EL ROMANCE 
Ma Auxiliadora Coronel 
9A
Estructura del 
Romance 
Los versos pares 
riman (asonante) y 
los impares quedan 
libres 
Se aplican licencias 
poéticas y las reglas 
métricas (diéresis y 
ley del acento final) 
Tiene 8 silabas 
Cuenta una 
historia
DIÉRESIS 
Diéresis 
Diéresis es la distribución 
del diptongo, es decir 
pronuncian como 2 silabas 
las que normalmente es 
solo una.
LEY DEL ACENTO FINAL 
Verso 
agudo +1 
Ley del 
acento 
final 
Verso 
grave = 
Verso 
esdrújula 
-1
LA MÉTRICA 
Que es la métrica? 
Es el arte de medir versos y 
combinarlos de manera que 
produzcan, al leerlo o 
escucharlo, efectos de rima 
y belleza, cuenta una 
historia.
ROMANCE CRIOLLO DE LA NIÑA GUAYAQUILEÑA 
 Guayaquileña bonita, (8 sílabas) 
palomita cuculí, (+1,aguda:7+1: 8sílabas) 
fragancia de los frutales, (8 sílabas) 
granito de ajonjolí, (+1,aguda:7+1: 8sílabas) 
carnecita de canela, (8 sílabas) 
blancor de coco al reír, (+1,aguda:7+1: 8sílabas) 
pelo de noche sin luna, (8 sílabas) 
mirada oscura de añil, (8 sinalefa) 
¡no me mires de ese modo, (8 sinalefa) 
porque me voy a morir! (8 dialefa) 
 
No te mueras, morenita, (8 silabas) 
sin antes quererme a mi, (7 sinalefa,agudo:7+1=8) 
sin que me digan tus labios, (8 silabas) 
palabritas de canguil, (7 agudo:7+1=8) 
sin recostarte en mi pecho (8 sinalefa) 
y dormirte de perfil. (7 agudo:7+1=8) 
 
Cuando la calle se queden, (8 silabas) 
color de guachapelí, (7 agudo:7+1=8) 
guáchara de todo ruido, (8 silabas) 
tristes como un amorfía,(8 sinalefa) 
yo me apearé de la noche(8 sinalefa, sinéresis) 
y me llegaré hasta tí,(7 agudo:7+1=8) 
para cantarte al oído, (8 sinalefa) 
esto que deseas oír: (8 silabas) 
“Me quiero casar contigo, (7 agudo:7+1=8) 
pedazo de serafín”. (7 agudo:7+1=8)
VOCABULARIO 
 Añil: Arbusto de tallo derecho, hojas compuestas, flores 
rojizas, agrupadas en racismo o espigas, y fruto en vaina 
arqueada con granillos lustrosos, de color pardusco, 
verdoso o gris, y muy duros. 
 Guachapelí: Árbol de la familia de las mimosáceas, 
parecido a la acacia, cuya madera es fuerte, solida de 
color oscuro y se emplea en los astilleros. 
 Serafín: En algunas religiones, ángel que esta junto al 
torno de Dios y que tiene un grado superior al de los 
querubines.
ABEL ROMEO CASTILLO 
 Poeta, historiador y periodista guayaquileño nacido el 22 
de enero de 1904, hijo de don José Abel Castillo y de 
doña Bethsabé CastilloMartiz. 
Recibió la educación primaria en el Colegio Salesiano 
Cristóbal Colón, la secundaria en el Colegio Nacional 
Vicente Rocafuerte de Guayaquil, yposteriormente viajó 
a España para ingresar a la Facultad de Filosofía y Letras 
de la Universidad de Madrid, donde en 1931 se graduó 
de Doctor en Historia. Al añosiguiente realizó estudios 
especializados en la Escuela de Periodismo de «El 
Debate», en Madrid, donde obtuvo el primer premio, y 
más tarde asistió a la Escuela dePeriodismo de Columbia 
University, en EE.UU. y a la Escuela de Periodismo de la 
Universidad de La Plata, en la Argentina.
FASES DE FERNANDO LAZARO CARRETER
PRESENTACIÓN DEL TRABAJO 
 El siguiente trabajo es un análisis sencillo del poema 
ROMANCE CRIOLLO DE LA NINA GUAYAQUILENA 
 He utilizado el metodo de FERNANDO LAZARO 
CARRETER. 
 Este es uno de nuestros primeros ejercicios de 
comentario de texto aplicándolo a un peoma.
LECTURA ATENTA DEL TEXTO 
 Se hace previamente 
 Se busca la definición de las palabras que no 
comprendemos 
 La lectura es literal y comprensiva 
 Incluso aquí numeraremos los versos para poder hacer 
el análisis verso a verso
LOCALIZACIÓN DEL TEMA 
 El peoma romance criollo de la niña guayaquileña 
escrito por Abel Romeo Castillo poeta, historiador, 
diplomático y periodista guayaquileño quien encontró el 
gusto de escribir romances durante sus estudios en 
Madrid. 
 El romance pertenece al genero lirico 
 Abel Romeo Castillo escribe sobre el amor que siente la 
mujer guayaquileña
DETERMINACIÓN DEL TEMA 
 El autor expresa su amor hacia la mujer guayaquileña. La 
describe como una mujer atractiva naturalmente 
irresistible. 
 Los hombres guayaquileños se deslumbran ante su 
belleza queriendo conquistarla con la finalidad de 
proponerle matrimonio.
DETERMINACIÓN DE LA ESTRUCTURA PARTIENDO DEL 
TEMA 
Primer Apartado: 
 La primera estrofa tiene diez versos de ocho silabas métricas 
(octosílabo) 
 Utiliza la metáfora porque compara a la mujer guayaquileña con 
elementos de la naturaleza 
Segundo Apartado: 
 Segunda estrofa tiene seis versos de ocho silabas métricas (octosílabas) 
 Expresa su amor no correspondido. 
 Sigue utilizando la metáfora para expresar este sentimiento 
Tercer apartado: 
 Tercera estrofa tiene diez versos de ocho silabas métricas (octosílabo) 
 En esta estrofa narra todo lo que puede hacer para conquistar su amor 
y poder casarse con la mujer que ama. 
 Todos los apartados mantienen la es estructura de un poema romance 
su versos pares tienen rima asonante, y los impares quedan libres
ANÁLISIS DE LA FORMA PARTIENDO DEL TEMA 
 En el verso #5 “Carnecita de canela” explica que la mujer 
guayaquileña tiene la piel oscura, es decir trigueña. 
 En el verso #7 “Pelo de noche sin luna” describe a la 
mujer guayaquileña con un hermoso cabello negro. 
 En los versos #17 y 18: 
Cuando la calle se quede 
color de guachapelí” 
 Compara el color oscuro de la madera de guachapelí con 
la oscuridad de la noche
CONCLUSIÓN 
 En este romance expresa la admiración y amor hacia la 
mujer guayaquileña y su ciudad natal. 
 El hombre guayaquileña es conquistador y orgulloso de 
pertenecer a esta hermosa ciudad y de estar rodeado de 
hermosas mujeres

El romance

  • 1.
    EL ROMANCE MaAuxiliadora Coronel 9A
  • 2.
    Estructura del Romance Los versos pares riman (asonante) y los impares quedan libres Se aplican licencias poéticas y las reglas métricas (diéresis y ley del acento final) Tiene 8 silabas Cuenta una historia
  • 3.
    DIÉRESIS Diéresis Diéresises la distribución del diptongo, es decir pronuncian como 2 silabas las que normalmente es solo una.
  • 4.
    LEY DEL ACENTOFINAL Verso agudo +1 Ley del acento final Verso grave = Verso esdrújula -1
  • 5.
    LA MÉTRICA Quees la métrica? Es el arte de medir versos y combinarlos de manera que produzcan, al leerlo o escucharlo, efectos de rima y belleza, cuenta una historia.
  • 6.
    ROMANCE CRIOLLO DELA NIÑA GUAYAQUILEÑA  Guayaquileña bonita, (8 sílabas) palomita cuculí, (+1,aguda:7+1: 8sílabas) fragancia de los frutales, (8 sílabas) granito de ajonjolí, (+1,aguda:7+1: 8sílabas) carnecita de canela, (8 sílabas) blancor de coco al reír, (+1,aguda:7+1: 8sílabas) pelo de noche sin luna, (8 sílabas) mirada oscura de añil, (8 sinalefa) ¡no me mires de ese modo, (8 sinalefa) porque me voy a morir! (8 dialefa)  No te mueras, morenita, (8 silabas) sin antes quererme a mi, (7 sinalefa,agudo:7+1=8) sin que me digan tus labios, (8 silabas) palabritas de canguil, (7 agudo:7+1=8) sin recostarte en mi pecho (8 sinalefa) y dormirte de perfil. (7 agudo:7+1=8)  Cuando la calle se queden, (8 silabas) color de guachapelí, (7 agudo:7+1=8) guáchara de todo ruido, (8 silabas) tristes como un amorfía,(8 sinalefa) yo me apearé de la noche(8 sinalefa, sinéresis) y me llegaré hasta tí,(7 agudo:7+1=8) para cantarte al oído, (8 sinalefa) esto que deseas oír: (8 silabas) “Me quiero casar contigo, (7 agudo:7+1=8) pedazo de serafín”. (7 agudo:7+1=8)
  • 7.
    VOCABULARIO  Añil:Arbusto de tallo derecho, hojas compuestas, flores rojizas, agrupadas en racismo o espigas, y fruto en vaina arqueada con granillos lustrosos, de color pardusco, verdoso o gris, y muy duros.  Guachapelí: Árbol de la familia de las mimosáceas, parecido a la acacia, cuya madera es fuerte, solida de color oscuro y se emplea en los astilleros.  Serafín: En algunas religiones, ángel que esta junto al torno de Dios y que tiene un grado superior al de los querubines.
  • 8.
    ABEL ROMEO CASTILLO  Poeta, historiador y periodista guayaquileño nacido el 22 de enero de 1904, hijo de don José Abel Castillo y de doña Bethsabé CastilloMartiz. Recibió la educación primaria en el Colegio Salesiano Cristóbal Colón, la secundaria en el Colegio Nacional Vicente Rocafuerte de Guayaquil, yposteriormente viajó a España para ingresar a la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Madrid, donde en 1931 se graduó de Doctor en Historia. Al añosiguiente realizó estudios especializados en la Escuela de Periodismo de «El Debate», en Madrid, donde obtuvo el primer premio, y más tarde asistió a la Escuela dePeriodismo de Columbia University, en EE.UU. y a la Escuela de Periodismo de la Universidad de La Plata, en la Argentina.
  • 9.
    FASES DE FERNANDOLAZARO CARRETER
  • 10.
    PRESENTACIÓN DEL TRABAJO  El siguiente trabajo es un análisis sencillo del poema ROMANCE CRIOLLO DE LA NINA GUAYAQUILENA  He utilizado el metodo de FERNANDO LAZARO CARRETER.  Este es uno de nuestros primeros ejercicios de comentario de texto aplicándolo a un peoma.
  • 11.
    LECTURA ATENTA DELTEXTO  Se hace previamente  Se busca la definición de las palabras que no comprendemos  La lectura es literal y comprensiva  Incluso aquí numeraremos los versos para poder hacer el análisis verso a verso
  • 12.
    LOCALIZACIÓN DEL TEMA  El peoma romance criollo de la niña guayaquileña escrito por Abel Romeo Castillo poeta, historiador, diplomático y periodista guayaquileño quien encontró el gusto de escribir romances durante sus estudios en Madrid.  El romance pertenece al genero lirico  Abel Romeo Castillo escribe sobre el amor que siente la mujer guayaquileña
  • 13.
    DETERMINACIÓN DEL TEMA  El autor expresa su amor hacia la mujer guayaquileña. La describe como una mujer atractiva naturalmente irresistible.  Los hombres guayaquileños se deslumbran ante su belleza queriendo conquistarla con la finalidad de proponerle matrimonio.
  • 14.
    DETERMINACIÓN DE LAESTRUCTURA PARTIENDO DEL TEMA Primer Apartado:  La primera estrofa tiene diez versos de ocho silabas métricas (octosílabo)  Utiliza la metáfora porque compara a la mujer guayaquileña con elementos de la naturaleza Segundo Apartado:  Segunda estrofa tiene seis versos de ocho silabas métricas (octosílabas)  Expresa su amor no correspondido.  Sigue utilizando la metáfora para expresar este sentimiento Tercer apartado:  Tercera estrofa tiene diez versos de ocho silabas métricas (octosílabo)  En esta estrofa narra todo lo que puede hacer para conquistar su amor y poder casarse con la mujer que ama.  Todos los apartados mantienen la es estructura de un poema romance su versos pares tienen rima asonante, y los impares quedan libres
  • 15.
    ANÁLISIS DE LAFORMA PARTIENDO DEL TEMA  En el verso #5 “Carnecita de canela” explica que la mujer guayaquileña tiene la piel oscura, es decir trigueña.  En el verso #7 “Pelo de noche sin luna” describe a la mujer guayaquileña con un hermoso cabello negro.  En los versos #17 y 18: Cuando la calle se quede color de guachapelí”  Compara el color oscuro de la madera de guachapelí con la oscuridad de la noche
  • 16.
    CONCLUSIÓN  Eneste romance expresa la admiración y amor hacia la mujer guayaquileña y su ciudad natal.  El hombre guayaquileña es conquistador y orgulloso de pertenecer a esta hermosa ciudad y de estar rodeado de hermosas mujeres