El Gobierno Nacional llegó a un acuerdo con la Unión Nacional de Educadores para levantar el paro de maestros y llevar a cabo diálogos. Se realizarán nuevas capacitaciones para maestros con baja calificación. Se invita a una conferencia internacional sobre paz y derechos humanos. El Ministerio de Educación ofrece el programa "Escuela en casa" a través de la televisión.

1. Ministerio de Educación SERVICIO PÚBLICO
AGENDA ESCOL AR
TERMINÓ EL PARO
DE MAESTROS
El Gobierno Nacional
llegó a un entendimiento
con la Unión Nacional de
Educadores (UNE) para
que dicha organización de maestros levante el paro
y para que se lleven adelante diálogos que permitan
desarrollar ciertos puntos de interés común. El
entendimiento se refleja en un documento firmado
el pasado miércoles 7 de octubre en Carondelet
por el vicepresidente de la República en ejercicio
de la Presidencia, Lenin Moreno; el ministro de
Educación, Raúl Vallejo; el ministro de Gobierno,
Gustavo Jalkh; Mery Zamora, presidenta de la UNE;
y Francisco Rojas, vicepresidente de la UNE; entre
otros representantes del Gobierno y del magisterio.
Ver acuerdo completo en www.educacion.gov.ec
NUEVAS CAPACITACIONES PARA DOCENTES
CON CALIFICACIÓN INSUFICIENTE
Hace pocos días, el ministro de Educación, Raúl
Vallejo, inauguró las jornadas pedagógicas “Hacia
una nueva docencia” en Salinas, provincia de Santa
Elena, dirigidas a mejorar el desempeño de los 173
maestros que obtuvieron calificación “insuficiente”
en las evaluaciones SER 2009. Las jornadas
pedagógicas, de motivación e inducción, tienen
una duración de 5 horas y se desarrollan desde el 5
hasta el 12 de octubre en la Costa ecuatoriana.
Construyendo PAZ Y Potencie las habilidades y
fortalezas de los estudian-
tes. Ayúdeles a identificar
sus talentos, a reconocer
CONFERENCIA INTERNACIONAL
“PAZ Y DERECHOS HUMANOS”
El Programa Andino de Derechos Humanos de la
NO VIOLENCIA en la para qué les sirven esas
cualidades, establezcan
formas para fortalecer
Universidad Andina Simón Bolívar, conjuntamente
con la Marcha Mundial por la Paz y la No violencia
y la Red de Propuestas Alternativas a la Violencia,
comunidad educativa esas habilidades. Asimis-
mo, anime a sus estudian-
tes a identificar las habili-
invitan a la conferencia internacional “Paz y derechos
humanos”, del 22 al 23 de octubre de 2009, en
el paraninfo de la UASB de Quito, a partir de las
N
dades de sus compañeros, 09h00. Para mayor información visite: www.uasb.
iños, niñas, jóvenes, otras personas, reconocer ambiente de respeto y y a valorarlas. edu.ec
maestras y maes- sus propias posibilidades amabilidad es posible si se
tros de varias insti- de desarrollo como seres establecen “acuerdos de Despersonalice el conflic-
tuciones educativas humanos, asumir compro- convivencia” conjuntamen- to. En caso de presentarse
@
en Quito, Guayaquil, Am- misos y aprender a rela- te con la participación de un conflicto, no lo deje pa- Comunícate con el Ministerio de Educación
bato y Manta han asumido cionarse con los demás en los estudiantes. Establezca sar. Ponga la mirada sobre SI TIENES COMENTARIOS, SUGERENCIAS, PROYECTOS O DESEAS QUE EN
un reto: llevar la Paz y la torno a valores de no vio- reglas desde el inicio. el problema y no sobre las ESTE ESPACIO SE PUBLIQUE ALGUNA INFORMACIÓN DE TIPO PEDAGÓGICO
No Violencia a sus comuni- lencia, respeto, solidaridad personas involucradas. EN PARTICULAR COMUNÍCATE A TRAVÉS DE:
dades educativas. Son los y tolerancia. En el proceso, Aproveche situaciones de
Semilleros de la No Violen-
cia Activa.
van haciendo suya la regla
de oro como referente de
conflicto para reflexionar
sobre ellas. Sugiera a sus
Dibújelo en la pizarra.
Haga un diagrama ubican-
lapizarra@educacion.gov.ec
Los Semilleros de la comportamiento frente a alumnos un conflicto hipo- do los actores y el argu-
NVA son centros infantiles, la vida: “Trata a los demás tético. mento del conflicto, juegue
escuelas, colegios y uni- como quieres que te tra- con los antecedentes que
versidades en los que los ten”. Haga trabajo en grupos pi- lo provocaron. “ESCUELA EN CASA” es una programación educativa
actores de la comunidad diendo a cada uno de ellos que produce el Ministerio de Educación y Ecuador
educativa se involucran ESTRATEGIAS PARA una manera de resolver el Discuta con los estudian- TV (canal 48 y 49), de lunes a viernes, para que los
activamente para cultivar, CONSTRUIR PAZ Y NO conflicto. tes diversas maneras de maestros, padres de familia y estudiantes accedan
incorporar, desarrollar y VIOLENCIA EN EL AULA ver el conflicto e intenten con el currículo de sus cursos de Educación Inicial
promover la metodología Solicite a cada grupo que posibles soluciones. hasta décimo de Educación General Básica desde
de la No Violencia Activa La paz se construye por presente su mirada del con- sus hogares. El portal educativo www.educarecuador.
en sus propias vidas y en medio de la no violencia. flicto y sus conclusiones. Ante una situación de ec propone guías y más actividades didácticas para
su medio inmediato. La no violencia implica agresión, actúe de inme- trabajar por áreas y niveles los temas tratados en el
Para ello, se involucran construcción de condicio- Con los estudiantes, de la diato y deténgala. No trate programa televisivo “Escuela en casa”.
en diversas actividades nes para dialogar, reflexio- actividad que se ha reali- de arreglar las cosas en ese Además, Ecuador TV, responsable y comprometido
que les permite conocerse nar y actuar. zado, establezca qué co- momento. Cuando las cabe- con su labor social, maneja una programación
a sí mismos, despertar lo sas pueden aplicarse en la zas se “enfríen”, invite a los educativa diaria que fomenta la práctica de valores,
mejor de cada uno, apren- Genere condiciones para vida real. involucrados a conversar y entrega de conocimientos e información útiles para
der a ver lo mejor de las un ámbito adecuado, un a reconciliarse. la formación de niños, niñas y adolescentes. Dentro
de la cual se contempla “Escuela en casa” como una
franja del Ministerio de Educación.
ESCUELA EN CASA MIÉRCOLES 14
POR ECUADOR TV
AUL AS ECUATORIAN AS,
(CANAL 48 Y 49) 9:30 a 10:00
UN RECORRIDO POR LOS MODELOS EDUCATIVOS EXITOSOS Escuela en casa
(Educación Inicial)
LUNES 12
JUEVES 15
“Aulas ecuatorianas” es una serie de documenta- 9:30 a 10:00
Estos documentales Escuela en casa 9:30 a 10:00
les educativos que produce el Ministerio de Edu- se transmitirán cada (9º EGB) Escuela en casa (1º año EGB)
cación y se transmite los domingos como señal MARTES 13 VIERNES 16
domingo en:
abierta en todos los canales de televisión (Ver 9:30 a 10:00 9:30 a 10:00
recuadro). El objetivo es dar a conocer a la co- NOMBRE DEL Escuela en casa (10º EGB) Escuela en casa (2º año EGB)
munidad los interesantes proyectos, programas,
CANAL Y HORA DE
modelos, recursos y estrategias pedagógicas que
han elaborado distintos establecimientos refe-
TRANSMISIÓN
renciales de nuestro país.
Cada uno de los documentales de “Aulas TC 10h00, Ecuavisa
ecuatorianas” evidencia la labor, el compromi- 08h00, Gama TV 09h30,
so, las iniciativas y la participación que nacen Telerama 11h30, RTU
de maestros, autoridades, padres de familia y 20h30, Manavisión
estudiantes, para convertirse en agentes de 20h30, Teleamazonas
cambio para su comunidad y en modelos exito-
11h40, RTS 12h00,
sos de la educación fiscal.
Telesucesos 19h30,
Si considera a su institución como referencial, escríbanos a Canal Uno 10h00,
lapizarra@educacion.gov.ec y sea parte de “Aulas ecuatorianas“. Ecuador TV 09h00,
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