos para
investigarlo
Facilitador: Ing. Beatriz Pérez
20. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Taller de Metodología de Investigación
DELIMITAR EL PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN
El problema queda delimitado cuando las
tareas de investigación pueden ser abarcadas
por un solo estudio, u organizadas en un cierto
número de aspectos que pueden ser llevados a
cabo en estudio separados, claramente
diferenciables.
Facilitador: Ing. Beatriz Pérez
21. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Taller de Metodología de Investigación
Para delimitar el tema es necesario:
Analizar el estado de avance en la investigación de ese
problema, reuniendo información, teoría e investigaciones
previas.
Momentos del análisis
Recolección de información acerca del tema.
Búsqueda de significado de los datos.
Estudio de posibles alternativas.
Facilitador: Ing. Beatriz Pérez
22. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Taller de Metodología de Investigación
Para delimitar el tema es necesario:
Enfocar en cuanto al ámbito espacio-temporal donde se
estudiará, población, alcance y objetivos.
¿Qué quiero saber acerca de esto?
Facilitador: Ing. Beatriz Pérez
23. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Taller de Metodología de Investigación
Para delimitar el tema es necesario:
Enunciar (la mejor forma es mediante un
pregunta clara y concreta)
La pregunta expresa, qué quiero saber, acerca de
qué (cual evento, característica o situación) en
quienes en cuál contexto y cuándo.
Facilitador: Ing. Beatriz Pérez
24. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Taller de Metodología de Investigación
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
Facilitador: Ing. Beatriz Pérez
25. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Taller de Metodología de Investigación
Qué quiero saber - La primera parte de la pregunta remite
al tipo de investigación y al objetivo general
Evento de estudio - Cualquier característica, fenómeno,
proceso, hecho, ser o situación susceptible a ser objeto de
estudio y de indagación en una investigación
Quienes – Población
Contexto – Ubicación geográfica
Cuándo – Temporalidad
Facilitador: Ing. Beatriz Pérez
26. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Taller de Metodología de Investigación
¿Cómo incide la migración de investigadores en la
formación de generación de relevo en Venezuela?
¿Cómo incide? Objetivo Tipo de investigación
Causa - efecto Verificar Confirmatoria
27. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Taller de Metodología de Investigación
¿Cómo incide la migración de investigadores en la
formación de generación de relevo en Venezuela?
Evento Migración
Formación de relevo
Quienes Investigadores
Contexto Venezuela
Cuándo Actualidad
Facilitador: Ing. Beatriz Pérez
28. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Taller de Metodología de Investigación
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
Cada uno de los aspectos de la pregunta de investigación
conduce a los diferentes componentes del estudio
Qué quiere saber Objetivo Tipo de investigación
Acerca de cuál Evento de Dimensiones e
característica Instrumentos
estudio indicadores
En quienes Unidad de Población
estudio
En cuál contexto Delimitación
Cuándo Perspectiva temporal
Facilitador: Ing. Beatriz Pérez