SlideShare una empresa de Scribd logo
El Sonido y sus Parámetros
Silencio, Sonido y Ruido
Taller de Radio
IV Semestre
Com. Social Daniel Narváez Paredes
El Silencio
El silencio es la ausencia total de sensación auditiva.
Que no haya sonido alguno, no siempre quiere decir que no
haya comunicación. Complementa los sonidos de una canción, un
diálogo, una narración y, con muchísima frecuencia, provee además
momentos de intensísima expresión.
El silencio nos ayuda en pausas reflexivas que sirven muchas veces
para tener más claridad de nuestros actos. Para ayudar a valorar el
mensaje
Más allá de la simple puntuación. El silencio puede utilizarse con una
intencionalidad dramática, puesto que el silencio revaloriza los sonidos
anteriores y posteriores. Ante esto, podemos establecer que el silencio
puede ser silencio objetivo y silencio subjetivo
Silencio objetivo: Es no hacer ruido
Silencio subjetivo: Es el silencio utilizado con
una intencionalidad dramática.
“Después de varios minutos de monólogo, López hizo un silencio
pronunciado y finalmente comunicó su decisión: ‘Renuncio, me
voy de la empresa’”, “María estaba gritándole enfurecida
cuando, de pronto, se sumió en el silencio por un dolor en el
pecho”.
Es un acto de inhibición voluntario que detiene
la actividad manifiesta exteriormente.
Podríamos definirlos como la ausencia total de
sonido, aunque debemos saber que el silencio
absoluto nunca llega a producirse, debido a
que constantemente estamos rodeados de
algún tipo de sonido.
¿Para qué puede servir el silencio
en una producción radiofónica?
• Preparar la escucha: Insertar un silencio antes
de algo que para la producción sea importante
(ya sea silencio total como un freno en la
locución).
El silencio tiene la función anticipadora:
Cumple la función que en lo textual cumplen los
dos puntos.
• Subrayar una locución: Cuando lo que se
detiene es la música o los sonidos que hacen
de fondo a una locución, esa locución queda
sola, en seco, con el silencio colchón.
De este modo, estamos subrayando, por
negación, lo que esa locución está diciendo. Por
eso, debemos tener en cuenta que esas
detenciones sean deliberadas.
• Función reflexiva: Cuando dejamos unos instantes de
silencio luego de algo importante de nuestra
composición radiofónica.
De este modo, estamos subrayando lo anterior, lo último
que se ha dicho o escuchado, con el agregado de que
dejamos esa frase o ese sonido en el subconsciente del
oyente, que ante la ausencia de un nuevo estímulo
sonoro, tiene como recurso pensar, vivir y experimentar
con el cuerpo ese último elemento que se queda un
instante más en su cabeza.
Este recurso es muy útil para lograr efectos emotivos,
angustiantes, cuando trabajamos con temas sensibles y
sobre los cuales queremos llamar la atención.
El silencio es más que lo que muchas veces
se cree. Y su poco uso hace que cuando lo
integramos en nuestras producciones,
cause mayor impacto; emociones distintas.
En un mundo de ruido, el silencio grita más
fuerte que ninguna otra cosa.
El Sonido
El sonido es una sensación percibida en el órgano
del oído, producida por la vibración que se propaga
en un medio elástico en forma de ondas.
Se origina cuando las vibraciones de las ondas
sonoras se dan de forma regular.
La importancia del sonido en radio sólo es
comparable con el aire para los
pulmones. El sonido, en sus diferentes vertientes, es
la herramienta de trabajo para los
medios de documentación sonoros.
La gran expresividad de los sonidos pueden concretarse en los
siguientes puntos señalados por Cebrian Herreros:
• Narra el ambiente de una situación mostrándonos la realidad.
• El sonido sirve de fondo para la información. - Estos sonidos
pueden convertirse en información ( no todo sonido es
información ni puede o debe convertirse en hecho noticioso).
• Subrayar una acción, un hecho, una declaración.
• Valorar con redundancia la palabra o la música.
• Sustituir la palabra por otro tipo de sonido. Un sonido puede
evocar una situación, una persona, un lugar, etc.
• Contrapuntear palabras, música y silencio.
• Utilización de efectos para aumentar el clima en una situación
determinada.
• Fijar y concretar una situación.
Los mensajes sonoros de la radio se pueden considerar como
una sucesión ordenada, continua y significativa de sonidos
elaborados por personas, instrumentos… a pesar de ello, la
radio tiene un lenguaje propio y característico formado
principalmente por cuatro elementos:
• LA PALABRA: Es un elemento fundamental para la radio,
pero la palabra radiofónica excluye la visualización del
interlocutor; es una palabra imaginada.
La palabra radiofónica resuelve procesos de expresión gracias
al texto escrito o a la improvisación verbal, al dirigirse el locutor
directamente a los oyentes, debe darse un contexto natural, el
profesional debe huir del distanciamiento que supone el leer un
texto.
En la palabra influye mucho el tono, la intensidad y el timbre de
voz.
• LA MUSICA: La radio es el principal medio de imágenes
auditivas. La música en la radio cumple una serie de funciones:
– Función sintáctico-gramatical: cuando de su uso se deriva la
ordenación de contenidos. Es muy utilizada para este fin en los
informativos. Según la duración se puede hablar de sintonía (dura 15-30
segundos y aparece al principio y final de un
programa) cortina (fragmento de 10 segundos que se usa para separar
contenidos) ráfaga y golpe musical (2-3 segundos, se usa para llamar la
atención en un momento determinado).
– Función programática: cuando la música es el contenido principal de
un programa.
– Función descriptivo-ambiental: cuando su presencia esta relacionada
con la descripción de un momento o lugar.
– Función descriptivo-ubicativa: cuando la música se utiliza para
trasladar al oyente a un espacio concreto.
– Función descriptivo-expresiva: cuando de su uso se deriva el
sentimiento de emociones determinadas.
• LOS EFECTOS SONOROS: Se basa en el uso de formas
naturales o artificiales de producir sonidos que ayudan en la
descripción de ambientes o situaciones. Los efectos sonoros
también cumplen una serie de funciones:
– Función descriptivo-ambiental: si ayuda el efecto a describir
un ambiente.
– Función descriptivo-expresiva: cuando el efecto sonoro se
usa para describir una sensación o emoción.
– Función narrativa: tiene un valor complementario a la narración
y se emplea en determinados momentos de la misma, por
ejemplo para simular ruidos de objetos.
– Función ornamental: el efecto sonoro es accesorio y se usa
como complemento, no son necesarios para situar al oyente.
Sonido: origen y comunicación
• Sonido Natural: Es aquel que proviene de la naturaleza, y la misma,
genera en forma espontánea.
• Sonido Artificial: Es aquel que proviene de objetos creados por el
hombre
• Mecánico: Objeto de emisión sonora por emisión tradicional, genera el
sonido por percusión, fricción, frotación, raspado, punteo, etc.; de sus
componentes y / o partes que lo integran.
• Eléctrico: Producción de sonidos por variación de tensión de la
corriente eléctrica, por medio de circuitos electrónicos.
• Paisaje sonoro: Manipulación de los sonidos tanto artificiales como
naturales, con el objeto de crear una representación auditiva de un
suceso sonoro, que puede ser real o ficticio.
• Lenguaje: Sistema de símbolos, signos y reglas que permiten
establecer un sistema común de comunicación y expresión.
• Carácter: Se debe establecer el estado de ánimo que posee el
mensaje musical, (ejemplo: alegre, triste, romántico, etc.), pudiendo
letra y música tener distinto carácter.
• Dinámica: Las diferentes variaciones que se producen durante el
desarrollo de una obra, como por ejemplo la variación de volumen o de
las cualidades tímbricas.
• Tiempo Real: Se busca hacerle creer al receptor del mensaje musical,
que la misma es real, Esta técnica tiene sus antecedentes en 1948,
cuando el actor Orson Wells, con la radionovela “La guerra de dos
mundos”, convenció a los EEUU, que estaban siendo atacados por
marcianos.
El Ruido
El ruido es un sonido inarticulado y confuso,
perturbación acústica no deseado por el receptor, que
le molesta para escuchar el sonido que le interesa, o
ninguno.
Elemento distorsionador propio de una situación
caótica, o no tanto. El ruido también es subjetivo,
como el silencio.
Si el ruido son ondas exageradamente agudas y
continuadas, el llanto de un bebé es ruido, y si el ruido
son ondas distorsionadas, el motor de un carro de
velocidad es ruido.
¿Es posible hacer música con
ruido?
¿Cuál es el uso del ruido en la música y cómo la
música puede convertirse en ruido?
Algunos ejemplos:
• El primero es la obra del compositor polaco
Krzysztof Penderecki, Threnody for the victims of
Hiroshima.
• La segunda es el caso de “La máquina de escribir”
de Leroy Anderson compuesta para la película Lío
en los grandes almacenes
El sonido y sus parámetros.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Etapas de la producción radial
Etapas de la producción radialEtapas de la producción radial
Etapas de la producción radial
cedfcas cedfcas
 
Lenguaje sonoro
Lenguaje sonoroLenguaje sonoro
Lenguaje sonoro
jalidf
 
LA VOZ EN EL CANTO CORAL.pptx
LA VOZ EN EL CANTO CORAL.pptxLA VOZ EN EL CANTO CORAL.pptx
LA VOZ EN EL CANTO CORAL.pptx
AntonioAlmada5
 
El reportaje informativo
El reportaje informativoEl reportaje informativo
El reportaje informativo
Andrey Araya Rojas
 
Trabajo de radio sobre la ley resorte completo
Trabajo de radio sobre la ley resorte completoTrabajo de radio sobre la ley resorte completo
Trabajo de radio sobre la ley resorte completo
Manuel Zapata
 
RADIO DIGITAL
RADIO DIGITALRADIO DIGITAL
RADIO DIGITAL
guest6040e8
 
Medios Masivos de Comunicacion y Propaganda
Medios  Masivos de Comunicacion y PropagandaMedios  Masivos de Comunicacion y Propaganda
Medios Masivos de Comunicacion y Propaganda
estudiemos-psu
 
Tema 2: La Voz y el Canto
Tema  2: La Voz y el CantoTema  2: La Voz y el Canto
Tema 2: La Voz y el Canto
andovi7
 
Producción de radio - Unidad I
Producción de radio - Unidad IProducción de radio - Unidad I
Producción de radio - Unidad I
cedfcas cedfcas
 
La radio : funciones, modulaciones, etc.
La radio : funciones, modulaciones, etc.La radio : funciones, modulaciones, etc.
La radio : funciones, modulaciones, etc.
M S
 
El lenguaje sonoro
El  lenguaje sonoroEl  lenguaje sonoro
El lenguaje sonoro
SilvinaCorniola
 
Medios de comunicación
Medios de comunicaciónMedios de comunicación
Medios de comunicación
Alejandra
 
Trabajo sobre la musica
Trabajo sobre la musicaTrabajo sobre la musica
Trabajo sobre la musica
Andres Fgm
 
Guion radiofonico 01
Guion radiofonico 01Guion radiofonico 01
Guion radiofonico 01
palacetomax
 
El Mito de la Comunicación
El Mito de la ComunicaciónEl Mito de la Comunicación
El Mito de la Comunicación
Rafael Gutiérrez
 
ETAPAS DE PRODUCCIÓN DE RADIO
ETAPAS DE PRODUCCIÓN DE RADIOETAPAS DE PRODUCCIÓN DE RADIO
ETAPAS DE PRODUCCIÓN DE RADIO
Salim Cassab
 
Marco legal de la radio
Marco legal de la radioMarco legal de la radio
Marco legal de la radio
Chillons Reyes
 
Programa radial
Programa radialPrograma radial
Programa radial
Engerlyn Uni
 
Guion cuña publicitaria
Guion cuña publicitariaGuion cuña publicitaria
Guion cuña publicitaria
Sofiavlopez
 
Producción radiofónica
Producción radiofónicaProducción radiofónica
Producción radiofónica
ULEAM
 

La actualidad más candente (20)

Etapas de la producción radial
Etapas de la producción radialEtapas de la producción radial
Etapas de la producción radial
 
Lenguaje sonoro
Lenguaje sonoroLenguaje sonoro
Lenguaje sonoro
 
LA VOZ EN EL CANTO CORAL.pptx
LA VOZ EN EL CANTO CORAL.pptxLA VOZ EN EL CANTO CORAL.pptx
LA VOZ EN EL CANTO CORAL.pptx
 
El reportaje informativo
El reportaje informativoEl reportaje informativo
El reportaje informativo
 
Trabajo de radio sobre la ley resorte completo
Trabajo de radio sobre la ley resorte completoTrabajo de radio sobre la ley resorte completo
Trabajo de radio sobre la ley resorte completo
 
RADIO DIGITAL
RADIO DIGITALRADIO DIGITAL
RADIO DIGITAL
 
Medios Masivos de Comunicacion y Propaganda
Medios  Masivos de Comunicacion y PropagandaMedios  Masivos de Comunicacion y Propaganda
Medios Masivos de Comunicacion y Propaganda
 
Tema 2: La Voz y el Canto
Tema  2: La Voz y el CantoTema  2: La Voz y el Canto
Tema 2: La Voz y el Canto
 
Producción de radio - Unidad I
Producción de radio - Unidad IProducción de radio - Unidad I
Producción de radio - Unidad I
 
La radio : funciones, modulaciones, etc.
La radio : funciones, modulaciones, etc.La radio : funciones, modulaciones, etc.
La radio : funciones, modulaciones, etc.
 
El lenguaje sonoro
El  lenguaje sonoroEl  lenguaje sonoro
El lenguaje sonoro
 
Medios de comunicación
Medios de comunicaciónMedios de comunicación
Medios de comunicación
 
Trabajo sobre la musica
Trabajo sobre la musicaTrabajo sobre la musica
Trabajo sobre la musica
 
Guion radiofonico 01
Guion radiofonico 01Guion radiofonico 01
Guion radiofonico 01
 
El Mito de la Comunicación
El Mito de la ComunicaciónEl Mito de la Comunicación
El Mito de la Comunicación
 
ETAPAS DE PRODUCCIÓN DE RADIO
ETAPAS DE PRODUCCIÓN DE RADIOETAPAS DE PRODUCCIÓN DE RADIO
ETAPAS DE PRODUCCIÓN DE RADIO
 
Marco legal de la radio
Marco legal de la radioMarco legal de la radio
Marco legal de la radio
 
Programa radial
Programa radialPrograma radial
Programa radial
 
Guion cuña publicitaria
Guion cuña publicitariaGuion cuña publicitaria
Guion cuña publicitaria
 
Producción radiofónica
Producción radiofónicaProducción radiofónica
Producción radiofónica
 

Destacado

El Silencio
El SilencioEl Silencio
El Silencio
Hebert
 
CóMo OíMos
CóMo OíMosCóMo OíMos
CóMo OíMos
gemaayl
 
El sonido ppt
El sonido pptEl sonido ppt
El sonido ppt
cmorenotapia
 
Sonido ruido y silencio slideshare
Sonido ruido y silencio slideshareSonido ruido y silencio slideshare
Sonido ruido y silencio slideshare
musicoterapeutas2
 
Recurso educativo.
Recurso educativo.Recurso educativo.
Recurso educativo.
Jose Antonio Pintado
 
El Sonido
El SonidoEl Sonido
El Sonido
Isidro Vidal
 
Diapositivasfomi 120614163221-phpapp01
Diapositivasfomi 120614163221-phpapp01Diapositivasfomi 120614163221-phpapp01
Diapositivasfomi 120614163221-phpapp01
allilc
 
Pc zoombie luis ruiz 1010601
Pc zoombie luis ruiz 1010601Pc zoombie luis ruiz 1010601
Pc zoombie luis ruiz 1010601
Luis201989
 
Mario vargas llosa
Mario vargas llosaMario vargas llosa
Mario vargas llosa
pedrogqc
 
Anatomía genital femenina
Anatomía genital femeninaAnatomía genital femenina
Anatomía genital femenina
lapislazuli67
 
la flora
la florala flora
la flora
nellychula
 
España
EspañaEspaña
El calentamiento global
El calentamiento  globalEl calentamiento  global
El calentamiento global
Kelly Curipallo
 
pesentaciones de ipv4,ipv6 y whois
pesentaciones de  ipv4,ipv6 y whoispesentaciones de  ipv4,ipv6 y whois
pesentaciones de ipv4,ipv6 y whois
Klever Caiza
 
Graficas spss
Graficas spssGraficas spss
Graficas spss
ANABEATRIZLOPEZ
 
Plagio y como evitarlo
Plagio y como evitarloPlagio y como evitarlo
Plagio y como evitarlo
gusx96
 
1 las mastabas. enrique providenza
1 las mastabas. enrique providenza1 las mastabas. enrique providenza
1 las mastabas. enrique providenza
EnriqueProvidenza28
 
Dispositivos
DispositivosDispositivos
Dispositivos
Cristian Avellaneda
 
Tema 9: La capacidad de peso
Tema 9: La capacidad de pesoTema 9: La capacidad de peso
Tema 9: La capacidad de peso
carlossanchezalberca
 
Tecnología celular
Tecnología celular Tecnología celular
Tecnología celular
mishellcarolina
 

Destacado (20)

El Silencio
El SilencioEl Silencio
El Silencio
 
CóMo OíMos
CóMo OíMosCóMo OíMos
CóMo OíMos
 
El sonido ppt
El sonido pptEl sonido ppt
El sonido ppt
 
Sonido ruido y silencio slideshare
Sonido ruido y silencio slideshareSonido ruido y silencio slideshare
Sonido ruido y silencio slideshare
 
Recurso educativo.
Recurso educativo.Recurso educativo.
Recurso educativo.
 
El Sonido
El SonidoEl Sonido
El Sonido
 
Diapositivasfomi 120614163221-phpapp01
Diapositivasfomi 120614163221-phpapp01Diapositivasfomi 120614163221-phpapp01
Diapositivasfomi 120614163221-phpapp01
 
Pc zoombie luis ruiz 1010601
Pc zoombie luis ruiz 1010601Pc zoombie luis ruiz 1010601
Pc zoombie luis ruiz 1010601
 
Mario vargas llosa
Mario vargas llosaMario vargas llosa
Mario vargas llosa
 
Anatomía genital femenina
Anatomía genital femeninaAnatomía genital femenina
Anatomía genital femenina
 
la flora
la florala flora
la flora
 
España
EspañaEspaña
España
 
El calentamiento global
El calentamiento  globalEl calentamiento  global
El calentamiento global
 
pesentaciones de ipv4,ipv6 y whois
pesentaciones de  ipv4,ipv6 y whoispesentaciones de  ipv4,ipv6 y whois
pesentaciones de ipv4,ipv6 y whois
 
Graficas spss
Graficas spssGraficas spss
Graficas spss
 
Plagio y como evitarlo
Plagio y como evitarloPlagio y como evitarlo
Plagio y como evitarlo
 
1 las mastabas. enrique providenza
1 las mastabas. enrique providenza1 las mastabas. enrique providenza
1 las mastabas. enrique providenza
 
Dispositivos
DispositivosDispositivos
Dispositivos
 
Tema 9: La capacidad de peso
Tema 9: La capacidad de pesoTema 9: La capacidad de peso
Tema 9: La capacidad de peso
 
Tecnología celular
Tecnología celular Tecnología celular
Tecnología celular
 

Similar a El sonido y sus parámetros.

Presentación Lenguaje Radiofónico.pptx
Presentación Lenguaje Radiofónico.pptxPresentación Lenguaje Radiofónico.pptx
Presentación Lenguaje Radiofónico.pptx
Raúl Terol Bolinches
 
El lenguaje radiofónico.pptx
El lenguaje radiofónico.pptxEl lenguaje radiofónico.pptx
El lenguaje radiofónico.pptx
ClaudiaViveros6
 
Aspectos de la voz y expresion sonora
Aspectos de la voz y expresion sonoraAspectos de la voz y expresion sonora
Aspectos de la voz y expresion sonora
Carlos Roberto de Oliveira Castro
 
Aspectos de la voz y expresion sonora
Aspectos de la voz y expresion sonoraAspectos de la voz y expresion sonora
Aspectos de la voz y expresion sonora
Carlos Roberto de Oliveira Castro
 
Lenguaje radial
Lenguaje radialLenguaje radial
Talleres locucion
Talleres locucionTalleres locucion
Talleres locucion
instelpopayan
 
Los efectos sonoros
Los efectos sonorosLos efectos sonoros
Los efectos sonoros
tanialapeke90
 
Resumen lenguaje sonoro
Resumen lenguaje sonoroResumen lenguaje sonoro
Resumen lenguaje sonoro
flamauno
 
Resumen lenguaje sonoro
Resumen lenguaje sonoroResumen lenguaje sonoro
Resumen lenguaje sonoro
flamauno
 
Taller Produccion Radial Azul 2009 2
Taller Produccion Radial Azul 2009 2Taller Produccion Radial Azul 2009 2
Taller Produccion Radial Azul 2009 2
Verónica Meo Laos
 
Charla radial
Charla radialCharla radial
Charla radial
Marina Toledo Córdova
 
Guión Radiofónico.pptx
Guión Radiofónico.pptxGuión Radiofónico.pptx
Guión Radiofónico.pptx
BelnRz
 
Audio
AudioAudio
ultima parte.pptx
ultima parte.pptxultima parte.pptx
ultima parte.pptx
DANIELASTEPHANIEREND
 
La comunicación radiofónica: aspectos técnicos y posibilidades
La comunicación radiofónica: aspectos técnicos y posibilidadesLa comunicación radiofónica: aspectos técnicos y posibilidades
La comunicación radiofónica: aspectos técnicos y posibilidades
Centro de Estudios Joan Bardina - Capítulo Uruguay
 
Relación perceptiva entre sonido e imagen
Relación perceptiva entre sonido e imagenRelación perceptiva entre sonido e imagen
Relación perceptiva entre sonido e imagen
margaprofe
 
Clase elementos del lenguaje radiofonico voz_silencios
Clase elementos del lenguaje radiofonico  voz_silenciosClase elementos del lenguaje radiofonico  voz_silencios
Clase elementos del lenguaje radiofonico voz_silencios
palacetomax
 
El Audio
El AudioEl Audio
El Audio
Vladimir
 
Publicidad radial
Publicidad radialPublicidad radial
Publicidad radial
Antonely Rodas
 
Elementos da linguagem sonora
Elementos da linguagem sonoraElementos da linguagem sonora
Elementos da linguagem sonora
Marcelo Freire
 

Similar a El sonido y sus parámetros. (20)

Presentación Lenguaje Radiofónico.pptx
Presentación Lenguaje Radiofónico.pptxPresentación Lenguaje Radiofónico.pptx
Presentación Lenguaje Radiofónico.pptx
 
El lenguaje radiofónico.pptx
El lenguaje radiofónico.pptxEl lenguaje radiofónico.pptx
El lenguaje radiofónico.pptx
 
Aspectos de la voz y expresion sonora
Aspectos de la voz y expresion sonoraAspectos de la voz y expresion sonora
Aspectos de la voz y expresion sonora
 
Aspectos de la voz y expresion sonora
Aspectos de la voz y expresion sonoraAspectos de la voz y expresion sonora
Aspectos de la voz y expresion sonora
 
Lenguaje radial
Lenguaje radialLenguaje radial
Lenguaje radial
 
Talleres locucion
Talleres locucionTalleres locucion
Talleres locucion
 
Los efectos sonoros
Los efectos sonorosLos efectos sonoros
Los efectos sonoros
 
Resumen lenguaje sonoro
Resumen lenguaje sonoroResumen lenguaje sonoro
Resumen lenguaje sonoro
 
Resumen lenguaje sonoro
Resumen lenguaje sonoroResumen lenguaje sonoro
Resumen lenguaje sonoro
 
Taller Produccion Radial Azul 2009 2
Taller Produccion Radial Azul 2009 2Taller Produccion Radial Azul 2009 2
Taller Produccion Radial Azul 2009 2
 
Charla radial
Charla radialCharla radial
Charla radial
 
Guión Radiofónico.pptx
Guión Radiofónico.pptxGuión Radiofónico.pptx
Guión Radiofónico.pptx
 
Audio
AudioAudio
Audio
 
ultima parte.pptx
ultima parte.pptxultima parte.pptx
ultima parte.pptx
 
La comunicación radiofónica: aspectos técnicos y posibilidades
La comunicación radiofónica: aspectos técnicos y posibilidadesLa comunicación radiofónica: aspectos técnicos y posibilidades
La comunicación radiofónica: aspectos técnicos y posibilidades
 
Relación perceptiva entre sonido e imagen
Relación perceptiva entre sonido e imagenRelación perceptiva entre sonido e imagen
Relación perceptiva entre sonido e imagen
 
Clase elementos del lenguaje radiofonico voz_silencios
Clase elementos del lenguaje radiofonico  voz_silenciosClase elementos del lenguaje radiofonico  voz_silencios
Clase elementos del lenguaje radiofonico voz_silencios
 
El Audio
El AudioEl Audio
El Audio
 
Publicidad radial
Publicidad radialPublicidad radial
Publicidad radial
 
Elementos da linguagem sonora
Elementos da linguagem sonoraElementos da linguagem sonora
Elementos da linguagem sonora
 

Último

PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptxPPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
gamcoaquera
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eessLibro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
maxgamesofficial15
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Juan Martín Martín
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Juan Martín Martín
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
ssusera6697f
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
acgtz913
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
rosannatasaycoyactay
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
JonathanCovena1
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
100078171
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
GiselaBerrios3
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
belbarcala
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
Inslvarez5
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptxPPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eessLibro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
 
A VISITA DO SENHOR BISPO .
A VISITA DO SENHOR BISPO                .A VISITA DO SENHOR BISPO                .
A VISITA DO SENHOR BISPO .
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 

El sonido y sus parámetros.

  • 1. El Sonido y sus Parámetros Silencio, Sonido y Ruido Taller de Radio IV Semestre Com. Social Daniel Narváez Paredes
  • 2. El Silencio El silencio es la ausencia total de sensación auditiva. Que no haya sonido alguno, no siempre quiere decir que no haya comunicación. Complementa los sonidos de una canción, un diálogo, una narración y, con muchísima frecuencia, provee además momentos de intensísima expresión. El silencio nos ayuda en pausas reflexivas que sirven muchas veces para tener más claridad de nuestros actos. Para ayudar a valorar el mensaje Más allá de la simple puntuación. El silencio puede utilizarse con una intencionalidad dramática, puesto que el silencio revaloriza los sonidos anteriores y posteriores. Ante esto, podemos establecer que el silencio puede ser silencio objetivo y silencio subjetivo
  • 3. Silencio objetivo: Es no hacer ruido Silencio subjetivo: Es el silencio utilizado con una intencionalidad dramática. “Después de varios minutos de monólogo, López hizo un silencio pronunciado y finalmente comunicó su decisión: ‘Renuncio, me voy de la empresa’”, “María estaba gritándole enfurecida cuando, de pronto, se sumió en el silencio por un dolor en el pecho”.
  • 4. Es un acto de inhibición voluntario que detiene la actividad manifiesta exteriormente. Podríamos definirlos como la ausencia total de sonido, aunque debemos saber que el silencio absoluto nunca llega a producirse, debido a que constantemente estamos rodeados de algún tipo de sonido.
  • 5. ¿Para qué puede servir el silencio en una producción radiofónica? • Preparar la escucha: Insertar un silencio antes de algo que para la producción sea importante (ya sea silencio total como un freno en la locución). El silencio tiene la función anticipadora: Cumple la función que en lo textual cumplen los dos puntos.
  • 6. • Subrayar una locución: Cuando lo que se detiene es la música o los sonidos que hacen de fondo a una locución, esa locución queda sola, en seco, con el silencio colchón. De este modo, estamos subrayando, por negación, lo que esa locución está diciendo. Por eso, debemos tener en cuenta que esas detenciones sean deliberadas.
  • 7. • Función reflexiva: Cuando dejamos unos instantes de silencio luego de algo importante de nuestra composición radiofónica. De este modo, estamos subrayando lo anterior, lo último que se ha dicho o escuchado, con el agregado de que dejamos esa frase o ese sonido en el subconsciente del oyente, que ante la ausencia de un nuevo estímulo sonoro, tiene como recurso pensar, vivir y experimentar con el cuerpo ese último elemento que se queda un instante más en su cabeza. Este recurso es muy útil para lograr efectos emotivos, angustiantes, cuando trabajamos con temas sensibles y sobre los cuales queremos llamar la atención.
  • 8. El silencio es más que lo que muchas veces se cree. Y su poco uso hace que cuando lo integramos en nuestras producciones, cause mayor impacto; emociones distintas. En un mundo de ruido, el silencio grita más fuerte que ninguna otra cosa.
  • 9. El Sonido El sonido es una sensación percibida en el órgano del oído, producida por la vibración que se propaga en un medio elástico en forma de ondas. Se origina cuando las vibraciones de las ondas sonoras se dan de forma regular. La importancia del sonido en radio sólo es comparable con el aire para los pulmones. El sonido, en sus diferentes vertientes, es la herramienta de trabajo para los medios de documentación sonoros.
  • 10. La gran expresividad de los sonidos pueden concretarse en los siguientes puntos señalados por Cebrian Herreros: • Narra el ambiente de una situación mostrándonos la realidad. • El sonido sirve de fondo para la información. - Estos sonidos pueden convertirse en información ( no todo sonido es información ni puede o debe convertirse en hecho noticioso). • Subrayar una acción, un hecho, una declaración. • Valorar con redundancia la palabra o la música. • Sustituir la palabra por otro tipo de sonido. Un sonido puede evocar una situación, una persona, un lugar, etc. • Contrapuntear palabras, música y silencio. • Utilización de efectos para aumentar el clima en una situación determinada. • Fijar y concretar una situación.
  • 11. Los mensajes sonoros de la radio se pueden considerar como una sucesión ordenada, continua y significativa de sonidos elaborados por personas, instrumentos… a pesar de ello, la radio tiene un lenguaje propio y característico formado principalmente por cuatro elementos: • LA PALABRA: Es un elemento fundamental para la radio, pero la palabra radiofónica excluye la visualización del interlocutor; es una palabra imaginada. La palabra radiofónica resuelve procesos de expresión gracias al texto escrito o a la improvisación verbal, al dirigirse el locutor directamente a los oyentes, debe darse un contexto natural, el profesional debe huir del distanciamiento que supone el leer un texto. En la palabra influye mucho el tono, la intensidad y el timbre de voz.
  • 12. • LA MUSICA: La radio es el principal medio de imágenes auditivas. La música en la radio cumple una serie de funciones: – Función sintáctico-gramatical: cuando de su uso se deriva la ordenación de contenidos. Es muy utilizada para este fin en los informativos. Según la duración se puede hablar de sintonía (dura 15-30 segundos y aparece al principio y final de un programa) cortina (fragmento de 10 segundos que se usa para separar contenidos) ráfaga y golpe musical (2-3 segundos, se usa para llamar la atención en un momento determinado). – Función programática: cuando la música es el contenido principal de un programa. – Función descriptivo-ambiental: cuando su presencia esta relacionada con la descripción de un momento o lugar. – Función descriptivo-ubicativa: cuando la música se utiliza para trasladar al oyente a un espacio concreto. – Función descriptivo-expresiva: cuando de su uso se deriva el sentimiento de emociones determinadas.
  • 13. • LOS EFECTOS SONOROS: Se basa en el uso de formas naturales o artificiales de producir sonidos que ayudan en la descripción de ambientes o situaciones. Los efectos sonoros también cumplen una serie de funciones: – Función descriptivo-ambiental: si ayuda el efecto a describir un ambiente. – Función descriptivo-expresiva: cuando el efecto sonoro se usa para describir una sensación o emoción. – Función narrativa: tiene un valor complementario a la narración y se emplea en determinados momentos de la misma, por ejemplo para simular ruidos de objetos. – Función ornamental: el efecto sonoro es accesorio y se usa como complemento, no son necesarios para situar al oyente.
  • 14. Sonido: origen y comunicación • Sonido Natural: Es aquel que proviene de la naturaleza, y la misma, genera en forma espontánea. • Sonido Artificial: Es aquel que proviene de objetos creados por el hombre • Mecánico: Objeto de emisión sonora por emisión tradicional, genera el sonido por percusión, fricción, frotación, raspado, punteo, etc.; de sus componentes y / o partes que lo integran. • Eléctrico: Producción de sonidos por variación de tensión de la corriente eléctrica, por medio de circuitos electrónicos. • Paisaje sonoro: Manipulación de los sonidos tanto artificiales como naturales, con el objeto de crear una representación auditiva de un suceso sonoro, que puede ser real o ficticio.
  • 15. • Lenguaje: Sistema de símbolos, signos y reglas que permiten establecer un sistema común de comunicación y expresión. • Carácter: Se debe establecer el estado de ánimo que posee el mensaje musical, (ejemplo: alegre, triste, romántico, etc.), pudiendo letra y música tener distinto carácter. • Dinámica: Las diferentes variaciones que se producen durante el desarrollo de una obra, como por ejemplo la variación de volumen o de las cualidades tímbricas. • Tiempo Real: Se busca hacerle creer al receptor del mensaje musical, que la misma es real, Esta técnica tiene sus antecedentes en 1948, cuando el actor Orson Wells, con la radionovela “La guerra de dos mundos”, convenció a los EEUU, que estaban siendo atacados por marcianos.
  • 16. El Ruido El ruido es un sonido inarticulado y confuso, perturbación acústica no deseado por el receptor, que le molesta para escuchar el sonido que le interesa, o ninguno. Elemento distorsionador propio de una situación caótica, o no tanto. El ruido también es subjetivo, como el silencio. Si el ruido son ondas exageradamente agudas y continuadas, el llanto de un bebé es ruido, y si el ruido son ondas distorsionadas, el motor de un carro de velocidad es ruido.
  • 17. ¿Es posible hacer música con ruido? ¿Cuál es el uso del ruido en la música y cómo la música puede convertirse en ruido? Algunos ejemplos: • El primero es la obra del compositor polaco Krzysztof Penderecki, Threnody for the victims of Hiroshima. • La segunda es el caso de “La máquina de escribir” de Leroy Anderson compuesta para la película Lío en los grandes almacenes