Este documento describe los recursos sonoros como una herramienta didáctica efectiva para los profesores. Explica que existen dos tipos de recursos sonoros: naturales como la voz humana, y tecnológicos como grabaciones. También clasifica los recursos sonoros de acuerdo a su contenido, soporte, y tecnología utilizada. Finalmente, ofrece consejos para crear propios documentos sonoros utilizando una guía o "escaleta" para organizar el contenido, recursos y tiempo de la grabación.
El documento habla sobre el sonido y video digital. Explica que el sonido analógico se convierte a digital usando un micrófono, ADC y almacenamiento en formatos como WAV, MP3, WMA. Los videos también se digitalizan usando dimensiones, resolución, fps y se almacenan en formatos como AVI, MPEG y FLV.
Este documento presenta una introducción a los programas de edición de imágenes, audio y video, así como formatos multimedia. Explica brevemente algunos softwares libres populares para editar cada tipo de archivo, como Picasa, Audacity y Windows Movie Maker. También define conceptos clave como señal de audio, audio digital y formatos como JPEG, GIF, AVI y FLV.
El documento trata sobre conceptos básicos de audio digital como señales de audio, formatos de archivos de audio como WAV y MP3, códecs de audio, hardware como tarjetas de sonido y altavoces, y conversión entre formatos. Explica factores que influyen en la grabación como micrófonos y formatos para almacenar y reproducir audio como DVD-Audio.
El documento trata sobre el sonido y video digital. Explica que el sonido analógico se convierte a digital mediante la codificación de la información de la onda sonora en números binarios. El video digital también convierte las imágenes a números binarios. Se describen características como la frecuencia de muestreo, canales, tamaño de muestra, formatos de audio como MP3 y WMA, y formatos de video como AVI, MPEG y FLV.
Este documento describe los conceptos básicos de la compresión de audio, incluyendo: (1) los objetivos de la compresión como la reducción del ancho de banda y lograr que las señales decodificadas suenen lo más parecidas posible al original, (2) las técnicas como el uso de algoritmos y la codificación perceptual, y (3) formatos comunes como MP3, WAV y MPEG. La compresión de audio se realiza mediante algoritmos que aprovechan las características del oído humano para eliminar información irrelevante.
Sonido diguital. jennifer belen neacato zambranoBelu2196
Este documento describe los parámetros del sonido digital como el número de canales, la tasa de muestreo y el número de bits por muestra. También explica las características del audio digital como la intensidad, altura, duración y timbre. Además, distingue entre sonido analógico y digital, y enumera algunos formatos de audio con y sin pérdida de calidad.
El documento describe los parámetros básicos del sonido digital como el número de canales, la tasa de muestreo y el número de bits por muestra. Explica la diferencia entre sonido analógico y digital, señalando que el sonido digital convierte la señal analógica en datos numéricos mediante un convertidor analógico a digital. También describe características del sonido digital como amplitud, ruidos, intensidad y duración.
El documento explica conceptos básicos sobre el sonido digital. Define el sonido como una vibración que se transmite por ondas y es percibida por el oído. Explica que el sonido analógico se digitaliza mediante la conversión a números binarios de muestras tomadas por un micrófono a una frecuencia de muestreo. Los formatos digitales pueden ser con o sin pérdida de datos, siendo los primeros como el MP3 más comunes para almacenar y compartir archivos de sonido de manera compacta.
El documento habla sobre el sonido y video digital. Explica que el sonido analógico se convierte a digital usando un micrófono, ADC y almacenamiento en formatos como WAV, MP3, WMA. Los videos también se digitalizan usando dimensiones, resolución, fps y se almacenan en formatos como AVI, MPEG y FLV.
Este documento presenta una introducción a los programas de edición de imágenes, audio y video, así como formatos multimedia. Explica brevemente algunos softwares libres populares para editar cada tipo de archivo, como Picasa, Audacity y Windows Movie Maker. También define conceptos clave como señal de audio, audio digital y formatos como JPEG, GIF, AVI y FLV.
El documento trata sobre conceptos básicos de audio digital como señales de audio, formatos de archivos de audio como WAV y MP3, códecs de audio, hardware como tarjetas de sonido y altavoces, y conversión entre formatos. Explica factores que influyen en la grabación como micrófonos y formatos para almacenar y reproducir audio como DVD-Audio.
El documento trata sobre el sonido y video digital. Explica que el sonido analógico se convierte a digital mediante la codificación de la información de la onda sonora en números binarios. El video digital también convierte las imágenes a números binarios. Se describen características como la frecuencia de muestreo, canales, tamaño de muestra, formatos de audio como MP3 y WMA, y formatos de video como AVI, MPEG y FLV.
Este documento describe los conceptos básicos de la compresión de audio, incluyendo: (1) los objetivos de la compresión como la reducción del ancho de banda y lograr que las señales decodificadas suenen lo más parecidas posible al original, (2) las técnicas como el uso de algoritmos y la codificación perceptual, y (3) formatos comunes como MP3, WAV y MPEG. La compresión de audio se realiza mediante algoritmos que aprovechan las características del oído humano para eliminar información irrelevante.
Sonido diguital. jennifer belen neacato zambranoBelu2196
Este documento describe los parámetros del sonido digital como el número de canales, la tasa de muestreo y el número de bits por muestra. También explica las características del audio digital como la intensidad, altura, duración y timbre. Además, distingue entre sonido analógico y digital, y enumera algunos formatos de audio con y sin pérdida de calidad.
El documento describe los parámetros básicos del sonido digital como el número de canales, la tasa de muestreo y el número de bits por muestra. Explica la diferencia entre sonido analógico y digital, señalando que el sonido digital convierte la señal analógica en datos numéricos mediante un convertidor analógico a digital. También describe características del sonido digital como amplitud, ruidos, intensidad y duración.
El documento explica conceptos básicos sobre el sonido digital. Define el sonido como una vibración que se transmite por ondas y es percibida por el oído. Explica que el sonido analógico se digitaliza mediante la conversión a números binarios de muestras tomadas por un micrófono a una frecuencia de muestreo. Los formatos digitales pueden ser con o sin pérdida de datos, siendo los primeros como el MP3 más comunes para almacenar y compartir archivos de sonido de manera compacta.
Este documento explica los conceptos básicos de los audios digitales, incluyendo su digitalización, componentes como modo, frecuencia y resolución, y formatos de archivos como WAV, MP3 y OGG. También cubre operaciones comunes con archivos de audio como conversión y almacenamiento, así como cómo subir y compartir un audio en la web.
Tema “Sonido Digital”
Parámetros del sonido digital
Tipos de sonido digital
Características del sonido digital
Componentes sonoros del lenguaje digital
Consulte los formatos de audio con y sin pérdida
El documento describe el sonido analógico y digital. Explica que el sonido analógico varía de forma continua y puede representarse como ondas, mientras que el digital convierte el sonido analógico en señales digitales mediante la toma de muestras a una frecuencia de muestreo. También describe algunas características del sonido como la intensidad, el tono y el timbre, y los dispositivos y soportes de audio analógicos más comunes como las cintas de cassette y los discos de vinilo.
Este documento describe los parámetros fundamentales de una señal de audio digital, incluyendo el número de canales, la tasa de muestreo, el número de bits por muestra y la tasa de bits. También explica brevemente los tipos de sonido analógico y digital, y los formatos de audio con y sin pérdida.
El documento habla sobre el sonido digital, las diferencias entre el sonido digital y analógico, las cualidades del sonido digital como la frecuencia de muestreo, canales y tamaño de la muestra. También describe formatos de sonido como WAV, MP3, OGG y MIDI. Finalmente, menciona editores de sonido como Audacity y reproductores como Spotify e iTunes.
El documento compara el sonido analógico y digital. El sonido analógico se almacena y procesa a través de circuitos electrónicos y se reproduce en soportes como cintas o discos de vinilo, mientras que el sonido digital se almacena y procesa como datos numéricos en soportes digitales como CDs, DVDs o discos duros. El sonido digital ofrece mayor calidad y no pierde calidad al copiarse, a diferencia del sonido analógico.
El documento describe los diferentes tipos y parámetros del sonido digital, incluyendo el número de canales, la tasa de muestreo y el número de bits por muestra. También discute los componentes sonoros comunes en documentos multimedia como efectos de sonido, música y locución. Finalmente, menciona brevemente los formatos de audio digital con y sin pérdida de datos.
Este documento describe los diferentes tipos y características del sonido digital. Explica que el sonido digital se almacena como datos numéricos en lugar de de forma analógica, y que pasa por un proceso de conversión analógico-digital. También cubre los parámetros clave del sonido digital como el número de canales, la tasa de muestreo y el número de bits por muestra.
El documento describe los parámetros fundamentales del sonido digital como el número de canales, la frecuencia de muestreo y el número de bits por muestra. Explica que el sonido analógico se digitaliza mediante la conversión de las características del sonido como la intensidad, el tono, la duración y el timbre en valores numéricos. Además, detalla diferentes formatos de audio digitales con y sin pérdida de calidad de sonido.
Este documento presenta información sobre sonido y video digital. Explica los procesos de captura y digitalización de sonido y video, sus características como frecuencia de muestreo y resolución, y diferentes formatos como MP3, AVI y MPEG. También cubre cómo editar videos y realizar videomontajes fotográficos usando software de edición.
El documento habla sobre el sonido, describiendo su naturaleza analógica y digital, los formatos como WAV, MIDI y MP3, cómo se determina el tamaño de un archivo de audio digital, los tipos como música y voz, y software de edición como Adobe Premiere y Pro Tools.
El documento describe los fundamentos del sonido digital. Explica que el sonido digital representa sonidos como música y voces en formato binario para su uso en dispositivos digitales. Detalla que para grabar digitalmente el sonido, las muestras de la onda de sonido son recogidas y guardadas como datos numéricos a una velocidad y tamaño de muestreo específicos. También cubre temas como la compresión de audio, formatos populares, reproducción y edición de sonido digital.
El documento describe los conceptos básicos de la música digital, incluyendo el muestreo de sonido, formatos de audio digital como MIDI, WAV, AIFF, MP3 y RealAudio, y técnicas de compresión. Explica que la calidad del audio digital depende de los parámetros de adquisición y de la sensibilidad del oído humano. Los formatos actuales permiten almacenar sonido codificado digitalmente de manera estructurada y con compresión perceptiva.
El documento habla sobre la edición de audio y describe el proceso como la manipulación de elementos de audio grabados previamente para lograr el efecto deseado en películas, programas de TV, comerciales de radio u otros medios. Explica que la Academia reconoce dos categorías relacionadas a la edición de sonido y que los editores de audio usan herramientas tecnológicas para narrar historias con sonido y transmitir emociones. También detalla algunas habilidades y equipos necesarios para este trabajo.
Este documento resume conceptos clave sobre sonido y video. Explica que el sonido son vibraciones captadas por el oído, y que se mide por amplitud y frecuencia. Define tipos de sonido como infrasonido, ultrasonido, graves y agudos. También cubre emisores, receptores y clasificaciones de sonido como estéreo y mono. En cuanto al video, lo define como la captura y reproducción electrónica de imágenes en movimiento, cubriendo también funciones, resolución, formatos y tipos como MPEG y AVI.
Este documento define el sonido y describe cómo se transmite, se convierte de analógico a digital, y se almacena en diferentes formatos digitales. Explica que el sonido es la percepción del cerebro de vibraciones transmitidas a través de un medio, generalmente el aire, y que puede ser analógico o digital. También describe populares formatos de audio digital como WAVE, MP3, MIDI, Ogg y WMA, y software de audio.
El sonido es una onda que se produce cuando un cuerpo vibra. El sonido analógico es continuo e imita la señal original, mientras que el sonido digital codifica la señal analógica en términos numéricos discretos. BPM se refiere a los pulsos por minuto y es una forma de medir el tiempo de la música. Algunos programas para edición de sonido incluyen Audacity, mp3DirectCut, Traverso DAW y DJ Audio Editor.
Utilizacion y evaluación de material visualmauricios_1981
El material educativo visual, es de mucha importancia cuando se va a trabajar con la comunidad o se necesita difundir algún tipo de información. En esta presentación se hace una breve explicación del uso de los materiales visuales...
Recursos visuales, audiovisuales, audibles y electrónicosagomezdc
Este documento presenta diferentes recursos para el aprendizaje como visuales, audiovisuales, audibles y electrónicos. Explica la planificación de recursos, las funciones de los recursos y cómo usar diferentes tipos de recursos como la grabación, el video y los videojuegos. También describe prácticas en el aula con recursos como el procesador de texto, la hoja de cálculo y las presentaciones. El documento concluye enfatizando la importancia de usar variados recursos didácticos para facilitar un aprendizaje significativo.
Este documento presenta un resumen de un trabajo sobre redes sociales. Explica brevemente qué son las redes sociales y cómo han crecido en popularidad, mencionando algunas redes sociales prominentes como Facebook, Ning y MySpace. También discute algunas consecuencias negativas de las redes sociales como la falta de privacidad y seguridad. Finalmente, concluye que las redes sociales pueden ser perjudiciales si no se usan correctamente y que existen muchos tipos diferentes de redes sociales.
Este documento presenta un resumen de la agenda y los temas discutidos en la 146a sesión del Comité Ejecutivo de la Organización Panamericana de la Salud, incluyendo la evaluación del programa y presupuesto 2008-2009, la situación financiera, y los esfuerzos de reconstrucción del sistema de salud en Haití después del terremoto.
Este documento describe los elementos y herramientas clave para la producción de objetos de aprendizaje con audio. Explica que el lenguaje de audio tiene su propio lenguaje y puede usarse con fines educativos. Luego detalla los tres elementos principales del lenguaje de audio: la palabra, la música y los ambientes y ruidos. Para cada uno, describe sus características y cómo se pueden usar para transmitir diferentes mensajes o crear diferentes efectos. También cubre conceptos como los planos de sonido y el silencio, y cómo estos pueden usarse
Este documento explica los conceptos básicos de los audios digitales, incluyendo su digitalización, componentes como modo, frecuencia y resolución, y formatos de archivos como WAV, MP3 y OGG. También cubre operaciones comunes con archivos de audio como conversión y almacenamiento, así como cómo subir y compartir un audio en la web.
Tema “Sonido Digital”
Parámetros del sonido digital
Tipos de sonido digital
Características del sonido digital
Componentes sonoros del lenguaje digital
Consulte los formatos de audio con y sin pérdida
El documento describe el sonido analógico y digital. Explica que el sonido analógico varía de forma continua y puede representarse como ondas, mientras que el digital convierte el sonido analógico en señales digitales mediante la toma de muestras a una frecuencia de muestreo. También describe algunas características del sonido como la intensidad, el tono y el timbre, y los dispositivos y soportes de audio analógicos más comunes como las cintas de cassette y los discos de vinilo.
Este documento describe los parámetros fundamentales de una señal de audio digital, incluyendo el número de canales, la tasa de muestreo, el número de bits por muestra y la tasa de bits. También explica brevemente los tipos de sonido analógico y digital, y los formatos de audio con y sin pérdida.
El documento habla sobre el sonido digital, las diferencias entre el sonido digital y analógico, las cualidades del sonido digital como la frecuencia de muestreo, canales y tamaño de la muestra. También describe formatos de sonido como WAV, MP3, OGG y MIDI. Finalmente, menciona editores de sonido como Audacity y reproductores como Spotify e iTunes.
El documento compara el sonido analógico y digital. El sonido analógico se almacena y procesa a través de circuitos electrónicos y se reproduce en soportes como cintas o discos de vinilo, mientras que el sonido digital se almacena y procesa como datos numéricos en soportes digitales como CDs, DVDs o discos duros. El sonido digital ofrece mayor calidad y no pierde calidad al copiarse, a diferencia del sonido analógico.
El documento describe los diferentes tipos y parámetros del sonido digital, incluyendo el número de canales, la tasa de muestreo y el número de bits por muestra. También discute los componentes sonoros comunes en documentos multimedia como efectos de sonido, música y locución. Finalmente, menciona brevemente los formatos de audio digital con y sin pérdida de datos.
Este documento describe los diferentes tipos y características del sonido digital. Explica que el sonido digital se almacena como datos numéricos en lugar de de forma analógica, y que pasa por un proceso de conversión analógico-digital. También cubre los parámetros clave del sonido digital como el número de canales, la tasa de muestreo y el número de bits por muestra.
El documento describe los parámetros fundamentales del sonido digital como el número de canales, la frecuencia de muestreo y el número de bits por muestra. Explica que el sonido analógico se digitaliza mediante la conversión de las características del sonido como la intensidad, el tono, la duración y el timbre en valores numéricos. Además, detalla diferentes formatos de audio digitales con y sin pérdida de calidad de sonido.
Este documento presenta información sobre sonido y video digital. Explica los procesos de captura y digitalización de sonido y video, sus características como frecuencia de muestreo y resolución, y diferentes formatos como MP3, AVI y MPEG. También cubre cómo editar videos y realizar videomontajes fotográficos usando software de edición.
El documento habla sobre el sonido, describiendo su naturaleza analógica y digital, los formatos como WAV, MIDI y MP3, cómo se determina el tamaño de un archivo de audio digital, los tipos como música y voz, y software de edición como Adobe Premiere y Pro Tools.
El documento describe los fundamentos del sonido digital. Explica que el sonido digital representa sonidos como música y voces en formato binario para su uso en dispositivos digitales. Detalla que para grabar digitalmente el sonido, las muestras de la onda de sonido son recogidas y guardadas como datos numéricos a una velocidad y tamaño de muestreo específicos. También cubre temas como la compresión de audio, formatos populares, reproducción y edición de sonido digital.
El documento describe los conceptos básicos de la música digital, incluyendo el muestreo de sonido, formatos de audio digital como MIDI, WAV, AIFF, MP3 y RealAudio, y técnicas de compresión. Explica que la calidad del audio digital depende de los parámetros de adquisición y de la sensibilidad del oído humano. Los formatos actuales permiten almacenar sonido codificado digitalmente de manera estructurada y con compresión perceptiva.
El documento habla sobre la edición de audio y describe el proceso como la manipulación de elementos de audio grabados previamente para lograr el efecto deseado en películas, programas de TV, comerciales de radio u otros medios. Explica que la Academia reconoce dos categorías relacionadas a la edición de sonido y que los editores de audio usan herramientas tecnológicas para narrar historias con sonido y transmitir emociones. También detalla algunas habilidades y equipos necesarios para este trabajo.
Este documento resume conceptos clave sobre sonido y video. Explica que el sonido son vibraciones captadas por el oído, y que se mide por amplitud y frecuencia. Define tipos de sonido como infrasonido, ultrasonido, graves y agudos. También cubre emisores, receptores y clasificaciones de sonido como estéreo y mono. En cuanto al video, lo define como la captura y reproducción electrónica de imágenes en movimiento, cubriendo también funciones, resolución, formatos y tipos como MPEG y AVI.
Este documento define el sonido y describe cómo se transmite, se convierte de analógico a digital, y se almacena en diferentes formatos digitales. Explica que el sonido es la percepción del cerebro de vibraciones transmitidas a través de un medio, generalmente el aire, y que puede ser analógico o digital. También describe populares formatos de audio digital como WAVE, MP3, MIDI, Ogg y WMA, y software de audio.
El sonido es una onda que se produce cuando un cuerpo vibra. El sonido analógico es continuo e imita la señal original, mientras que el sonido digital codifica la señal analógica en términos numéricos discretos. BPM se refiere a los pulsos por minuto y es una forma de medir el tiempo de la música. Algunos programas para edición de sonido incluyen Audacity, mp3DirectCut, Traverso DAW y DJ Audio Editor.
Utilizacion y evaluación de material visualmauricios_1981
El material educativo visual, es de mucha importancia cuando se va a trabajar con la comunidad o se necesita difundir algún tipo de información. En esta presentación se hace una breve explicación del uso de los materiales visuales...
Recursos visuales, audiovisuales, audibles y electrónicosagomezdc
Este documento presenta diferentes recursos para el aprendizaje como visuales, audiovisuales, audibles y electrónicos. Explica la planificación de recursos, las funciones de los recursos y cómo usar diferentes tipos de recursos como la grabación, el video y los videojuegos. También describe prácticas en el aula con recursos como el procesador de texto, la hoja de cálculo y las presentaciones. El documento concluye enfatizando la importancia de usar variados recursos didácticos para facilitar un aprendizaje significativo.
Este documento presenta un resumen de un trabajo sobre redes sociales. Explica brevemente qué son las redes sociales y cómo han crecido en popularidad, mencionando algunas redes sociales prominentes como Facebook, Ning y MySpace. También discute algunas consecuencias negativas de las redes sociales como la falta de privacidad y seguridad. Finalmente, concluye que las redes sociales pueden ser perjudiciales si no se usan correctamente y que existen muchos tipos diferentes de redes sociales.
Este documento presenta un resumen de la agenda y los temas discutidos en la 146a sesión del Comité Ejecutivo de la Organización Panamericana de la Salud, incluyendo la evaluación del programa y presupuesto 2008-2009, la situación financiera, y los esfuerzos de reconstrucción del sistema de salud en Haití después del terremoto.
Este documento describe los elementos y herramientas clave para la producción de objetos de aprendizaje con audio. Explica que el lenguaje de audio tiene su propio lenguaje y puede usarse con fines educativos. Luego detalla los tres elementos principales del lenguaje de audio: la palabra, la música y los ambientes y ruidos. Para cada uno, describe sus características y cómo se pueden usar para transmitir diferentes mensajes o crear diferentes efectos. También cubre conceptos como los planos de sonido y el silencio, y cómo estos pueden usarse
El documento describe el uso educativo del sonido en tres áreas: 1) Como recurso didáctico en la radio y en plataformas digitales para motivar a los estudiantes y transmitir información; 2) La creación de software musical para la expresión creativa; 3) Consideraciones sobre el uso de archivos de sonido en la enseñanza, incluyendo que deben ser breves y estimulantes.
Utilizacion Educativa del Sonido y Television Educativaelisahemmings
El documento describe las posibilidades educativas del sonido y la televisión. Explica que el sonido puede utilizarse para mejorar la escucha y el aprendizaje de vocabulario. También permite una integración curricular a través de múltiples actividades de forma barata y fácil de usar. La televisión educativa puede mostrar contenidos de forma diferente y superar las limitaciones espacio-temporales cuando un profesor la integra de forma planificada en el currículo escolar.
Pitágoras ya utilizaba el sonido con fines educativos hace más de 2000 años. El sonido puede ser una herramienta pedagógica útil por varias razones: motiva a los estudiantes, mejora la dicción, y es accesible para estudiantes con habilidades de lectura limitadas. Además, el sonido facilita la expresión y comunicación, y puede usarse para desarrollar habilidades de análisis crítico de la información.
Recursos y medios didácticos para la educaciónangeladiazuapa
Los recursos y medios didácticos son cualquier material o herramienta que facilita el proceso de enseñanza y aprendizaje. Los medios han sido diseñados específicamente para uso educativo, mientras que los recursos se adaptan de otros usos. Ambos ayudan a motivar a los estudiantes, guiar el aprendizaje, desarrollar habilidades y evaluar progreso. Incluyen materiales impresos, audiovisuales y tecnologías como software educativo.
El teléfono celular como recurso didáctico eneldalg
¿Es el teléfono celular, un medio para lograr el aprendizaje dentro del aula?, sin duda es un tema muy debatido que en el presente trabajo se trata de abordar de una manera clara y concisa.
El documento resume la historia y los antecedentes del sonido, incluyendo los primeros artefactos para registrar y reproducir sonido como el fonógrafo de Edison en 1877 y el gramófono en 1890. Explica la evolución de los formatos de audio como el disco de vinilo, el casete, el CD y el MP3. También clasifica los tipos de sonido en ruido, música y palabra.
Este documento explica cómo insertar presentaciones con audio sincronizado en un blog o documento web. Se necesita una presentación en formato compatible con Slideshare como PDF o PowerPoint, y un archivo de audio MP3 alojado en un servicio en línea. El proceso implica cargar ambos archivos a Slideshare, sincronizar el audio con las diapositivas, y copiar el código embed para insertar la presentación en un sitio web.
Los medios audiovisuales son recursos útiles para facilitar el aprendizaje y la comunicación en entornos educativos. Estos recursos incluyen materiales impresos, objetos, computadoras, proyectores y grabaciones. Cuando se usan de manera efectiva, los recursos audiovisuales pueden captar la atención de los estudiantes, clarificar conceptos abstractos y complementar la enseñanza del profesor. Sin embargo, estos recursos no deben reemplazar al profesor, sino servir como apoyo para enriquecer el proceso de enseñanza y
Este documento presenta la fundamentación y organización de un taller de expresión corporal dictado en la Facultad de Humanidades de la UNNE. Se describen tres unidades que componen el taller: 1) los fundamentos de la expresión corporal y su relación con la creatividad, 2) la expresión corporal como lenguaje artístico, con énfasis en sus propósitos, contenidos y metodología, y 3) la didáctica de la expresión corporal en educación inicial y su inclusión en los documentos curriculares del nivel.
El documento proporciona información sobre los diferentes tipos de materiales audiovisuales, incluyendo su historia, herramientas para el análisis de información, categorías, tipos de materiales proyectados y no proyectados como imágenes fijas, materiales cartográficos, microformas, realia, multimedia, música clásica y partituras. También describe sistemas de clasificación y disección general del material.
Los medios didácticos audiovisuales son recursos que facilitan el aprendizaje a través de la estimulación de la vista y el oído. Incluyen diapositivas, proyectores de diapositivas, proyectores de opacos, presentaciones digitales, películas educativas, televisión y radio. Estos medios deben adaptarse al contexto y área que se está enseñando para dinamizar la enseñanza de una manera lúdica que estimule a los estudiantes.
Este documento describe los principales medios de comunicación audiovisuales como la televisión, el cine, la radio y la fotografía. Explica sus ventajas y desventajas para la publicidad. También cubre los organismos que regulan los medios en Venezuela y la influencia de los medios en la cultura popular a través de la difusión de costumbres y tradiciones.
El documento clasifica y define varios tipos de documentos especiales y medios audiovisuales. Introduce los conceptos de materiales no librarios, documentos especiales y medios audiovisuales, y proporciona ejemplos como microformas, registros sonoros, registros visuales, soportes ópticos y magnéticos. También distingue entre documentos en soporte librario y no librario.
La planificación educativa es un proceso continuo y sistémico de construcción colectiva que organiza los elementos del proceso de aprendizaje. En el Sistema Educativo Bolivariano, la planificación es flexible, sistémica e intencionada, tomando en cuenta los resultados del diagnóstico pedagógico, el perfil del ciudadano a formar y los fundamentos legales del sistema educativo venezolano.
El documento describe la evolución de la grabación y reproducción del sonido desde el fonógrafo hasta los formatos digitales modernos como el MP3. También cubre los principales tipos de software musical como editores de partituras, audio y secuenciadores, así como los códecs de compresión de audio con y sin pérdida como MP3 y FLAC. Finalmente, explica cómo el ordenador se ha convertido en una herramienta fundamental para la creación, producción y distribución de música.
El documento habla sobre audio digital. Explica que el audio digital representa ondas sonoras mediante un código binario obtenido del muestreo de la amplitud de la señal a intervalos regulares. Históricamente, el audio digital emergió en los años 50 y se desarrolló con sintetizadores digitales en los 80. Existen varios formatos de audio como PCM sin pérdida y comprimidos con pérdida como MP3. El documento también describe software y hardware comúnmente usados para el audio digital como Audacity, mesas de mezclas y ecual
Este documento describe los dispositivos y programas multimedia más comunes. Explica cómo la tarjeta de sonido convierte el sonido analógico en digital y viceversa, y cómo la grabadora de sonidos y el reproductor de Windows Media permiten grabar, editar y reproducir archivos de audio y video. También cubre formatos comunes como MP3, WAV y AVI.
Este documento trata sobre dispositivos y aplicaciones multimedia. Brevemente describe tarjetas de audio y vídeo, grabadoras de CD y DVD, cámaras digitales, y programas como la grabadora de sonidos y el reproductor de Windows Media que permiten grabar, editar y reproducir archivos de audio y vídeo.
Este documento describe varios dispositivos y tecnologías de audio como tarjetas de sonido, sistemas de altavoces, Dolby, sonido surround, AC-3, sonido 3D, THX y S/PDIF. Explica cómo estas tecnologías permiten la entrada, salida, codificación y reproducción de audio digital de alta fidelidad con múltiples canales.
Este documento habla sobre dispositivos de audio como tarjetas de sonido, tipos de sonido como Dolby y surround, y formatos de audio como AC-3, sonido 3D, THX y S/PDIF. Explica brevemente qué son cada uno de estos elementos relacionados con el procesamiento y reproducción de audio.
El documento habla sobre dispositivos de audio. Explica qué es una tarjeta de sonido, diferentes tipos de sonido como Dolby y surround, y formatos como AC-3. También define tecnologías como sonido 3D, THX y S/PDIF.
El documento describe las características del sonido y los diferentes formatos de audio digital. Explica que el sonido se transmite a través de medios materiales como ondas y depende de factores como la frecuencia, intensidad y timbre. Luego detalla formatos comunes como WAV, MP3, OGG y MIDI, describiendo sus ventajas, desventajas y usos respectivos para almacenar y transmitir audio digital.
Este documento describe el sonido digital y sus características. Explica que el sonido digital codifica señales analógicas en números discretos usando el sistema binario. Detalla las diferencias entre sonido analógico y digital, y características como la frecuencia de muestreo, canales y tamaño de muestra. También cubre formatos comunes como WAV, MP3 y OGG, y menciona editores de sonido gratuitos como Audacity y Ardour. Finalmente, nombra reproductores populares como Spotify, iTunes, XtremeMP y Enc
Este documento describe el sonido digital y sus características. Explica que el sonido digital codifica señales analógicas en números discretos usando el sistema binario. Describe las diferencias entre sonido analógico y digital, y las características del sonido digital como la frecuencia de muestreo, el número de canales, y el tamaño de la muestra. También cubre formatos de sonido comunes como WAV, MP3 y OGG, y menciona algunos editores y reproductores de sonido gratuitos como Audacity, Nero Wave Editor y Spotify.
Este es un manual que ayudará a los operadores técnicos a resolver sus problemas más frecuentes en radio, también dará conocimientos básicos sobre los materiales que utilizan en radio.
Las tarjetas de sonido permiten reproducir y grabar sonido en los ordenadores. Tienen dos funciones principales: reproducción de sonido a través de altavoces y grabación de sonido a través de micrófonos. Están compuestas por chips sintetizadores que generan ondas de sonido y procesadores digitales de señales que aplican efectos como eco.
Este documento presenta un módulo de capacitación docente sobre el uso del video como recurso educativo. Explica cómo buscar y optimizar recursos de audio para incluir en videos, incluyendo diferentes fuentes y formatos de archivos de audio. También describe la metodología de producción audiovisual y el software Audacity para editar y mezclar audio.
Este documento habla sobre el sonido digital y analógico. Explica que el sonido digital es aquel que se reproduce, guarda y edita en términos numéricos discretos, mientras que el sonido analógico incluye formatos como casetes y discos de vinilo. También describe algunas características del sonido digital como que la calidad no se pierde con el uso y que los sonidos agudos tienen mayor frecuencia que los graves. Finalmente, menciona algunos editores y reproductores de audio comunes.
El documento describe las diferencias entre el sonido analógico y digital. El sonido digital se obtiene mediante el muestreo y cuantificación de una señal eléctrica, mientras que el sonido analógico se reproduce a través de procesos electrónicos donde las vibraciones sonoras se convierten en señales eléctricas. También se enumeran varios formatos de audio digitales como MP3, WAV, AIFF, así como editores de sonido gratuitos como Audacity, FL Studio y Goldwave.
Las tarjetas de sonido permiten la salida de audio desde la computadora. La primera tarjeta fue la AdLib que ofrecía síntesis FM para reproducir música MIDI. Luego vino la Sound Blaster que añadió la capacidad de grabar y reproducir audio digital, lo que permitió usar sonidos reales en los juegos. Otras tarjetas como la Turtle Beach ofrecieron mejor calidad de sonido pero no compatibilidad con juegos. Las tarjetas conectan dispositivos de entrada y salida de audio análogo y digital y traducen entre señales aná
Este documento presenta los objetivos y contenidos de un curso sobre sonido y música para producciones audiovisuales y multimedia. Los objetivos incluyen que los estudiantes conozcan los elementos del sonido, sus funciones en los medios, y cómo usar herramientas de creación y edición de sonido. Los contenidos cubren principios básicos de sonido, acústica, equipamiento técnico, tratamiento digital de sonido, diseño de sonido y narrativa sonora, y locución básica.
Un controlador de dispositivo es un programa que permite la interacción entre el sistema operativo y un periférico hardware mediante la creación de una abstracción e interfaz para el dispositivo. Las tarjetas de sonido permiten la entrada y salida de audio bajo el control de un controlador, e incorporan chips de sonido para convertir señales digitales a analógicas y viceversa. Existen diferentes formatos de archivo de audio para almacenar la información de sonido digital.
Este documento describe las características del sonido digital, incluyendo la frecuencia de muestreo, canales y tamaño de muestra, y cómo estos factores afectan el tamaño de los archivos de audio. También explica varios formatos de audio comunes como WAV, MP3, WMA y Real Audio, destacando sus ventajas e inconvenientes en términos de calidad de sonido y tamaño de archivo.
El documento habla sobre el sonido digital. Explica que es la conversión de sonido analógico a formato numérico, las diferencias con el sonido analógico, y características como la frecuencia de muestreo y tamaño de muestra. Luego recomienda editores de sonido gratuitos como Audacity y Ocean Audio, y reproductores como AIMP, Amarok y Foobar2000.
Similar a El sonido, un recurso didactico para el profesorado (20)
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
El sonido, un recurso didactico para el profesorado
1. EL SONIDO, UN RECURSO DIDÁCTICO PARA EL PROFESORADO
Dr.Isidro Moreno Herrero
Universidad Complutense
Es cada vez más habitual el empleo de recursos visuales en charlas o conferencias para aclarar o
poner ejemplos sobre aquello de decimos. A veces estos recursos resultan imprescindibles para
explicar mejor algún concepto. Lo que muchos conferenciantes parecen haber olvidado es que los
recursos sonoros constituyen también un instrumento eficaz en las actuaciones en público.
EL MENSAJE SONORO
El primer instrumento que utilizamos en la comunicación oral es la voz. Nuestra propia voz
que es la que materializa nuestras ideas, lo que pretendemos decir, o lo que es lo mismo, el
mensaje. Por tanto cuando hablamos en público deberemos tener presente que el sonido de
nuestra voz es el que va a transmitir nuestros pensamientos.
Pero para que la comunicación sea efectiva, para que el mensaje llegue al público y, sobre
todo, para que éste sea comprendido es necesario que tengamos en cuenta también al receptor del
mensaje, es decir, al público al que va destinada nuestra actuación.
Por esta razón debemos conocer no sólo cómo construir el mensaje, sino en qué consiste el
mecanismo de escucha. Pierre Shaeffer (1988) considera que en la actividad de escuchar se ponen
en marcha cuatro mecanismos o cuatro tipos de escucha perfectamente diferenciados. Éstos
son: oír, escuchar, reconocer y comprender.
Otro autor, Ángel Rodríguez (1998), define estos cuatro tipos de escucha del siguiente
modo:
Oír: cuando recibimos sonido sin prestarle atención activa.
Escuchar: supone prestar atención al sonido con voluntad de identificarlo o interpretarlo.
Reconocer: es identificar la forma del sonido y asociarla a una fuente sonora.
Comprender: es obtener la información final que buscábamos en el sonido con el acto de
escucha. Es una interpretación para la que se necesita la escucha y el
reconocimiento.
TIPOS DE RECURSOS
Hemos apuntado la necesidad del empleo de recursos sonoros. El primero, hemos dicho, es
la voz. Pero es evidente que hay otros recursos sonoros que contribuyen a mejorar la calidad de
nuestros mensajes.
Podemos establecer dos tipos básicos de recursos sonoros: los naturales y los
tecnológicos. El primero hace referencia a la voz, e incluso a cualquier otro sonido generado
desde su fuente original (como los generados con los dedos, las palmas, etc.; golpes, crugidos,
viento, ruido de animales, etc.). Con el segundo tipo designamos todos aquellos sonidos en los
que interviene la técnica (amplificadores, sintetizadores, grabadores, reproductores, generadores
de efectos, instrumentos musicales, etc.).
Isidro Moreno. El sonido como recurso. 1
2. Los recursos sonoros tecnológicos a su vez podemos diferenciarlos en otros dos tipos: los
que tienen la voz como contenido y los que utilizan otro tipo de sonido, por ejemplo la música. Un
tercer tipo es la mezcla de éstos. A los recursos sonoros tecnológicos vamos a llamarlos también
documentos sonoros.
¿QUÉ ES UN DOCUMENTO SONORO?
Entendemos por documentos sonoros cualquier grabación, propia o ajena, realizada de
forma electromecánica, magnética o digital y presentada en distintos soportes (como los discos
de vinilo -electromecánico-, las cintas magnetofónicas -magnético-, los discos compactos y
programas informáticos de reproducción del sonido -digital-) cuya lectura analógica o digital, nos
permita escuchar reproducciones de voces, ruidos, sonidos, música, etc.
La siguiente figura muestra de forma gráfica lo que acabamos de decir:
RECURSOS SONOROS
NATURALES TECNOLÓGICOS
Contenido Soportes
Voz
Fuentes sonoras
originales
Voz Reproductores
Otros sonidos Amplificadores
Grabadores
Micrófonos
Generadores de efectos, etc.
DOCUMENTOS SONOROS
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3. CLASIFICACIÓN DE LOS RECURSOS SONOROS
Teniendo en cuenta los dos tipos básicos de los que hemos hablado, podemos clasificar
los recursos sonoros atendiendo a diversos aspectos, algunos de los cuales señalamos a
continuación:
Por la tecnología empleada:
Analógicos
Digitales
Por la forma de producirse:
Directo
Grabado
Por la naturaleza del sonido:
Voz
Fuentes sonoras originales
Música
Ruidos
Sonidos generados técnicamente
Por los soportes empleados:
De registro y reproducción:
Cinta magnética
Cinta a casete
Discos de vinilo
DCC
DAT
Mini disc. MD
CD DA
CD-R y CD-Rw
CD ROM
DVD
MP3
Tarjeta de sonido informática
Sintetizadores
Sistemas multimedia
Medios técnicos:
En directo:
Micrófono: con cable o inalámbricos: de pie, de mesa, de mano, de pinza
Altavoces
Interfonos
Auriculares
Receptores de traducción simultánea
Teléfono
Reproductores de sonido
De registro y reproducción:
Magnetófono de bobina abierta
Magnetófono a casete (Platina)
Platina DCC
Platina DAT
Plato giradiscos
Lector/grabador CD
Lector/grabador MD
Lector/grabador CD ROM
Lector/grabador DVD
Lector/grabador MP3
Vídeo
Mesa de mezclas
Generador de efectos
Amplificador
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4. Tarjetas de sonido
Micrófono
Audífonos, auriculares
Altavoces, pantallas acústicas
Receptores de radio
Sintetizadores
UTILIZACIÓN DIDÁCTICA DE LOS RECURSOS SONOROS
Las posibilidades didácticas del sonido o de los recursos sonoros las podemos contemplar
desde dos enfoques básicos. Éstos son:
El sonido como recurso.
El sonido como medio de expresión y comunicación.
El sonido como recurso
En este sentido hacemos referencia a la utilización del medio sonoro -tanto desde el punto
de vista del material de equipo, como del material de paso elaborado por nosotros mismos- como
un recurso a utilizar en distintos momentos de nuestra actuación. Así nos serviremos de él como
instrumento motivador en la presentación de algunos temas -ya sea con grabaciones originales,
ya con documentos sonoros-, o como la forma de complementar algunas de nuestras
explicaciones, e incluso como actividad de síntesis para afianzar algunos conceptos Así mismo la
grabación de nuestra actuación puede servimos de autoevaluación con el fin de mejorar nuestras
intervenciones.
Aprender a escuchar o a mejorar el hábito de escucha puede ser otro de los grandes
objetivos de utilización de este medio. Para ello podemos disponer sencillos ejercicios como son:
averiguar cuántas veces se repite determinada palabra; identificar distintos sonidos; seguir una
serie de instrucciones; utilizar el contexto del discurso explicando el significado de palabras poco
conocidas; reconstruir una historia a partir de efectos sonoros descolocados; etc.
El sonido como medio de expresión y comunicación
La comunicación como actividad que permite la relación entre las personas y para el
intercambio de información es compartida tanto por la educación como por los medios que
emplean el sonido -radio, grabaciones, etc, La comunicación es así mismo la razón de ser de la
expresión, pues ésta es una necesidad natural de comunicar. Vivir es expresarse, diece el
profesor Siguán; y es que la expresión es la manifestación de ser en el mundo.
Las tecnologías de la información facilitan diversas formas de representación. Los recursos
sonoros, al utilizar diversos lenguajes -verbal, musical, sonoro, etc.- permiten la elaboración de
mensajes materializados en diversas formas de representación simbólica. De esta forma
podemos construir un mensaje y comunicarlo por medio de múltiples sonidos, palabras y efectos.
Los recurso sonoros se convierten en un medio para que cada uno pueda buscar su propia forma
de representación.
La utilización de este medio facilita diversas formas de expresión, entendiendo ésta como
«la manifestación de procesos de reflexión que implican la capacidad de conceptuación y de la
adquisición de conocimientos, motivados a su vez por la percepción multisensorial y la
experiencia de cada individuo». (Moreno, 1998). La expresión es pues un proceso creativo que
Isidro Moreno. El sonido como recurso. 4
5. pone en marcha mecanismos de transformación y de búsqueda de nuevas posibilidades con la
intención de comunicar.
¿CÓMO REALIZAR NUESTROS PROPIOS DOCUMENTOS?
La forma más sencilla de grabar es utilizando un magnetófono o cualquier radiocasete.
Basta con tener la idea, un micrófono (algunos radiocasetes lo llevan incorporado) y una fuente
sonora si queremos amenizar nuestro discurso con música. No obstante, siempre es mejor
realizar las grabaciones empleando algunos medios más como, por ejemplo, una mesa de
mezclas de sonido, lo que nos va a permitir una mejor calidad.
Cuando realicemos una grabación deberemos tener en cuenta que para hablar primero hay
que escribir. No se escribe como lo hacemos normalmente, hemos de pensar que nuestro
mensaje va a ser oral. Vamos a contar cosas y hemos de hacerlo de forma natural, como si
estuviéramos frente a frente con nuestro interlocutor. En cualquier grabación, así como en la
comunicación radiofónica, no existen las miradas ni los gestos. La comunicación interpersonal se
hace difícil, ¿qué hacer entonces?.
He aquí algunas pautas sobre cómo escribir para hablar:
- Procura ser sencillo, usa palabras claras y de fácil comprensión.
- Utiliza un vocabulario asequible y frases cortas.
- Ante cualquier tema, no intentes abarcar todo; es mejor contar poco y que se entienda.
- Usa la reiteración, pero no canses.
- Utiliza los signos de puntuación ajustándote más a tu ritmo y a tu forma de hablar que a las
convenciones escritas.
- Si das cifras redondea.
- Que no se note mucho que estás leyendo. Puedes ser natural.
- Haz una relación de los puntos básicos que quieres contar, ordénalos con cierta lógica y busca
una estructura sencilla. (Elaboración de una escaleta).
- Existe una regla básica para todo documento:
La primera frase debe interesar, la segunda informar
(Adaptado de R. Mcleish, 1985)
Otro aspecto importante es la planificación. Antes de sentamos delante del micrófono
hemos de planificar lo que vamos a hacer. Conviene realizar un guión con el fin de que tanto la
parte técnica como la parte creativa estén perfectamente armonizadas y el resultado de nuestra
comunicación sea perfecto.
Para la tarea de planificación hay un método que nos ayuda a organizar la grabación de un
documento sonoro. Es lo que se llama escaleta. La escaleta es el esqueleto del documento
sonoro; es como el andamio o estantería en la que iremos colocando todo el contenido. La
escaleta nos permite organizar todos los ingredientes que constituyen el documento, así como el
diseño de su estructura general. Una vez realizada sólo nos queda elaborar el guión.
Un modelo sencillo de escaleta consiste en contemplar al menos tres aspectos importantes
de todo documento sonoro: el contenido o temas a tratar, los recursos sonoros a utilizar y el
tiempo.
El modelo de escaleta que proponemos es el siguiente:
Isidro Moreno. El sonido como recurso. 5
6. Título: Fecha:
Realizado por: Duración
RECURSOS CONTENIDO-TEMAS TIEMPO
Glosario de iniciales empleadas
DCC. Digital compact cassette Cinta casete digital de Philíps
DAT. Digital audio tape. Cinta casete digital, de farmato pequeño.
Mini Disc. Disco compacto digital en formato pequeño, de Sony.
CD-DA. Compact disc digital audio. Disco compacto digital, con memoria de sólo lectura.
CD-R. Disco compacto grabable.
CD-Rw. Disco compacto regrabable.
CI) ROM. Compact disc Read On1y Mémory. Disco compacto para todo,tipo de información. DVD.
Digital versatil disc. Disco digital versatil. Más capacidad que el CD:-ROM, soporta todo tipo de
documentos, incluso películas enteras.
BIBLIOGRAFíA BÁSICA
BALSEBRE, A. (1994). El lenguaje radiofónico. Madrid: Cátedra.
CHION, M. (1993). La audiovisión. Introducción a un análisis conjunto de la imagen y el sonido.
Barcelona: Paidós
KAPLúN, M (1998). Una pedagogía de la comunicación. Madrid: Ediciones de la Torre
McLEISH, R. (1985). Técnicas de realización en radio y televisión. Madrid: Instituto Oficial de
Radiotelevisión.
MORENO HERRERO, 1. (1998). La radio en el aula. Posibilidades para comunicar deforma
creativa. Barcelona: Octaedro.
RODRíGUEZ BRAVO, A. (1998). La dimensión sonora del lenguaje audiovisual. Barcelona:
Paidós, col.: Papeles de comunicación, n° 14
SHAEFFER, P. (1988). Tratado de los objetos musicales. Madrid: Alianza (1a edi. en francés en
1966)
Artículo publicado en la reista Educación y Medios, n° 10, 2000
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