El documento proporciona información sobre la definición, historia, prevención, tratamiento y categorías clínicas del VIH/sida. Explica que el VIH ataca las células CD4 y causa sida cuando el nivel de estas células desciende por debajo de 200 por mililitro de sangre. También describe los primeros casos de sida en 1981, cómo se transmite el virus, formas de prevención como el uso de condones y circuncisión, y el estado actual de la pandemia del VIH/sida en todo el mundo.
El documento presenta un protocolo para el diagnóstico y tratamiento de pacientes con VIH-SIDA en un consultorio dental. Explica que el VIH destruye el sistema inmunológico al infectar los linfocitos T, lo que permite otras infecciones. Describe las manifestaciones bucales comunes como candidiasis, herpes y otras infecciones, y los tratamientos respectivos con antimicóticos y antivirales.
El documento proporciona información sobre el SIDA/VIH, incluyendo su historia, transmisión, efectos en el sistema inmunológico, tratamientos y estadísticas. Explica que el SIDA es causado por el VIH que ataca las células CD4 y debilita el sistema inmunológico, dejando al cuerpo vulnerable a otras enfermedades. También describe el descubrimiento del virus en 1981 y los avances en el tratamiento con medicamentos antirretrovirales.
El documento proporciona información sobre el SIDA (Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida). Explica que el SIDA es causado por la infección del VIH, el cual debilita el sistema inmunológico y deja al cuerpo vulnerable a otras infecciones. También describe cómo se transmite el VIH, los síntomas del SIDA, su historia y descubrimiento, y los grupos afectados.
El documento resume lo que es el SIDA, cómo se transmite el VIH que lo causa, sus síntomas y formas de prevención. El SIDA ocurre cuando el VIH ha debilitado tanto el sistema inmunológico que deja al cuerpo vulnerable a infecciones. Se transmite principalmente a través del sexo sin protección, agujas compartidas y de madre a hijo. Los síntomas incluyen infecciones oportunistas debido a la falta de células inmunitarias CD4. La prevención implica el uso de condones y agujas estériles
Este documento presenta información sobre el SIDA. Explica que el SIDA es causado por el virus VIH y debilita el sistema inmunológico de la persona infectada. También describe cómo se transmite el virus, los síntomas, las formas de prevención como el uso de condones, y los tratamientos antirretrovirales disponibles para combatir el virus.
El SIDA es una enfermedad causada por el virus VIH que destruye el sistema inmunitario. Se transmite principalmente a través del sexo sin protección, el uso compartido de agujas y de madre a hijo. El SIDA ocurre cuando el VIH ha dañado tanto el sistema inmunitario que deja al cuerpo vulnerable a otras infecciones.
El documento resume la historia y la biología del VIH/SIDA. Explica que el VIH ataca y destruye los linfocitos T CD4+, lo que debilita el sistema inmunológico y deja al cuerpo susceptible a otras infecciones. Los científicos franceses aislaron el virus en 1984 y lo denominaron VIH. Aunque inicialmente afectó principalmente a hombres homosexuales, el VIH se ha propagado a nivel mundial a través de relaciones sexuales y el uso de drogas inyectables. El VIH/SIDA sigue si
Este documento resume las principales pandemias y epidemias a lo largo de la historia, incluyendo la Peste Negra en el siglo XIV que mató a millones en Europa, el SIDA que ha afectado a millones de personas desde los años 1980, y la viruela que fue erradicada mundialmente en la década de 1970 gracias a una campaña de vacunación global. También describe otras enfermedades como el cólera, la gripe y el tifus.
El documento presenta un protocolo para el diagnóstico y tratamiento de pacientes con VIH-SIDA en un consultorio dental. Explica que el VIH destruye el sistema inmunológico al infectar los linfocitos T, lo que permite otras infecciones. Describe las manifestaciones bucales comunes como candidiasis, herpes y otras infecciones, y los tratamientos respectivos con antimicóticos y antivirales.
El documento proporciona información sobre el SIDA/VIH, incluyendo su historia, transmisión, efectos en el sistema inmunológico, tratamientos y estadísticas. Explica que el SIDA es causado por el VIH que ataca las células CD4 y debilita el sistema inmunológico, dejando al cuerpo vulnerable a otras enfermedades. También describe el descubrimiento del virus en 1981 y los avances en el tratamiento con medicamentos antirretrovirales.
El documento proporciona información sobre el SIDA (Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida). Explica que el SIDA es causado por la infección del VIH, el cual debilita el sistema inmunológico y deja al cuerpo vulnerable a otras infecciones. También describe cómo se transmite el VIH, los síntomas del SIDA, su historia y descubrimiento, y los grupos afectados.
El documento resume lo que es el SIDA, cómo se transmite el VIH que lo causa, sus síntomas y formas de prevención. El SIDA ocurre cuando el VIH ha debilitado tanto el sistema inmunológico que deja al cuerpo vulnerable a infecciones. Se transmite principalmente a través del sexo sin protección, agujas compartidas y de madre a hijo. Los síntomas incluyen infecciones oportunistas debido a la falta de células inmunitarias CD4. La prevención implica el uso de condones y agujas estériles
Este documento presenta información sobre el SIDA. Explica que el SIDA es causado por el virus VIH y debilita el sistema inmunológico de la persona infectada. También describe cómo se transmite el virus, los síntomas, las formas de prevención como el uso de condones, y los tratamientos antirretrovirales disponibles para combatir el virus.
El SIDA es una enfermedad causada por el virus VIH que destruye el sistema inmunitario. Se transmite principalmente a través del sexo sin protección, el uso compartido de agujas y de madre a hijo. El SIDA ocurre cuando el VIH ha dañado tanto el sistema inmunitario que deja al cuerpo vulnerable a otras infecciones.
El documento resume la historia y la biología del VIH/SIDA. Explica que el VIH ataca y destruye los linfocitos T CD4+, lo que debilita el sistema inmunológico y deja al cuerpo susceptible a otras infecciones. Los científicos franceses aislaron el virus en 1984 y lo denominaron VIH. Aunque inicialmente afectó principalmente a hombres homosexuales, el VIH se ha propagado a nivel mundial a través de relaciones sexuales y el uso de drogas inyectables. El VIH/SIDA sigue si
Este documento resume las principales pandemias y epidemias a lo largo de la historia, incluyendo la Peste Negra en el siglo XIV que mató a millones en Europa, el SIDA que ha afectado a millones de personas desde los años 1980, y la viruela que fue erradicada mundialmente en la década de 1970 gracias a una campaña de vacunación global. También describe otras enfermedades como el cólera, la gripe y el tifus.
VIH (VIRUS DE INMUNODEFICIENCIA HUMANA) SIDA (SINDROME DE INMUNODEFICIENCIA H...DR-MARVIN
El VIH-SIDA es una enfermedad infecciosa causada por el virus de inmunodeficiencia humana (VIH) que destruye el sistema inmunitario. Aunque se sabe mucho sobre la enfermedad, aún no existe una cura. El VIH se transmite principalmente a través del sexo sin protección, el uso de agujas contaminadas y de madre a hijo. No hay una cura, pero los tratamientos antirretrovirales pueden controlar el virus y prevenir infecciones oportunistas.
Este documento resume la definición, causas, transmisión, manifestaciones clínicas y diagnóstico del SIDA. El SIDA es causado por el VIH, el cual destruye los linfocitos T CD4 y debilita el sistema inmunológico. Se transmite principalmente a través del sexo sin protección, sangre contaminada y de madre a hijo. Sus síntomas van desde infecciones oportunistas hasta la emaciación. El diagnóstico se realiza mediante pruebas serológicas y detección directa del VIH.
El documento proporciona información sobre el VIH y el SIDA. Resume que el VIH es el virus que causa el SIDA y se transmite principalmente a través de relaciones sexuales entre hombres y contacto heterosexual. En España en 2011, se diagnosticaron 2,763 nuevos casos de VIH, siendo la transmisión entre hombres que tienen sexo con hombres la más frecuente. El SIDA afecta principalmente a los sistemas inmunológico y linfático.
El documento describe la enfermedad por el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) y procesos relacionados. Explica que el VIH causa el síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA) al infectar y destruir los linfocitos T CD4+, lo que lleva a una inmunodeficiencia progresiva. También describe el ciclo de replicación del VIH, su transmisión, epidemiología, patogenia e impacto en el sistema inmune, así como el diagnóstico, vigilancia y tratamiento
El documento resume la definición, orígenes y transmisión del VIH/SIDA. Explica que el VIH se transmite a través de fluidos corporales e infecta los linfocitos T CD4 del sistema inmunitario, lo que puede provocar SIDA. Aunque no tiene cura, los tratamientos antirretrovirales pueden controlar la replicación viral y prevenir el SIDA. El documento también describe brevemente la historia del VIH y su pandemia.
El documento describe la diferencia entre VIH y SIDA, sus síntomas, formas de transmisión, diagnóstico y tratamiento. El VIH debilita el sistema inmunológico dejando al cuerpo vulnerable a infecciones oportunistas. Una persona desarrolla SIDA cuando su recuento de CD4 cae por debajo de 200. No existe cura para el SIDA, pero los medicamentos antirretrovirales pueden controlar el VIH y prolongar la vida.
Este documento proporciona información sobre el VIH/SIDA. Explica que el VIH es el virus que causa el SIDA y que este es el estadio avanzado de la infección por VIH. También describe las vías de transmisión, la patogenia de la infección, los estadios clínicos y las estrategias de prevención, incluido el cribado de hemoderivados y las campañas educativas.
El documento proporciona información sobre el VIH/SIDA, incluyendo su estructura, transmisión, patogenia e impacto epidemiológico. Explica que el VIH pertenece a la familia de los lentivirus y infecta principalmente células T CD4+, lo que causa una marcada inmunosupresión y enfermedades oportunistas. El VIH se transmite principalmente por vía sexual o sanguínea, y de madre a hijo. Mundialmente ha infectado a decenas de millones y causado millones de muertes.
El documento describe el VIH/SIDA, definiéndolo como una enfermedad infecciosa causada por el Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH) que debilita el sistema inmunológico. Explica que el VIH ataca células CD4 y eventualmente causa el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA) si no se trata. También cubre temas como modos de transmisión, periodos de incubación y ventana, fases de la enfermedad, criterios de diagnóstico, pre
1. El documento describe la definición, epidemiología, ciclo de vida, transmisión y cuadro clínico del VIH-SIDA.
2. Explica que el VIH infecta principalmente células T CD4 y macrófagos, y progresa en tres fases: aguda, crónica asintomática y SIDA.
3. El SIDA se caracteriza por infecciones oportunistas graves cuando los recuentos de CD4 son menores a 200 células/μl.
Patogenia de la infección por VIH en el sidaAnaí Mendoza
El VIH infecta principalmente células T CD4+ y macrófagos. El 90% de las infecciones son transmitidas por cepas R5, las cuales evolucionan a cepas más virulentas X4 que causan la disminución de células T en la fase final. Esto conduce a una progresión de la infección crónica hacia el SIDA, caracterizado por infecciones oportunistas y cánceres cuando los recuentos de células T caen por debajo de 200 células/μl. El tratamiento antirretroviral busca
Manifestaciones clinicas de vih de lyndakatiguara1234
Los pacientes con VIH positivo pueden verse afectados en cualquier órgano debido a infecciones oportunistas o neoplasias causadas por la disminución del sistema inmune. Existen cuatro grupos de clasificación de acuerdo a los Centers for Disease Control que van desde el síndrome agudo hasta el SIDA. Algunas de las manifestaciones clínicas más comunes incluyen problemas gastrointestinales, respiratorios, dermatológicos, neurológicos y oftalmológicos como la retinitis por CMV.
El VIH pertenece a la familia Retroviridae y género Lentivirus. Infecta linfocitos TCD4+, macrófagos y células dendríticas, lo que genera un colapso inmunológico y la persona muere al no poder responder a infecciones. El VIH se diagnostica mediante pruebas Elisa y Western Blot y progresa en fases aguda, latente y SIDA.
Este documento resume la historia del VIH/SIDA desde su aparición en 1981 hasta 1997. Explica cómo se identificó por primera vez en hombres homosexuales en Nueva York y California en 1981. Luego se observó en otros grupos como usuarios de drogas intravenosas, hemofílicos y niños nacidos de madres infectadas. En 1983 se aisló el virus causante, llamado VIH. Aunque se cree que el VIH ingresó a la población humana en África en la década de 1950-1960, la epidemia no se expandió
Este documento proporciona información sobre la historia, epidemiología, transmisión, manifestaciones clínicas y complicaciones del VIH/SIDA. Explica que el VIH se transmite principalmente a través del contacto sexual sin protección o el compartir agujas contaminadas, y puede provocar infecciones oportunistas y neoplasias cuando destruye las células CD4 y debilita el sistema inmunológico. También describe las etapas clínicas de la infección y los métodos para prevenir la transmisión.
El documento describe el síndrome de inmunodeficiencia adquirida (sida), causado por el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH). El sida se caracteriza por una profunda inmunodepresión que conduce a infecciones oportunistas y ciertos cánceres. El VIH infecta principalmente linfocitos T CD4+, lo que causa su pérdida y daña el sistema inmunitario. Esto evoluciona desde una infección aguda inicial hasta una fase crónica asintomática y finalmente al sida con enfer
Este documento proporciona una guía sobre el enfoque general del paciente con VIH/SIDA. Describe la definición, clasificación, transmisión, ciclo biológico, epidemiología, manifestaciones clínicas, pruebas diagnósticas e implicaciones del VIH. Además, detalla las categorías clínicas de la infección por VIH, inmunopatología, neumonías bacterianas y por hongos asociadas con la infección.
Este documento trata sobre la infección por VIH/SIDA. Describe el agente causal del VIH, su mecanismo de patogenia, datos epidemiológicos de Ecuador, métodos de diagnóstico y tratamiento, y formas de prevención. Incluye información sobre la historia natural de la infección, manifestaciones clínicas, exámenes para el diagnóstico y seguimiento, y clasificaciones de la enfermedad.
El documento describe las diferencias entre los hemisferios izquierdo y derecho del cerebro y estilos de aprendizaje. El hemisferio izquierdo es lógico, racional, preciso y orientado a detalles, mientras que el derecho es más creativo, emocional e intuitivo. También recomienda estrategias para prepararse para exámenes finales como estudiar con anticipación, revisar notas, establecer un horario y mantener una alimentación y descanso adecuados.
El documento describe diferentes modos de aprendizaje: auditivo, visual y cinestético. Los estudiantes aprenden de manera diferente dependiendo de si se les facilita más el estímulo auditivo, visual o cinestético. Identificar el propio modo de aprendizaje permite mejorar el rendimiento académico aprovechando las fortalezas de cada uno. Se ofrecen algunos ejemplos de cómo aprovechar cada modo de aprendizaje.
El documento describe diferentes métodos de aprendizaje, incluyendo el aprendizaje auditivo, visual, y táctil. Señala que los estudiantes no todos aprenden de la misma manera, y que es importante para los maestros descubrir el tipo de aprendizaje de cada estudiante para mejorar su rendimiento. Define cada método de aprendizaje brevemente.
VIH (VIRUS DE INMUNODEFICIENCIA HUMANA) SIDA (SINDROME DE INMUNODEFICIENCIA H...DR-MARVIN
El VIH-SIDA es una enfermedad infecciosa causada por el virus de inmunodeficiencia humana (VIH) que destruye el sistema inmunitario. Aunque se sabe mucho sobre la enfermedad, aún no existe una cura. El VIH se transmite principalmente a través del sexo sin protección, el uso de agujas contaminadas y de madre a hijo. No hay una cura, pero los tratamientos antirretrovirales pueden controlar el virus y prevenir infecciones oportunistas.
Este documento resume la definición, causas, transmisión, manifestaciones clínicas y diagnóstico del SIDA. El SIDA es causado por el VIH, el cual destruye los linfocitos T CD4 y debilita el sistema inmunológico. Se transmite principalmente a través del sexo sin protección, sangre contaminada y de madre a hijo. Sus síntomas van desde infecciones oportunistas hasta la emaciación. El diagnóstico se realiza mediante pruebas serológicas y detección directa del VIH.
El documento proporciona información sobre el VIH y el SIDA. Resume que el VIH es el virus que causa el SIDA y se transmite principalmente a través de relaciones sexuales entre hombres y contacto heterosexual. En España en 2011, se diagnosticaron 2,763 nuevos casos de VIH, siendo la transmisión entre hombres que tienen sexo con hombres la más frecuente. El SIDA afecta principalmente a los sistemas inmunológico y linfático.
El documento describe la enfermedad por el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) y procesos relacionados. Explica que el VIH causa el síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA) al infectar y destruir los linfocitos T CD4+, lo que lleva a una inmunodeficiencia progresiva. También describe el ciclo de replicación del VIH, su transmisión, epidemiología, patogenia e impacto en el sistema inmune, así como el diagnóstico, vigilancia y tratamiento
El documento resume la definición, orígenes y transmisión del VIH/SIDA. Explica que el VIH se transmite a través de fluidos corporales e infecta los linfocitos T CD4 del sistema inmunitario, lo que puede provocar SIDA. Aunque no tiene cura, los tratamientos antirretrovirales pueden controlar la replicación viral y prevenir el SIDA. El documento también describe brevemente la historia del VIH y su pandemia.
El documento describe la diferencia entre VIH y SIDA, sus síntomas, formas de transmisión, diagnóstico y tratamiento. El VIH debilita el sistema inmunológico dejando al cuerpo vulnerable a infecciones oportunistas. Una persona desarrolla SIDA cuando su recuento de CD4 cae por debajo de 200. No existe cura para el SIDA, pero los medicamentos antirretrovirales pueden controlar el VIH y prolongar la vida.
Este documento proporciona información sobre el VIH/SIDA. Explica que el VIH es el virus que causa el SIDA y que este es el estadio avanzado de la infección por VIH. También describe las vías de transmisión, la patogenia de la infección, los estadios clínicos y las estrategias de prevención, incluido el cribado de hemoderivados y las campañas educativas.
El documento proporciona información sobre el VIH/SIDA, incluyendo su estructura, transmisión, patogenia e impacto epidemiológico. Explica que el VIH pertenece a la familia de los lentivirus y infecta principalmente células T CD4+, lo que causa una marcada inmunosupresión y enfermedades oportunistas. El VIH se transmite principalmente por vía sexual o sanguínea, y de madre a hijo. Mundialmente ha infectado a decenas de millones y causado millones de muertes.
El documento describe el VIH/SIDA, definiéndolo como una enfermedad infecciosa causada por el Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH) que debilita el sistema inmunológico. Explica que el VIH ataca células CD4 y eventualmente causa el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA) si no se trata. También cubre temas como modos de transmisión, periodos de incubación y ventana, fases de la enfermedad, criterios de diagnóstico, pre
1. El documento describe la definición, epidemiología, ciclo de vida, transmisión y cuadro clínico del VIH-SIDA.
2. Explica que el VIH infecta principalmente células T CD4 y macrófagos, y progresa en tres fases: aguda, crónica asintomática y SIDA.
3. El SIDA se caracteriza por infecciones oportunistas graves cuando los recuentos de CD4 son menores a 200 células/μl.
Patogenia de la infección por VIH en el sidaAnaí Mendoza
El VIH infecta principalmente células T CD4+ y macrófagos. El 90% de las infecciones son transmitidas por cepas R5, las cuales evolucionan a cepas más virulentas X4 que causan la disminución de células T en la fase final. Esto conduce a una progresión de la infección crónica hacia el SIDA, caracterizado por infecciones oportunistas y cánceres cuando los recuentos de células T caen por debajo de 200 células/μl. El tratamiento antirretroviral busca
Manifestaciones clinicas de vih de lyndakatiguara1234
Los pacientes con VIH positivo pueden verse afectados en cualquier órgano debido a infecciones oportunistas o neoplasias causadas por la disminución del sistema inmune. Existen cuatro grupos de clasificación de acuerdo a los Centers for Disease Control que van desde el síndrome agudo hasta el SIDA. Algunas de las manifestaciones clínicas más comunes incluyen problemas gastrointestinales, respiratorios, dermatológicos, neurológicos y oftalmológicos como la retinitis por CMV.
El VIH pertenece a la familia Retroviridae y género Lentivirus. Infecta linfocitos TCD4+, macrófagos y células dendríticas, lo que genera un colapso inmunológico y la persona muere al no poder responder a infecciones. El VIH se diagnostica mediante pruebas Elisa y Western Blot y progresa en fases aguda, latente y SIDA.
Este documento resume la historia del VIH/SIDA desde su aparición en 1981 hasta 1997. Explica cómo se identificó por primera vez en hombres homosexuales en Nueva York y California en 1981. Luego se observó en otros grupos como usuarios de drogas intravenosas, hemofílicos y niños nacidos de madres infectadas. En 1983 se aisló el virus causante, llamado VIH. Aunque se cree que el VIH ingresó a la población humana en África en la década de 1950-1960, la epidemia no se expandió
Este documento proporciona información sobre la historia, epidemiología, transmisión, manifestaciones clínicas y complicaciones del VIH/SIDA. Explica que el VIH se transmite principalmente a través del contacto sexual sin protección o el compartir agujas contaminadas, y puede provocar infecciones oportunistas y neoplasias cuando destruye las células CD4 y debilita el sistema inmunológico. También describe las etapas clínicas de la infección y los métodos para prevenir la transmisión.
El documento describe el síndrome de inmunodeficiencia adquirida (sida), causado por el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH). El sida se caracteriza por una profunda inmunodepresión que conduce a infecciones oportunistas y ciertos cánceres. El VIH infecta principalmente linfocitos T CD4+, lo que causa su pérdida y daña el sistema inmunitario. Esto evoluciona desde una infección aguda inicial hasta una fase crónica asintomática y finalmente al sida con enfer
Este documento proporciona una guía sobre el enfoque general del paciente con VIH/SIDA. Describe la definición, clasificación, transmisión, ciclo biológico, epidemiología, manifestaciones clínicas, pruebas diagnósticas e implicaciones del VIH. Además, detalla las categorías clínicas de la infección por VIH, inmunopatología, neumonías bacterianas y por hongos asociadas con la infección.
Este documento trata sobre la infección por VIH/SIDA. Describe el agente causal del VIH, su mecanismo de patogenia, datos epidemiológicos de Ecuador, métodos de diagnóstico y tratamiento, y formas de prevención. Incluye información sobre la historia natural de la infección, manifestaciones clínicas, exámenes para el diagnóstico y seguimiento, y clasificaciones de la enfermedad.
El documento describe las diferencias entre los hemisferios izquierdo y derecho del cerebro y estilos de aprendizaje. El hemisferio izquierdo es lógico, racional, preciso y orientado a detalles, mientras que el derecho es más creativo, emocional e intuitivo. También recomienda estrategias para prepararse para exámenes finales como estudiar con anticipación, revisar notas, establecer un horario y mantener una alimentación y descanso adecuados.
El documento describe diferentes modos de aprendizaje: auditivo, visual y cinestético. Los estudiantes aprenden de manera diferente dependiendo de si se les facilita más el estímulo auditivo, visual o cinestético. Identificar el propio modo de aprendizaje permite mejorar el rendimiento académico aprovechando las fortalezas de cada uno. Se ofrecen algunos ejemplos de cómo aprovechar cada modo de aprendizaje.
El documento describe diferentes métodos de aprendizaje, incluyendo el aprendizaje auditivo, visual, y táctil. Señala que los estudiantes no todos aprenden de la misma manera, y que es importante para los maestros descubrir el tipo de aprendizaje de cada estudiante para mejorar su rendimiento. Define cada método de aprendizaje brevemente.
Este documento describe tres estilos de aprendizaje: auditivo, visual y kinestésico. El aprendizaje auditivo se da mejor escuchando, mientras que el visual se da a través de imágenes. El aprendizaje kinestésico involucra movimiento y sensaciones corporales. El documento también recomienda técnicas como grabar las clases, dibujar imágenes y leer en voz alta para aprovechar estos estilos.
Este documento describe el aprendizaje visual y los organizadores gráficos como métodos de enseñanza que ayudan a los estudiantes a pensar y aprender de manera más efectiva. Explica que las técnicas de aprendizaje visual como telarañas, mapas de ideas y mapas conceptuales ayudan a los estudiantes a clarificar su pensamiento, reforzar la comprensión e integrar nuevo conocimiento. Describe cómo se usan estos diferentes tipos de organizadores gráficos para generar ideas, organizar información, analizar historias y solucionar
El documento describe diferentes estilos de aprendizaje visual y auditivo. Explica que el aprendizaje visual utiliza organizadores gráficos como mapas conceptuales y diagramas para ayudar a los estudiantes a pensar y aprender de manera más efectiva. Señala que los estudiantes visuales aprenden mejor viendo materiales y creando gráficos, mientras que el aprendizaje auditivo se enfoca en escuchar y hablar para asimilar información.
Este documento describe diferentes métodos de aprendizaje y estrategias. Explica que los estudiantes no todos aprenden de la misma manera, algunos aprenden mejor de forma visual, auditiva, táctil o cinestésica. Luego detalla cada uno de estos métodos de aprendizaje y sugiere actividades y estrategias que pueden aprovechar mejor cada estilo de aprendizaje. Finalmente presenta diferentes etapas y medios para aplicar estrategias de aprendizaje.
Este documento presenta una lección sobre saludos y despedidas en inglés para estudiantes de nivel básico. La lección incluye objetivos de aprendizaje, actividades orales como diálogos de ejemplo y ejercicios de completar y emparejar palabras. Los estudiantes aprenden formas comunes de saludar y despedirse en diferentes momentos del día, así como cómo presentarse a sí mismos y a otros.
Mostrar las diferentes técnicas de enseñanza que un
Licenciado en Ciencias de la Educación puede
utilizar para fines de enseñanza y aprendizaje
efectivo en sus alumnos.
Este documento presenta un trabajo de investigación sobre el tema de "Movimiento y Aprendizaje". Aborda conceptos clave como métodos de aprendizaje, parámetros del movimiento, y cómo el movimiento puede utilizarse como recurso didáctico. El objetivo principal es examinar cómo el ejercicio físico puede posibilitar el desarrollo de habilidades motrices básicas en los estudiantes y fomentar un aprendizaje creativo constante a través del movimiento.
El documento describe diferentes estilos de aprendizaje, incluyendo el aprendizaje auditivo, visual, kinestésico y el uso de recursos didácticos. Explica que cada persona tiene preferencias en cómo aprende y asimila información, ya sea a través de la vista, el oído, el movimiento u otras sensaciones.
El documento describe diferentes técnicas de aprendizaje individualizado, incluyendo el aprendizaje individual basado en las capacidades de cada persona, el uso de mapas mentales y conceptuales, y cinco técnicas clave de estudio: explorar, leer y comprender, hacer preguntas, recitar, y repasar de forma constante e incremental. También recomienda estudiar de forma diaria según un horario planeado basado en las necesidades individuales.
Este documento describe dos métodos de enseñanza-aprendizaje: el método de preguntas y el método del aprendizaje activo. El método de preguntas involucra hacer y responder preguntas para despertar el interés y fijar la atención. El método del aprendizaje activo se basa en experiencias directas siguiendo el ejemplo de Jesús, involucrando a los estudiantes en actividades para que aprendan haciendo y recuerden por más tiempo.
Este documento discute diferentes métodos pedagógicos y enfoques de evaluación. Describe métodos tradicionales que se centran en la transmisión de conocimiento del maestro al alumno, y métodos de autoestructuración donde el alumno construye su propio conocimiento. También analiza nuevos contextos educativos y enfoques de evaluación formativa y centrada en el estudiante.
Presentación referente a métodos de aprendizaje presentados como actividades para desarrollar destrezas y capacidades según el paradigma socio-cognitivo-humanista.
El documento describe la inteligencia interpersonal. Se define como la capacidad de percibir y comprender a otras personas, descubriendo las fuerzas que las impulsan. Incluye dos componentes: la empatía y las habilidades sociales. Se proporcionan sugerencias para educar esta inteligencia en los niños, como aceptarlos, mostrar aprecio y atención, y establecer lazos de amor incondicional.
Este documento describe el método de enseñanza de lectoescritura de Glenn Doman, el cual se aplica a niños con diversas condiciones como lesiones cerebrales o trastornos del aprendizaje. Explica que se realiza media hora diaria usando plantillas con palabras individuales, pares de palabras y oraciones cortas de forma gradual. También cubre estrategias de enseñanza para niños con déficit de atención o problemas de aprendizaje.
Recursos y actividades para la enseñanza de Metodología en entornos virtualesSelene Malagón
Este documento presenta un programa de estudio para la asignatura de Metodología de la Investigación Científica para el primer semestre. El programa consta de cinco secciones que incluyen una introducción y tres unidades temáticas estructuradas siguiendo un orden lógico. La asignatura busca enseñar a los estudiantes a investigar a través de la realización de un proyecto de investigación. El curso provee fundamentos teóricos mínimos en las primeras tres unidades. La metodología de la investigación es una materia importante ya que
Fichas educativas en inglés para niños como apoyo en el aprendizaje del abecedario en inglés entre los niños. Repasamos por medio del sistema de bits de inteligencia las letras del abecedario de la A hasta la N, para potenciar el aprendizaje con las fichas, todas incluyen la letra en grande, con un ejemplo ilustrado para que el niño pueda relacionar el concepto y que le resulte más fácil retener vocabulario a la vez que está aprendiendo el abecedario.
El Sida es una enfermedad causada por el VIH que debilita el sistema inmunológico. Una persona tiene sida cuando su recuento de células T CD4 cae por debajo de 200 células por mililitro de sangre. El VIH se transmite a través de fluidos corporales como la sangre, el semen y las secreciones vaginales. Actualmente no existe una cura para el sida, pero los tratamientos antirretrovirales pueden convertirla en una enfermedad crónica.
El SIDA es una enfermedad causada por el virus VIH que destruye el sistema inmunitario. Se transmite principalmente a través del sexo sin protección, el uso compartido de agujas y de madre a hijo. El SIDA ocurre cuando el VIH ha dañado tanto el sistema inmunitario que deja al cuerpo vulnerable a otras infecciones.
El sida se desarrolla cuando el nivel de linfocitos T CD4 desciende por debajo de 200 células por mililitro de sangre, luego de estar infectado por el VIH. El VIH se transmite a través de fluidos corporales como la sangre, el semen, las secreciones vaginales y la leche materna, y destruye progresivamente las células CD4, debilitando el sistema inmunitario y dejando al cuerpo susceptible a otras infecciones y enfermedades. El sida fue identificado por primera vez en 1981, y el virus
El documento trata sobre el virus de inmunodeficiencia humana (VIH) y el síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA). El VIH ataca y debilita el sistema inmunológico, haciendo al cuerpo vulnerable a infecciones. El SIDA es la etapa final del VIH y puede tardar más de 10 años en desarrollarse. El documento también discute formas de prevención y esfuerzos para encontrar una cura.
El VIH/SIDA se originó en los años 1980, manifestándose inicialmente como neumonía y cáncer de piel en pacientes homosexuales. Más tarde se descubrió que destruía el sistema inmunológico, lo que llevaba a otras infecciones. En 1984 se identificó el virus y se desarrolló una prueba de detección. La enfermedad generó miedo e isolamiento de los infectados debido al desconocimiento sobre su transmisión.
El VIH/SIDA se originó en los años 1980, manifestándose inicialmente como neumonía y cáncer de piel en pacientes homosexuales. Más tarde se descubrió que destruía el sistema inmunológico, lo que llevaba a otras infecciones. En 1984 se identificó el virus y se desarrolló una prueba de detección. La enfermedad generó miedo y aislamiento de los infectados.
El SIDA es el síndrome de inmunodeficiencia adquirida causado por el virus VIH. Se transmite a través de fluidos corporales como la sangre, el semen y las secreciones vaginales. El Día Mundial de la Lucha contra el SIDA se celebra el 1 de diciembre. El SIDA se divide en tres categorías dependiendo de la gravedad de los síntomas. La era del SIDA comenzó oficialmente en 1981 cuando se reportaron casos inusuales de neumonía y cáncer de piel en hombres homosexuales.
El SIDA es el síndrome de inmunodeficiencia adquirida causado por el virus VIH. Se transmite a través de fluidos corporales como la sangre, el semen y las secreciones vaginales. El Día Mundial de la Lucha contra el SIDA se celebra el 1 de diciembre. El SIDA se divide en tres categorías dependiendo de la gravedad de los síntomas. La historia del SIDA comenzó en 1981 cuando se reportaron casos inusuales de neumonía y cáncer en hombres homosexuales en Estados Unidos.
El documento describe la historia y el estado actual del SIDA. Comenzó a identificarse en 1981 y se transmite principalmente a través del contacto con fluidos corporales infectados como el semen o la sangre. El virus VIH ataca y destruye las células CD4, debilitando el sistema inmunitario. Actualmente no existe una cura, pero los tratamientos antirretrovirales pueden controlar el virus y convertir el SIDA en una enfermedad crónica. La prevención incluye el uso de preservativos y la educación sobre prácticas sexual
El documento describe brevemente el VIH y el sida. Explica que el VIH es un virus que debilita el sistema inmunológico y puede causar sida si no se trata. El sida se desarrolla cuando los niveles de células T CD4 caen por debajo de 200 células por mililitro de sangre. También señala que el VIH se transmite a través del intercambio de fluidos corporales como la sangre y las secreciones genitales, y que el uso correcto de condones de látex es el mejor método para
El documento describe el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) y el síndrome de inmunodeficiencia adquirida (sida). Explica que el VIH se transmite a través de fluidos corporales como la sangre, el semen y las secreciones vaginales. También describe la diferencia entre estar infectado con VIH y tener sida, así como las etapas de la infección y progresión de la enfermedad.
1) El documento describe la historia y el conocimiento del VIH/SIDA, incluyendo los primeros casos reportados en 1981 y la identificación del virus en 1983.
2) Explica que el VIH ataca el sistema inmunológico y puede causar SIDA si no se trata, progresando a través de tres fases.
3) Detalla las vías de transmisión del VIH y las consecuencias biológicas, psicológicas y sociales de la infección como el estigma y la discriminación.
1) El sida es causado por la infección con el virus VIH y se caracteriza por la incapacidad del sistema inmunológico para combatir otras infecciones. 2) El VIH ataca y destruye las células CD4, reduciendo su número y causando inmunodeficiencia. 3) Existen medicamentos antirretrovirales que inhiben enzimas virales y controlan la replicación del VIH, pero no curan la infección.
El documento resume la definición, orígenes y transmisión del VIH/SIDA. Explica que el VIH se transmite a través de fluidos corporales e infecta células CD4 del sistema inmunológico, lo que puede llevar al desarrollo del SIDA. También discute la falta de cura, pero el uso de medicamentos antirretrovirales para controlarlo. Resalta la importancia de la prevención a través del uso de condones y evitando el intercambio de fluidos.
El documento presenta definiciones de VIH, SIDA y SIRI. Explica la historia, epidemiología, factores de riesgo, vías de transmisión, ciclo de vida, genoma, estadios de infección y categorías clínicas del VIH/SIDA. Resume la estructura, tipos y mecanismos de replicación del virus, así como sus efectos en el sistema inmunológico.
Este documento resume los conceptos clave relacionados con el SIDA. Explica que el SIDA se desarrolla cuando el nivel de linfocitos T CD4 desciende por debajo de 200 células por mililitro de sangre, debilitando el sistema inmunológico. Detalla las tres formas en que el VIH se puede propagar, los exámenes para diagnosticar la infección por VIH y el SIDA, las complicaciones que puede causar el virus y los efectos que tiene en el cuerpo a lo largo de tres etapas.
El documento trata sobre las enfermedades de transmisión sexual. Menciona que son infecciones que se pueden contagiar por contacto sexual o en algunos casos por vías no sexuales. Describe algunas enfermedades comunes como la gonorrea, el herpes genital y la clamidia. Explica que existen muchos organismos que causan estas enfermedades como bacterias, virus, hongos y parásitos.
El documento describe varias enfermedades de transmisión sexual como la sífilis, el herpes genital, el VIH/SIDA y cómo se transmiten, manifiestan y tratan. Explica que son infecciones que se propagan principalmente a través del contacto sexual y pueden causar graves problemas de salud si no se tratan correctamente.
El documento define SIDA como el síndrome de inmunodeficiencia adquirida causado por el virus VIH. Explica que el VIH se transmite a través de fluidos corporales como la sangre, semen y fluidos vaginales. También describe los síntomas iniciales del VIH como fiebre y cansancio y explica que la única forma de diagnosticar la infección es mediante una prueba de sangre para detectar anticuerpos. Además, señala que no existe una cura para el VIH pero los tratamientos con medicamentos pueden retrasar
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el sida
1.
2. Definició prevenci tratamient
n ón o
Las
histor mujer
La
ia es y el
proteína
sida SEVI
Categorí Estado
as actual
clínicas
3. El sida consiste en la incapacidad del sistema
inmunitario para hacer frente a las infecciones y
otros procesos patológicos, y se desarrolla cuando
el nivel de Linfocitos T CD4 desciende por debajo
de 200 células por mililitro de sangre.
Normalmente, los glóbulos blancos y anticuerpos
atacan y destruyen a cualquier organismo extraño
que entra al cuerpo humano. Esta respuesta es
coordinada por un tipo de células llamados linfocitos
CD4. Desafortunadamente, el VIH ataca
específicamente a las células que expresan el
receptor CD4, una de las más importantes son los
linfocitos T CD4+ y entra en ellos. Una vez dentro,
el virus transforma su material genético de cadena
simple (ARN) a uno de cadena doble (ADN) para
incorporarlo al material genético propio del huésped
(persona infectada) y lo utiliza para replicarse o
hacer copias de sí mismo. Cuando las nuevas copias
del virus salen de las células a la sangre, buscan a
otras células para atacar. Mientras, las células de
4. historia
La era del sida empezó
oficialmente el 5 de junio de
1981, cuando los CDC (Centers
for Disease Control and
Prevention (Centros para el
Control y Prevención de
Enfermedades) de Estados Unidos
convocaron una conferencia de
prensa donde describieron cinco
casos de neumonía por
Pneumocystis carinii en Los
Ángeles. Al mes siguiente se
constataron varios casos de
sarcoma de Kaposi, un tipo de
cáncer de piel. Las primeras
constataciones de estos casos
fueron realizadas por el Dr.
Michael Gottlieb de San
Francisco.
5. Pese a que los médicos conocían tanto la neumonía por
Pneumocystis carinii como el sarcoma de Kaposi, la aparición
conjunta de ambos en varios pacientes les llamó la atención.
La mayoría de estos pacientes eran hombres homosexuales
sexualmente activos, muchos de los cuales también sufrían de
otras enfermedades crónicas que más tarde se identificaron
como infecciones oportunistas. Las pruebas sanguíneas que se
les hicieron a estos pacientes mostraron que carecían del
número adecuado de un tipo de células sanguíneas llamadas
T CD4+. La mayoría de estos pacientes murieron en pocos
meses.
6. Gracias a la disponibilidad de
tratamiento antirretrovirales,
las personas con VIH pueden
llevar una vida normal, la
correspondiente a una
enfermedad crónica, sin las
infecciones oportunistas
características del sida no
tratado. Los antirretrovirales
están disponibles mayormente en
los países desarrollados. Su
disponibilidad en los países en
desarrollo está creciendo, sobre
todo en América Latina; pero en
África, Asia y Europa Oriental
muchas personas todavía no
tienen acceso a esos
medicamentos, por lo cual
desarrollan las infecciones
oportunistas y mueren algunos
años después de la
7. Categorías clínicas:
En la siguiente tabla se contemplan los diferentes estados de la
infección por VIH.
Categoría A: pacientes con infección primaria o asintomáticos.
Categoría B: pacientes que presentan o hayan presentado
síntomas que no pertenecen a la categoría C, pero que están
relacionados con la infección de VIH:
•Angiomatosis bacilar.
•Candidiasis vulvo-vaginal, o candidiasis oral resistente al
tratamiento.
•Displasia de cérvix uterino o carcinoma de cérvix no
invasivo.
•Enfermedad pélvica inflamatoria (EPI).
•Fiebre menor a 38,5 °C o diarrea, de más de un mes de
duración.
•Herpes zóster (más de un episodio, o un episodio con
afección de más de un dermatoma.
•Leucoplasia oral vellosa.
•Neuropatía periférica.
8. •Categoría C: pacientes que presentan o hayan presentado algunas
complicaciones incluidas en la definición de sida de 1987 de la OMS:
•Infecciones oportunistas:
Infecciones bacterianas:
•Septicemia por Salmonella recurrente
(diferente a Salmonella typhy).
•Tuberculosis.
•Infección por el complejo Mycobacterium avium (MAI).
•Infecciones por micobacterias atípicas.
Infecciones víricas:
•Infección por citomegalovirus (retinitis o diseminada).
•Infección por el virus del herpes simple (VHS tipos 1 y 2),
puede ser crónica o en forma de bronquitis, neumonitis o
esofagitis.
9. •Infecciones fúngicas:
•Aspergilosis.
•Candidiasis, tanto diseminada como del esófago, tráquea o
pulmones.
•Coccidiodomicosis, extrapulmonar o diseminada.
•Criptococosis extrapulmonar.
•Histoplasmosis ya sea diseminada o extrapulmonar.
•Infecciones por protozoos:
•Neumonía por Pneumocystis jiroveci.
•Toxoplasmosis neurológica
•Criptosporidiosis intestinal crónica.
•Isosporiasis intestinal crónica.
10. •Procesos cronificados: bronquitis y
neumonía.
•Procesos asociados directamente con
el VIH:
•Demencia relacionada con el VIH
(encefalopatía por VIH).
•Leucoencefalopatía multifocal
progresiva.
•Síndrome de desgaste o wasting
syndrome.
•Procesos tumorales:
•Sarcoma de Kaposi.
•Linfoma de Burkitt.
•Otros linfomas no-Hodgkin,
especialmente linfoma inmunoblástico,
linfoma cerebral primario o linfoma de
células B.
•Carcinoma invasivo de cérvix.
11. Estado actual
Recientemente ha habido
preocupación respecto al rápido
crecimiento del sida en la Europa
oriental y Asia central, donde se
estima que había 1,7 millones de
infectados a enero de 2004. La
tasa de infección del VIH ha ido
en aumento desde mediados de
los 1990s, debido a un colapso
económico y social, aumento del
número de usuarios de drogas
inyectablesse aumento del 257 000 casos en 2004 de
En Rusia y reportaron número
de prostitutas.
acuerdo a información de la Organización Mundial de la
Salud; en el mismo país existían 15 000 infectados en
1995 y 190 000 en 2002. Algunos afirman que el número
real es cinco veces el estimado, es decir, cerca de un
millón. Ucrania y Estonia también han visto aumentar el
número de infectados, con estimaciones de 500 000 y
3700 a comienzos de 2004, respectivamente.
12. Las mujeres y el sida
Según el Fondo de las Naciones Unidas para las Mujeres
(UNIFEM), a pesar de que la infección del VIH comenzó
concentrándose básicamente en hombres, a día de hoy, las
mujeres suponen el 50% de las personas infectadas con el VIH.
Incluso en regiones como el África Subsahariana, las mujeres
representan el 60% del total de la población con VIH.
13. Prevención
La única causa de la transmisión es el intercambio de fluidos
corporales, en particular la sangre y las secreciones genitales. El
virus VIH no se puede transmitir por la respiración, la saliva, el
contacto casual por el tacto, dar la mano, abrazar, besar en la
mejilla, masturbarse mutuamente con otra persona o compartir
utensilios como vasos, tazas o cucharas. En cambio es
teóricamente posible que el virus se transmita entre personas a
través del beso boca a boca, si ambas personas tienen llagas
sangrantes o encías llagadas, pero ese caso no ha sido
documentado y además es considerado muy improbable, ya que la
saliva contiene concentraciones mucho más bajas que por ejemplo
el semen, y también porque la saliva tiene propiedades antivirales
14. Penetración
La infección por VIH por las
relaciones sexuales ha sido
comprobado de hombre a mujer, de
mujer a hombre, de mujer a mujer
y de hombre a hombre. El uso de
condones de látex se recomienda
para todo tipo de actividad sexual
que incluya penetración. Es
importante enfatizar que se debe
usar el condón hecho del material
látex, pues otro condón (de
carnero) que existe en el mercado,
hecho a base tienen una tasa estimada del 90-95% de efectividad
Los condones de material orgánico,
no es evitar el para la prevención.
para efectivo embarazo o el contagio de enfermedades, y usado
correctamente, esto es, bien conservado, abierto con cuidado y
correctamente colocado, es el mejor medio de protección contra la
transmisión del VIH. Se ha demostrado repetidamente que el VIH no
pasa efectivamente a través de los condones de látex intactos.
15. Sexo oral
En términos de trasmisión del VIH, se considera que el sexo oral
tiene menos riesgos que el vaginal o el anal. Sin embargo, la
relativa falta de investigación definitiva sobre el tema, sumada a
información pública de dudosa veracidad e influencias culturales,
han llevado a que muchos crean, de manera incorrecta, que el
sexo oral es seguro. Aunque el factor real de trasmisión oral del
VIH no se conoce aún con precisión, hay casos documentados de
transmisión a través de sexo oral por inserción y por recepción (en
hombres). Un estudio concluyó que el 7,8% de hombres
recientemente infectados en San Francisco probablemente
recibieron el virus a través del sexo oral.
16. Sin embargo, un estudio de hombres
españoles que tuvieron sexo oral con
compañeros VIH+ a sabiendas de
ello no identificó ningún caso de
trasmisión oral. Parte de la razón
por la cual esa evidencia es
conflictiva es porque identificar los
casos de transmisión oral es
problemático. La mayoría de las
personas VIH+ tuvieron otros tipos
de actividad sexual antes de la
infección, por lo cual se hace difícil
o imposible aislar la transmisión oral
como factor. Factores como las
úlceras bucales, etc., también son
difíciles de aislar en la transmisión
entre personas "sanas". Se
recomienda usualmente no permitir
el ingreso de semen o fluido
preseminal en la boca. El uso de
condones para el sexo oral (o
protector dental para el cunnilingus)
17. Vía parenteral
Se sabe que el VIH se transmite cuando se comparten agujas
entre usuarios de drogas inyectables, y éste es uno de las
maneras más comunes de transmisión. Todas las organizaciones
de prevención del sida advierten a los usuarios de drogas que
no compartan agujas, y que usen una aguja nueva o
debidamente esterilizada para cada inyección. Los centros y
profesionales del cuidado de la salud y de las adicciones
disponen de información sobre la limpieza de agujas con lejía.
En los Estados Unidos y en otros países occidentales están
disponibles agujas gratis en algunas ciudades, en lugares de
intercambio de agujas, donde se reciben nuevas a cambio de
las usadas, o en sitios de inyecciones seguras.
18. Circuncisión
Un estudio de 2005
informaba que el estar
circuncidado podría reducir
significativamente la
probabilidad de que un
hombre se infecte de una
mujer seropositiva por
penetración vaginal. Los
rumores en este sentido,
producidos a partir de
trabajos anteriores no
concluyentes, han
aumentado ya la popularidad
de la circuncisión en algunas
partes de África. Un
trabajo relacionado estima
que la circuncisión podría
convertirse en un factor
19. Resistencia natural
Investigaciones recientes confirmaron que de hecho existen
personas más inmunes al Virus, debido a una mutación en el
genoma llamada "CCR5-delta 32". Según se cree, habría
aparecido hace 700 años, cuando la peste bubónica diezmó a
Europa. La teoría dice que los organismos con ese gen impiden
que el virus ingrese en el glóbulo blanco. Este mecanismo es
análogo al de la peste negra. El VIH se desarrolla en estas
personas de manera más lenta, y han sido bautizados como "no
progresores a largo plazo".
20. Saliva
Después de la sangre, la saliva fue el segundo fluido del
cuerpo donde el VIH se aisló. El origen del VIH salivar son
los linfocitos infectados de las encías (gingiva). Estas células
emigran dentro de la saliva en una tasa de un millón por
minuto. Esta migración puede aumentar hasta 10 veces (diez
millones de células por minuto) en enfermedades de la
mucosa oral, las cuales son frecuentes en un huésped
inmunodeficiente (tal como un individuo con infección por
VIH). Estudios inmunocitoquímicos recientes muestran que en
los pacientes con sida hay una concentración más alta de
VIH en los linfocitos salivares que en los linfocitos de la
sangre periférica. Esto sugiere que los linfocitos infectados
reciben una estimulación antigénica por la flora oral
(bacterias en la boca) lo que da lugar a una mayor expresión
del virus" (A. Lisec, "Za zivot", izdanje "U pravi trenutak",
Dakovo 1994. s.27O-271.)
21. Abstinencia
Según algunos estudios, los programas que preconizan la
abstinencia sexual como método preventivo exclusivo no han
demostrado su utilidad para disminuir el riesgo de contagio
del virus. Edward Green, director del Aids Prevention
Research Project de Harvard, asegura que "El preservativo
no detiene el sida. Sólo un comportamiento sexual
responsable puede hacer frente a la pandemia"
22. Monogamia
En el África subsahariana, y otros países subdesarrollados, se ha
mostrado eficaz en la lucha contra el sida el fomento de la
monogamia y el retraso de la actividad sexual entre los jóvenes.
23. Tratamiento
Actualmente existen medicamentos, llamados
antirretrovirales, que inhiben enzimas esenciales, la
transcriptasa reversa, retrotranscriptasa o la proteasa, con
lo que reducen la replicación del VIH. De esta manera se
frena el progreso de la enfermedad y la aparición de
infecciones oportunistas, así que aunque el sida no puede
propiamente curarse, sí puede convertirse con el uso
continuado de esos fármacos en una enfermedad crónica
compatible con una vida larga y casi normal. La enzima del
VIH, la retrotranscriptasa, es una enzima que convierte el
ARN a ADN, por lo que se ha convertido en una de las
principales dianas en los tratamientos antirretrovirales
24. El común denominador de los
tratamientos aplicados en la
actualidad es la combinación de
distintas drogas
antiretrovilares, comúnmente
llamada "cóctel". Estos
"cócteles" reemplazaron a las
terapias tradicionales de una
sola droga que sólo se
mantienen en el caso de las
embarazadas VIH positivas. Las
diferentes drogas tienden a
impedir la multiplicación del
virus y, hacen más lento el
proceso de deterioro del
sistema inmunitario. El "cóctel"
se compone de dos drogas
inhibidoras de la transcriptasa
reversa (las drogas) AZT, DDI,
DDC, 3TC y D4T) y un inhibidor
25. En 2010 se comprobó la
eliminación del virus de un paciente
con leucemia al recibir un
transplante de médula de un
donante con una muy rara
mutación genética que lo vuelve
inmune a una infección con HIV;
se recuperó de ambas
enfermedades. Siendo una
mutación muy rara y una operación
con altos riesgos, la posibilidad de
que esto se vuelva una solución
practica es casi inexistente de
momento. A pesar de los
resultados, las operaciones de
este tipo exigen dosis de
inmunosupresores para toda la
vida. El defecto genético en
cuestión hace que las células T no
expresen el receptor CCR5 o
CXCR4 que el virus necesita
26. La proteína SEVI
Según un trabajo elaborado en el año
2007 por científicos de las
universidades de Ulm y Hannover, en
conjunto con científicos españoles, se
ha descubierto una proteína en el
semen humano, que facilita la
transmisión del virusVIH.
Con frecuencia la cantidad de virus
existente en el semen no alcanza los
niveles mínimos esperables para que
pueda generarse contagio. Sin
embargo esta proteína llamada
SEVI, desempeña un rol de
facilitador para la propagación de la
infección, con concentraciones de
VIH en semen que de otro modo
jamás hubieran producido contagio.
27. Esta proteína se manifiesta en dos formatos o arquitecturas
diferentes. Es la SEVI de estructura amiloidea, la que cuenta con
capacidad de convertirse en patógena o mutar sus propiedades
biológicas. Esta proteína favorece considerablemente el contagio
por semen, facilitando la infección y distribución del virus.
El SEVI actúa concentrando el virus en la superficie de la célula,
que luego va a ingresar en forma masiva hacia el citoplasma.